• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN DAN MOTIVASI BERPRESTASI TERHADAP HASIL BELAJAR PENELITIAN TINDAKAN KELAS (PTK) MAHASISWA PROGRAM STUDI PGSD FIP UNIMED.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN DAN MOTIVASI BERPRESTASI TERHADAP HASIL BELAJAR PENELITIAN TINDAKAN KELAS (PTK) MAHASISWA PROGRAM STUDI PGSD FIP UNIMED."

Copied!
154
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 2.5. Perbedaan antara Strategi Tutor sebaya dengan
Tabel 4.1 Ringkasan Deskripsi Hasil Penelitian
Tabel 4.1. Distribusi Frekuensi Skor Hasil Belajar Penelitian Tindakan Kelas
Gambar 4.1. Histogram Hasil Belajar Belajar Penelitian Tindakan Kelas
+7

Referensi

Dokumen terkait

Untuk menghindari meluasnya penelitian, masalah yang akan dikaji dalam penelitian ini difokuskan pada pengaruh Debt to Equity Ratio (DER), Return On Equity (ROE), dan Net

Peringatan berupa pesan singkat yang dikirim ke pengguna dengan modul SIM800l untuk menginformasikan terjadinya kebocoran LPG dan jika terjadi kebakaran maka

Rancang Bangun Simulator Pembangkit Listrik Tenaga Mikrohidro (PLTMH) Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu..

Seperti dalam Pasal 14, Negara anggota membuat prosedur terkait identifikasi korban trafficking dan melakukan kerjasama dengan swasta untuk menciptakan perlindungan yang

Kemudian untuk pokok masalah kedua yaitu bagaimana struktur musikal nangen nandorbin dalam kebudayaan masyarakat Pakpak di Desa Sukaramai Kecamatan Kerajaan Pakpak

Peneliti akan menuntun responden dalam mengisi angket ini dengan cara mengisi angket adalah dengan menuliskan pada tempat yang telah disediakan dengan memilih salah satu

distress, karakteristik dari komite audit dalam setiap perusahaan pun menjadi hal yang penting dalam hal menjauhkan perusahaan dari financial distress3. Untuk menciptakan

Area lokasi tapak proyek rencana kegiatan river diversion 1 kali dalam 1 bulan selama tahap konstruksi pada kegiatan river diversion PT PLN (Persero) UIP IX - BLH