2 bahasa indonesia kls 8

(1)

PEMERINTAH PROVINSI DAERAH KHUSUS IBUKOTA JAKARTA

DINAS PENDIDIKAN

MUSYAWARAH KERJA KEPALA SEKOLAH (MKKS) SMP DKI JAKARTA

KISI-KISI SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER GASAL

Tahun 2013/2014

Mata Pelajaran

: Bahasa Indonesia

Kelas

: VIII (Delapan)

Kurikulum Acuan

: KTSP

Waktu

: 120 menit

Aspek

: Membaca dan Menulis

Disusun oleh:

Penyusun

: Tim MGMP

(2)

A.

ASPEK

: MEMBACA

No Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Bahan/Kelas Semester

Materi Indikator No

Soal

1 Memahami ragam wacana tulis dengan membaca memindai, membaca cepat

Menemukan informasi secara cepat dan tepat dari

ensiklopedi

VIII / I

Pokok permasalahan

Pernyataan yang

tidak sesuai dengan ensiklopedi

Pertanyaan bacaan

Disajikan kutipan informasi dari ensiklopedi, siswa dapat:  menentukan pokok permasalahan dalam kutipan

ensiklopedi tersebut.

 menentukan pernyataan yang tidak sesuai dengan isi kutipan ensiklopedi tersebut.

 menentukan pertanyaan yang jawabannya terdapat dalam kutipan ensiklopedi tersebut.

1

2

3

Menemukan informasi secara cepat dan tepat dari buku telepon

VIII / I

Penentuan data

Penentuan alamat

Disajikan kutipan data buku petunjuk telepon dan ilustrasi berdasarkan buku tersebut, siswa dapat :

 menentukan data yang sesuai dengan ilustrasi dari telepon tersebut.

 menentukan alamat yang tepat sesuai dengan ilustrasi tersebut.

4

5

Penentuan nomor telepon

Pernyataan isi buku telepon

Disajikan kutipan data buku petunjuk telepon dan ilustrasi berdasarkan buku tersebut, siswa dapat :

 menentukan nomor telepon dengan tepat.

 menentukan pernyataan yang sesuai dengan kutipan tersebut

6

7

Menyimpulkan isi suatu teks dengan membaca cepat 250 kata per menit

VIII / 1

Ide pokok

Simpulan isi

Disajikan teks bacaan pendek, siswa dapat :

 menentukan ide pokok salah satu paragraf tersebut.

 menentukan simpulan isi bacaan tersebut dengan

8

(3)

tepat.

Mendeskripsikan tempat atau arah dalam konteks yang sebenarnya sesuai dengan yang tertera dalam denah

VIII / 1 Penentuan letak lokasi

Pertanyaan isi denah

Pernyataan tentang denah

Penentuan denah

Disajikan sebuah denah, siswa dapat :

 menentukan letak lokasi tertentu berdasarkan denah tersebut.

 menjawab pertanyaan yang sesuai dengan isi denah.

Disajikan sebuah denah, siswa dapat menentukan pernyataan yang sesuai dengan denah tersebut.

Disajikan ilustrasi rute (penjelasan menuju suatu lokasi), siswa dapat menentukan denah yang sesuai dengan ilustrasi tersebut.

10

11

12

13

5 Memahami teks drama Mengidentifikasi unsur intrinsik teks drama

VIII / 1 Tokoh utama Disajikan kutipan naskah drama, siswa dapat menentukan tokoh utama dalam drama tersebut.

14

Latar drama Latar drama

Disajikan kutipan naskah drama, siswa dapat:

 menentukan latar (tempat/waktu/suasana) dalam drama tersebut

15

16

Nilai kehidupan

Latar drama

Disajikan kutipan naskah drama, siswa dapat menentukan:  nilai kehidupan yang tersirat dalam kutipan drama

tersebut.

 latar (tempat/waktu/suasana)dalam drama tersebut

17 18

Bukti latar drama

Bukti watak tokoh protagonis

 menentukan bukti latar (tempat/waktu/suasana) dalam drama tersebut.

 menentukan bukti watak tokoh protagonis dalam drama tersebut.

19

(4)

Bukti latar drama

Amanat drama

Bukti latar drama

 menentukan bukti latar (tempat/waktu/suasana) dalam drama tersebut.

 menentukan amanat dalam drama tersebut.  menentukan bukti latar (tempat/waktu/suasana)

dalam drama tersebut.

21

22

23

6 Memahami buku novel remaja (asli atau terjemahan) dan antologi puisi

Membuat sinopsis novel remaja Indonesia

VIII / 1

Bukti watak tokoh

Amanat novel

Disajikan kutipan novel remaja, siswa dapat:

 menentukan bukti watak salah satu tokoh dalam kutipan novel.



menentukan amanat novel.

24

(5)

ASPEK: MENULIS

No Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Bahan/Kelas Semester

Materi Indikator No

Soal

7 Mengungkapkan informasi dalam bentuk laporan, surat dinas, dan petunjuk

Menulis laporan dengan menggunakan bahasa yang baik dan benar

VIII / I Judul laporan

Kelengkapan laporan

Penyusunan paragraf

Pengembangan kerangka laporan

Penentuan laporan

Pelengkapan kalimat laporan

Disajikan sebuah paragraf laporan, siswa dapat menentukan judul laporan yang tepat.

Disajikan sebuah laporan yang kalimat pertamanya dirumpangkan, siswa dapat menentukan kalimat yang tepat untuk melengkapinya.

Disajikan beberapa kalimat yang tidak berurutan, siswa dapat menentukan susunan paragraf laporan yang tepat.

Disajikan kerangka laporan, siswa dapat menentukan pengembangan laporan berdasarkan urutan waktu.

Disajikan kerangka laporan, siswa dapat menentukan pengembangan laporan berdasarkan urutan ruang.

Disajikan ilustrasi suatu kegiatan, siswa dapat menentukan laporan yang sesuai dengan ilustrasi tersebut.

Disajikan sebuah laporan yang kalimat terakhirnya dirumpangkan, siswa dapat menentukan kalimat yang tepat untuk melengkapinya.

26

Menulis surat dinas berkenaan dengan kegiatan sekolah dengan sistematika yang tepat dan bahasa baku

VIII / I

Kepala surat dinas

Paragraf

Disajikan sebuah surat dinas yang dihilangkan bagian kepala surat dan bagian pembukanya, siswa dapat:

 menentukan kepala surat yang tepat.

 menentukan paragraf pembuka yang tepat.

33

(6)

pembuka surat

Penulisan alamat surat

Isi surat permohonan

Kalimat baku dalam surat

Isi surat undangan

Perbaikan bahasa surat

Disajikan ilustrasi suatu kegiatan sekolah, siswa dapat menentukan:

 penulisan alamat surat yang tepat

 isi surat permohonan yang tepat.

Disajikan sebuah surat dinas yang bagian isinya

menggunakan bahasa tidak baku, siswa dapat menentukan kalimat bakunya.

Disajikan ilustrasi kegiatan OSIS, siswa dapat menentukan isi surat undangan yang tepat.

Disajikan paragraf penutup surat yang menggunakan bahasa tidak efektif, siswa dapat menentukan perbaikannya.

35

36

37

38

39

Menulis petunjuk melakukan sesuatu dengan urutan yang tepat dan menggunakan bahasa yang efektif

VIII / 1 Judul petunjuk

Pengurutan kalimat petunjuk

Kalimat efektif dalam petunjuk

Perbaikan kata dalam petunjuk

Disajikan bahasa petunjuk melakukan atau membuat sesuatu, siswa dapat menentukan judul yang tepat.

Disajikan beberapa kalimat petunjuk melakukan sesuatu yang urutannya tidak teratur, siswa dapat menentukan urutan yang tepat.

Disajikan beberapa kalimat petunjuk membuat sesuatu secara acak, siswa dapat menentukan urutan yang tepat.

Disajikan bahasa petunjuk yang salah satu kalimatnya menggunakan bahasa yang tidak efektif, siswa dapat menentukan kalimat efektifnya.

Disajikan bahasa petunjuk yang menggunakan pilihan katanya tidak tepat, siswa dapat menentukan perbaikan kata

40

41

42

43

(7)

10 Mengungkapkan pikiran dan perasaan melalui kegiatan menulis kreatif naskah drama

Menulis kreatif naskah drama satu babak dengan

memperhatikan keaslian ide dan kaidah penulisan naskah drama

VIII / 1 Judul drama

Penentuan dialog drama

Penentuan petunjuk laku drama

Penulisan naskah drama sesuai kaidah

Penulisan naskah drama sesuai ilustrasi

Penulisan naskah drama sesuai tema cerita

tersebut.

Disajikan kutipan naskah drama tanpa judul, siswa dapat menentukan judul yang tepat.

Disajikan kutipan naskah drama yang salah satu dialognya dirumpangkan, siswa dapat menentukan dialog yang tepat untuk melengkapinya.

Disajikan naskah drama yang salah satu bagian petunjuk lakunya dihilangkan, siswa dapat menentukan petunjuk laku yang tepat.

Disajikan kutipan cerita, siswa dapat menentukan penulisan naskah drama sesuai kaidah yang benar.

Disajikan ilustrasi peristiwa, siswa dapat menentukan naskah drama yang sesuai dengan ilustrasi tersebut.

Disajikan sebuah tema cerita, siswa dapat menentukan naskah drama yang sesuai dengan tema tersebut.

45

46

47

48

49