• Tidak ada hasil yang ditemukan

Gambaran Perilaku Tenaga Kesehatan terhadap Pelaksanaan Inisiasi Menyusu Dini (IMD) di RSUD Dr. Djasamen Saragih Pematangsiantar Tahun 2015

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Gambaran Perilaku Tenaga Kesehatan terhadap Pelaksanaan Inisiasi Menyusu Dini (IMD) di RSUD Dr. Djasamen Saragih Pematangsiantar Tahun 2015"

Copied!
30
0
0

Teks penuh

(1)

LEMBAR PERMOHONAN MENJADI RESPONDEN

Medan, Nopember 2015

Kepada:

Yth. Para Tenaga Kesehatan

di Ruang Tunas Jaya

RSUD dr. Djasamen Saragih Pematangsiantar

Saya yang bertanda tangan di bawah ini adalah mahasiswa program

S1 Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas Sumatera Utara:

Nama

: Lidya Octavyana Situmorang

N I M

: 101000046

Menyatakan bahwa saat ini Saya sedang mengadakan penelitian yang berjudul

“Gambaran Perilaku Tenaga Kesehatan terhadap Pelaksanaan Inisiasi Menyusu

Dini di RSUD dr. Djasamen Saragih Pematangsiantar Tahun 2015”.

Demi terlaksananya penelitian ini, Saya memohon kesediaan

Saudara/I untuk menjadi responden penelitian ini. Untuk itu kiranya Saudara/i

sudi memberikan informasi/respon yang berkenaan dengan pertanyaan yang ada

pada kuesioner ini dimana saya akan mengajukan beberapa pertanyaan atau

pernyataan serta menuliskan jawaban yang Saudara berikan.

Saya akan menjaga kerahasiaan informasi yang Saudara berikan dan

tidak ada unsur paksaan kepada Saudara. Penelitian ini hanya ditujukan untuk

kepentingan pendidikan dan pengembangan ilmu pengetahuan.

Apabila Saudara bersedia dan setuju menjadi responden, Saya

mohon untuk menandatangani pada tempat yang disediakan. Atas bantuan dan

kerja-samanya, Saya mengucapkan terima kasih.

Peneliti,

………

(2)

LEMBAR PERSETUJUAN MENJADI RESPONDEN

Judul penelitian

: Gambaran Perilaku Tenaga Kesehatan terhadap

Pelaksanaan Inisiasi Menyusu Dini di RSUD dr. Djasamen

Saragih Pemtangsiantar Tahun 2015

Nama Peneliti

: Lidya Octavyana Situmorang

N I M

: 101000046

Saya telah diminta dan memberi diri untuk berperan serta dalam

penelitian ini. Saya akan memberikan jawaban/respon terhadap beberapa

pertanyaan atau pernyataan yang diajukan.

Saya memahami bahwa informasi/data yang Saya berikan akan

dirahasiakan. Semua berkas yang mencatumkan identitas subyek penelitian hanya

digunakan untuk keperluan pengolahan data dan hanya peneliti yang dapat

mengetahui kerahasiaan data.

Saya mengerti bahwa resiko yang terjadi tidak ada. Apabila ada

pertanyaan-pertanyaan respon emosional yang tidak nyaman atau berakibat

negatif terhadap Saya, maka peneliti menghentikan pengumpulan data dan peneliti

memberikan hak kepada Saya untuk mengundurkan diri dari penelitian ini tanpa

resiko apapun.

Demikian secara sukarela dan tidak ada unsur paksaan dari

siapapun, Saya bersedia ikut serta dalam penelitian ini.

Pematangsiantar, Nopember 2015

Responden,

(3)

KUESIONER PENELITIAN

GAMBARAN PERILAKU TENAGA KESEHATAN

TERHADAP PEMBERIAN INFORMASI INISIASI MENYUSU DINI

DI RSUD DR. DJASAMEN SARAGIH PEMATANGSIANTAR

TAHUN 2015

01

Nomor kuesioner

|_ |_ |

02

Tanggal wawancara

Tanggal |_ |_ | Bulan|_ |_ | Tahun |_ |_ |_ |_ |

A.

IDENTITAS TENAGA KESEHATAN

01

Nama

02

Umur

|_ |_ | tahun

03

Pendidikan terakhir

1.

DIII Kebidanan

2.

DIII Keperawatan

3.

S1 Keperawatan

4.

S1 Kesehatan Masyarakat

5.

S1 Kedokteran

6.

Lainnya, sebutkan……….

04

Tahun mulai bekerja

Tahun |_ |_ |_ |_ |

05

Tugas/jabatan

(4)

B.

PERTANYAAN PENGETAHUAN

01 Apakah arti inisiasi menyusu dini (IMD)?

1.

Menyusukan bayi kepada ibu sedini mungkin setelah dilahirkan

2.

Meletakkan bayi di atas dada atau perut ibu setelah dilahirkan dan

setelah bayi dibersihkan. Lalu menyusukan bayi kepada ibunya

3.

Meletakkan bayi di atas dada atau perut ibu segera setelah lahir dan

tidak dibersihkan terlebih dahulu. Kemudian membiarkan bayi

menyusu sendiri pada putting susu ibu tanpa dibantu

Total

skor

02 Pada permukaan kulit bayi yang baru dilahirkan masih melekat zat

lemak dan juga darah. Apakah bayi perlu dibersihkan terlebih

dahulu sebelum dilakukan IMD?

1.

Ya, perlu

2.

Tidak perlu

Total

skor

03 Berapa lama waktu (durasi) yang dibutuhkan untuk melakukan

IMD?

1.

Beberapa menit saja

2.

Sampai dengan 1 jam

3.

Tidak ada batasan waktu

Total

skor

04 Apa saja manfaat IMD bagi bayi?

Menjaga suhu tubuh bayi setelah dilahirkan

Meningkatkan sistem kekebalan tubuh bayi

Melatih saraf motorik bayi sehingga mengurangi kesulitan menyusui

di kemudian hari

Total

skor

05 Apa saja manfaat IMD bagi ibu?

Menenangkan kondisi psikis ibu pasca melahirkan

Merangsang pelepasan hormon oksitosin sehingga membantu involusi

uterus dan mengurangi resiko pendarahan pasca melahirkan

Memperbesar peluang ibu dalam melanjutkan kegiatan menyusui bayi

Total

skor

06 Apa saja tindakan yang dianjurkan selama melakukan IMD setelah

bayi dilahirkan?

1.

Memotong tali pusar bayi dan meletakkan bayi ke dada atau perut ibu

2.

Memotong tali pusar bayi dan meletakkan bayi ke dada atau perut ibu.

Kemudian membiarkan bayi mencari puting susu ibu tanpa dibantu

(5)

07 Apakah ada makanan atau minuman lain yang dapat menggantikan

ASI yang pertama kali diberikan pada bayi?

1.

Ya, ada. Sebutkan……..

2.

Tidak ada

Total

skor

08 Adakah alasan medis yang Saudara ketahui yang memperbolehkan

tidak-dilaksanakannya IMD?

1.

Tidak ada

2.

Ya, ada. Sebutkan……..

Total

skor

C.

PERTANYAAN SIKAP

No.

Pertanyaan

SS

S

TS STS

01

Setiap bayi baru lahir berhak mendapatkan ASI

secara eksklusif sejak dilahirkan sampai dengan 6

bulan usia kelahiran

02

Pelaksanaan

inisiasi

menyusu

dini

dapat

mempengaruhi

keberhasilan

pemberian

ASI

Eksklusif

03

IMD sangat baik untuk dilakukan/ dipraktikkan pada

ibu dan bayi baru lahir

04

Pada kondisi normal, inisiasi menyusu dini dapat

dilaksanakan beberapa jam (saat) setelah bayi

dilahirkan

05

Tenaga

kesehatan

dapat

membersihkan

atau

memandikan

bayi

terlebih

dahulu

sebelum

pelaksanaan inisiasi menyusu dini (sebelum bayi

diletakkan di dada atau perut ibu)

06

Pelaksanaan

inisiasi

menyusu

dini

dapat

meningkatkan ikatan (bounding attachment) antara

ibu dan bayi

07

Hanya alasan medis tertentu (seperti bayi dengan

galaktosemia klasik, bayi dengan penyakit kemih,

berat lahir bayi sangat rendah, bayi prematur, bayi

beresiko hipoglikemia, ibu terinfeksi HIV atau

penyakit menular lainnya, ibu sedang menjalani

terapi/ pengobatan, abses pada payudara ibu, dsb.)

yang dapat menghambat/ menggagalkan pelaksanaan

IMD pasca bersalin

(6)

08

Karena

alasan

medis

(seperti

bayi

dengan

galaktosemia klasik, bayi dengan penyakit kemih,

berat lahir bayi sangat, bayi prematur, bayi beresiko

hipoglikemia, ibu terinfeksi HIV atau penyakit

menular lainnya, ibu sedang menjalani terapi/

pengobatan, abses pada payudara ibu, dsb.) tenaga

kesahatan diperbolehkan tidak menerapkan IMD dan

menggantikan air susu ibu (ASI) dengan susu

formula

09

Susu formula masa kini dapat menyamai komposisi

dan keunggulan ASI

10

Pemerintah maupun pihak terkait perlu melakukan

pelatihan mengenai IMD kepada tenaga kesehatan

terlebih lagi pada para tenaga kesehatan yang baru

11

Pemerintah perlu menetapkan sanksi tegas bagi

pihak yang tidak mendukung atau menghambat

pelaksanaan IMD

12

Perlu dilakukan pengawasan/supervisi oleh pihak

berwewenang di tempat bersalin dengan tujuan

memantau pelaksanaan IMD pasca bersalin sehingga

dapat dilakukan evaluasi terkait hal tersebut.

13

(7)

D.

PERTANYAAN TINDAKAN DAN MOTIVASI

01

Apakah Saudara menerapkan IMD saat menolong

persalinan?

02

Lingkari Ya atau Tidak jika responden melakukan

tahapan ini saat melaksakan IMD setelah menolong

perslinan!

Bagaimana biasanya Saudara melaksanakan IMD

saat menolong persalinan?

Ya

Tidak

A Membersihkan bayi dari sisa darah atau zat lemak

terlebih dahulu

0

1

B Meletakkan bayi di dada atau berut ibu segera setelah

lahir

1

0

C Membiarkan bayi menyusu sendiri/ tidak mengarahkan

mulut bayi ke puting susu ibu

1

0

D Membiarkan kontak kulit antara ibu dan bayi paling

tidak 1 jam

1

0

03

Adakah apresiasi yang diberikan kepada Saudara

karena telah menerapkan IMD saat menolong

persalinan?

Ya

Tidak

1

0

P

05

04

Apresiasi seperti apa yang diberikan?

Pujian

Materi/uang

Naik jabatan

Lainnya…..

1

2

3

4

05

Apakah dampak positif yang

Saudara rasakan/alami dari

apresiasi tersebut terhadap

pelaksanaan tugas Saudara

sebagai tenaga kesehatan?

Semakin semangat bekerja

Termotivasi untuk menerapkan IMD

seterusnya

Tidak ada dampak positif

1

2

0

06

Menurut Saudara, perlukah apresiasi diberikan

kepada seorang tenaga kesehatan jika telah

menerapkan IMD setelah menolong persalinan?

Ya

Tidak

1

2

07

Apakah Saudara menerapkan IMD atas dasar

tanggung jawab sebagai tenaga kesehatan?

Ya

Tidak

1

0

08

Apakah Saudara pernah mendapatkan pelatihan

mengenai IMD?

Ya

Tidak

1

0

09

Adakah dampak pelatihan tersebut terhadap kinerja

Saudara dalam menerapkan IMD setelah menolong

persalinan?

Ya

Tidak

1

0

10

Apakah diadakan pengawasan kepada tenaga

kesehatan ketika menolong persalinan di rumah

Ya, selalu

Terkadang

2

1

(8)

sakit ini?

Tidak 0

11

Ketika tidak dilakukan pengawasan, apakah

Saudara tetap menerapkan IMD setelah menolong

persalinan?

Ya

Tidak

1

0

12

Apakah Saudara pernah mendapatkan

sanksi/hukuman karena tidak menerapkan IMD

setelah menolong persalinan di rumah sakit ini?

Ya

Tidak

1

0

13

Menurut Saudara apakah sanksi/hukuman perlu

diberikan kepada tenaga kesehatan yang tidak

menerapkan IMD setelah menolong persalinan di

rumah sakit?

Ya

Tidak

0

1

14

Pernahkah karena kondisi tertentu Saudara tidak

menerapkan IMD setelah menolong persalinan?

Ya

Tidak

0

1

15

Kondisi apakah itu?

Ibu/keluarga menolak

Sarana tidak

mendukung/ bayi dan

ibu tidak

dirawat-gabung pasca

bersalin.

ASI ibu tidak keluar

dan bayi terus

menangis jadi perlu

diberi susu botol.

Kondisi medis

tertentu,

sebutkan………..…

Dipengaruhi

orang/pihak lain

Lainnya,

16

Apakah Saudara memberikan susu formula/botol

kepada bayi ketika bayi tersebut tidak IMD?

Ya

Tidak

0

1

17

Apa alasan Saudara memberikan susu formula

(bukan makanan/minuman lain)?

Sudah ada kerja sama

dengan produsen

susu

Tidak ada pilihan lain

Lainnya,

sebutkan……….

1

(9)

Data Hasil Penelitian

No.

K1

K2

K3

K4

P1

P2

P3

P4

P5

P6

P7

P8

P_Kat

S1

S2

S3

S4

S5

S6

S7

S8

S9

S10 S11

1

4

6

36

3

3

2

2

1

2

2

1

2

2

4

4

4

3

3

4

3

3

3

4

4

2

1

15

43

3

3

2

2

1

1

2

1

2

2

3

3

3

3

2

3

3

3

3

3

2

3

2

24

52

2

3

2

1

1

2

2

2

1

2

4

3

4

2

2

3

3

3

3

4

2

4

1

6

29

3

2

2

3

1

1

1

1

2

2

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

2

5

1

6

29

3

2

1

3

1

1

1

1

2

2

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

2

6

1

6

29

3

3

2

3

1

2

2

2

2

3

4

3

3

3

3

3

3

3

3

3

2

7

1

6

40

2

3

2

3

2

2

2

2

2

3

4

3

3

4

4

4

3

3

3

3

3

8

1

9

31

3

3

2

3

2

2

2

2

2

3

4

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

9

1

10

35

3

2

1

2

1

1

1

2

2

2

4

3

3

3

3

3

3

3

3

3

2

10

6

5

34

3

3

2

3

1

1

1

1

2

2

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

2

11

6

1

24

3

3

2

1

1

1

1

2

1

2

4

4

4

3

3

3

3

3

3

3

2

12

1

1

25

3

3

2

1

1

1

2

2

2

2

4

3

3

3

3

4

3

3

3

4

3

13

1

9

33

3

2

2

2

1

1

1

2

1

2

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

2

14

1

4

28

3

3

2

3

2

1

2

2

2

3

4

3

3

3

3

3

3

3

3

3

2

15

1

6

28

3

3

2

2

2

2

2

2

2

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

16

6

22

48

2

3

2

2

1

1

2

2

1

2

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

2

17

1

4

24

3

3

1

1

2

1

1

1

1

2

3

3

3

2

2

3

3

3

3

3

3

18

4

10

34

3

3

2

3

2

2

2

2

2

3

4

4

4

3

3

3

3

3

3

4

4

19

1

3

31

3

2

2

1

1

3

1

2

2

2

4

4

4

3

3

4

3

3

3

3

3

20

1

4

30

3

3

2

2

1

1

1

2

1

2

3

3

3

2

3

3

3

3

3

3

3

21

1

6

30

3

2

2

2

1

1

1

2

2

2

3

3

3

3

2

3

3

3

3

3

2

22

1

4

27

3

3

2

3

1

2

2

2

2

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

23

1

1

33

3

3

2

2

1

1

2

2

2

2

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

2

24

1

10

37

2

3

2

2

1

1

2

2

1

2

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

2

25

1

24

47

3

3

2

2

1

1

2

2

2

2

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

2

26

1

18

40

3

3

2

2

1

1

2

2

2

2

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

2

27

1

4

29

3

3

2

2

1

1

2

2

2

2

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

2

28

1

6

29

3

3

2

2

1

1

2

1

2

2

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

2

29

1

25

49

3

3

2

2

1

1

1

2

2

2

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

2

30

1

9

34

2

3

2

2

1

1

2

2

2

2

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

2

(10)

31

1

5

30

3

3

2

2

1

1

1

2

2

2

3

3

3

3

3

3

3

3

3

2

2

32

1

4

29

3

3

2

3

2

1

2

2

2

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

33

1

10

34

2

3

1

2

1

2

2

2

2

2

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

2

34

1

5

34

3

3

2

3

1

1

2

2

2

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

35

1

15

48

1

3

2

3

1

1

2

2

2

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

2

S12 S13

S_Kat

T1

T2

T11 T14 T16

T_Kat

T3

T4

T4B

T5

T5B

T6

T7

T8

T9

T10 T12 T13 T15 T15B T17

3

4

2

1

4

1

0

0

2

0

99

99

99

99

1

1

1

1

0

0

1

4

99

2

2

3

2

1

2

1

0

0

2

0

99

99

99

99

1

1

1

1

0

0

1

4

99

2

2

4

2

1

2

1

0

0

2

0

99

99

99

99

1

1

1

1

0

0

1

3

4

2

2

3

2

1

2

1

0

0

2

0

99

99

99

99

1

1

0

99

0

0

1

4

99

2

3

3

2

1

2

0

0

0

3

0

99

99

99

99

1

1

0

99

0

0

1

4

99

2

3

3

2

1

3

1

0

0

2

0

99

99

99

99

1

1

0

99

0

0

1

4

99

2

3

3

2

2

3

1

1

1

1

0

99

99

99

99

2

1

1

1

0

0

1

99

99

99

3

3

2

2

3

1

1

1

1

0

99

99

99

99

2

1

1

1

0

0

1

99

99

99

3

3

2

1

2

1

0

0

2

0

99

99

99

99

1

1

1

1

0

0

1

4

99

2

2

3

2

1

3

1

0

0

2

0

99

99

99

99

1

1

0

99

0

0

1

1

2

2

3

3

2

1

3

1

0

0

2

0

99

99

99

99

1

1

0

99

0

0

1

4

99

2

3

4

2

1

2

1

0

0

2

0

99

99

99

99

2

0

0

99

0

0

0

4

99

2

2

3

2

1

1

1

0

0

3

0

99

99

99

99

1

1

0

99

0

0

1

4

99

2

3

3

2

1

2

1

0

0

2

0

99

99

99

99

1

1

0

99

0

0

1

4

99

2

3

3

2

1

4

1

0

0

2

0

99

99

99

99

1

1

0

99

0

0

0

4

99

2

2

3

2

1

1

1

0

0

3

0

99

99

99

99

1

1

1

1

0

0

0

4

99

2

3

3

2

1

2

1

0

0

2

0

99

99

99

99

1

1

0

99

0

0

0

3

4

2

4

4

2

1

4

1

0

0

2

1

1

2

1

2

2

1

1

1

0

0

1

2

4

2

2

3

2

1

2

1

0

0

2

1

1

99

1

99

1

1

0

99

0

0

1

4

99

2

3

3

2

1

2

1

0

0

2

0

99

99

99

99

1

1

0

99

0

0

1

4

99

2

2

3

2

1

2

1

0

0

2

0

99

99

99

99

1

1

1

1

1

0

1

4

99

2

3

3

2

1

3

1

0

0

2

0

99

99

99

99

1

1

1

1

0

0

1

4

99

2

3

3

2

1

2

1

0

0

2

0

99

99

99

99

1

1

0

99

0

0

1

4

99

2

(11)

3

3

2

1

2

1

0

0

2

0

99

99

99

99

1

1

1

1

0

0

1

4

99

2

3

3

2

1

2

1

0

0

2

0

99

99

99

99

1

1

1

1

0

0

1

4

99

2

2

3

2

1

2

1

0

0

2

0

99

99

99

99

1

1

1

1

0

0

1

4

99

2

2

3

2

1

2

1

0

0

2

0

99

99

99

99

1

1

0

99

0

0

1

4

99

2

2

3

2

1

3

1

0

0

2

0

99

99

99

99

1

1

1

1

0

0

1

4

99

2

2

3

2

1

2

1

0

0

2

0

99

99

99

99

1

1

1

1

0

0

1

1

99

2

2

3

2

1

2

1

0

0

2

0

99

99

99

99

1

1

0

99

0

0

1

4

99

2

3

3

2

1

3

1

0

0

2

0

99

99

99

99

1

1

0

99

0

0

1

4

99

2

3

3

2

1

3

1

0

0

2

0

99

99

99

99

1

1

1

1

0

0

1

4

99

2

3

3

2

1

3

1

0

0

2

0

99

99

99

99

1

1

0

99

0

0

1

4

99

2

2

3

2

1

2

1

0

0

2

0

99

99

99

99

1

1

1

1

0

0

1

4

99

2

(12)

HASIL PENGOLAHAN DATA DENGAN SPSS

Umur dikategorikan

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative

Percent

Valid 20-29 th 12 34.3 34.3 34.3

30-39 th 15 42.9 42.9 77.1

40-49 th 7 20.0 20.0 97.1

50-59 th 1 2.9 2.9 100.0

Total 35 100.0 100.0

Pendidikan terkahir

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative

Percent

Valid D3 Kebidanan 29 82.9 82.9 82.9

D3 Keperawatan 1 2.9 2.9 85.7

S1 Kesehatan Masyarakat 2 5.7 5.7 91.4

D4 Kebidanan/ Bidan

Pendidik

3 8.6 8.6 100.0

Total 35 100.0 100.0

Lama Bekerja dikategorikan

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative

Percent

Valid 1-5 th 13 37.1 37.1 37.1

6-10 th 14 40.0 40.0 77.1

11-15 th 2 5.7 5.7 82.9

16-20 th 1 2.9 2.9 85.7

>20 th 4 11.4 11.4 97.1

22 1 2.9 2.9 100.0

(13)

Jabatan di RS

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative

Percent

Valid Bidan Koordinator 1 2.9 2.9 2.9

Kepala Ruangan 6 17.1 17.1 20.0

Staf Ruangan 28 80.0 80.0 100.0

Total 35 100.0 100.0

Arti IMD

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative

Percent

Valid Meletakkan bayi di dada ibu,

setelah dibersihkan. Lalu

disusukan

6 17.1 17.1 17.1

Bayi diletakkan di dada ibu,

tidak dibersihkan. Bayi

dibiarkan menyusu sendiri

29 82.9 82.9 100.0

Total 35 100.0 100.0

Membersihkan bayi

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative

Percent

Valid Ya, prelu 4 11.4 11.4 11.4

Tidak perlu 31 88.6 88.6 100.0

Total 35 100.0 100.0

Durasi IMD

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative

Percent

Valid Beberapa menit 5 14.3 14.3 14.3

Sampai 1 jam 18 51.4 51.4 65.7

Tidak ada batas waktu 12 34.3 34.3 100.0

Total 35 100.0 100.0

(14)
(15)

Tindakan yang dianjurkan

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative

Percent

Valid Memotong tali pusat dan

meletakkan bayi ke

dada/perut ibu

12 34.3 34.3 34.3

Memotong tali pusat dan

meletakkan bayi ke

dada/perut ibu kemudian membiarkan bayi cari puting

susu

23 65.7 65.7 100.0

Total 35 100.0 100.0

Pengganti kolostrum

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative

Percent

Valid Ya, ada 7 20.0 20.0 20.0

Tidak ada 28 80.0 80.0 100.0

Total 35 100.0 100.0

Alasan medis

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative

Percent

Valid Tidak ada 7 20.0 20.0 20.0

Ya, ada 28 80.0 80.0 100.0

Total 35 100.0 100.0

Manfaat IMD bagi bayi

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative

Percent

Valid 1 28 80.0 80.0 80.0

2 7 20.0 20.0 100.0

Total 35 100.0 100.0

(16)

Manfaat IMD bagi ibu

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative

Percent

Valid 1 25 71.4 71.4 71.4

2 9 25.7 25.7 97.1

3 1 2.9 2.9 100.0

Total 35 100.0 100.0

Jumlah skor pengetahuan responden

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative

Percent

Valid Sedang 25 71.4 71.4 71.4

Baik 10 28.6 28.6 100.0

Total 35 100.0 100.0

s1

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative

Percent

Valid Setuju 24 68.6 68.6 68.6

Sangat Setuju 11 31.4 31.4 100.0

Total 35 100.0 100.0

s2

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative

Percent

Valid Setuju 31 88.6 88.6 88.6

Sangat Setuju 4 11.4 11.4 100.0

(17)

s3

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative

Percent

Valid Setuju 30 85.7 85.7 85.7

Sangat Setuju 5 14.3 14.3 100.0

Total 35 100.0 100.0

s4

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative

Percent

Valid Setuju 3 8.6 8.6 8.6

Tidak Setuju 31 88.6 88.6 97.1

Sangat Tidak Setuju 1 2.9 2.9 100.0

Total 35 100.0 100.0

s5

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative

Percent

Valid Setuju 4 11.4 11.4 11.4

Tidak Setuju 30 85.7 85.7 97.1

Sangat Tidak Setuju 1 2.9 2.9 100.0

Total 35 100.0 100.0

s6

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative

Percent

Valid Setuju 31 88.6 88.6 88.6

Sangat Setuju 4 11.4 11.4 100.0

Total 35 100.0 100.0

(18)

s7

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative

Percent

Valid Setuju 35 100.0 100.0 100.0

s8

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative

Percent

Valid Setuju 35 100.0 100.0 100.0

s9

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative

Percent

Valid Tidak Setuju 35 100.0 100.0 100.0

s10

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative

Percent

Valid Tidak Setuju 1 2.9 2.9 2.9

Setuju 30 85.7 85.7 88.6

Sangat Setuju 4 11.4 11.4 100.0

Total 35 100.0 100.0

s11

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative

Percent

Valid Tidak Setuju 23 65.7 65.7 65.7

Setuju 10 28.6 28.6 94.3

Sangat Setuju 2 5.7 5.7 100.0

(19)

s12

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative

Percent

Valid Tidak Setuju 15 42.9 42.9 42.9

Setuju 19 54.3 54.3 97.1

Sangat Setuju 1 2.9 2.9 100.0

Total 35 100.0 100.0

s13

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative

Percent

Valid Setuju 31 88.6 88.6 88.6

Sangat Setuju 4 11.4 11.4 100.0

Total 35 100.0 100.0

Total Skor sikap dikategorikan

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative

Percent

Valid Baik 15 42.9 42.9 42.9

Sedang 20 57.1 57.1 100.0

Total 35 100.0 100.0

Menerapkan IMD saat menolong persalinan

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative

Percent

Valid Terkadang 33 94.3 94.3 94.3

Ya, selalu 2 5.7 5.7 100.0

Total 35 100.0 100.0

IMD saat tidak ada pengawasan

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative

Percent

Valid Tidak 1 2.9 2.9 2.9

Ya 34 97.1 97.1 100.0

(20)

IMD saat tidak ada pengawasan

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative Percent

Valid Tidak 1 2.9 2.9 2.9

Ya 34 97.1 97.1 100.0

Total 35 100.0 100.0

Tidak IMD karena suatu kondisi

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative

Percent

Valid Ya 33 94.3 94.3 94.3

Tidak 2 5.7 5.7 100.0

Total 35 100.0 100.0

Memberi sufor saat tidak IMD

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative

Percent

Valid Ya 33 94.3 94.3 94.3

Tidak 2 5.7 5.7 100.0

Total 35 100.0 100.0

Diberi apresiasi

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative

Percent

Valid Tidak 33 94.3 94.3 94.3

Ya 2 5.7 5.7 100.0

Total 35 100.0 100.0

Jenis apresiasi

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative

Percent

Valid Pujian 2 5.7 5.7 5.7

Skip 33 94.3 94.3 100.0

(21)

Jenis lainnya

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative

Percent

Valid Materi/uang 1 2.9 2.9 2.9

Skip 34 97.1 97.1 100.0

Total 35 100.0 100.0

Dampak positif apresiasi

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative Percent

Valid Semakin semangat bekerja 2 5.7 5.7 5.7

Skip 33 94.3 94.3 100.0

Total 35 100.0 100.0

Dampak lainnya

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative

Percent

Valid Termotivasi untuk terapkan

IMD

1 2.9 2.9 2.9

Skip 34 97.1 97.1 100.0

Total 35 100.0 100.0

Perlu diberi apresiasi?

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative

Percent

Valid Ya 31 88.6 88.6 88.6

Tidak 4 11.4 11.4 100.0

Total 35 100.0 100.0

Kesadaran tanggung jawab

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative

Percent

Valid Tidak 1 2.9 2.9 2.9

(22)

Ya 34 97.1 97.1 100.0

Total 35 100.0 100.0

Pernah pelatihan IMD

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative

Percent

Valid Tidak 17 48.6 48.6 48.6

Ya 18 51.4 51.4 100.0

Total 35 100.0 100.0

Merasakan dampak pelatihan

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative

Percent

Valid Ya 18 51.4 51.4 51.4

Skip 17 48.6 48.6 100.0

Total 35 100.0 100.0

Pengawasan dari RS?

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative

Percent

Valid Tidak 34 97.1 97.1 97.1

Terkadang 1 2.9 2.9 100.0

Total 35 100.0 100.0

Diberi sanksi/hukuman

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative Percent

Valid Tidak 33 94.3 94.3 94.3

Ya 2 5.7 5.7 100.0

Total 35 100.0 100.0

Perlukan sanksi/hukuman

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative

(23)

Valid Ya 4 11.4 11.4 11.4

Tidak 31 88.6 88.6 100.0

Total 35 100.0 100.0

Kondisi penghambat IMD

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative

Percent

Valid Ibu/keluarga menolak 2 5.7 5.7 5.7

Sarana tidak mendukung 1 2.9 2.9 8.6

ASI tidak keluar dan bayi

terus menangis

2 5.7 5.7 14.3

Kondisi medis tertentu 28 80.0 80.0 94.3

Skip 2 5.7 5.7 100.0

Total 35 100.0 100.0

Kondisi (jika lebih dari satu)

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative

Percent

Valid Sarana tidak mendukung 1 2.9 2.9 2.9

Kondisi medis tertentu 3 8.6 8.6 11.4

Skip 31 88.6 88.6 100.0

Total 35 100.0 100.0

Alasan memberi sufor

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative

Percent

Valid Tidak ada pilihan lain 33 94.3 94.3 94.3

Skip 2 5.7 5.7 100.0

Total 35 100.0 100.0

(24)

TABEL HUBUNGAN ANTAR-VARIABEL

1)

Hubungan pengetahuan dan sikap

Sikap

Total Positif

Pengetahuan Sedang Count 25 25

Baik Count 10 10

Total Count 35 35

% of Total 100.0% 100.0%

2)

Hubungan pengetahuan terhadap tindakan

Tindakan

Total Baik Tidak baik

Pengetahuan Sedang Count 5 20 25

Baik Count 8 2 10

Total Count 13 22 35

% of Total 37.1% 62.9% 100.0%

3)

Hubungan umur dengan tindakan

Tindakan

Total Baik Tidak baik

Umur 20-29 th Count 5 7 12

30-39 th Count 6 9 15

40-49 th Count 2 5 7

50-59 th Count 0 1 1

Total Count 13 22 35

(25)

4)

Hubungan pendidikan dengan tindakan

Tindakan

Total Baik Tidak baik

Pendidikan

Terkahir

D3 Kebidanan Count 9 20 29

D3 Keperawatan Count 0 1 1

S1 Kesehatan Masyarakat Count 2 0 2

D4 Kebidanan/ Bidan Pendidik Count 2 1 3

Total Count 13 22 35

% of Total 37.1% 62.9% 100.0%

5)

Hubungan antara lama bekerja dengan tindakan

Tindakan

Total Baik Tidak baik

Lama Bekerja 1-5 th Count 5 8 13

6-10 th Count 7 8 15

11-15 th Count 0 2 2

16-20 th Count 0 1 1

>20 th Count 1 3 4

Total Count 13 22 35

% of Total 37.1% 62.9% 100.0%

6)

Hubungan jabatan dengan tindakan

Tindakn

Total Baik Tidak baik

Jabatan di RS Bidan Koordinator Count 0 1 1

Kepala Ruangan Count 2 4 6

Staf Ruangan Count 11 17 28

Total Count 13 22 35

% of Total 37.1% 62.9% 100.0%

(26)

KESIMPULAN

Pengetahuan

Sikap

Tindakan

Umur

X

X

X

Lama bekerja

X

X

X

Pendidikan

X

X

X

Jabatan

X

X

X

Pengetahuan

Sikap

Tindakan

X = tidak berhubungan

√ = berhubungan

(27)
(28)
(29)
(30)

Gambar

TABEL HUBUNGAN ANTAR-VARIABEL

Referensi

Dokumen terkait

Hasil wawancara tersebut, penulis menarik kesimpulan bahwa untuk menarik perhatian remaja agar dapat menjadikan pembina sebagai sosok yang selalu dekat dengan remaja,

 Pada boiler yang berbahan bakar minyak atau gas, sebaiknya dibuat kotak sekering untuk kabel sistim sambungan yang dapat mematikan jika terjadi kebakaran atau panas yang

Dari penelitian yang dilakukan diperoleh hasil bahwa perlakuan variasi penambahan asam sitrat pada sirup yang dihasilkan yang terbaik adalah sirup jeruk nipis dengan penambahan

Selisih bagian pasar adalah selisih yang disebabkan perbedaan antara laba kotor perusahaan pada penjualan industri yang sesungguhnya dibandingkan dengan laba kotor

The classroom action research in this study is an effort to improve students ’ motivation in learning English through the implementation of ice

Dalam upaya Perusahaan Timah Karya untuk memperoleh keuntungan yang maksimal, Perusahaan tersebut harus memilih jenis bijih timah berkualitas baik atau berkualitas sedang yang

Maksud dari penyusunan Renstra Tahun 2011 – 2015 Kecamatan Silaut adalah untuk dijabarkan lebih lanjut arah dan kebijakan program kegiatan yang telah dituangkan

Puji dan syukur penulis panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa atas berkat dan karunia- Nya kepada penulis sehingga dapat menyelesaikan penulisan skripsi yang berjudul