• Tidak ada hasil yang ditemukan

defenisi belajar dan pembelajaran. docx

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "defenisi belajar dan pembelajaran. docx"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

Nama : Lailatul Husni NIM : 1204563

Prodi : Prpustakaan dan Informasi MK : Media cetak dan non-cetak

Kode : LM205_T01_1204563_defenisi belajar, pembelajaran, media dan sumber belajar

A. Defenisi belajar

1. Belajar adalah aktivitas dimana terdapat sebuah proses dari tidak tahu menjadi tahu, tidak mengerti menjadi mengerti, tidak bisa untuk mencapai hasil yang optimal (Wikipedia,2012)

2. Nasution (dikutip dalam Haryanto,2008) mengatakan bahwa belajar adalah suatu proses yang memungkinkan timbul atau berubahnya suatu tingkah laku sebagai hasil terbentuknya respon utama dengan syarat bahwa perubahan atau munculnya perilaku baru itu disebabkan oleh adanya kematangan atau perubahan sementara karena suatu hal

3. Menurut Oemar H Malik (dikutip dalam Haryanto,2008) belajar adalah bentuk perubahan dalam diri seseorang yang dinyatakan dalam cara-cara berprilaku yang baru berkat pengalaman dan latihan.

B. Defenisi pembelajaran

Susilana (2008) mengatakan “Pembelajaran merupakan suatu kegiatan yang melibatka seseorang dalam upaya memperoleh pengetahuan, keterampilan dan nilai-nilai positif dengan memanfaatkan berbagai sumber untuk belajar”

C. Defenisi media

1. Heinich (dikutip dalam Susilana,2008) Media berasal dari bahasa latin yaitu medium secara harfiah artinya adalah perantara atau pengantar.

2. Schram (dikuti dalam Susilana,2008) Media meruapakan teknologi pembawa pesan yang dapat dimanfaatkan untuk keperluan pembelajaran

3. Media merupakan sarana komunikasi dalam bentuk cetak maupun audio visual termasuk teknologi perangkat kerasnya (NEA, 1969)

(2)

D. Defenisi sumber belajar

1. Sumber belajar adalah segala sesuatu yang dapat memberikan kemudahan-kemudahan kepada peserta didik dalam memberikan sejumlah informasi dalam proses belajar mengajar (Mulyasa,1997)

2. Sumber belajar adalah segala sesuatu yang dapat dimanfaatkan untuk memfasilitasi belajar seseorang (Dale,1995)

Daftar pustaka

Harjanto.2008.perencanaan pengajaran.Jakarta:Pt Rineka cipta

Susilana, Rudi. Riyana, Cepi.2008.Media Pembelajaran.Bandung : Jurusan Kurtekpend

Referensi

Dokumen terkait

Maslow sebagai tokoh motivasi dalam buku (Uno, 2007 : 7) mengatakan bahwa motivasi memiliki suatu konsep motivasi instrinsik yang mengidentifikasikan tingkah laku

Belajar merupakan suatu perubahan dalam tingkah laku, dimana perubahan itu dapat mengarah kepada tingkah laku yang lebih baik, tetapi juga ada kemungkinan mengarah kepada

Sedangkan menurut Tim Penyusun Kamus Besar Bahasa Indonesia (1989), belajar berarti berusaha memperoleh kepandaian/ilmu, berlatih, atau berubahnya tingkah laku/tanggapan yang

Skinner menyatakan bahwa belajar merupakan “Tingkah laku sebagai hubungan antara perangsang (S) dan respon (R)” yang terkenal dengan teorinya yaitu Operant Conditioning Theory..

Djamarah, Syaiful Bahri, (Psikologi Belajar; Rineka Cipta; 1999) Belajar adalah serangkaian kegiatan jiwa raga untuk memperoleh suatu perubahan tingkah laku sebagai hasil

 Prinsip2 teori kognitif: belajar adalah perubahan persepsi & pemahaman yg tdk selalu dpt dilihat sbg tingkah laku; menekankan pd gagasan bhw bagian2 suatu

Ivan Pavlov teori behavioristik ini menjelaskan bahwa dalam proses belajar pasti melibatkan adanya stimulus dan respon yang kemudian akan ada perubahan tingkah

Disiplin berarti “tertib, taat, atau mengendalikan tingkah laku penguasaan diri, kendali diri”9 Ahli lain mengatakan “disiplin adalah suatu kegiatan patuh tata tertip, dan teratur dalam