MODUL AJAR
PRODUKTIF AKUNTANSI DAN KEUANGAN LEMBAGA
INFORMASI UMUM A. IDENTITAS SEKOLAH
Nama Penyusun Ninik Tri Wahyuni, S.E
Institusi SMK NEGERI WINONGAN
Tahun Pelajaran 2022-2023
Jenjang Sekolah Sekolah Menegah Kejuruan (SMK)
Program Keahlian Akuntansi dan Keuangan Lembaga
Kelas X
Fase E
Elemen Proses Bisnis di Bidang Akuntansi dan Keuangan Lembaga
Capaian Pembelajaran Pada akhir pembelajaran fase E, Peserta Didik dapat menjelaskan secara menyeluruh baik akuntansi perusahaan jasa, perusahaan dagang dan perusahaan manufaktur antara lain menerapkan prinsip praktik profesionalisme dalam bekerja, menerapkan praktik-praktik kesehatan dan keselamatan di tempat kerja, memproses entry jurnal, memproses buku besar, menyusun laporan keuangan, serta mengoperasikan paket program pengolah angka/spreadsheet
Alokasi Waktu 2 x pertemuan B. KOMPETENSI AWAL
1. Pengertian jurnal 2. Jenis jurnal 3. Fungsi jurnal 4. Bentuk jurnal 5. Pengertian akun 6. Penggolongan akun 7. Kode akun
C. PROFIL PELAJAR PANCASILA
Beriman, bertakwa kepada Tuhan yang maha Esa dan berakhlak mulia
Dalam melakukan setiap kegiatan selalu diawali dan diakhiri dengan berdoa
Gotong Royong Menyelesaikan LKPD bersama kelompok
Bernalar Kritis Menyelesaikan permasalahan yang ada di dalam LKPD
Mandiri Bertanggung jawab terhadap tugas yang diberikan D. SARANA DAN PRASARANA
Media Laptop, LCD, Proyektor
Alat dan Bahan ATK, format jurnal, penggaris, kalkulator
Sumber Belajar LKPD, bahan bacaan, PPT D. TARGET PESERTA DIDIK
1. Peserta didik reguler
2. Peserta didik dengan hambatan belajar
3. Peserta didik cerdas istimewa berbakat istimewa E. MODEL PEMBALAJARAN
Discovery Learning dengan metode diskusi
KOMPONEN INTI A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Menjelaskan pengertian, jenis dan fungsi jurnaldengan benar
2. Mengidentifikasi transaksi dan penggolongan akun dengan tepat sebelum dicatat ke dalam jurnal
3. Menerapkan prosedur penjurnalan untuk mencatat transaksi yang terjadi B. PEMAHAMAN BERMAKNA
Dengan memahami pengertian, jenis dan fungsi jurnal dapat membantu memahami pentingnya melakukan pembukuan terhadap transaksi yang terjadi pada sebuah perusahaan
Dengan melakukan identifikasi transaksi dan penggolongan akun, dapat membantu menerapkan
prosedur penjurnalan secara tepat untuk mencatat setiap transaksi yang terjadi pada sebuah perusahaan.
C. PERTANYAAN PEMANTIK
1. Apakah kalian pernah melakukan suatu transaksi ?
2. Coba kalian sebutkan jenis transaksi yang pernah kalian lakukan ? 3. Apakah kalian pernah mendengar istilah jurnal ?
D. PERSIAPAN PEMBELAJARAN
1. Guru menyiapkan materi prasyarat memproses entry jurnal 2. Guru menyusun LKPD
3. Guru menyusun instrument asesmen yang digunakan dalam proses pembelajaran 4. Guru melakukan tes diagnostik
E. KEGIATAN PEMBELAJARAN Pertemuan ke-1
Pendahuluan 1. Guru mengajak peserta didik untuk berdoa 2. Guru mengabsen kehadiran peserta didik
3. Guru melakukan asesmen diagnostic non kognitif
4. Peserta didik diingatkan kembali materi memproses entry jurnal
5. Guru memberikan informasi kegiatan hari ini
6. Guru memotivasi peserta didik agar bersemangat mengikuti kegiatan pembelajaran
Inti 1. Guru membagi kelompok
2. Guru membagi LKPD
3. Bersama kelompok peserta didik mengerjakan LKPD, diawali dengan memahami permasalahan pertama yang terdapat pada LKPD (stimulation)
4. Bersama kelompok peserta didik mengidentifikasi masalah tersebut (problem statement)
5. Peserta didik mengumpulkan data denganmengerjakan kegiatan di LKPD (data collection)
6. Peserta didik menggunakan informasi di LKPD untuk menyelesaiakan permasalahan di awal
7. Perwakilan kelompok mempresentasikan hasil diskusi menyelesaikan kegiatan di LKPD
8. Guru mengajak peserta didik untuk menyimpulkan hasil pembelajaran hari ini
Penutup 1. Guru memberikan penguatan terhadap hasil diskusi 2. Peserta didik menerima apresiasi dan motivasi dari guru 3. Guru mengajak peserta didik untuk berdoa
F. ASESMEN
Asesmen non kognitif 1. Bagaimana perasaan kalian saat ini?
2. Apakah kalian siap mengikuti pembelajaran hari ini ?
3. Apakah kalian sudah mempelajari materi yang akan kita bahas
?
Asesmen kognitif 1. Jelaskan pengertian, fungsi dan jenis-jenis jurnal !
2. Jelaskan mengapa perlu melakukan identifikasi transaksi dan akun sebelum melakukan pencatatan transaksi ke dalam jurnal?
3. Jelaskan yang dimaksud dengan mekanisme debit kredit 4. Jelaskan prosedur penjurnalan !
Asesmen formatif 1. Kuis
2. Unjuk kerja/presentasi 3. Penilaian harian
Asesmen sumatif UAS
G. PENGAYAAN DAN REMIDIAL
Pengayaan yang dilakukan adalah diberikan kepada siswa yang sudah menguasai materi ini dengan diberikan masalah yang tingkat kesulitannya lebih tinggi, sedangkan remedial yang dilakukan adalah remedial teahing dengan tindakan hanya pada masalah yang belum dipahami siswa dengan menggunakan strategi scaffolding, sehingga remedial teaching antara peserta didik yang satu dengan yang lain bisa jadi berbeda.
H. REFLEKSI PESERTA DIDIK DAN GURU
1. Apakah model pembelajaran yang saya lakukan sesuai dengan materi dan karakteristik peserta didik ?
2. Apakah semua siswa nyaman belajar di dalam kelompoknya ?
3. Pada bagian mana dari materi ini peserta didik banyak mengalami kesulitan ? 4. Pada bagian mana dari materi ini peserta didik mudah memahaminya ?
5. Bagaimana kesesuaian durasi waktu dan tujan belajar yang ingin dicapai pada pembelajaran ini
?
LAMPIRAN A. LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
Lampiran
B. BAHAN BACAAN GURU DAN PESERTA DIDIK Lampiran
Buku akuntansi dasar Internet
C. GLOSARIUM
Akun Perkiraan untuk mencatat transaksi-transaksi keuangan Debit /kredit Tempat mencatat perkiraan atau akun
Jurnal Catatan harian yang dibuat secara kronologis dan sistematis D. DAFTAR PUSTAKA
Suryanto, deden.2017.Akuntansi Dasar. Jakarta : Pustaka Mulia
Pasuruan, 18 Juli 2022 Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Bidang Studi
AHMAD SOBIRIN, S.Pd, SHI, M.Pd NINIK TRI WAHYUNI, S.E NIP. 19760406 200801 1 014 20001 NIP. 19800527 202221 2 010
MATERI/BAHAN AJAR
Pengertian Jurnal
Jurnal atau pencatatan adalah suatu formulir yang digunakan dalam mencatat semua kegiatan transaksi yang terjadi sesuai urutan tanggal ke tabel-tabel yang mencantumkan keterangan serta jumlah nominal debet dan kredit serta memiliki nilai akhir yang harus seimbang. Dalam ilmu perakuntansian jurnal adalah tempat pertama penampungan transaksi yang terjadi.
Tujuan Jurnal
Tujuan jurnal umum diantaranya adalah untuk melakukan penilaian, pencatatan dan indentifikasi kegitan ekonomi berbagai macam jenis transaksi yang terjadi didalam suatu perusahaan. Selain itu jurnal umum juga digunakan dalam mempermudah proses dan pemindahan serta penentuan keterangan kegiatan transaksi yang terjadi kedalam akun sesuai dengan data transaksi yang terjadi.
Prinsip Dasar Pembuatan Jurnal
Ada beberapa prinsip dasar pembuatan jurnal yang harus diperhatikan:
1. Melakukan identifikasi dan penilaian bukti transaksi keuangan yang terjadi di perusahaan.
Contoh bukti transaksi memo, faktur, nota, kuitansi , dan lain sebagainya.
2. Menentukan perkiraan atau keterangan akun apa saja yang ada di bukti transaksi yang terjadi dan menentukan golongan termasuk jenis aset, liabilitas, ekuitas, beban atau pendapatan.
3. Menetapkan perhitungan (penjumlahan atau pengurangan) terhadap akun yang ada dengan transaksi yang terjadi.
4. Menetapkan debet atau kredit akun yang terkait dalam transaksi, untuk menentukan pengisian tabel debet atau kredit suatu akun memiliki beberapa metode.
Fungsi jurnal umum 1. Fungsi historis
Dalam Pencatatan sebuah transaksi yang telah teridentifikasi dilakukan pengurutan berdasarkan tanggal muda ke tanggal tua terjadinya sebuah transaksi, Sementara Jurnal merupakan penggambaran kegiatan suatu perusahaan dalam sehari-hari secara teratur dan terurut secara terus menerus. Karena itu Jurnal umum memiliki salah satu fungsi historis yang dilakukan secara sistematis dan kronologis.
2. Fungsi pencatatan
Jurnal umum memiliki fungsi untuk mencatat semua transaksi yang telah diidentifkasi dan dinilai serta terjadi dalam suatu perusahaan. Setiap ada perubahan aset, liabilitas, ekuitas, beban dan pendapatan harus dicatat pada jurnal umum, supaya lebih mempermudah pembuatan laporan keuangan suatu perusahaan dapat dikerjakan secara lengkap dan rinci.
3. Fungsi analisis
Pencatatan dalam jurnal umum juga memiliki fungsi yang berupa hasil analisis semua transaksi yaitu penetapan pendebetan serta pengkreditan dalam sebuah akun yang terpengaruh. Analisis ini menggunakan metode penggolongan nama akun, pencatatan pendebetan atau pengkreditan harus beserta jumlahnya.
4. Fungsi instruksi
Pencatatan yang terdapat di jurnal umum bukan hanya sebatas dokumen transaksi dalam bagi suatu perusahaan tetapi juga memiliki sifat instruksi. Hal ini menunjukan bahwa jurnal umum berfungsi juga untuk memberikan petunjuk atau perintah dalam proses memposting data transaksi ke buku besar.
5. Fungsi Informatif
Catatan yang ada dalam jurnal umum memiliki fungsi untuk berbagi dan memberikan penjelasan atau pemaparan informasi mengenai bukti-bukti pencatatan transaksi yang terjadi dalam suatu periode.
Bentuk Jurnal Umum
TGL NO
BUKTI KETERANGAN REF DEBET KREDIT
Dibawah ini merupakan penjelasan bagian tabel diatas:
1. Judul bisa diletakkan disebelah kanan, kiri, atau tengah.
2. Berisi tanggal.
3. Nama perkiraan atau keterangan transaksi ya telah terjadi.
4. Nomor Ref merupakan nomor atau kode yang menandakan bahwa transaksi telah di posting.
5. Nilai nominal transaksi yang dicatat di debet yang pada ketentuannya harus rata kanan.
6. Nilai nominal transaksi yang dicatat di kredit yang pada ketentuannya harus rata kanan.
7. Jumlah dari transaksi sebelah debet dan kredit yang harus seimbang atau sama.
Manfaat Jurnal
Beberapa manfaat jurnal antara lain:
Mengetahui adanya kegiatan perhitungan (penjumlahan atau pengurangan) yang terjadi pada suatu perkiraan transaksi.
Mengetahui jumlah pengeluaran atau pendapatan yang dicatat pada beberapa perkiraan.
Mengetahui jumlah/nominal pada debet atau kredit harus seimbang (setara).
Membuat kode (referensi) agar bisa diketahui jumlah yang sudah diposting pada buku besar sesuai perkiraan yang ada.
Lembar Kerja Pe S ert Didik (LKPD)
AKUNTANSI DASAR
“MEMPROSES ENTRY JURNAL”
KELAS X
UNTUK SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) KELOMPOK BISNIS DAN MANAJEMEN
Lembar Kerja 1
NAMA KELOMPOK :
ANGGOTA :
1. ………
2. ………
3. ………
4. ………
5. ………
Hasil Identifikasi Unsur-unsur format jurnal umum
Latihan Soal Mandiri
Tujuan : 1. Peserta didik dapat dapat menjelaskan pengertian dan fungsi jurnal 2. Peserta didik dapat mengidentifikasi unsur-unsur format jurnal umum ProsedurKerja : 1. Kerjakan tugas secaramandiri
2. Amatilah video dan bahan ajar tentang entry jurnal yang di tayangkan dan diberikan olehguru
3. Identifikasi pengertian dan fungsi jurnal yang sudah didapatkan dari literasi
baik manual atau literasidigital!
4. Tulis hasil identifikasi pengertian dan fungsi jurnal pada kolom yang telah
disediakan!
5. Identifikasi unsur-unsur format jurnal umum yang sudah didapatkan dariliterasi!
6. Tuliskan secara singkat hasil identifikasi unsur-unsur format jurnal umum
pada kolom yang telahdisediakan KETEPATAN DALAM MENGIDENTIFIKASI
NILAI
SKOR 100 TOTAL
Pengertian dan fungsi jurnal
umum
SKOR
...
...
...
...
Topik : Mengidentifikasi mekanisme debet kredit
Tujuan : 1. Peserta didik dapat mengidentifikasi mekanisme debit kredit Prosedur Kerja :1.Kerjakan tugas secara kelompok
2. Isilah kolom kelompok dengan memilih * jika jawaban benar /salah skore 10 per jawaban
3. Kemukakan alasan singkat hasil identifikasi anda untuk masing-masing Mekanisme debit kredit, jika alasan sesuai skore 10 perjawaban
4. Menyimpulkan mekanisme debet kredit denganbenar
Identifikasi kolom bukti di bawah ini dan termasuk Benar/ Salah dan ditulis alasan singkat hasil identifikasi benar/ salah ke kolom penjelasan singkat !
No Mekanisme D/K Benar/ Salah Penjelasan
singkat 1 Harta saldo normal
di Debet dan berkurang di Debet 2 Pendapatan saldo
normal di Kredit 3 Beban bertambah
disebelah kredit 4 Utang bertambah
disebelah debet 5 Modal bertambah
disebelah kredit
Berdasarkan kegiatan diatas buat kesimpulan mengenai mekanisme debet kredit di kolom yang disediakan!
Lembar Kerja 2
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
REMIDI
Pilihlah jawaban yang paling tepat dengan memberi tanda silang (x)!
1. perhatikan pernyataan berikut!
(1) tanggal (2) informasi (3) referensi (4) potongan (5) keteragan
Dari pernyataan diatas, yang terdapat pada kolom jurnal umum ditunjukkan nomor...
a. 1, 2 dan 3 b. 1, 2 dan 4 c, 1, 2 dan 5 d, 1, 3 dan 4 e. 1, 3 dan 5
2. perhatikan pernyataan berikut!
(1) mengumpulkan bukti transaksi (2) mengidentifikasi saldo akun (3) menyiapkan lembar jurnal (4) menulis nominal transaksi (5) mengidentifikasi nama akun
Dari pernyataan tersebut, urutan dalam pembuatan jurnal umum adalah...
a. 1, 2, 3, 4 dan 5 b. 2, 1, 3, 5 dan 4 c. 3, 1, 5, 2 dan 4 d. 4, 5, 1, 2 dan 3 e. 5, 1, 2, 4 dan 3
3. memasukkan data transaksi ke dalam jurnal disebut....
a. jurnal pembelian b. jurnal penjualan c. jurnal pengeluaran kas d. jurnal penerimaan kas e. penjurnalan
4. kode akun yang digunakan perusahaan jasa yang menunjukkan akun bank bernomor...
a. 113 b. 121 c. 112
d. 123 e. 111
5. buku yang berisi semua perkiraan yang ada dalam suatu periode tertentu disebut....
a. buku jurnal b. buku kas
c. buku besar umum d. buku besar neraca e. buku akun
6. aset yang terdapat dalam saldo normal yang masuk di sisi kredit adalah...
a. kas
b. wesel tagih c. peralatan
d. akumulasi penyusutan mesin e. hak cipta
7. sumber daya dalam bentuk harta benda atau hak yang dikuasai oleh perusahaan adalah....
a. aset b. ekuitas c. pedapatan d. harga pokok e. beban
8. berikut perosedur pembuatan jurnal umum pada perusahaan jasa, kecuali...
a. menyiapkan lembar jurnal b. mengumpulkan bukti transaksi
c. menulis nominal transaksi dengan teliti d. menghitung jumlah uang
e. mengidentifikasi saldo normal akun
9. klasifikasi terhadap suatu kode perkiraan (akun) yang merupakan salah satu bagian dari prinsip pembukuan berpasangan disebut....
a. nominal b. saldo nominal c. rill
d. debet e. pembelian
10. membeli perlengkapan kantor Rp 100.000 dari toko jaya secara tunai. transaksi tersebut mengakibatkan perubahan antara....
a. harta dan modal b. harta dan beban c. harta dan utang d. harta dan pendapatan e. harta dan harta
PENGAYAAN
1. langkah setelah mencatat transaksi dalam jurnal, yaitu....
a. membuat perhituntan rugi/laba b. membuat perkiraan transaksi c. menuju rencana saldo
d. memperhitungkan akumulasi depresiasi
e. memindah bukukan dari jurnal ke buku besar 2. diterima pendapatan jasa bengkel Rp 250.000 jurnal nya adalah...
a. pendapatan jasa (D), kas(K) Rp 250.000 b. kas (D), piutang (K) Rp 250.000
c. kas (D), pendapatan jasa(K) Rp250.000 d. piutang (D), kas(K) Rp 250.000 e. kas (D), utang (K) Rp 250.000
3. perhatikan jurnal berikut kas Rp 150.000
piutang usaha Rp 200.000 pendapatan jasa Rp 350.000 Posting jurnal tersebut adalah....
a. kas(D), piutang usaha(K), pendapatan jasa(K) b. kas(D), piutang usaha(D), pendapatan jasa(K) c. pendapatan jasa(D), kas(K), piutang usaha(K) d. kas(D), piutang usaha(D), modal(K)
e. modal(D), kas(K), piutang usaha(K)
4. dikeluarkan uang untuk pembayaran uang sebesar Rp 4.000.000 secara tunai maka jurnalnya...
a. beban sewa(D), kas(K) sebesar Rp 4.000.000 b. kas(D), beban sewa(K) sebesar Rp 4.000.000 c. persekot biaya(D), kas(K) sebesar Rp 4.000.000 d. utang jangka panjang(D), kas(K) sebesar Rp 4.000.000
e. kas(D), persekot biaya(K) sebesar Rp 4.000.000
5.dibayar utang kepada pelanggan Rp 200.000 pengaruh transaksi tersebut mengakibatkan perubahan diantara....
a. harta dan utang b. utang dan modal c. harta dan piutang d. utang dan beban e. harta dan
*Skor penilaian pernomor untuk jawaban benar 20
LEMBAR OBSERVASI SIKAP PESERTA DIDIK Capaian Pembelajaran
Elemen Kelas
Pertemuan ke
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
Nama Siswa
No AKTIF BEKERJA SAMA BERPIKIR KRITIS
Dalam Pembelajaran dan Kegiatan Diskusi
RUBRIK ASESMEN PENGAMATAN AKTIVITAS DALAM KELOMPOK DISKUSI INSTRUMEN PENILAIAN : LEMBAR OBSERVASI
Indikator Sangat Baik Baik Cukup Kurang
Keaktifan dalam kegiatan diskusi kelompok
menunjukkan sudah ambil bagian dalam menyelesaikan tugas kelompok secara terus menerus dan
ajeg/konsisten
menunjukkan sudah ada ambil bagian dalam pembelajaran tetapi belum ajeg/konsisten
menunjukkan sudah ada usaha ambil bagian dalam
pembelajaran namun pasif dalam diskusi kelompok
menunjukkan sama sekali tidak ambil bagian dalam
pembelajaran
Kerjasama dalam kelompok
menunjukkan sudah bekerjasama dalam kegiatan kelompok secara terus menerus dan ajeg/konsisten
menunjukkan sudah
bekerjasama dalam kegiatan kelompok tetapi masih belum konsisten/ajeg
menunjukkan sudah ada usaha untuk bekerjasama dalam kegiatan kelompok tetapi pasif dalam diskusi kelompok.
sama sekali tidak berusaha untuk bekerjasama dalam kegiatan kelompok.
Kritis dalam menyampaikan pendapat di dalam diskusi kelompok
Menunjukkan
pemikiran yang kritis dalam berdiskusi mencari solusi dari permasalahan secara terus menerus
Menunjukkan pemikiran yang kritis dalam berdiskusi mencari solusi dari permasalahan tetapi tidak terus menerus
Kurang Menunjukkan pemikiran yang kritis dalam mencari solusi dari
permasalahan
Tidak
Menunjukkan sama sekali pemikiran yang kritis dalam mencari solusi dari permasalahan
Tulis Kategori Soal di Sini
