T SEJ 1302235 Bibliography

(1)

T. Bahagia Kesuma, 2016

PEMBELAJARAN SEJARAH LOKAL MENGENAI CAGAR BUDAYA KESULTANAN ACEH UNTUK MENINGKATKAN KESADARAN SEJARAH BAGI SISWA

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

DAFTAR PUSTAKA

Buku :

Abdullah, T (Penyunting). (2010). Sejarah Lokal di Indonesia. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.

__________ (2001). Nasionalisme & Sejarah . Bandung: Satya Historika.

Abdullah T & Suryomiharjo, A (1985). Ilmu Sejarah dan Historiografi Arah dan Perspektif.: Jakarta: Gramedia.

Afadlal, dkk (2008). Runtuhnya Gampong di Aceh : Studi Masyarakat Desa yang Bergejolak. Jakarta : Pustaka Pelajar.

Alfian, T. I dkk (1978). Sejarah Daerah Propinsi Daerah Istimewa Aceh. Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan Pusat Penelitian Sejarah dan Budaya Proyek Penelitian dan Pencatatan Kebudayaan Daerah.

Arif, K.A & Salmawati (2013). Banda Aceh Heteritage, Banda Aceh: Pustaka Bustanussalatin.

Arikunto, S. (2002). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: PT Rineka Cipta.

Budhisantoso, S (2012). “Kesadaan Sejarah dalam Pengembangan Kebudayaan

Indonesia” dalam Ayatrohaedi (Penyunting). Pendidikan tentang Pembinaan Kesadaran Sejarah.

Creswell, J. W (2008). Research Design: Qualitative and quantitative Approach. California: Sage Publication.

_____________(2013). Research Design: Pendekatan Kualitatif, Kuantitatif, dan Mixed. (edisi ketiga).Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Daliman, A. (2012). Islamisasi dan Perkembangan Kerajaan-Kerajaan Islam di Indonesia. Yogyakarta: Ombak .

Denzin, N.K & Lincoln, Y. S (Penyunting) (2011). The Sage Handbook of Qualitative Research. Third Edition. Yogyakarta. Pustaka Pelajar.

(2)

Feener, R. M, dkk. (2011). Memetakan Masa Lalu Aceh. Denpasar : Pustaka Larasan.

Fontana, A & Frey, J. H (2011). Wawancara : Dari Sikap Netral hingga Keterlibatan Politis. Dalam N.K Denzin & Y. S. Lincoln (Penyunting) (2011). The Sage Handbook of Qualitative Research. Third Edition. Yogyakarta. Pustaka Pelajar.

Gottschlack, L (2015). Mengerti Sejarah. Jakarta: UI Press.

Hasan, S. H (2008). Pendidikan Sejarah dalam Rangka Pengembangan Memori Kolektif dan Jati diri Bangsa. Dalam Tribute untuk Prof Sartono Kartodirdjo. Yogyakarta.

____________(2012). Pendidikan Sejarah Indonesia : Isu dalam Ide dan Pembelajaran. Bandung : Rizqi Press.

____________(2013). Pendidikan Sejarah dalam Kurikulum 2013 dalam Seminar Nasional Kurikulum 2013 Mata Pelajaran Sejarah: Antara Kebijakan dan Implementasi tanggal 30 November 2013. Bandung.

Hamalik, O (2008) Kurikulum Dan Pembelajaran. Jakarta : Bumi Aksara.

_________ (2011) Proses Belajar Mengajar. Jakarta : Bumi Aksara.

Hermansyah & Nasrudin, (2013). Benteng Kesultanan Aceh Kajian Filologi, Arteologi, dan Topografi, Banda Aceh: Pusat Dokumentasi dani informasi Aceh (PDIA).

Ismaun. (2005). Pengantar Belajar Sejarah Sebagai Ilmu dan Wahana Pendidikan. Bandung: Historia Utama Press.

________(2012). Nilai-nilai Pendidikan Sejarah dalam Rangka Pembinaan Jati Diri Bangsa Menuju Masa Depannya. Dalam H. Kamarga & Y. Kusmarni (Penyunting), Pendidikan Sejarah untuk Manusia dan Kemanusiaan : Refleksi Perjalanan Karir Akademik Prof. Dr. Said Hamid Hasan, M.A (hlm. 203-222). Jakarta: Bee Media Indonesia.

Kamarga, H (2007) KTSP dan Materi Sejarah Lokal. Dalam A. Mulyana & R. Gunawan (Penyunting). Sejarah Lokal : Penulisan dan Pembelajaran di Sekolah. (hlm. 221-230). Bandung: Salamina Press.

(3)

(Penyunting), Historia Magistra Vitae. Menyambut 70 Prof. Dr. Hj. Rochiati Wiriaatmadja, M.A. (hlm 185-203). Bandung : Historia Utama Press.

Kartodirjo, S (1987). Pengantar sejarah Indonesia baru, 1500-1900. Jakarta: Gramedia

___________(1989). Fungsi Sejarah dalam Pembangunan Nasional dalam Historika No 1 Tahun I. Surakarta : Program Pasca Sarjana Pendidikan Sejarah Universitas Negeri Jakarta, KPK, Universitas Sebelas Maret Surakarta.

___________(1993). Pendekatan Ilmu Sosial dalam Metodologi Sejarah. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.

___________(2005). Sejak Indische sampai Indonesia. Jakarta : Kompas.

Kasmadi, H. (1996) Model-model Pengajaran Sejarah. Semarang: IKIP Semarang Press.

Kawilarang, H. (2008). Aceh dari Sultan Iskandar Muda ke Helsinki. Banda Aceh: Bandar Publishing.

Kochhar, S.K. (2008). Pembelajaran Sejarah. Jakarta : Grasindo.

Kuhn, S. T. (2012). The Structure Of Scientific Revolution Peran Paradigma dalam Revolusi Sains. Terjemahan Surjaman, Tjun. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Kuntowijoyo (2003). Metodologi Sejarah. Yogyakarta : Tiara Wacana.

Leumiek, H. K. (2008). Kronologi historis & dinamika Budaya Aceh, Banda Aceh: Majelis Adat Aceh (MAA).

Lincoln & Guba (1985). Naturalistic Inquiry. California : Baverly Hills.

Lombard, D. (2008). Kerajaan Aceh : Zaman Sultan Iskandar Muda (1607-1636). KPG: Jakarta.

Madjied, M.D (2014). Catatan Pinggir Sejarah Aceh Perdagangan, Diplomasi dan Perjuangan Rakyat. Jakarta : Obor.

(4)

Menyambut 70 Prof. Dr. Hj. Rochiati Wiriaatmadja, M.A. (hlm. 234-282). Bandung : Historia Utama Press.

Miles, M. B. & Huberman, A.M (2014). Analisis Data Kualitatif: Buku Sumber Tentang Metode-metode Baru. Jakarta : UI Press.

Moleong, L. J. (2010). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung : PT. Remaja Rosda Karya.

Mulyana, A. “KTSP dan Pengembangan Konsep dalam Pembelajaran Sejarah

Lokal” dalam Mulyana, A. & Gunawan, R. (Penyunting) (2007). Sejarah Lokal : Penulisan dan Pembelajaran di Sekolah. Bandung: Salamina Press.

_____________(2009). Menggembangkan Kearifan Lokal Dalam Pembelajaran

Sejarah. Dalam Seminar Internasional 29 Januari “Mengembangkan Scial Skills dalam pembelajaran IPS di Sekolah kerjasama Jurdik Sejarah FPIPS UPI deegan UKM, Bandung.

Mulyana, A. & Gunawan, R. (Penyunting) (2007). Sejarah Lokal: Penulisan dan Pembelajaran di Sekolah. Bandung: Salamina Press.

Mulyana, A & Supardan, D (2008). Sejarah sebuah Penilaian : Refleksi 70 Tahun Prof. Dr. Asmawi Zainul, M..Ed. Bandung. Jurusan Pendidikan Sejarah.

Mulyasa. (2005). Menjadi Guru Profesional. Bandung : Remaja Rosda Karya.

Nasir, M. (1999). Metode Penelitian. Jakarta : Ghalia Indonesia.

Perakyla (2011). Menganalisis Percakapan dan Teks. Dalam N.K Denzin & Y. S. Lincoln (Penyunting) (2011). The Sage Handbook of Qualitative Research. Third Edition. Yogyakarta. Pustaka Pelajar.

Sardiman. (2012). Pembelajaran Sejarah dan Pembangunan Karakter Bangsa. Dalam H. Kamarga & Y. Kusmarni(Penyunting), Pendidikan Sejarah untuk Manusia dan Kemanusiaan : Refleksi Perjalanan Karir Akademik Prof. Dr. Said Hamid Hasan, M.A (hlm. 203-222). Jakarta: Bee Media Indonesia.

Sarosa, S (2012). Penelitian kualitatif: Dasar-dasar. Jakarta: Indeks.

(5)

Sjamsuddin, H. (2008). Pembelajaran Sejarah : Refleksi & Prospek. Dalam A. Mulyana & D. Supardan(Penyunting), Sejarah Sebuah Penilaian Refleksi 70 Tahun Prof. Dr. H. Asmawi Zainul, M.Ed. (hlm. 265-275). Bandung. Jurusan Pendidikan Sejarah.

____________ (2012). Metodologi Sejarah. Yogyakarta. Ombak.

Soedjatmoko. (1984). Pembangunan dan Kebebasan . Jakarta: LP3ES.

Soviyani. A (2006). “13 Tahun Pelestarian ‘Purbakala’ Bersama UU No. 5 Tahun 1992 Tentang Benda Cagar Budaya” dalam Jurnal Pendidikan Sejarah Vol. 4 No. 1 Maret 2006.

Sufi, R. (1995). Pahlawan Nasional Sultan Iskandar Muda. Jakarta: Dwi Jaya Karya.

.

Sugiyono. (2011). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif R&D. Bandung: Alfabeta.

_________(2014). Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R& D). Bandung: Alfabeta.

Supardan, D (2012). Hakekat Manusia dalam Perspektif Pendidikan Sejarah. Dalam H. Kamarga & Y. Kusmarni(Penyunting), Pendidikan Sejarah untuk Manusia dan Kemanusiaan : Refleksi Perjalanan Karir Akademik Prof. Dr. Said Hamid Hasan, M.A (hlm.14-32). Jakarta: Bee Media Indonesia.

Supriatna, N (2007). Konstruksi Pmebelajaran Sejarah Kritis. Bandung: Historia Utama Press.

Syamsuddin, A. R & Damaianti V.S. (2006). Metode Penelitian Pendidikan Bahasa. Bandung: Remaja Rosda Karya.

Wasino. (2005). Sejarah Lokal dan Pengajaran Sejarah di Sekolah dalam Paramita.Semarang: Jurusan Sejarah FIS UNNES.

________(2012). Revitalisasi Pelajaran Sejarah di Sekolah Melalui Pengembangan Kurikulum Nasional. Dalam H. Kamarga & Y. Kusmarni (Penyunting), Pendidikan Sejarah untuk Manusia dan Kemanusiaan : Refleksi Perjalanan Karir Akademik Prof. Dr. Said Hamid Hasan, M.A (hlm. 203-222). Jakarta: Bee Media Indonesia.

(6)

Wildan, D. (2012). Sejarah, Sejarawan dan Guru Sejarah. dalam H. Kamarga & Y. Kusmarni (Penyunting), Pendidikan Sejarah untuk Manusia dan Kemanusiaan : Refleksi Perjalanan Karir Akademik Prof. Dr. Said Hamid Hasan, M.A (hlm. 203-222). Jakarta: Bee Media Indonesia.

Wineburg, S (2006). Berpikir Historis. Jakarta: Yayasan Obor Indonesia.

Wiriaatmadja, R. (2002). Pendidikan Sejarah di Indonesia, Perspektif Lokal, Nasional dan Global. Bandung: Historia Utama Press.

_______________ (2012). Konsep “Diri” Dalam Wacana Timur dan Barat untuk Meraih Kemanusiaan. Dalam H. Kamarga & Y. Kusmarni (Penyunting), Pendidikan Sejarah untuk Manusia dan Kemanusiaan : Refleksi Perjalanan Karir Akademik Prof. Dr. Said Hamid Hasan, M.A (hlm. 413-433). Jakarta: Bee Media Indonesia.

Yamin, M (2011) Paradigma Baru Pembelajaran, Jakarta: Gaung Persada Press.

Jurnal :

Ahonen, S (2005). Historical consciousness: a viable paradigm for history education?. Journal of curriculum Studies. Tersedia : http://www.tandf.com/journals.

Aman (2010). “Kesadaran Sejarah dalam Pendidikan Sejarah”. Dalam B-4 Jurnal UNY Yogyakarta. hal 1-4.

Soedjatmoko, (1976). Kesadaran Sejarah dan Pembangunan dalam Prisma No. 7 tahun V. Jkarta: LP3ES hal 9-16.

Soviyani. A (2006). “13 Tahun Pelestarian ‘Purbakala’ Bersama UU No. 5 Tahun 1992 Tentang Benda Cagar Budaya” dalam Jurnal Pendidikan Sejarah Vol. 4 No. 1 Maret 2006.

Tjandrasasmita, U. (1980). “Fungsi Peninggalan Sejarah dan Purbakala dalam

Pembangunan Nasional”. Dalam Analisa Kebudayaan No 1 tahun 1980 Jakarta: Dep. P & K. hal 95-102.

Publikasi Departemen :

Departemen Hukum dan Hak Asasi Manusia. (2010) Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 11 Tahun 2010 tentang Cagar Budaya. Jakarta: Depkumham.

(7)

______________________________(2013) Nama-nama Situs/Bangunan Per Kecamatan Kota Banda Aceh. Banda Aceh : Dinas Kebudayaan dan Pariwisata.

_______________________________(2014). Daftar Situs Cagar Budaya di Kota Banda Aceh Tahun 2014. Banda Aceh: Dinas Kebudayaan dan Pariwisata.

Hidayati, D (2014). Taman Sari Gunongan. Banda Aceh : Balai Pelestarian Cagar Budaya.

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (2014). Materi Pelatihan Guru Implementasi Kurikulum 2013 tahun 2014. Jakarta : Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia Pendidikan dan Kebudayaaan dan Penjaminan mutu Pendidikan.

Satria, D & Surjana, A (TT). Jejqk Kota Kuno Kesultanan Aceh Darussalam.

Suaka Peningalan Sejarah dan Purbakala Propinsi Daerah Istimewa Aceh dan Sumatera Utara (1991). Laporan Pendataan Situs/bangunan Peninggalan Sejarah dan Purbakala di Kota madya Banda Aceh. Banda Aceh ; Suaka Peningalan Sejarah dan Purbakala Propinsi Daerah Istimewa Aceh dan Sumatera Utara.

Syam, A. I (TT). Bangunan-bangunan Peninggalanan Masa Klonial di Banda Aceh. Banda Aceh : Balai Pelestarian Peninggalan Purbakala Banda Aceh Wilayah Kerja Provinsi Aceh dan Sumatera Utara.

Dokumen :

Laporan Kongres PBB ke VII tahun 1985 tentang The Preventin of Crime and The

Treatment of Offenders”

Skripsi, Thesis, dan Disertasi:

Supardan, D (2004). Kreativitas Guru Dalam Pembelajaran Sejarah (Studi Deskriptif-Analitis Terhadap Guru dan Implikasinya Untuk Program Pengembangan Kreativitas Guru Sejarah SMU di Kota Bandung). (Tesis): Sekolah Pascasarjana; Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung

(8)

Bangsa. (Disertasi): Sekolah Pascasarjana; Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.

Mauludea, H (2014). Penumbuhan Kesadaran Sejarah Siswa melalui Metode Karyawisata dalam Pembelajaran Sejarah Situs Keraton Kadriyah (Studi Naturalistik Pada Siswa di Sekolah Menengah Atas Muhammadiyah 1 Pontianak Kalimantan Barat). Tesis. Bandung:. Universitas Pendidikan Indonesia.

Supriadi, E (2013). Pemanfaatan Situs Sejarah Jambansari Ciamis Sebagai Sumber Belajar Sejarah Lokal (Penelitian Naturalistic Inquiry di SMP Negeri 2 Ciamis). Tesis. Bandung:. Universitas Pendidikan Indonesia.

Sujana, D (2013) Penggunaan situs Banten Lama sebagai sumber Pembelajaran Sejarah untuk Meninkatkan Nilai-nilai Kearifan Lokal Penelitian Tindakan Kelas pada kelas 7B di SMP Negeri 20 Serang). Tesis. Bandung: Universitas Pendidikan Indonesia.