• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENGEMBANGAN KARTU BERGAMBAR SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN ORNAMEN NUSANTARA BAGI KELAS VII SMP N 2 MUNTILAN.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENGEMBANGAN KARTU BERGAMBAR SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN ORNAMEN NUSANTARA BAGI KELAS VII SMP N 2 MUNTILAN."

Copied!
163
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

gambar  ornamen
Tabel 3. Kisi-kisi Lembar Kuisioner Uji Coba Lapangan
Tabel 6. Hasil Observasi dan Wawancara Kepada Guru Mata
Tabel 8. Kompetensi Inti Seni Budaya Kelas VII semester 1
+7

Referensi

Dokumen terkait

Terdapat 3 media pembelajaran media audio, media visual dan audio visual (video) tetapi yang di rasa dapat menunjang pembelajaran dan meningkatkan hasil belajar siswa

• Yaitu media visual terlihat dari temuan-temuan peneltian yang mengungkapkan bahwa lambang visual atau gambar memperlancar pencapaian tujuan untuk memahami dan mengingat informasi

Berdasarkan materi pebelajaran kerangka tubuh manusia dan fungsi sendinya, pengunaan media pembelajaran berbasis multimedia dapat membantu siswa dalam memahami

Secara umum, fungsi media audio visual adalah sebagai media alternatif yang dapat mengoptimalkan proses pembelajaran karena media audio visual mempunyai beberapa keunggulan

Media infografis merupakan media visual dengan tampilan teks dan gambar yang dapat membantu mempermudah peserta didik dalam memahami

Manfaat dengan adanya media belajar groovebox, membantu siswa yang lambat menerima dan memahami pembelajaran musik yang diajarkan secara konvensional (dengan teks

SIMPULAN Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan yang telah dikemukakan, dapat disimpulkan bahwa 1 Pengembangan model dan desain media kartu bergambar pada pembelajaran IPA materi

Dengan memberikan simulasi realistis atau konteks visual yang lebih baik, media ini dapat meningkatkan pemahaman siswa terhadap teks laporan observasi dan membantu mereka membangun