• Tidak ada hasil yang ditemukan

The Influence of Social Factors on Children’s Achievement of Acquiring Second Language Apendix

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "The Influence of Social Factors on Children’s Achievement of Acquiring Second Language Apendix"

Copied!
61
0
0

Teks penuh

(1)

Apendix 1. Questionnaire on Social Factors

KATA PENGANTAR

Perihal : Permohonan Pengisian Angket Lampiran : Satu berkas

Kepada Yth :

Bapak/lbu/Sdr. Orang Tua Siswa TK Getsemane

Di Tempat.

Dengan hormat,

Dalam rangka penelitian untuk penyusunan tugas akhir (tesis) sebagai salah satu syarat untuk mendapatkan gelar S2 di Universitas Sumatera Utara, bersama ini saya mohon bantuan Ibu/Bapak/Sdr bersedia menjadi responden dalam penelitian yang saya lakukan (angket terlampir).

Angket ini ditujukan untuk diisi oleh Ibu/Bapak/Sdr orang tua siswa dengan menjawab seluruh pertanyaan yang telah disediakan. Saya mengharapkan jawaban yang Ibu/Bapak/Sdr berikan nantinya adalah jawaban yang sebenarnya sebagaimana adanya agar diperoleh hasil maksimal. Keberhasilan penelitian ini sangat bergantung pada kejujuran Bapak/Ibu/Sdr. Perlu diketahui bahwa angket ini semata-mata untuk kepentingan penelitian dan data yang Bapak/Ibu/Sdr. berikan sangat dijamin kerahasiannya.

Penelitian ini dilakukan dengan tujuan menganalisis pengaruh faktor-faktor sosial terhadap kemampuan anak belajar Bahasa Inggris. Adapun Judul penelitian ini adalah “The Influence of Social Factors in Children’s Achievement of Acquiring Second Language”.

(2)

Appendix 2. Test assessment

Nama: ________________

1. Circle the part of body said by the teacher!

a. b. c. d.

2. Circle the part of body said by the teacher!

a. b. c. d.

3. Circle the animal said by the teacher!

a. b. c. d.

4. Circle the animal said by the teacher!

a. b. c. d.

5. Circle the fruit said by the teacher!

a. b. c. d.

6. Circle the fruit said by the teacher!

a. b. c. d.

(3)

7. Circle the transportation said by the teacher!

a. b. c. d.

8. Circle the numbers said by the teacher!

9. Circle the letters said by the teacher!

10.Write missing letters and find naming words! a. b_tterfl_

b. p_n

c. tabl_

(4)
(5)
(6)

Appendix 5. Parents’ Economic Level and Children’s Achievement

Economic Level Students' Scores

(7)

Apendix 6. Parents’ Education Level and Childrens’ Achievement

Economic Level Students' Scores

(8)
(9)
(10)
(11)
(12)
(13)
(14)
(15)
(16)
(17)
(18)
(19)
(20)
(21)
(22)
(23)
(24)
(25)
(26)
(27)
(28)
(29)
(30)
(31)
(32)
(33)
(34)
(35)
(36)
(37)
(38)
(39)
(40)
(41)
(42)
(43)
(44)
(45)
(46)
(47)
(48)
(49)
(50)
(51)
(52)
(53)
(54)
(55)
(56)
(57)
(58)
(59)
(60)
(61)

Referensi

Dokumen terkait

Puji syukur kehadirat Allah SWT atas berkat rahmat dan karunia-Nya, Tugas Akhir Skripsi dalam rangka untuk memenuhi sebagian persyaratan untuk mendapatkan gelar

Sebuah Tesis yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar Magister Pendidikan (M.Pd.) pada Jurusan Pendidikan Matematika. © Maya

Sebuah skripsi yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar Sarjana Sastra pada Fakultas Pendidikan Bahasa dan Sastra. © Nita Nurul Ramadhita 2015

diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial. Disusun

Sebuah Tesis yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar Magister Pendidikan (M.Pd.) pada Sekolah Pascasarjana Jurusan Pendidikan Olahraga. © Romi Cendra 2014

Penyusunan skripsi ini dilakukan dalam rangka memenuhi salah satu syarat untuk memperoleh gelar sarjana jenjang strata satu (S-1) di Fakultas Psikologi Universitas Sumatera

Penyusunan skripsi ini dilakukan dalam rangka memenuhi salah satu syarat untuk memperoleh gelar sarjana jenjang strata satu (S-1) di Fakultas Psikologi Universitas Sumatera

Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui : (1) ada perbedaan penggunaan metode GI di SMA Negeri 2 Sukoharjo dan SMA Negeri 2 Surakarta