PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SISWA LAMBAN BELAJAR (SLOW LEARNER) KELAS II SD N JLABAN KECAMATAN SENTOLO KABUPATEN KULON PROGO.
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) guru kelas melakukan akomodasi materi dan cara pengajaran dengan menyiapkan siswa, memusatkan perhatian siswa yang ramai di kelas,
Setelah melakukan diskusi kelompok dan mengerjakan tugas, siswa dapat mengelompokkan alat-alat sekitar dalam kehidupan sehari-hari berdasarkan prinsip kerja roda berporos
Mohon penjelasan Ibu tentang bagaimana cara meningkatkan prestasi belajar siswa dalam proses kegiatan belajar mengajar pada mata pelajaran pendidikan agama islam4. Mohon
Pada tahap akhir guru dan siswa menyimpulkan bersama pembelajaran yang telah dipelajari serta melakukan tanya jawab tentang materi yang belum dikuasai siswa dan
Melalui percobaan menggunakan benda-benda yang terdapat di lingkungan sekitar siswa dapat menyimpulkan bahwa benda dihasilkan oleh benda yang bergetar dengan
Melalui tanya jawab tentang gaya magnet, siswa dapat membedakan benda magnetik dan tidak magnetik dengan benar.. Melalui tanya jawab tentang gaya magnet, siswa dapat
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana layanan pendidikan guru pada siswa hiperaktif di kelas II SD Negeri 1 Ngulakan Kulon Progo. Jenis penelitian
