PENGARUH PENDEKATAN BERMAIN TERHADAP KECEMASAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN AQUATIK PADA SISWA KELAS VII SMPN 3 DARANGDAN KABUPATEN PURWAKARTA No Panggil SJKR ART p-2012.
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan lari sambung pada siswa kelas VII SMP Negeri 6 Bandar Lampung dengan model pembelajaran pola bermain.. Jenis
Adapun pembatasan masalah yang dibahas dalam Penelitian ini adalah Penelitian ini menerapkan bentuk pembelajaran dengan pendekatan bermain pada pendidikan jasmani dalam
Tujuan penelitian yang kami lakukan pada dasarnya merupakan jawaban dari berbagai permasalahan yang muncul dalam rumusan masalah. Penelitian ini bertujuan untuk
Pengaruh Pendekatan Bermain Dalam Aktivitas Pembelajaran Aqutik Terhadap Hasil Belajar Aquatik (Penelitian Eksperimen terhadap Siswa Kelas VIII SMPN 29 Bandung Tahun Pelajaran
memperoleh dan mendapatkan informasi dengan melakukan observasi dalam atau eksperimen untuk mencari jawaban atau memecahkan masalah terhadap pertanyaan atau rumusan masalah
Instrumen dalam penelitian ini mengunakan angket adalah alat yang digunakan untuk memperoleh data mengenai pemberian layanan konseling Realitas untuk meningkatkan konsep diri siswa
Berdasarkan kenyataan tersebut diatas maka penulis tertarik untuk mengetahui lebih lanjut sekaligus mencari solusi dari permasalahan ini dalam bentuk penelitian karya
Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes hasil belajar sebelum dan setelah pemberian perlakuan, lembar observasi aktivitas dan angket respon siswa setelah
