SILABUS SENI TEATER SMK XI

(1)

Satuan Pendidikan : SMK/MAK Mata Pelajaran : SENI TEATER

Kelas : XI

Kompetensi Inti :

KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia

KI 3 : Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah

KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan

Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi_Waktu Sumber Belajar 1.1 Menunjukkan sikap

penghayatan dan pengamalan serta bangga terhadap karya seni teater sebagai bentuk rasa syukur terhadap anugerah Tuhan

2.1 Menunjukkan sikap kerjasama,

(2)

(3)

prosedur memodifikasi teater

Membandingkankonsep, teknik dan prosedur dalam memodifikasi teater dengan budaya setempat

Mengomunikasikan

(4)

3.2 Mengevaluasiteater berdasarkan fungsi, teknik, simbol, jenis karya, dan nilai estetisnya 4.2 Memodifikasi naskah drama dan penampilan teater Memodifika si penampilan teater Mengamati  Membaca dari berbagai sumber belajar tentang simbol, jenis dan nilai estetika teater  Membaca dari berbagai sumber belajar tentang bagaimana menerapkansimbol, jenis, dan nilai estetis dalam konsep teater Menanya  Menanya penerapkansimbol, jenis, dan nilai estetis dalam konsep memodifikasi teater Mengeksplorasi  Membandingkan simbol, jenis, dan nilai estetis dalam konsep memodifikasi teater  Melakukan teknik akting teater berdasarkan simbol, jenis, dan nilai estetis dalam konsep memodifikasi teater Mengasosiasi  Mengidentifikasi keunikan teater berdasarkan penerapansimbol, jenis, dan nilai estetis dalam konsep Penugasan  Membuat kritik teaterminimal 500 kata Observasi • Pengamatan terhadap sikap siswa selama proses belajar Projek  Memodifikasi naskah drama dan penampilan teater  Menampilkan teater hasil modifikasi dengan tata pentas

(5)

3.3 Menganalisis hasil pergelaran teater berdasarkan konsep, teknik dan prosedur. 4.3 Mempergelarkan teater hasil memodifikasi sesuai tata pentas Menampilka n teater hasil modifikasi Mengamati  Membaca dari berbagai sumber belajar tentang jenis dan fungsi teater  Membaca dari berbagai sumber belajar tentang konsep, teknik dan prosedur berkarya teater  Mengamati konsep, teknik dan prosedur berkarya teater Menanya  Menanya tentang konsep, teknik dan prosedur dalam memodifikasi teater Mengeksplorasi  Mencari informasi mengenai konsep, teknik dan prosedur dalam memodifikasi teater  Melakukan eksplorasi konsep, teknik dan prosedur dalam memodifikasi teater Mengasosiasi  Mengidentifikasi konsep, teknik dan prosedur memodifikasi teater Membandingkankonsep, teknik dan prosedur dalam memodifikasi teater dengan budaya setempat Mengomunikasikan Memodifikasi naskah drama Mendeskripsikan tokoh teater Penugasan  Membuat sinopsis biografi tokoh teater daerah setempat Observasi • Pengamatan terhadap sikap siswa selama proses belajar Projek  Mempergelar kan teater hasil memodifikasi sesuai tata pentas

(6)

3.4 Menganalisis simbol, jenis, nilai estetis, fungsi dan tokohnya dalam kritik teater 4.4. Membuat tulisan kritik teater mengenai simbol, jenis, nilai estetis, fungsi dan tokohnya berdasarkan hasil analisis Membuat tulisan kritik teater Mengamati  Membaca dari berbagai sumber belajar tentang simbol, jenis dan nilai estetika teater  Membaca dari berbagai sumber belajar tentang bagaimana menerapkansimbol, jenis, dan nilai estetis dalam konsep teater Menanya  Menanya penerapansimbol, jenis, dan nilai estetis dalam konsep memodifikasi teater Mengeksplorasi  Membandingkan simbol, jenis, dan nilai estetis dalam konsep memodifikasi teater  Melakukan teknik akting teater berdasarkan simbol, jenis, dan nilai estetis dalam konsep memodifikasi teater Mengasosiasi  Mengidentifikasi keunikan teater berdasarkan penerapansimbol, Penugasan  Membuat kritik teaterminimal 500 kata Observasi  Pengamatan sikap siswa selama proses belajar Projek  Membuat sinopsis teater hasil modifikasi  Membuat tulisan kritik teater berdasarkan hasil analisis

(7)

 Penampilan teater berdasarkan naskah

 Membuat kritik teater berdasarkan hasil analisis

(8)