FORMAT TELAAH BUKU TEKS 2009

(1)

FORMAT TELAAH BUKU TEKS

IDENTITAS BUKU : BSE

JUDUL BUKU : FISIKA Untuk SMA dan MA kelas XII

PENULIS : SRI HANDAYANI DAN ARI DAMARI

PENERBIT : Pusat Perbukuan DEPDIKNAS Tahun2009

KOTA DAN TAHUN TERBIT : Jakarta, 2009

JUMLAH BAB : X (Sepuluh)

JUMLAH HALAMAN : 154 hlm

JENJANG TUGAS : XII

SEKOLAH : SMA / MA

NOMOR ISBN :ISBN 978-979-068-166-8 (no jld lengkap) ISBN 978-979-068-173-6

BAB VII RADIASI BENDA HITAM KELAYAKAN MATERI

A. KESESUAIAN URAIAN MATERI DENGAN SK DAN KD

Butir 1 Kelengkapan materi komentar

Deskripsi Materi yang disajikan

mencakup semua materi yang terkandung dalam Standar Kompetensi (SK) dan Kompetensi Dasar (KD).

Semua materi yang ada didalam buku BSE ini sudah terkandung dalam Standar Kompetensi (SK) dan Kompetensi Dasar (KD).Daftar Isi

SK dan KD

Butir 2 Keluasan materi

Deskripsi Materi yang disajikan

mencerminkan jabaran yang mendukung pencapaian semua Kompetensi Dasar (KD).

Semua materi yang terdapat dalam buku BSE ini sudah mencerminkan jabaran yang

mendukung semua

Kompetensi Dasar (KD).

SK dan KD

Butir 3 Kedalaman materi

Deskripsi Materi yang disajikan mulai dari pengenalan konsep, definisi, prosedur, tampilan output, contoh, kasus,

▸ Baca selengkapnya: format buku agenda kelas

(2)

latihan, sampai dengan interaksi antar-konsep sesuai dengan tingkat pendidikan peserta didik dan sesuai dengan yang diamanatkan oleh Kompetensi Dasar (KD).

SK dan KD

B. KEAKURATAN MATERI

Butir 4 Keakuratan versi dan

spesifik materi

Deskripsi Versi dan spesifikasi materi dinyatakan secara eksplisit

sehingga tidak

membingungkan peserta didik.

Spesifikasi materi sudah dinyatakan secara eksplisit karena dalam penyajiannya

tidak abstrak dan

menyajikan contoh yang dapat dipahami peserta didik

Halaman 112

Butir 5 Keakuratan istilah

Deskripsi Istilah-istilah teknis sesuai dengan kelaziman yang berlaku di bidang/ilmu fisika.

Istilah – istilah teknis yang digunakan dalam buku BSE ini telah sesuai dengan bahasa fisika.

Halaman 112 Halaman 113 Halaman 114 Halaman 115 Halaman 116

Butir 6 Keakuratan notasi, symbol

dan ikon

Deskripsi Notasi, symbol, dan ikon disajikan secara benar menurut kelaziman yang

digunakan dalam

bidang/ilmu fisika.

▸ Baca selengkapnya: format buku tamu umum

(3)

Butir 11 Keakuratan acuan pustaka Deskripsi Pustaka disajikan secara

akurat serta setiap pustaka acuan dalam teks dan sebaliknya setiap acuan dalam teks terdapat pustakanya.

Pustaka disajikan secara akurat,namun buku BSE ini tidak memuat pustaka yang berupa link hypermedia.

Daftar Pustaka

C. KEMUTAKHIRAN MATERI

Butir 12 Kesesuaian materi dengan perkembangan fisika

Deskripsi Materi yang disajikan actual yaitu sesuai dengan perkembangan keilmuan FISIKA.

Ya, materi yang disajikan aktual, akurat, dan up to date sesuai dengan pekembangan ilmu fisika.

Butir 13 Contoh dan kasus aktual

Deskripsi Contoh dan kasus actual yaitu sesuai dengan perkembangan keilmuan FISIKA.

Contoh dan kasus disajikan aktual dan sesuai dengan perkembangan keilmuan fisika

Halaman 115

Butir 14 Gambar, diagram, dan

ilustrasi actual.

Deskripsi Gambar, dfiagram/grafik dan ilustrasi diutamakan yang actual, dapat juga dilengkapi penjelasan/perbandingan dengan perangkat yang telah ada sebelumnya.

(4)

Halaman 113

Butir 15 Menggunakan contoh dan kasus di Indonesia

Deskripsi Contoh dan kasus disajikan sesuai dengan situasi serta kondisi di Indonesia.

Karena pembahasan materi mengenai radiasi benda hitam, maka contoh yang diberikan tidak disesuaikan dengan kondisi dan situasi di Indonesia tetapi lebih pada pengaplikasian materi

Halaman 113

Butir 16 Kemutakhiran pustaka

Deskripsi Pustaka dipilih yang

mutakhir

Pada pustaka dalam buku memuat materi yang mutakhir sesuai kebutuhan mencapaian SK dan KD.

Daftar Pustaka

D. MENDORANG KEINGINTAHUAN

Butir 17 Mendorong rasa ingin tahu Deskripsi Uraian, latihan atau

contoh-contoh kasus yang disajikan mendorong peserta didik untuk mengerjakannya lebih jauh dan menumbuhkan kreativitas.

Uraian, latihan atau contoh – contoh kasus yang disajikan mendorong peserta didik untuk mengerjakannya lebih jauh

dan menumbuhkan

kreativitas.

Butir 18 Mendorong keinginan

untuk mencari informasi lebih jauh

Deskripsi Terdapat link hypermedia yang dapatmendorong keinginan peserta didik untuk mencari informasi lebih jauh.

(5)

Contoh : diberikan link tentang software pengolahan kata yang dapat digunakan secara gratis dll.

untuk mencari informasi lebih jauh.

E. PRAKTIKUM DAN KEWIRAUSAHAAN

Butir 19 Menyajikan prosedur

keselamatan kerja.

Deskripsi Uraian materi yang berkaitan dengan baik keamanan perangkat data, dan keselamatan manusia disertai prosedur keselamatan kerja yagn memadai.

Belum terdapat uraian materi yang berkaitan dengan keamanan perangkat data maupun keselamatan kerja karena tidak ada praktikum yang tercantum pada bab radiasi benda hitam

Butir 20 Menumbuhkan semangat

kewirausahaan

Deskripsi Latihan atau contoh-contoh yang disajikan memotivasi peserta didik untuk bekerja keras sehingga menghasilkan sesuatu yang mempunyai nilai guna.

Contoh – contoh aplikasi konsep fisika yang dimuat dalam buku ini hanya

berpusat pada

pengembangan materi dan belum cukup untuk memotivasi siswa untuk menghasilkan sesuatu yang bernilai guna

Butir 21 Menumbuhkan daya saing

Deskripsi Latihan atau tugas yang disajikan memotivasi peserta didik untuk menghasilkan sesuatu yang dimiliki nilai lebih. Contoh : aplikasi konsep fisika yang bernilai ekonomis.

Latihan dan tugas hanya bersifat kognitif, dan tidak

menyentuh aspek

psikomotor, sehingga tidak dapat memotivasi siswa untuk menghasilkan sesuatu yang bernilai lebih

(6)

Halaman 113 Halaman 114 Halaman 115 Halaman 116

Butir 22 Memberikan tugas

praktikum

Deskripsi Tugas-tugas praktikum perlu

diberikan baik untuk perorangan maupun untuk kelompok.

Dalam buku BSE bab Radiasi Benda Hitam ini belum terdapat lembar aktivitas siswa yang berisi praktikum.

Butir 23 Meningkatkan

keterampilan teknis

Deskripsi Uraian prosedur penggunaan

peralatan/software yang disajikan dapat diikuti dan dilaksanakan oleh peserta didik sehingga meningkatkan keterampilan teknis dari peserta didik.

Tidak ada prosedur penggunaan peralatan atau software pada bab radiasi benda hitam pada buku ini.

KELAYAKAN PENYAJIAN TEKNIK PENYAJIAN

Butir 24 Konsistensi sistematika sajian dalam bab

Deskripsi Sistematika penyajian dalam setiap bab taat asas (memiliki pendahuluan, isi dan penutup.

(7)

juga merangsang siswa untk berfikir kreatif dan berfikir sistematik mengenai materi yang akan di bahas.

Halaman 111 Halaman 112 Halaman 113 Halaman 114 Halaman 115 Halaman 116

Butir 25 Keruntunan konsep

Deskripsi Penyajian konsep di sajikan secara runtun mulai dari yang mudah ke sukar, dari yang kongkret ke abstrak dan dari yang sederhana ke kompleks dari yang dikenal sampai yang belum dikenal. Materi bagian sebelum nya bisa membantu pemahaman materi pada bagain selanjutnya.

Setelah menelaah buku BSE untuk kelas XII semester 2 bab Radiasi benda hitam ini, semua keruntunan konsep nya sudah di buat sedemikian rupa sehingga materi yang di tampilkan sangat jelas runtunnya, dari yang mudah baru ke yang sulit, serta pada materi awal sudah dipermudah untuk mempelajari materi selanjutnya sesuai dengan konsep.

PENDUKUNG PENYAJIAN

Butir 26 Pembangkit motivasi belajar pada awal bab

(8)

Deskripsi yang akan di capai peserta didik setelah mempelajari bab tersebut dalam upaya membangkitkan motivasi belajar.

yang akan dicapai oleh peserta didik jika telah selesai mempelajari materi pada bab radiasi benda hitam ini, yang terdapat pada awal bab dan disertakan juga gambar penunjang nya, yang berguna untuk membangkitkan motivasi belajar peserta didik.

Halaman 111

Butir 27 Contoh-contoh soal dalam setiap bab

Deskripsi Terdapat contoh-contoh soal yang dapat membantu menguatkan pemahaman konsep yang ada dalam materi. Setiap contoh perlu di lengkapi dengan bukti hasil percobaan (output)

Ya, sudah terdapat contoh-contoh soal pada buku BSE ini, yang diberikan pada tiap sub-sub bab yang dapat membantu dan memperjelaskan peserta didik mengenai aplikasi rumus-rumus yang telah diajari sebelumnya. Hanya saja contoh yang diberikan masih bersifat sederhana.

Butir 28 Kata-kata kunci baru pada setiap awal bab

Deskripsi Kata-kata kunci baru yang akan

dipelajari pada bab terkait perlu di sebutkan pada setiap awal tersebut.

(9)

dibahas selanjutnya, dan pada bab Radiasi Benda hitam, kata kunci yang diberikan hanya sedikit saja dan diberikan pada awal bab

Halaman 111

Butir 29 Soal latihan pada setiap akhir bab

Deskripsi Soal-soal yang dapat melatih kemampuan memahami dan menerapkan konsep yang berkaitan dengan materi dalam bab sebagai umpan balik di sajikan pada setiap akhir bab.

Pada akhir bab Radiasi benda hitam, diberikan latihan-latihan soal yang dapat melatih kemampuan siswa memahami dan menerapkan konsep yang berkaitan dengan radiasi benda hitam.

Halaman 117

Butir 30 pengantar

Deskripsi Pengantar pada awal buku berisi tujuan penulisan buku teks pelajaran FISIKA, sitematika buku, cara pengajaran termasuk materi apa saja yang harus diberikan ke peserta didik untuk satuan masa pengajaran atau satu semester tertentu, cara belajar yang harus di ikuti, serta hal-hal lain yang di anggap penting bagi peserta didik.

Pada pengantar buku BSE ini yang kami lihat dan kami amati bahwa baru menampilkan tujuan penulisan buku teks fisika itu saja, dan yang dianggap penting misalkan cara pengajaran dan sistematika buku tersebut tidak dijelaskan. Sistematika buku hanya diberikan secara umum pada daftar isi.

Kata Pengantar Daftar Isi

Butir 31 Glosarium

Deskripsi Glosarium berisi istilah – istilah penting dalam teks dengan penjelasan arti istilah tersebut, dan ditulis alfabetis.

(10)

secara alfabetis

Glosarium

Butir 32 Daftar Indeks (Subyek)

Deskripsi Indeks subjek merupakan daftar

kata penting yang diikuti dengan nomor halaman kemunculan.

Dalam buku BSE ini terdapat indeks subjek dan daftar kata penting yang diikuti oleh nomor halaman dimana istilah tersebut ditemukan

Indeks Subjek

Butir 33 Daftar Pustaka

Deskripsi Daftar buku yang digunakan sebagai bahan rujukan dalam penulisan buku tersebut yang diawali dengan nama pengarang (yang disusun secara alfabetis), tahun terbitan, judul buku / majalah / makalah/ arFisikael, tempat, dan nama penerbit, nama dan lokasi situs internet serta tanggal akses situs (jika memakai acuan yang memiliki situs)

Ada, referensi yang dipakaioleh penulis juga sudah cukup banyak dan sebagian besar merupakan buku dengan penulis luar negeri. Namuntidak ditemukan atau tidak tersedia daftar pustaka dalam bentuk website. Sementara itu, sistematika daftar pustaka sudah secara alfabetis dan sesuai dengan aturan EYD

Daftar Pustaka

Butir 34 Rangkuman

Deskripsi Rangkuman merupakan konsep

kunci bab yang bersangkutan yang dinyatakan dengan kalimat ringkas dan jelas, memudahkan peserta didik dalam memahami isi bab.

Terdapat rangkuman pada akhir bab Radiasi Benda Hitam dan telah mewakili isi dari bab yang disajikan sehingga dapat membantu pembaca dalam memahami materi tersebut.

Halaman 117

Butir 35 Lampiran

Deskripsi Lampiran memuat informasi

atau bahan pendukung, atara lain data dan program yang

(11)

bilangan-diujicobakan dalam buku dan bahan latihan lanjut. Lampiran bisa disimpan dalam CD atau dapat diakses lewat internet.

bilangan konstanta, Halaman ini dapat disimpan dalam bentuk CD dan dapat diakses lewat internet karena format buku BSE yang elektronik.

Konversi Satuan

C. PENYAJIAN PEMBELAJARAN

Butir 36 Keterlibatan Peserta Didik

Deskripsi Penyajian materi bersifat

interaktif dan partisipatif ( ada bagian yag mengajak pembaca untuk berpatisipasi – misalnya dengan mengajak peserta mencoba latihan dengan data baru.

Penyajian materi sudah bersifat interaktif dan partisipatif dan dapat juga dilihat terdapat soal-soal kompetensi yang disisipkan disela-sela materi yang disajikan, tepatnya setelah contoh soal disajikan

Butir 37 Kesesuaian dengan

Karakteristik Fisika

Deskripsi Metode dan pendekatan

penyajian diarahkan ke metode inkuiri / eksperimen, diakhir setiap bab minimum memuat materi/latihan yang dapat dipraktikkan oleh peserta didik.

Belum terdapat metode dan pendekatan yang diarahkan ke metode inkuiri dan eksperimen yang mungkin disebabkan faktor materi pada Bab Radiasi Benda Hitam yang agak sukar untuk dipraktekkan

D. KOHERENSI DAN KERUNTUTAN

Butir 38 Kertautan Antar

Bab/Subbab/Alinea

Deskripsi Penyampaian pesan antara

subbab dengan bab lain / subbab dengan subbab / antara alinea dalam subbab yang berdekatan

(12)

mencerminkan keruntutan dan keterkaitan isi.

Radiasi Benda Hitam.

Halaman 114 Halaman 115

Butir 39 Keutuhan Makna dalam

Bab/Subbab/Alinea

Deskripsi Pesan atau materi yang

disajikan dalam suatu bab/subbab/alinea harus mencerminkan suatu tema

Pesan dan materi yang disajikan dalam suatu sub bab didalam Bab Radiasi Benda hitam sudah mencerminkan suatu tema

Halaman 112

KELAYAKAN KEBAHASAAN A. LUGAS

Butir 1 Ketepatan struktur kalimat

Deskripsi

Kalimat yang digunakan mewakili isi pesan atau

informasi yang ingin

disampaikan dengan tetap mengikuti tata kalimat Bahasa Indonesia.

Kalimat yang dipakai sudah mewakili isi pesan atau informasi yang ingin disampaikan, dan sudah sesuai dengan kaidah SPOK dan tata kalimat dalam bahasa Indonesia juga sudah baik

Butir 2 Keefektifan kalimat

Deskripsi

Kalimat yang disampaikan sederhana dan langsung ke sasaran.

Kalimat yang digunakan sudah sederhana dan dapat dipahami secara langsung oleh peserta didik dalam memahami isi materi yang disampaikan.

Butir 3 Kebakuan istilah

Deskripsi Istilah yang digunakan sesuai dengan Kamus Besar Bahasa Indonesia dan / atau adalah

(13)

istilah teknis yang telah baku digunakan dalam FISIKA. Padanan istilah teknis yang masih cukup asing diberikan penjelaannya pada glosarium.

sudah diberikan dalam penjelasan bahasa Indonesia, dan dicantumkan dalam glosarium

Glosarium

B. KOMUNIKATIF

Butir 4 Pemahaman terhadap pesan atau informasi

Deskripsi

Pesan atau informasi disampaikan dengan bahasa yang menarik dan lazim dalam komunikasi tulis Bahasa Indonesia.

Penyampaian informasi sudah cukup baik dan lazim di dengar

dalam fisika, dan

penyampaiannya sudah benar menurut bahasa Indonesia yang

sesuai kaidah bahasa

Indonesianya (SPOK).

C. DIALOGIS DAN INTERAKTIF

Butir 5 Kemampuan memotivasi

peserta didik

Deskripsi

Bahasa yang digunakan membangkitkan rasa senang ketika peserta didik membacanya dan mendorong mereka untuk mempelajari buku tersebut secara tuntas.

Bahasa yang digunakan sudah cukup untuk mendorong peserta didik untuk membaca dan mempelajari buku tersebut.

Halaman 111

Butir 6 Mendorong berpikir kritis

Deskripsi Bahasa yang digunakan

mampu merangsang peserta didik untuk mempertanyakan suatu hal lebih jauh, dan mencari jawabnya secara

Bahasa yang digunakan sudah cukup mampu dapat merangsang

peserta didik dalam

(14)

mandiri dari buku teks atau sumber informasi lain.

jawabanya dari sumber-sumber informasi pada buku BSE ini.Halaman 112

D. KESESUAIAN DENGAN PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK

Butir 7

Kesesuaian dengan tingkat perkembangan intelektual peserta didik

Deskripsi

Bahasa yang digunakan dalam menjelaskan suatu konsep harus sesuai dengan tingkat perkembangan kognitif peserta didik.

Penjelasan konsep-konsepnya sudah cukup sesuai dengan perkembangan pola fikir peserta didik secara kognitif.

Analisis Konsep

Butir 8

Kesesuaian dengan tingkat perkembangan emosional peserta didik

Deskripsi

Bahasa yang digunakan sesuai dengan tingkat kematangan emosional peserta didik.

Bahasa yang digunakan sudah cukup sesuai pada tingkat kematangan emosional peserta didik, yang dalam hal ini merupakan siswa SMA kelas XII

E. KESESUAIAN DENGAN KAIDAH BAHASA INDONESIA

Butir 1 Ketepatan tata bahasa

Deskripsi Tata kalimat yang digunakan untuk menyampaikan pesan mengacu kepada kaidah tata Bahasa Indonesia yang baik dan benar.

Tata kalimat yang digunakan sebagian besar sudah mengacu kepada kaidah tata bahasa Indonesia yang baik dan benar dan pesan yang ada dapat tersampaikan kepada peserta didik.

(15)

Butir 2 Ketepatan ejaan

Deskripsi

Ejaan yang digunakan mengacu kepada pedoman Ejaan Yang Disempurnakan.

Ejaan yang digunakan dalam buku BSE sebagian besar sesuai dengan EYD walaupun ada beberapa yang belum sesuai, namun tetap bisa dipahami bahasanya.

F. Penggunaan istilah, simbol atau ikon

Butir 1 Konsistensi penggunaan

istilah

Deskripsi

Penggunaan istilah yang menggambarkan suatu konsep harus konsisten antar-bagian dalam buku.

Penggunaan istilah dalam Bab Radiasi benda Hitam ini sudah konsisten sehingga akan mempermudah peserta didik dalam membacanya.

(16)

simbol atau ikon

Deskripsi

Penggambaran simbol atau ikon harus konsisten antar-bagian dalam buku.

Penggambaran symbol dan ikon untuk masing-masing konsep telah konsisten dariawal bab Radiasi benda Hitam sampai pada akhir babHalaman 111