DAFTAR PUSTAKA
BUKU
Abdullah, Taufik. (2001). Nasionalisme dan Sejarah. Bandung: Satya Historika. Abdullah, Taufik. (2007). Di Sekitar Penelitian Sejarah Lokal dalam
Pembelajaran Sejarah Lokal dalam Sejarah Lokal Penulisan dan Pembelajaran di Sekolah. Bandung : Salamina Press.
Abdullah, Taufik. (1992). Sejarah Lokal di Indonesia. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press
Agus Salim (2008). Pengantar sosiologi mikro, Pustaka Pelajar: Yogyakarta. ANRI. (2013) Citra Sukabumi Dalam Arsip. Arsip Nasional Republik Indonesia. Bertens, K. (2001). Etika Seri Filsafat. Jakarta : Gramedia.
Bungin. B.(2007). Penelitian Kualitatif. Jakarta :Prenaa Media Group
Brian garvey dan Mary Krug (2015). Model-model Pembelajaran Sejarah di Sekolah menengah. Penerbit Ombak :Yogyakarta.
Creswell, John. W. (2014). Penelitian Kualitatif dan desai Riset. Jakarta : Pustaka Pelajar.
Denzin K, Norman dan Lincoln, Y.S (1997). Handbook Of Qualitative Research. California :Sage Publication.Pvt.Ltd.
Djamarah, Syaiful B. (2000). Guru dan Anak Didik dalam Interaksi Edukatif. Jakarta: Rineka Cipta.
Djamarah, Syaiful Bahri dan Zain, Aswan.. (2010). Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta.
Falah, Miftahul (2009). Riwayat Perjuangan K.H Ahmad Sanusi.Sukabumi: Masyarakat Sejarawan Indoensia Cabang Jawa Barat.
Hamalik, Oemar.(2008). Proses Belajar Mengajar. Jakarta : Bumi Aksara. Hamalik, Oemar. (2008). Kurikulum dan pembelajaran. Jakarta : Bumi Aksara. Hasan, S.Hamid. (2007). Kurikulum sejarah dan pendidikan sejarah lokal. Dalam
Hasan, S.Hamid. (2012). Pendidikan Sejarah untuk manusi dan kemanusiaan. Refleksi Perjalanan Karir Prof. Dr. S.Hamid Hasan, MA, Bee Media Indonesia : Jakarta.
Hasan, S.Hamid. (2012). Pendidikan Sejarah Indonesia Isu dalam ide dan pembelajaran. Bandung :Rizky.
Hasibuan, J.J.(2006). Proses Belajar Mengajar.Bandung : PT Remaja Rosdakarya.
Hufad, Ahmad dan Sauri, Sofyan. (2007). Ilmu Aplikasi Bagian Pendidikan Bagian 3 : Pendidikan Nilai. Bandung. Imperial Bakti Utama.
Iskandar, Mohamad. (1993). Kyai Ajengan Ahmad Sanusi. Jakarta: Pengurus Besar PUI.
Kamarga, Hansiswani. (2007). KTSP dan Pengembangan Konsep dalam Pembelajaran Sejarah Lokal dalam Sejarah Lokal Penulisan dan Pembelajaran di Sekolah. Bandung : Salamina Press.
Kartodirdjo, Sartono. (1982). Pemikiran dan Perkembangan Historiografi Indonesia: suatu alternatif. Jakarta: Gramedia.
Kartodirdjo, Sartono. (1992). Pendekatan Ilmu Sosial dalam Metodologi Sejarah, Jakarta: Gramedia,
Kartodirdjo, Sartono. (1993). Pengantar Sejarah Indonesia Baru : Sejarah pergerakan Nasional Dari Kolonialisme.
Kartodirdjo, Sartono. (1999). “Ideologi Bangsa dan Pendidikan Sejarah”, dalam Sejarah, 8, Jakarta: MSI dan Arsip Nasional RI.
Kartono, Kartini. (2003). Pemimpin Dan Kepemimpinan. Jakarta : PT. Raja Grafindo Persada
Kochar, S.K (2008). Teaching of History. (terjemahan Purwanta dan Yofita Hardiwat). Jakarta :Grasindo
Koyan, I Wayan.. (2000). Pendidikan Moral Lintas Budaya. Jakarta: Dirjen Dikti, Depdiknas.
Kohn, Hans.(1984). Nasionalisme, Arti dan Sejarahnya. Jakarta: PT. Pembangunan.
Lickona, Thomas. (2013). Mendidik untuk Membentuk Karakter. Jakarta : Bumi Aksara.
Lincoln and Guba. (1984). Naturalistic Inquiry. Sage Publication :London.
Miles, dan Huberman. 2014. Analisis Data Kualitatif: Buku Sumber Tentang Metode-Metode Baru. Jakarta: Universitas Indonesia Press.
Mudyahardjo, Redja. (2001). Filsafat Ilmu Pendidikan. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Mulyana, Agus. (2007). KTSP dan Pengembangan Konsep Pembelajaran Sejarah Lokal. Dalam Sejarah Lokal Penulisan dan Pembelajaran di Sekolah. Bandung : Bina Biladi Press
Mulyana. (2011). Mengartikulasikan Pendidikan Nilai. Bandung : Alfabeta. Mulyasa. (2008) . Implementasi Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan,
Kemandirian Guru dan Kepala Sekolah. Bumi Aksara, Jakarta. Nasution (1996). Metode penelitian Naturalistik Kualitatif. Bandung. Tarsito. Noer, deliar. (1982). Gerakan Modern Islam di Indonesia 1900-1942. LP3ES :
Jakarta.
Pamungkas, G. Rangga (2002). Soekaboemi : Kenangan dari Masa ke masa. Penerbit Soekabuoemi Hertitage : Sukabumi.
Priyadi, Sugeng. (2015). Sejarah Lokal Konsep, Metode dan Tantangannya.Penerbit Ombak : Yogyakarta.
Rachman, Maman. (1999). Manajemen Kelas. Jakarta : Dedikbud dan Rineka Cipta.
Sardiman. (2012). Pembelajaran Sejarah dan Pembangunan karakter Bangsa dalam Pendidikan sejarah untuk manusia dan kemanusiaan : refleksi Perjalanan karir Prof. Dr. H.Said Hamid Hasan. Jakarta : Bee Media Indonesia.
Satori, Djamán dan Komariah, Aan. 2009. Metode Penelitian Kualitatif. Alfabeta. Bandung.
Safrudin ,Irfan. (2008). Ulama-ulama Perintis, Bandung: MUI
Shaleh, Munandi (2015). K.H Ahmad Sanusi : Pemikiran dan Perjuangannya dalam Pergolakan Nasional. Tangerang : Jelajah Nusa.
Syaiful Bahri Dzamarah. (2000). Guru dan Anak Didik Dalam Interaksi Edukatif.Jakarta; PT Remaja Rosdakarya.
Syaiful Bahri Djamarah dan Aswan Zain. (2010). Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta.
Syahrun, Salim. (2011). Metodologi Penelitian. Bandung : Ciptapustaka Media.. Sugiyino. (2011). Metode penelitian Pendidikan (Pendekatan Kualitatif dan
R&D). Bandung : Alfabeta.
Suwandi Syafei, (1982). Penulisan Biografi:Dalam Pemikiran Biografi dan Kesejarahan Jilid II, Jakarta: Depdikbud Direktorat Sejarah dan Nilai Tradisional Proyek IDSN
Undang-undang No. 20 tahun 2003.
Tilaar, H.A.R,(2004). Multikulturalisme Tantangan-tantangan Global Masa Depan dalam Transformasi Pendidikan Nasional, Jakarta: PT Grasindo, 2004.
Thoha, Miftah, (2010). Kepemimpinan Dalam Manajemen, Jakarta : Rajawali Pers.
Thoha, Miftah, (2010). Perilaku Organisasi Konsep Dasar dan Aplikasinya, Jakarta : PT Raja Grafindo Persada
Widja, I Gde. (1989). Sejarah Lokal Suatu Perspektif Dalam Pengajaran Sejarah. Yayasan Obor : Jakarta.
Winerburg, S. (2006). Berfikir Historis. Jakarta: Obor.
Sumber lain (Jurnal,Makalah dan Hasil Penelitian)
Abdulah, Taufik. (1996) . “ Di Sekitar Pengajaran Sejarah yang Refkletif dan
Inspiratif”. Dalam Jurnal Sejarah Pemikiran, Rekonstruksi, Persepsi
oleh Masyarakat Sejarawan Indonesia. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama
Aman, (2009), “Kesadaran Sejarah dan Nasionalisme : Pengalaman Indonesia”,
di alamat situs file:///C:/Users/Sony/Downloads/B-4.JURNAL%20(6).pdf . (Diakses 20 Februari 2016).
Aman. (2012). “Dimensi-dimensi Kulaitas Pembelajaran Sejarah”.Jurnal Istoria Vol. 7 No 2 April 2010, UNY, Yogyakarta. (Online). Tersedia di alamat situs https://www.scribd.com/doc/53489657/Istoria-PDF . (Diakses 20 Februari 2016).
Amin, Syaiful. (2010). Pewarisan Nilai Sejarah Lokal Melalui Jalur Pembelajaran Sejarah Jalur formal dan informal pada siswa di Kudus Kulon. Tesis : PascaSarjana USM.
Dhofier, Zamakshsyari. (1984). “K.H Hasyim Asya’ri Penggalang Islam Tradisional”. Dalam Prisma No 1 Januari 1984 Tahun XIII. LP3ES : Jakarta.
Darmiyati Zuchdi. (2003) “Humanisasi Pendidikan” (Kumpulan Makalah dan Artikel tentang Pendidikan Nilai). Yogyakarta: Program Pascasarjana UNY.
Noer, Deliar.(1996).”Gerakan Moderen Islam Indonesia 1900-1942”. Jakarta:LP3ES.
Djahiri (1985). Menelusuri dunia afektif Pendidikan Nilai dan Moral, Bandung : Lab Pengajaran PMP IKIP Bandung.
Hasan, S.Hamid. (1999). “Pendidikan Sejarah Untuk Membangun Manusia Baru Indonesia”. Mimbar Pendidikan. XVIII(2), 4-11.
Hasan, S.Hamid. (2000). “Kurikulum dan Buku Teks Sejarah” . Jurnal Pendidikan Sejarah Historia, I (1). 13-28.
Hasan, S.Hamid (2002). “Menggali Kebermaknaan Sejarah Melalui Kurikulum Pendidikan Sejarah”. Makalah Pada Seminar Pendidikan Sejarah Yang dilaksanakan FPIPS UPI :Bandung.
Hasan, S.Hamid (2010). “Pendidikan Sejarah Kemana dan bagaimana”. Dalam
jurnal pendidikan Sejarah AGSI Oktober 2010. (Online).Tersedia di situs https://www.scribd.com/doc/39016275/Jurnal-Pendidikan-Sejarah-AGSI-Edisi-Perdana-Okt2010. (Diakses 22 Februari 2016).
http://download.portalgaruda.org/article.php?article=135237&val=5646. Dalam Jurnal Historia No. 4 Vol II Desember 2001. Jurusan Pendidikan Sejarah UPI : Bandung.
Jaenuri. (2011). Pengembangan Internalisasi Nilai Tauhid Dalam Pembelajaran Akhlakul Karimah Santri di Ponpes (Studi Kasus di Ponpes Al Intifaq Bandung). Disertasi : UPI.
Kuntowijoyo. (1985). “Muslim Kelas Menengah Indonesia Mencari identitas 1910-1950”. Dalam Prisma 11 Tahun XIV.LP3ES : Jakarta.
M. Misbahul Amri. “Auto/Biografi Indonesia : Sejarah dan Telaah Singkat”, Jurnal Bahasa dan Seni, Tahun 36, Nomor 1, Februari 2008. (Online) Tersedia di alamat situs http://sastra.um.ac.id/wp- content/uploads/2009/10/AutoBiografi-Indonesia-Sejarah-dan-Telaah-Singkat-M.-Misbahul-Amri.pdf . (Diakses 23 Februari 2016).
Purnamasari, Iin dan Warsino. (2011). “Pengembangan Model Pembelajaran Sejarah Berbasis Situs Sejarah Lokal Di SMA Negeri Kabupaten
Temanggung”, Jurnal : Paramita Vol. 21 No. 2 - Juli 2011 [ISSN: 0854-0039] Hlm. 202-212.( Online) Tersedia di alamat situs http://journal.unnes.ac.id/artikel_nju/paramita/1040 . (Diakses 23 Februari 2016).
Subrata, Gatot. (2009). Kajian ilmu Perpustakaan : Literatur Primer dan Sekunder, Malang : Perpustakaan UM.
Supardan, D. (2004). Pembelajaran sejarah berbasispendekatan mutikultural dan perspektif Sejarah Lokal, Nasional, Global dalam integrasi bangsa. Disertasi:SPS UPI Bandung.
Sulistiyo, Hermawan.. (1991). “Biografi Politik Adam Malik : Dari kiri ke kanan”, Dalam Prisma Edisi khusu 20 Tahun 1971-1991. LP3Es : Jakarta.
