Silabus PDTM 19-20

(1)

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

1. 1. 2. 2. 3. 3.

Kriteria dan Skala Penilaian Penetapan KKM : Kriteria dan Skala Penilaian Penetapan KKM :

KKM ditentukan oleh satuan pendidikan mengacu pada Standar

KKM ditentukan oleh satuan pendidikan mengacu pada Standar Kompetensi Lulusan (SKL) denganKompetensi Lulusan (SKL) dengan mempertimbangkan karakteristik peserta didik, karakteristik mata

mempertimbangkan karakteristik peserta didik, karakteristik mata pelajaran, dan kondisi satuan pendidikan.pelajaran, dan kondisi satuan pendidikan. KKM dirumuskan setidaknya dengan memperhatikan 3 (tiga)

KKM dirumuskan setidaknya dengan memperhatikan 3 (tiga) aspek, yaitu kompleksitas materi/kompetensi,aspek, yaitu kompleksitas materi/kompetensi, intake (kualitas peserta didik), serta

intake (kualitas peserta didik), serta guru dan daya dukung satuan pendidikan.guru dan daya dukung satuan pendidikan.

Aspek karakteristik materi/kompetensi yaitu memperhatikan kompleksitas KD dengan mencermati

Aspek karakteristik materi/kompetensi yaitu memperhatikan kompleksitas KD dengan mencermati kata kerjakata kerja yang terdapat pada KD tersebut dan berdasarkan data empiris dari pengalaman guru dalam

yang terdapat pada KD tersebut dan berdasarkan data empiris dari pengalaman guru dalam membelajarkanmembelajarkan KD tersebut pada waktu sebelumnya. Sem

KD tersebut pada waktu sebelumnya. Sem akin tinggi aspek kompleksitas materi/kompetensi, semakinakin tinggi aspek kompleksitas materi/kompetensi, semakin menantang guru untuk

menantang guru untuk meningkatkan kompetensinya.meningkatkan kompetensinya. Aspek intake yaitu memperhatikan kualitas peserta

Aspek intake yaitu memperhatikan kualitas peserta didik yang dapat diidentifikasi antara lain didik yang dapat diidentifikasi antara lain berdasarkanberdasarkan hasil ujian nasional pada jenjang pendidikan sebelumnya,

hasil ujian nasional pada jenjang pendidikan sebelumnya, hasil tes awal yang hasil tes awal yang dilakukan oleh sekolah, ataudilakukan oleh sekolah, atau nilai rapor sebelumnya. Semakin tinggi aspek intake, semakin tinggi pula nilai KKMnya.

nilai rapor sebelumnya. Semakin tinggi aspek intake, semakin tinggi pula nilai KKMnya.

Aspek guru dan daya dukung antara lain memperhatikan ketersediaan guru, kesesuaian latar belakang Aspek guru dan daya dukung antara lain memperhatikan ketersediaan guru, kesesuaian latar belakang pendidikan guru dengan mata pelajaran yang d

pendidikan guru dengan mata pelajaran yang diampu, kompetensi guru (misalnya hasil Uji Kompetiampu, kompetensi guru (misalnya hasil Uji Kompetensiensi Guru), rasio jumlah peserta didik dalam satu kelas, sarana

Guru), rasio jumlah peserta didik dalam satu kelas, sarana prasarana pembelajaran, dukungan dana, danprasarana pembelajaran, dukungan dana, dan kebijakan sekolah. Semakin tinggi aspek guru dan daya dukung, semakin tinggi pula nilai KKM-nya. kebijakan sekolah. Semakin tinggi aspek guru dan daya dukung, semakin tinggi pula nilai KKM-nya.

Secara teknis prosedur penentuan KKM mata pelajaran pada Satuan Pendidikan dapat digambarkan pada alur Secara teknis prosedur penentuan KKM mata pelajaran pada Satuan Pendidikan dapat digambarkan pada alur sebagai berikut:

(2)

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

Tahun Pelajaran 2019/2020 Tahun Pelajaran 2019/2020

M

Maatta a PPeellaajjaarraann :: GGaammbbaar r TTeekknniik k MMeessiinn K

Keellaass :: X X ((SSeeppuulluuhh)) K

Koommppeetteennssi i IInn ::

KI-3 : KI-3 :

KI-4 : KI-4 :

No

No KDKD KKomompepettenensi si DaDasasar r dadan n InIndidikkatator or PPenencacapapaiaian n KKomompepettenensisi

Ketuntasan Belajar Minimal Ketuntasan Belajar Minimal Kriteria Penetapan Ketuntasan Kriteria Penetapan Ketuntasan

Nilai KKM Nilai KKM Intake Intake 3.1 3.1 a.

a.

Menjelaskan pengertian gambar teknik.

7700 8855 6600 7722 b. b. 7575 8585 6060 7373 cc.. 7755 8855 6600 7733 d d 7755 8855 6600 7733 4.1 4.1 M

Meennggiiddeennttiiffiikkaassi i ppeerraallaattaan n ggaammbbaarrr r tteekknniikk 7788 7799 7755 7777

aa.. 7777 7799 7755 7777 b. b. 7878 7979 7575 7676 KKM Kompetensi Dasar 1 : KKM Kompetensi Dasar 1 : 7755 8822 6666 7755 3.2 3.2

aa.. MMeemmaahhaammi i ssttaannddaar r ggaarriis s ggaammbbaar r tteekknniik k sseessuuaai i ffuunnggssiinnyyaa 7755 8800 7700 7755 b.

b. 7575 8080 7070 7575

4. 2 4. 2

Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan

faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang

faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan

dan

lingkup kerja Gambar Te

lingkup kerja Gambar Teknik Mesin pada

knik Mesin pada tingkat teknis, spesifik,

tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks,

detil, dan kompleks,

berkenaan dengan

berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, se

ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora da

ni, budaya, dan humaniora dalam

lam

konteks pengembangan potensi diri

konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja,

sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja,

warga masyarakat nasional, regional, dan

warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.

internasional.

Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan

Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja

prosedur kerja

yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja

yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Dasar-

Dasar-dasar T

dasar Teknik Mesin. Menampilkan kinerja di

eknik Mesin. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu

bawah bimbingan dengan mutu dan

dan

kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja. Menunjukkan

keterampilan menalar

keterampilan menalar, mengolah, dan

, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis,

menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis,

mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan

pengembangan da

pengembangan dari yang dipelajarinya di seko

ri yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu m

lah, serta mampu melaksanakan tugas

elaksanakan tugas

spesifik di bawah

spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi,

pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi,

kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami

kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah

dalam ranah

konkret terkait dengan pengembangan dari yang

konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu

dipelajarinya di sekolah, serta mampu

melaksanaka

melaksanakan tugas

n tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

spesifik di bawah pengawasan langsung.

Klom Klom pleksitas pleksitas Daya Daya Dukung Dukung

Memahami peralatan dan kelengkapan gambar teknik Memahami peralatan dan kelengkapan gambar teknik berdasarkan penggunaannya

berdasarkan penggunaannya

een

n ee aass aan e

n en

n s

s p

peerraa aa aan

n aan

n ee een

ng

g aap

paan

n g

gaam

m aarr

een

n ee aass aan u

n un

ng

gs

s p

peerraa aa aan

n aan

n ee een

ng

g aap

paan

n

eem

m u

ua g

a gaam

m aar e

r e n

n m

meen

ng

gg

gu

un

naa aan

n p

peerraa aa aan

n aan

n

Mendemonstrasikan peralatan dan kelengkapan gambar Mendemonstrasikan peralatan dan kelengkapan gambar teknik sesuai fungsi dan prosedur penggunaan

teknik sesuai fungsi dan prosedur penggunaan

Melaksanakan pemeliharaan peralatan dan kelengkapan Melaksanakan pemeliharaan peralatan dan kelengkapan gambar teknik sesuai prosedur

gambar teknik sesuai prosedur

Menggunakan peralatan dan kelengkapan gambar sesuai Menggunakan peralatan dan kelengkapan gambar sesuai fungsinya

fungsinya

Menerapkan standar garis gambar teknik

Menerapkan standar garis gambar teknik berdasarkanberdasarkan bentuk dan garis

bentuk dan garis

Menerangkan fungsi jenis-jenis garis gambar sesuai Menerangkan fungsi jenis-jenis garis gambar sesuai bentuk garis

bentuk garis

Membuat garis-garis gambar teknik sesuai bentuk dan Membuat garis-garis gambar teknik sesuai bentuk dan fungsi garis

(3)

No

Nilai KKM Nilai KKM Intake Intake Klom Klom pleksitas pleksitas Daya Daya Dukung Dukung

aa.. MMeenneerraannggkkaan n ssttaannddaar r hhuurruuf f ddaan n aannggkka a ggaammbbaar r tteekknniikk 7755 8800 7700 7755 b.

b. 7575 8080 7070 7575

4.3 4.3

aa.. MMeemmbbuuaat t hhuurruuf f ddaan n aannggkka a gaamg mbbaar r tteekknniikk 7755 8800 7700 7755 b. b. 7575 8080 7070 7575 KKM Kompetensi Dasar 3 : KKM Kompetensi Dasar 3 : 7755 8800 7700 7755 3. 3. 44 aa.. 7755 8800 7733 7766 b. b. 7575 7878 7474 7676 4. 4 4. 4 aa.. 7700 8800 7744 7755 KKM Kompetensi Dasar 4 : KKM Kompetensi Dasar 4 : 7733 7799 7744 7755 3. 3. 55 aa.. 7755 8800 7700 7755 b. b. 7575 8080 7070 7575 4. 5 4. 5 aa.. 7722 8800 7700 7744 KKM Kompetensi Dasar 5 : KKM Kompetensi Dasar 5 : 7744 8800 7700 7755 3. 3. 66 aa.. 7777 7788 7700 7755 b. b. 7575 8080 7070 7575 4. 6 4. 6 aa.. 7744 8800 7700 7755 KKM Kompetensi Dasar 6 : KKM Kompetensi Dasar 6 : 7744 8800 7700 7755

7

5

8

0

7

0

75

Keterangan : Keterangan :

Menerangkan aturan penulisan huruf dan angka gambar Menerangkan aturan penulisan huruf dan angka gambar teknik

teknik

Membuat huruf, dan angka

Membuat huruf, dan angka sesuai prosedur dan sesuai prosedur dan aturanaturan gambar teknik

gambar teknik

Mengimplementasi- kan huruf dan angka gambar teknik Mengimplementasi- kan huruf dan angka gambar teknik pada gambar

pada gambar

Menerapkan gambar konstruksi geometris berdasarkan Menerapkan gambar konstruksi geometris berdasarkan bentuk konstruksi.

bentuk konstruksi.

Menjelaskan gambar konstruksi geometris berdasarkan Menjelaskan gambar konstruksi geometris berdasarkan bentuk konst

bentuk konst ruksi sesuai proseruksi sesuai prose dur dur

Menjelaskan cara menggambar konstruksi geometris Menjelaskan cara menggambar konstruksi geometris berdasarkan bent

berdasarkan bent uk konstruksi seuk konstruksi se suai prosedur.suai prosedur. Mengelompokkan gambar konstruksi geometris Mengelompokkan gambar konstruksi geometris berdasarkan bentuk konstruksi.

berdasarkan bentuk konstruksi.

Membuat gambar konstruksi geometris berdasarkan Membuat gambar konstruksi geometris berdasarkan bentuk konst

bentuk konst ruksi sesuai proseruksi sesuai prose dur.dur.

Menerapkan sketsa gambar benda 3D sesuai aturan Menerapkan sketsa gambar benda 3D sesuai aturan proyeksi pictorial.

proyeksi pictorial.

Menjelaskan pengertian proyeksi piktorial berdasarkan Menjelaskan pengertian proyeksi piktorial berdasarkan aturan gambar proyeksi.

aturan gambar proyeksi.

Menjelaskan jenis proyeksi piktorial berdasarkan aturan Menjelaskan jenis proyeksi piktorial berdasarkan aturan gambar proyeksi.

gambar proyeksi.

Menyajikan sketsa gambar benda 3D sesuai aturan proyeksi Menyajikan sketsa gambar benda 3D sesuai aturan proyeksi pictorial.

pictorial.

Menggambar benda 3D secara sketsa sesuai aturan Menggambar benda 3D secara sketsa sesuai aturan proyeksi pikt

proyeksi pikt orial.orial.

Menerapkan sketsa gambar benda 2D sesuai aturan Menerapkan sketsa gambar benda 2D sesuai aturan proyeksi orthogonal

proyeksi orthogonal

Menjelaskan pengertian proyeksi orthogonal berdasarkan Menjelaskan pengertian proyeksi orthogonal berdasarkan aturan gambar proyeksi.

aturan gambar proyeksi.

Menjelaskan jenis proyeksi orthogonal berdasarkan aturan Menjelaskan jenis proyeksi orthogonal berdasarkan aturan gambar proyeksi.

gambar proyeksi.

Menyajikan sketsa gambar benda 2D sesuai aturan proyeksi Menyajikan sketsa gambar benda 2D sesuai aturan proyeksi orthogonal.

orthogonal.

Menggambar benda 2D secara sketsa sesuai aturan Menggambar benda 2D secara sketsa sesuai aturan proyeksi orthog

proyeksi orthog onal.onal.

Kriteria Ketuntasan Minimal Mata Pelajaran

Gambar T

(4)

No

Nilai KKM Nilai KKM Intake Intake Klom Klom pleksitas pleksitas Daya Daya Dukung Dukung