commit to user
i
RESEPSI GURU BAHASA JAWA SMA NEGERI DI
KABUPATEN KLATEN TERHADAP
SERAT ONDHE PATIH
(Kajian Estetika Resepsi)
SKRIPSI
Diajukan untuk Memenuhi sebagian Persyaratan guna Melengkapi Gelar Sarjana Sastra Jurusan Sastra Daerah
Fakultas Sastra dan Seni Rupa Universitas Sebelas Maret
Disusun oleh:
ROGATIANUS YOGO PUDIWASTONO
C0109045
FAKULTAS SASTRA DAN SENI RUPA
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
commit to user
commit to user
v
MOTTO
Andaikan aku lakukan yang luhur dan mulia,
Jika tanpa cinta kasih hampa tak berguna
Andaikan semua ilmu sudahlah kumiliki,
Hanya cinta yang mengerti rahasia bahagia
Kasih suka kebenaran, keadilan sejati
Benci akan kejahatan, tak akan putus asa
commit to user
PERSEMBAHAN
Skripsi ini penulis persembahkan sebagai
tanda syukur dan terima kasih kepada:
1. Ibu dan Bapak tercinta yang dengan tulus
ikhlas memberikan cinta kasih dan kasih
sayang serta selalu berdoa untuk
keberhasilan dan kesuksesan anakmu ini.
commit to user
vii
KATA PENGANTAR
Segala puji Syukur ke hadirat Allah SWT, Sang Maha Segalanya, Maha
Pengasih dan Penyayang yang telah memberikan nikmat yang tak pernah berujung
kepada penulis sehingga sebuah karya berjudul Resepsi Guru Bahasa Jawa SMA
Negeri di Kabupaten Klaten Terhadap Serat Ondhe Patih (Kajian Estetika
Resepsi) dapat penulis selesaikan.
Skripsi ini merupakan salah satu syarat untuk mencapai gelar Sarjana
Sastra Jurusan Sastra Daerah di Fakultas Sastra, Universitas Sebelas Maret.
Dalam penyusunan skripsi ini penulis banyak mengalami hambatan dan
kesukaran. Namun berkat bantuan, bimbingan, dan pengarahan dari berbagai
pihak, akhirnya penulis dapat menyelesaikannya. Sehingga dengan segala
ketulusan dan kerendahan hati, penulis menyampaikan terima kasih yang
setulus-tulusnya kepada:
1. Drs. Riyadi Santosa, M. Ed, Ph.d. selaku dekan Fakultas Sastra dan Seni
Rupa Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah mengijinkan penulis
mengakhiri studi dengan pembuatan skripsi ini.
2. Drs. Supardjo, M.Hum. selaku Ketua Jurusan Sastra Daerah Fakultas
Sastra dan Seni Rupa Universitas Sebelas Maret Surakarta yang banyak
memberi dorongan, nasihat serta saran kepada penulis.
3. Dra. Dyah Padmaningsih, M. Hum. selaku sekretaris Jurusan Sastra
Daerah Fakultas Sastra dan Seni Rupa Universitas Sebelas Maret
commit to user
telah berkenan mencurahkan perhatiannya, arahan dan bimbingan serta
memberikan motivasi demi terselesainya skripsi ini.
5. Dra. Sundari, M.Hum selaku Pembimbing kedua dan pembimbing
akademik yang telah berkenan mencurahkan perhatiannya, arahan dan
bimbingan serta memberikan semangat demi terselesainya skripsi ini.
6. Seluruh staf serta karyawan perpustakaan Fakultas Sastra dan Seni Rupa
dan perpustakaan Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah
membantu penulis.
7. Bapak dan Ibu Dosen Jurusan Sastra Daerah Fakultas Sastra dan Seni
Rupa Universitas Sebelas Maret yang telah memberikan bekal ilmu yang
sangat berguna.
8. Bapak dan Ibu serta kakak-kakakku tercinta yang telah sekian lama
membiayai dan senantiasa berdoa demi keberhasilan studi penulis.
9. Seluruh informan yang telah berkenan dan sudi meluangkan waktu serta
memberi bantuan demi kelancaran dan selesainya skripsi ini.
10.Teman-teman Sastra 2009 Rendrawan, Bangun Wibowo, Wahyu Sigit,
Nur Wahyudi, Dessi, Ratna, Bungsu, Bertha, Deby, Isnaini, Feny, Funy,
Putri, Dewi, Nita, Hartika, dan semua mahasiswa Jurusan Sastra Daerah
Angkatan 2009, terima kasih atas kebersamaan kalian selama ini, mari
commit to user
ix
Septi, Rhovynta, Sebarina, Emi, Anis, mbak iffa terima kasih atas bantuan
dan semangatnya kepada penulis demi kelancaran dan selesainya skripsi
ini.
12.Teman-teman satriya pandawa Bangun, Rendra, Guntur, Iksan, Sigit,
Rendra Agusta, Adhit, Faat, Gatran, Kang Wisnu, Rikko, Ipul terima kasih
atas semangat dan dukungan untuk menyelesaikan skripsi ini.
13.Seluruh Sedulur KKTT WISWAKARMAN yang telah memberikan
semangat dan dukungan untuk menyelesaikan skripsi ini. Sepisan sedulur
selawase sedulur.
14.Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu per satu. Semoga Allah
selalu melimpahkan rahmat dan karunia-Nya atas segala bantuan dan
kebaikan yang diberikan kepada penulis dalam menyelesaikan skripsi ini.
Penulis menyadari bahwa sesungguhnya kepahaman manusia ada
batasnya, sehingga skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan, oleh karena itu
segala saran dan kritik yang bersifat membangun penulis terima dengan terbuka.
Penulis berharap, semoga penulisan skripsi ini bermanfaat bagi pembaca.
Surakarta, Juli 2013
commit to user
B. Batasan Masalah………...
C. Rumusan Masalah ...
commit to user
xi
A. Pengertian Estetika Resepsi...
B. Kerangka Pikir...
BAB III METODE PENELITIAN………
Bentuk Penelitian……….……….…
A. Sumber Data dan Data………..…………
B. Populasi dan Sampel………
C. Teknik Pengumpulan Data………
1.Wawancara……….………..
2.Content Anaysis………...
D. Teknik Analisis Data………..…...
BAB IV SAJIAN DATA DAN PEMBAHASAN………
A. Sajian Data……...………..………...
1. Intensitas Penghayatan………..
1.1Tema.………...
1.2Kondisi Sosial………...
1.3relevansi Konflik………...
1.4Amanat………...
1.5Bahasa……….
1.6Karakter…………...
2. Norma dan Kriteria Penilaian…...
3. Selera dan Minat Baca...
commit to user
penghayatan...
2. Norma dan Kriteria Penilaian Guru Bahasa Jawa SMA
Negeri di Kabupaten Klaten terhadap SOP………
3. Minat dan Selera Baca Guru Bahasa Jawa SMA Negeri
di Kabupaten Klaten terhadap Karya Sastra Jawa...
BAB V PENUTUP………
A. Kesimpulan………..
B. Saran………
DAFTAR PUSTAKA……….
LAMPIRAN………...
75
82
86
92
92
94
96
commit to user
xiii
Cerbung : Cerita Bersambung
Cerkak : Cerita Cekak
In : Informan
KKTT : Kelompok Kerja Teater Tradisional
SMA : Sekolah Menengah Atas
commit to user
Lampiran I. Hasil wawancara
Lampiran II. Data Informan
commit to user
xv
Rogatianus Yogo Pudiwastono. C0109045. Resepsi Guru Bahasa Jawa
SMA Negeri di Kabupaten Klaten Terhadap Serat Ondhe Patih (suatu kajian estetika resepsi). Skripsi: jurusan Sastra Daerah Fakultas Sastra dan Seni Rupa Universitas Sebelas Maret surakarta.
Naskah Serat Ondhe Patih (SOP) merupakan naskah Jawa klasik yang
sebelumnya telah dikaji secara filologis oleh Dwi Ari Septyowati pada tahun 2010. Hasil dari penelitiannya ialah : pertama, menyajikan hasil perbandingan
teks SOP yang paling mendekati aslinya sesuai dalam naskah Serat Ondhe Patih.
Kedua, pengungkapan isi ajaran yang terkandung di dalam naskah SOP. Ajaran
yang dimaksud ialah : (1) ajaran moral bagi manusia sebagai makhluk ciptaan Tuhan,(2) ajaran moral bagi manusia sebagai makhluk sosial,(3) ajaran moral bagi manusia sebagai makhluk posesif, (4) ajaran tentang kewajiban dan tanggung jawab, (5) ajaran tentang keprajuritan.
Penelitian ini merupakan penelitian lanjutan dari hasil filologis kemudian diteliti dari sudut pandang sastra dengan mengunakan pendekatan estetika resepsi sastra. Masalah yang dibahas dalam penelitian ini antara lain (1) Bagaimana resepsi Guru Bahasa Jawa SMA Negeri di Kabupaten Klaten berdasarkan intensitas penghayatannya, (2) Bagaimana norma dan kriteria penilaian Guru
Bahasa Jawa SMA Negeri di Kabupaten Klaten terhadap SOP, (3) Bagaimana
minat dan selera baca Guru Bahasa Jawa SMA Negeri di Kabupaten Klaten terhadap karya sastra Jawa Klasik.
Manfaat penelitian ini secara teoretis adalah untuk memperkaya wawasan kajian resepsi sastra. Sedangkan secara praktis penelitian ini diharapkan mampu memberikan gambaran yang jelas mengenai resepsi terhadap karya sastra Jawa klasik.
Landasan teori yang digunakan yakni teori pendekatan estetika resepsi Hans Robert Jauss, Jauss mengemukakan konsep kunci resepsi sastra adalah horison harapan yang tersusun atas tiga kriteria, yakni (a) norma generik, norma yang ada dalam teks kemudian dibaca oleh pembaca, (2) pengalaman dan pengetahuan pembaca teks yang dibaca sebelumnya, (3) kontras antara fiksi dan kenyataan, yaitu kemampuan pembaca untuk menerima teks baru.
Bentuk penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif dengan Guru Bahasa Jawa SMA Negeri di Kabupaten Klaten sebagai sasarannya. Informan
ditentukan sebanyak 10 orang dengan menggunakan teknik purposive sampling.
Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan wawancara dan content
analysis. Setiap informan diberikan copy teks SOP beserta terjemahannya untuk menjawab wawancara.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) intensitas penghayatan Guru
Bahasa Jawa SMA Negeri di Kabupaten Klaten terhadap SOP tergolong baik, (2)
norma yang digunakan informan untuk memberikan penilaian terhadap SOP
meliputi tema, penggambaran karakter tokoh, dan kedekatan konflik dekat dengan
kehidupan informan, (3) SOP belum mampu memenuhi selera baca Guru Bahasa
commit to user
Rogatianus Yogo Pudiwastono. C0109045. Resepsi Guru Bahasa Jawa
SMA Negeri ing Kabupaten Klaten Tumrap Sêrat Ondhe Patih (Satunggaling Kajian Estetika Resepsi). Skripsi: Jurusan Sastra Daerah Fakultas Sastra lan Seni Rupa Pawiyatan Luhur Sebelas Maret Surakarta.
Naskah Sêrat Ondhe Patih (SOP) punika mujudakên naskah Jawa klasik ingkang sadèrèngipun sampun dipunkaji kanthi filologis dening Dwi Ari Septyowati rikala taun 2010. Asil saking panalitèn inggih punika: (1) piwulang
moral tumrap manungsa minangka makhluk ciptaan Tuhan, (2) piwulang moral
tumrap manungsa minangka makhluk sosial, (3) piwulang moral tumrap
manungsa minangka makhluk posesif, (4) piwulang tentang kewajiban kaliyan
tanggêl jawab, (5) piwulang tentang kaprajuritan.
Panalitèn punika mujudakên panalitèn lanjutan saking asil filologis lajêng
dipuntêliti saking sudut pandang sastra kanthi ngginakakên pendekatan estetika
resepsi sastra. Prêkawis ingkang dipunrêmbag wontên ing panalitèn ing
antawisipun: (1) Kados pundi resepsi Guru Bahasa Jawa SMA Negeri ing
Kabupaten Klaten tumrap SOP adhêdasar intensitas penghayatan, (2)Kados pundi
norma-norma kaliyan kriteria ingkang dipunginakakên informan kangge paring
pambiji, (3) Kados pundi minat kaliyan selera baca Guru Bahasa Jawa SMA
Negeri ing Kabupaten Klaten tumrap karya sastra Jawa Klasik.
Manfaat teoretis panalitèn inggih punika kangge nambah wawasan kajian resepsi sastra. Menawi manfaat praktis panalitèn punika dipunangkah sagêd
paring gambaran ingkang gamblang ngêngingi resepsi tumrap karya sastra Jawa
klasik.
Landasan teori ingkang dipunginakakên inggih punika teori pendekatan estetika resepsi Hans RobertJauss. jauss ngandharakên bilih konsep kunci resepsi sastra inggih punika horizon harapan ingkang kasusun saking tigang kriteria: (a)
norma generic, norma ingkang wontèn salêbêting teks, (b) pengalaman kaliyan
kawruhipun tiyang ingkang maos tumrap teks ingkang dipunwaos sadèrèngipun,
(c) kontras fiksi kaliyan kasunyatan, inggih punika kemampuan tiyang ingkang
maos kangge nampi teks ènggal.
Wujud panalitèn punika inggih punika panalitèn deskriptif kualitatif kanthi
Guru Bahasa Jawa SMA Negeri ing Kabupaten Klaten minangka sasaranipun.
Informan dipuntêmtokakên 10 informan kanthi teknik purposive sampling. Sabên
informan dipuncaosi copy teks SOP kaliyan têrjemahanipun minangka dhasar kangge njawab wawancara.
Asiling panalitèn nedahakên (1) intensitas penghayatan Guru Bahasa
Jawa SMA Negeri ing Kabupaten Klaten dhatêng SOP kagolong saè, (2)
norma-norma ingkang dipunginakakèn dèning informan kangge pambiji dhateng SOP
inggih punika tema, penggambaran karakter, kaliyan kedekatan konflik tumrap
lingkunganipun informan, (3) SOP dèrèng sagêd nyêkapi karêmênanipun Guru
Bahasa Jawa SMA Negeri ing Kabupaten Klaten, awit saking punika pikajêngan
commit to user
xvii
Rogatianus Yogo Pudiwastono. C 0109045. 2013. The Reception of the Javanese Language Teacher of High Schools in Klaten Against Serat Ondhe Patih (a aesthetic reception study). Thesis : Local Department of Letters and Fine
Art Faculty of Sebelas Maret University of Surakarta.
Manuscript Serat Ondhe Patih (SOP) is a classical Javanese manuscript
that have previously been researched by Dwi Ari Septyowati of philological on the years of 2010. Results of the research are : The first, presents the comparative
results of text of SOP the closest with the original teks in the manuscript Serat
Ondhe Patih. The second, disclosure of the contents of the teachings contained in
the manuscript of SOP. Teachings in question is : (1) moral teachings for man as
God of the creation, (2) moral teachings for man as a social being , (3) posesif moral teachings for mankind as a possessive creature, (4) teachings about of obligation and responsibility, (5) the teachings about of military
This study is a continuation of the results of philological then researched from the literary standpoint with to use of aesthetic approach to literary reception. The problem discussed in this study among others (1) the reception of Javanese language teacher of the high school in the district of Klaten, (2) norms and criteria appraisal of the Javanese Language Teachers of high school in the district of Klaten, (3) interest and tastes reading of the Javanese language teacher of high schools in district of Klaten against the works Classical Javanese literature.
The benefits this study of theoretical is to enrich the insight the study of literary reception. Whereas practically of this study are expected to capable provide a clear picture about of reception against work by classical Javanese literature.
The theoretical basis used is theory of approach of aesthetic the reception Hans Robert Jauss, Jauss express the concept of key the literature reception is the expectation horizon of the composed of three criteria, namely (a) generic norm, norms that exist in the text is then read by the reader, (2) experience and knowledge readers text in reading the text previous, (3) The contrast of between fiction and reality, is the ability of the reader to accept the new text.
This research form of the is qualitative descriptive study with Javanese language teacher on high schools in district of Klaten as a target. Determined informants as much as 10 people with the use purposive sampling technique. The data was collected using interviews and content analysis. Each informant was given a copy of SOP text and its translations to answer interview.
The results showed that (1) appreciation intensity of Javanese language teacher of high schools in Klaten on SOP quite well, (2) norms used informants to provide an assessment of the SOP is theme, portrayal of the figure character, and
informan conflict proximity close to the lives of informants, (3) SOP has not been