Aldiva Putra, 2016
IMPLEMENTASI NILAI-NILAI PATRIOTISME SISWA MELALUI KAJIAN BIOGRAFI DATUK LAKSAMANA ABDULLAH DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR PUSTAKA
Anwardi. (2010). Sejarah Batu Bara dari Masa Ke Masa. Arsip Kabupaten Batu Bara. Batu Bara.
Abdullah, Taufik. (1985). Ilmu Sejarah dan Historiografi. Jakarta: Gramedia.
--- (1992). Sejarah Lokal di Indonesia. Jogyakarta: Gadjah Mada University Press.
Asmani, Jamal Ma’mur. (2012). Pendidikan Berbasis Keunggulan Lokal. Yogyakarta: Diva Press
Bogdan, Robert. C dan Biklen, Knopp. (1990). Riset Kualitatif untuk Pendidikan: Pengantar ke Teori dan Metode. Jakarta: Pusat antar Universitas untuk Peningkatan dan Pengembangan Aktivitas Instruksional Universitas Terbuka
Bahri, Awa Zain, Djamariah. (2006). Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta
Burke, Peter. (2001). Sejarah dan Teori Sosial, Alih Bahasa Mestika Zed & Zulfajmi. Jakarta: Yayasan Obor
Black dan Champion. (2009). Metode dan Masalah Penelitian Sosial. Bandung: Refika Aditama
Charlmers, A. F. (1983). Apa itu yang dinamakan Ilmu?. Terjemahan: Redaksi Hasan Mitra. Jakarta: Hasan Mitra
Djahiri, Kosasih. (1985). Strategi Pengajaran Afektif-Nilai-Moral VCT dan Games dalam VCT. Bandung: Jurusan PPKn FPIPS IKIP Bandung
Departemen Pendidikan dan kubudayaan/Pusat Bahasa. (2001). Kamus Besar Bahasa Indonesia (Edisi ke-3). Jakarta: Balai Pustaka
Denzin K, Norman & Lincoln Y. S. (1997). Hanbook Of Qualitative Reserach. California: Sage Publication. Pvt. Ltd.
Faisal, Sanapiah. (1990). Penelitian Kualitatif Dasar-Dasar dan Aplikasi. Malang: Yayasan Asih Asuh
Finberg. (1973). Local History Objective and persuit. Devon : David & Charles Newton Abbot
Guba, G.E. Dan Lincon, S. (1985). Naturalistic Inquiry. London: Sage Publication.
Hamalik, O. (1983). Metode Belajar dan Kesulitan-Kesulitan Belajar. Bandung: Trrsito
Hamid, Hamdani. (2013). Pengembangan Sistem Pendidikan di Indonesia. Bandung: CV Pustaka Setia
Hariyono. (1995). Mempelajari Sejarah Secara Efektif. Jakarta: Pustaka Jaya
Hasan, S. Hamid. (2012). Pendidikan Sejarah Indonesia. Bandung: Rizqi Press
Hazlitt, Henry (2003). Dasar-dasar moralitas. Yogyakarta : Pustaka Pelajar
Irons, Peter. (2003). Keberanian Mereka Yang Berpendirian. Bandung: Angkasa
Johnson. B. E. (2008). Contextual Teaching And Learning : Menjadikan Kegiatan belajar mengajar Mengasikkan dan Bermakna. Bandung: MLC
Kamarga. Hansiswany. (2012). Pembelajaran Sejarah Berbasis Teknologi Informasi, Perlukah?. Dalam Pendidikan Sejarah Untuk Manusia dan Kemanusiaan: Refleksi Perjalanan Karir Akademik Prof. Dr. H. Said Hamid Hasan, MA. Jakarta: Bee Media Indonesia.
Kartodirdjo. S. (1993). Pemikiran dan Perkembangan Historiografi Indonesia Suatu Alternatif. Jakarta:Gramedia
Karnadi. (2007). Pengembangan Pendidikan dan Budaya dan Karakter Bangsa. Jakarta : BP Cipta Jaya Karta
Khun, Thomas, S. (1970). The Structure Of Scientifik Revolution. Chicago: The University Of Chichago Press.
Kochhar, S. K. (2008).Teaching Of History. (terjemahan: Purwanta dan Yoviva Hardiawati). Jakarta: Grasindo.
Kuntowijoyo. (2003). Metodologi Sejarah. Yogyakarta: Tiara Wacana Jogya.
Lickona, T. (1992). Pendidikan Karakter: Panduan Lengkap Mendidik Siswa Menjadi Pintar dan Baik. Bandung: Nusa Media
Maftuh, Bunyamin. Dkk. (2007.). Model Pembelajaran Pendidikan Nilai. Bandung : CV. Maulana.
Miles, Mathew B & Huberman, A. Michael. (2007). Analisis Data Kualitatif. Jakarta: Universitas Indonesia Press
Moleong, L.J. (2007). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Mulyana, Agus & Restu Gunawan. (2007). Sejarah Lokal Penulisan dan Pembelajaran di Sekolah. Bandung: Salamina Press
Priyadi Sugeng. (2012). Sejarah Lokal Konsep, Metode, dan Tantangannya. Yogyakarta: Ombak
Puskur. (2010). Pengembangan Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa. Jakarta: Balitbang Depdiknas.
Rashid. Abd. Rahim Abd. (2004). Patriotisme : Agenda Pembinaan Bangsa. Kuala Lumpur : Utusan Publications.
Rohani, A. (2004). Pengelolaan Pengajaran. Jakarta : Penerbit Rineka Ciptaa. Sagala, Syaiful. (2006). Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung: Alfabeta
Sanjaya, Wina. (2011). Perancanaan dan Desain Sistem Pembelajaran. Jakarta: Prenada Media Group
Sadulloh. Uyoh. (2010). Pedagogik Sembilan Ilmu Mendidik. Bandung: Alfabeti.
Simpson,Carolyn. (1993). The Value of Patriotism, New York : Rosen –Rosen
Sinar, Luckman. (2007). “Kronik Mahkota Kesultanan Serdang” . Yandira Agung. Medan
Sedyawati, Edi (2006). Budaya Indonesia: Kajian Arkeologi, Seni dan Sejarah. Jakarta: Rajawali Pers
Sugiyono. (2007). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitati dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sukmadinata, S, N. (2007). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Rosdakarya.
Sumardi, Sandyawan. (2005). Melawan Stigma Melalui Pendidikan Alternatif. Jakarta: PT. Grasindo
Staub , E & Schwatz, R. T (1999). Manifestations of blind and contructive patriotism : personality correlates and individual group relation. Chochago : Nelson-Hall Publishe
Tahir, bin Ismail. 2008. Sejarah Batu Bara. Kuala Lumpur. Terbitan sendiri.
Widja, I Gde (1989) Sejarah Lokal Suatu Perspektif Dalam Pengajaran Sejarah, Bandung: Angkasa
Wiriaatmadja, Rochiati. (2014). Pendidikan Nilai dalam Pembelajaran Sejarah. Bandung: Bahan Perkuliahan SPS UPI Prodi Pendidikan Sejarah
JURNAL
Agung, Leo. (2011). “Character Education Integration in Social Studies
Learning”. Journal of History Education, Vol. XII, No. 2
Budiansyah, Dasim. (2010). “Tantangan Globalisasi terhadap pembinaan
wawasan kebangsaan dan Cinta Tanah Air di Sekolah”. Jurnal penelitian pendidikan Vol. 11 No. 1
Cafaro, Philips. (2010). “Patriotism as an Environmental Vitue. Journal Of Agricultua and Enciromental Etnics”. Volume 23, ISSUE 1-2.
Hartatik, Endah Sri. (2007). Pemanfaatan Museum , Monumen Perjuangan , Makam Pahlawan dan Saksi Sejarah sebagai Sumber Sejarah. Makalah seminar peningkatan pembinaan kesadaran sejarah bagi generasi muda Subdin Kebudayaan Dinas P dan K Provinsi Jawa Tengah di Kopeng Kabupaten Semarang
Hasan. (2010). “Pendidikan Sejarah: Kemana dan Bagaimana”. Jurnal Pendidikan Sejarah Asosiasi guru Sejarah Indonesia (AGSI). Edisi Pertama. Oktober: 2010.
Jumardi. (2014). “Pengaruh Pendekatan Pembelajaran dan Gaya Belajar
Lapian, A. B. (1980). “Memperluas Cakrawala Melalui Sejarah Lokal” . Journal Prisma. No. 8 Tahun IX.
Lestariningsih, Amurwani Dwi. (2007). Lawatan Sejarah sebagai pedoman strategis dalam Meningkatkan kesadaran Sejarah. Makalah Seminar Nasional. Semarang : Unnes.
Lewin, Eyal. (2013). “Construktive Patriotism in War time” . Journal Of Political Science . Volume 3 No: 4
Na’im, Mohamad. (2014). “Efektivitas Pendekatan CTL Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Penguasaan Konsep Dan Inkuiri Dalam Pembelajaran
Sejarah” . Jurnal Pendidikan dan Humaniora. Vol. 45. No. 1
Putra, Aldiva. (2016). “Settlement History Of Bagan-Tanjungtiram Batubara”. Jepang: Academics World 28. Prociding International Academics World IC3SE. Tokyo: Jepang
Subakti, Y.R. (2010). ”Paradigma Pembelajaran Sejarah Berbasis
Konstruktivisme”. Yogyakarta: Jurnal SPPS. Vol.24, No.1
Subur. (2007). “Pendidikan Nilai: Telaah Tentang Model Pembelajaran”. Purwokerto: Jurnal INSANIA Vol. 12 No. 1
Supriatna, Nana. (2005). “Konstruksi Pembelajaran Sejarah Lokal Tatar Sunda untuk Memahami Isu-Isu Sosial”. Bandung: Jurnal Historia Nomor 11 Tahun 2005
Supardan, Razak Ahmad. (2009). “Pembelajaran Sejarah Berbasis Pendekatan Multikultural dan Prespektif Sejarah Lokal, Nasional, Dan Global Dalam
Integrasi Bangsa”. Jurnal Forum Pendidikan. Vol. 28. No. 2
Supardi. (2006). “Pendidikan Sejarah Lokal dalam Konteks Multikulturalisme”. Yogyakarta: Jurnal Cakrawala Pendidikan Th. XXV No. 1 Sumber tersedia di: http://eprints.uny.ac.id3752107-Supardi.pdf (Diakses 2 april 2016).
Soedjatmiko, Atip Nurcahyani. (2015). “Membentuk Karakter Siswa Sekolah
Dasar Menggunakan Pendidikan Jasmani Dan Olahraga”. Semarang : Journal Of Physical Education, Health and Sport.Vol 2. ISSUE.2
Staub, Schaltz Rt, E Lavine. (1999). “On the varieties of national attachment : Constructive patriotism”. Artikel, Journal of Political Psychology, Vol. 20, No.1
Yulistiyanto. (2012). “Peningkatan Hasil Pembelajaran IPS Melalui Metode
Contestual Teaching Learning (CTL) Bagi Peserta DIdik” . Jurnal Ilmiah Pendidikan Sejarah IKIP Veteran Semarang.
Zakso, Amrazi. (2012).”Internalisasi nilai kepahlawanan, keperintisan, kejuangan, dan kesetiakawanan sosial (K3KS) dalam pembelajaran sejarah di sekolah”. Jurnal Pendidikan Sosiologi dan Humaniora Vol. 123. No. 1
ARTIKEL INTERNET
Dardiri, Achmad. (t.t). Pendidikan Nilai Bagi Remaja. Pdf Sumber tersedia di:
http://staff.uny.ac.idsitesdefaultfilespengabdianprof-dr-achmad-dardiri-mhumpendidikan-nilai-bagi-remaja.pdf (Diakses 16 Maret 2016)
Mulyana, Agus. (2009). Mengembangkan Kearifan Lokal dalam Pembelajaran Sejarah. Pdf Sumber tersedia di:
http://file.upi.eduDirektoriFPIPSJUR._PEND._SEJARAH19660808199103 1-AGUS_MULYANAMakalah_Garut.pdf (Diakses 2 Januari 2016)
Mulyana, Agus. (2009). Mengembangkan Keterampilan Penelitian dalam Pembelajaran Sejarah. Denpasar: Makalah disampaikan pada acara Workshop Kesejarahan Mengembangkan Budaya Demoktasi Melalui
Pembelajaran Sejarah”, yang diselenggarakan oleh Direktorat Nilai Sejarah
Direktorat Jenderal Sejarah dan Purbakala Departemen Kebudayaan Pariwisata, Denpasar, 16-20 Juni 2009. Sumber tersedia di:
http://file.upi.eduDirektoriFPIPSJUR._PEND._SEJARAH19660808199103 1-AGUS_MULYANAMakalah_Jarahnitra09.pdf (Diakses 1 Mei 2016)
Ratnasari. (2014). Historiografi dalam Pembelajaran Sejarah di Sekolah. Bandung: LPMP Jawa Barat Sumber Tersedia di:http://www.lpmpjabar.go.id/?q=node/935 (Diakses 1 Desember 2015 pada jam 23:00 WIB)
Rianto, Milan. (2006). Pendekatan, Stategi dan Metode Pembelajaran. Malang: Pusat Pengembangan Penataran Guru IPS dan PMP Malang Tersedia di:
http://ayahalby.files.wordpress.com201210pendekatan-strategi-dan-metode-pembelajaran.pdf (Diakses 17 Mei 2016)
Setyowati, Titik. (t.t). Menumbuhkan Kearifal Lokal pada Anak Usia Dini Melalui
http://utsurabaya.files.wordpress.com201301titik.pdf (Diakses 16 September 2015)
Subrata, Gatot. (2009). Kajian Ilmu Perpustakaan: Literatur Primer, Sekunder dan Tersier. Malang: Perpustakaan Universitas Malang. Sumber tersedia di:
http://library.um.ac.idimagesstoriespustakawankargtoKajian%20Ilmu%20Pe rpustakaan_Literatur%20Pimer%20Sekunder%20dan%20Tersier.pdf
(Diakses 25 desember 2015).
TESIS DAN DISERTASI
Pradesa, K. (2006). “Pengembangan Model Pendidikan Nilai dalam Proses Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan pada SMA Bertaraf Internasional” (Studi Kasus di SMAN 1 Cibadak-Kabupaten Sukabumi). Disertasi SPS UPI Bandung: Tidak diterbitkan
Rahmat, Mamat. (2012). “Pembelajaran Sejarah Lokal Berbasis Multikultural dalam Pengembangan Karakter Bangsa”. Tesis SPS UPI: Tidak diterbitkan
