PELATIHAN TATA BAHASA INGGRIS DASAR (ENGLISH BASIC GRAMMAR) UNTUK PEMBELAJAR PEMULA DI INDONESIA
Tira Nur Fitria
Institut Teknologi Bisnis AAS Indonesia
Jalan Slamet Riyadi No.361, Windan, Makamhaji, Kartasura, Sukoharjo, Jawa Tengah 57161
Email : [email protected] Abstrak
Tujuan kegiatan pengabdian masyarakat ini adalah untuk memberikan pemahaman dan pelatihan tentang English Basic Grammar (tata bahasa Inggris dasar). Kegiatan “Pelatihan Tata Bahasa Inggris Dasar untuk Pembelajar Pemula” ini dilaksanakan secara online pada hari Minggu, 24 Oktober 2021 melalui platform Zoom Meeting dan Live Streaming YouTube. Metode pengabdian yang digunakan adalah metode ceramah dan diskusi. Dosen selaku narasumber menyampaikan materi English Basic Grammar (tata bahasa Inggris dasar) kepada peserta kegiatan. Selain itu, dosen selaku narasumber mengajak peserta kegiatan untuk saling berdiskusi mengenai berbagai soal English Basic Grammar.Peserta juga dilatih untuk menjawab berbagai soal tentang Grammar. Para peserta terlihat sangat antusias dalam kegiatan. Mereka bahkan mengaktifkan video mereka saat pembelajaran, penyampaian materi, saat sesi diskusi dan tanya jawab berlangsung. Jumlah peserta yang mengikuti kegiatan ini sekitar 80 peserta yang merupakan siswa SMA dan mahasiswa dari berbagai sekolah dan perguruan tinggi di Indonesia. Selanjutnya, pembagian form kepada peserta terkait evaluasi kegiatan pengabdian masyarakat, seperti pemilihan topik/tema kegiatan, durasi kegiatan, pemilihan hari dan waktu kegiatan, penyampaian materi oleh narasumber, usulan topik/tema kegiatan selanjutnya. Hasil survei, menunjukkan bahwa respon mereka positif terkait dengan pelaksanaan kegiatan pelatihan ini, bahkan mereka berharap untuk diadakan kembali kegiatan pelatihan Grammar lanjutan dan topik/tema terkait Bahasa Inggris lainnya.
Kata kunci: English basic grammar, grammar, tata Bahasa Inggris, Bahasa Inggris
1. PENDAHULUAN
Setidaknya, ada 4 keterampilan utama yang wajib kita kuasai jika kita ingin menjadi pengguna yang fasih dalam bahasa Inggris misalnya Listening (mendengarkan), Speaking (berbicara), Reading (membaca) dan Writing (menulis). Selain listening, speaking, reading, dan writing yang biasa disebut sebagai ‘macro-skills‘, kita juga perlu menguasai
‘micro-skills‘ dalam bahasa Inggris. Micro-skills terdiri dari grammar (tata bahasa), vocabulary (kosakata), Pronunciation (pelafalan), dan spelling (ejaan).
Di era Globalisasi, bahasa Inggris menjadi alat komunikasi utama (Pramita, 2016).
Shobirin (2008) menyatakan bahwa Bahasa Inggris merupakan bahasa internasional yang seringkali digunakan dalam pendidikan sampai urusan pekerjaan atau karier/
Ketika kita menguasai bahasa inggris itu sangat bermanfaat dalam kehidupan sehari- hari. Mata pelajaran bahasa inggris sudah diajarkan di pendidikan formal maupun nonformal. Namun kadang mempelajari bahasa inggris itu dinilai sulit. Hal ini mungkin
karena ada yang salah ketika mempelajari bahasa inggris yaitu dari strategi dalam belajar bahasa inggris itu sendiri. Mempelajari Grammar tentunya juga memerlukan waktu yang tidak sebentar dalam memahami kaidah dasar dalam Bahasa Inggris (Adriansyah et al., 2020).
Berkomunikasi dalam bahasa Inggris, baik lisan maupun tertulis, harus memperhatikan penggunaan Grammar yang berlaku (Mulyati, 2010). Mempelajari Grammar menjadi penting ketika kita ingin meningkatkan keterampilan menulis dan memahami struktur bahasa yang lebih rumit dan kompleks. Hal ini didukung oleh pernyataan dari Endarti et al.(2017) bahwa mempelajari grammar akan membantu kita untuk memahami bahasa inggris sampai ke akarnya, bagaimana sebuah kata terbentuk dan berubah sesuai waktu diucapkannya. Sedangkan menurut Wise (2018), Grammar atau tata bahasa merupakan bagian yang paling penting dalam menguasai suatu bahasa.
Grammar mungki juga menjadi momok menakutkan ketika kita dihadapkan saat belajar Bahasa Inggris (Fitria, 2021). Kebanyakan orang mungkin menganggap bahwa mempelajari grammar menjadi tantangan tersendiri saat sedang mempelajari bahasa baru, termasuk pula bahasa Inggris (Fitria, 2020a, 2020b). Grammar memang merupakan hal yang sulit karena setiap bahasa pasti memiliki strukturnya tersendiri. Grammar ini menjadi sangat penting saat kita harus menulis sesuatu untuk kebutuhan akademik, bisnis, pekerjaan atau kebutuhan lainnya. Mempelajari Grammar adalah mempelajari tentang struktur bahasa Inggris yang baik. Karena dalam berbagai aspek bahasa Inggris itu sangat berpengaruh dalam penyusunan kosakata. Ketika penggunaan Grammar tidak sesuai, tentu saja akan sulit untuk dimengerti oleh pembaca.
Anggapan bahwa grammar itu rumit, susah, dan membosankan, demikian anggapan yang sering kali membuat banyak orang malas mempelajari grammar (Yulianto, 2017).
Mempelajari grammar dalam bahasa Inggris. ini dipengaruhi berbagai faktor, salah satunya penjelasan yang rumit dan kompleks tentang grammar itu sendiri. Padahal, grammar tidak sesulit seperti yang dibayangkan (Masrana, 2010). Dalam belajar Bahasa Inggris, perasaan takut dalam membuat kesalahan pasti muncul. Salah satu faktor untuk menghambat proses belajar Bahasa Inggris adalah ketakutan. Padahal, membuat kesalahan itu adalah hal yang biasa, apalagi dalam hal belajar bahasa asing.
Sebelum membahas lebih jauh tentang grammar, para pembelajar tentu perlu untuk memahami pola dasar dan ruang lingkup dari grammar itu sendiri sebagai pondasi dalam mempelajarinya (Shofiyuddin, 2021). Salah satu bagian penting lainnya dari tata bahasa Inggris adalah part of speech yang terdiri dari 9 jenis (Fitria, 2019). Masing-masingnya adalah: pronoun (kata ganti), noun (kata benda), verb (kata kerja), adjective (kata sifat), adverb (kata keterangan), determiner (kata sandang), preposition (kata depan), dan conjunction (kata hubung). Materi kelas kata atau parts of speech dalam bahasa Inggris sangat penting untuk dikuasai. Berdasarkan penjelasan tersebut, maka kegiataan pelatihan Grammar (tata bahasa) Inggris memang perlu dilaksanakan. Oleh karena itu,
bahasa Inggris dasar) kepada para peserta kegiatan. Diharapkan para peserta dapat dengan cepat dan mudah menerima informasi dan materi yang disampaikan.
Selain itu, dosen selaku narasumber juga menggunakan metode diskusi, dimana dosen selaku narasumber mengajak para peserta kegiatan untuk saling berdiskusi mengenai berbagai soal English Basic Grammar (tata bahasa Inggris dasar). Disini, peserta dilatih untuk bisa menjawab berbagai soal tentang Grammar. Dalam praktiknya, metode diskusi ini lebih mengutamakan interaksi yang terjadi antar individun serta untuk merangsang daya pikir dan daya ingat pada setiap peserta diskusi tentang materi Grammar yang telah diajarkan.
3. HASIL KEGIATAN
Kegiatan “Pelatihan Tata Bahasa Inggris Dasar untuk Pembelajar Pemula” ini dilaksanakan secara online pada hari Minggu, 24 Oktober 2021 melalui platform video- conferencing Zoom Meeting dan Live Streaming YouTube. Adapun pelaksanaan kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang telah dilakukan sebagai berikut:
a. Kegiatan Pendahuluan
Pada kegiatan pendahuluan ini, dosen selaku narasumber kegiatan pengabdian masyakarat memberikan motivasi pada peserta tentang pentingnya mempelajari Grammar (tata bahasa) dalam mempelajari Bahasa Inggris dan pentingnya penguasaan menguasai materi grammar dalam penulisan ataupun pengucapan Bahasa Inggris. Pemberian motivasi dan persepsi dalam kegiatan belajar mengajar membantu siswa sebagai peserta untuk mengajak peserta untuk tertarik mempelajari Grammar (tata bahasa Inggris) dan memahami materi dengan baik.
b. Kegiatan Inti
Pada kegiatan inti ini, dosen selaku narasumber kegiatan pengabdian masyakarat memberikan pengetahuan dan pemahaman tentang grammar (tata bahasa) Inggris terutama materi-materi grammar berkaitan dengan Word Class (kelas kata) dalam Bahasa Inggris atau sering disebut dengan Part of Speech.
Gambar 1. Pelatihan Tata Bahasa Inggris Dasar untuk Pembelajar Pemula Pada gambar diatas, dosen selaku narasumber menerangkan bahwa Grammar adalah himpunan dari berbagai aturan yang jelas dan terstruktur untuk mengatur setiap susunan frasa, kalimat, serta kata di dalam bahasa Inggris. Mungkin banyak yang beranggapan bahwa memahami Grammar dan Part of Speech adalah hal yang sulit, namun perlu diketahui bahwa justru hal tersebutlah yang menjadi modal dasar dalam mempelajari Bahasa Inggris. Grammar memiliki 9 bagian jenis kata yang biasa disebut Part of Speech misalnya Noun (kata benda), Pronoun (kata ganti), Verb (kata kerja), Article (kata sandang), Adjective (kata sifat), Adverb (kata keterangan), Preposition (kata depan), Conjunction (kat hubung), dan Interjection (kata seru). Selanjutnya, setelah penyampaian materi Grammar (tata bahasa) Inggris, dosen selaku narasumber juga memberikan beberapa soal latihan kepada peserta terkait materi Grammar yang telah diterangkan dan diajarkan.
soal latihan dengan benar, serta memberikan koreksi kepada peserta yang salah dalam menjawab soal-soal latihan grammar.
c. Kegiatan Penutup
Pada kegiatan penutup ini, dosen selaku narasumber kegiatan pengabdian masyakarat memberikan kesempatan kepada para peserta kegiatan untuk memberikan respon atau bertanya terkait dengan materi grammar atau Bahasa Inggris yang telah diajarkan/diterangkan.
Gambar 3. Antusias Peserta Pelatihan Tata Bahasa Inggris Dasar
Pada gambar diatas, para peserta terlihat sangat antusias dalam kegiatan, mereka bahkan mengaktifkan video mereka saat pembelajaran, penyampaian materi serta saat sesi diskusi dan tanya jawab dimulai. Ada beberapa pertanyaan yang disampaikan beberapa peserta di kolom chat Zoom, misalnya “Mana yang harus kita pelajari dari dasar dalam Bahasa Inggris, apakah harus belajar Grammar atau menghafalkan Vocabulary terlebih dahulu?”, “Bagaimana cara mempelajari Grammar dengan mudah?”, ‘Apakah dalam speaking Bahasa Inggris, mempelajari Grammar itu diperlukan?”, dan pertanyaan- pertanyaan lainnya.
Gambar 4. Sesi Foto Bersama Dengan Peserta Pelatihan Tata Bahasa Inggris Dasar Pada gambar diatas, dosen selaku narasumber kegiatan menutup kegiatan “Pelatihan Tata Bahasa Inggris Dasar untuk Pembelajar Pemula” dengan sesi foto bersama. Para peserta yang ikut dalam kegiatan ini berjumlah 80 peserta kegiatan yang merupakan siswa SMA dan mahasiswa dari berbagai sekolah dan perguruan tinggi yang ada di Indonesia. Setelah melakukan sesi foto bersama antara dosen selaku narasumber serta
peserta kegiatan, juga dibagikan Google Form untuk evaluasi kegiatan pelatihan English Grammar (tata bahasa Inggris).
Pada pertanyaan pertama, “Bagaimana tema/topik webinar ini?”, sebagian peserta kegiatan menjawab “sangat menarik” dan lainnya menjawab “menarik”. Pada pertanyaan kedua “Bagaimana durasi kegiatan pelatihan ini yang berlangsung selama 2 jam?”, sebagian peserta kegiatan menjawab “cukup”, “tidak cukup” dan lainnya menjawab
“sangat cukup”. Pada pertanyaan ketiga, “Pemilihan hari Minggu pada pelaksanaan kegiatan pelatihan ini?”, sebagian peserta kegiatan menjawab “setuju” dan lainnya menjawab “sangat setuju”. Pada pertanyaan keempat, “Pemilihan jam 09.00 -11.00 WIB pada pelaksanaan kegiatan pelatihan ini?”, sebagian peserta kegiatan menjawab “setuju”
dan lainnya menjawab “sangat setuju”. Pada pertanyaan kelima “Bagaimana materi yang disampaikan pembicara pada kegiatan pelatihan ini?”, sebagian peserta kegiatan menjawab “jelas” dan lainnya menjawab “sangat jelas”. Pada pertanyaan keenam “Apakah Anda setuju jika diadakan kegiatan pelatihan Bahasa Inggris selanjutnya?”, sebagian peserta kegiatan menjawab “setuju” dan lainnya menjawab “sangat setuju”. Pada pertanyaan ketujuh, “Usulan topik/tema kegiatan pelatihan Bahasa Inggris selanjutnya”.
Para peserta menjawab danmenuliskan berbagai topic/tema yang berbeda. Kebanyakan dari mereka menjawab usulan topik/tema selanjutnya tentang TOEFL, Grammar, Pronunciation dan lainnya.
4. KESIMPULAN DAN SARAN a. Kesimpulan
Kegiatan “Pelatihan Tata Bahasa Inggris Dasar untuk Pembelajar Pemula” ini dilaksanakan secara online pada hari Minggu, 24 Oktober 2021 melalui platform video- conferencing Zoom Meeting dan Live Streaming YouTube. Dalam kegiatan pengabdian kepada masyakarakat, dosen selaku narasumber menyampaikan pembelajaran, informasi atau pengetahuan tentang materi English Basic Grammar (tata bahasa Inggris dasar) kepada para peserta kegiatan. Dosen selaku narasumber juga menggunakan metode diskusi, dimana dosen selaku narasumber mengajak para peserta kegiatan untuk saling berdiskusi mengenai berbagai soal English Basic Grammar (tata bahasa Inggris dasar).
Disini, para peserta dilatih untuk menjawab berbagai soal tentang Grammar.
b. Saran
Pelatihan bahasa Inggris lanjutan perlu diwujudkan sehingga dapat menunjang kemampuan pembelajaran peserta, khususnya materi Grammar (tata bahasa) Inggris dengan beragam metode pembelajaran yang lebih interaktif dan kreatif. Selain itu, dalam mempelajari Grammar, para pembelajar (siswa/mahasiwa) bisa belajar dari berbagai sumbe/referensi misalnya buku Grammar, belajar dari YouTube atau dengan mengikuti berbagai kegiatan seminar online.
Fitria, T. N. (2019). Students’ Error Analysis in Writing English Composition of “My Self Description. Proceeding SENDI_U, 453–460.
Fitria, T. N. (2020a). Error Analysis Found in Students’ Writing Composition in Simple Past Tense of Recount Text. ENGLISH FRANCA : Academic Journal of English Language and Education, 4(2), 141–160. https://doi.org/10.29240/ef.v4i2.1154 Fitria, T. N. (2020b). Error Analysis Found in Students’ Writing Composition in Simple
Past Tense of Recount Text. ENGLISH FRANCA : Academic Journal of English Language and Education, 4(2), 141–160. https://doi.org/10.29240/ef.v4i2.1154 Fitria, T. N. (2021). Grammatical Error Analysis of English Abstracts Translation in Jurnal
Ilmiah Ekonomi Islam (JIEI) Journal. LITE: Jurnal Bahasa, Sastra, Dan Budaya, 17(2), 117–126. https://doi.org/10.33633/lite.v17i2.5050
Masrana, R. (2010). Soal & Latihan untuk Menguasai English Grammar. Tangga Pustaka.
Mulyati, E. T. (2010). Nyanyian Grammar. Lingua Kata.
Pramita, R. (2016). Simple & Easy Basic Grammar: Memahami Grammar Dasar dengan.
Gramedia Widiasarana Indonesia.
Shobirin, R. M. (2008). Cara Mudah Belajar Basic English Grammar. Tangga Pustaka.
Shofiyuddin, M. (2021). KUNCI INGGRIS to Mastering TOEFL Based Grammar. UNISNU Press.
Wise, M. (2018). Langsung Bisa & Mahir Jago Grammar. Ilmu Cemerlang Group.
Yulianto, D. (2017). Super Seru Belajar Grammar. Laksana.
