UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI DAN PRESTASI
BELAJAR PKn MATERI ORGANISASI DI SEKOLAH
MELALUI METODE BERMAIN PERAN
DI KELAS V SD NEGERI 1 KRACAK
SKRIPSI
Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Oleh :
PUNGKI ASTRIANI 0801100058
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO
SURAT PERNYATAAN
Saya yang bertanda tangan di bawah ini :
Nama : Pungki Astriani
NIM : 0801100058
Program Studi : Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Menyusun skripsi dengan judul :
UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR PKn MATERI ORGANISASI DI SEKOLAH MELALUI METODE BERMAIN PERAN
DI KELAS V SD NEGERI 1 KRACAK
Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa skripsi ini adalah hasil karya tulis saya sendiri dan bukan dibuatkan orang lain atau jiplakan atau modifikasi karya orang lain.
Bila pernyataan ini tidak benar, maka saya bersedia menerima sanksi, termasuk pencabutan gelar kesarjanaan yang sudah saya peroleh.
Purwokerto, 20 Juli 2012
Yang menyatakan
PUNGKI ASTRIANI
MOTTO
“
Dan Orang-orang yang beriman serta beramal saleh, mereka itu
penghuni surga; mereka kekal di dalamnya”
(Al-Baqarah : 82)
PERSEMBAHAN
Skripsi ini saya persembahkan kepada SUYONO
dan TITI ROHAYATI selaku orang tua saya yang senantiasa mendoakan dan memberi dorongan untuk selalu maju
Adikku OVI ELSA tercinta yang selalu memberiku semangat dan motivasi
Teman-temanku Mildania Kurniasih, Dwi Restiti,
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk Meningkatkan Motivasi dan Prestasi belajar PKn pada materi Organisasi di Sekolah melalui metode bermain peran di kelas V SD Negeri 1 Kracak tahun ajaran 2011/2012. Subyek dalam penelitian ini adalah siswa kelas V yang terdiri dari 29 siswa yaitu 19 siswa perempuam dan 10 siswa laki-laki. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan melalui dua siklus, setiap siklusnya terdiri dari dua pertemuan dengan alokasi waktu 2 x 35 menit untuk setiap pertemuan. Tekhnik pengumpulan data menggunakan tekhnik tes dan non tes. Untuk mengukur kemampuan siswa dalam menguasai materi belajar diberikan pada setiap akhir pertemuan. Setiap siklus meliputi kegiatan perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Hasil penelitian pada pembelajaran menunjukkan bahwa penggunaan metode bermain peran dapat meningkatkan motivasi dan prestasi belajar siswa pada siklus I presentase motivasi 40,58% dengan kriteria motivasi sedang dan siklus II meningkat menjadi presentase motivasi 51% dengan kriteria motivasi tinggi. Prestasi belajar siswa siklus I memperoleh rata-rata sebesar 71,37 dengan ketuntasan klasikal 62,09% dan siklus II meningkat sebesar 78,72 dengan ketuntasan klasikal 86,20%.
Kata Kunci: Motivasi, Prestasi belajar, Metode bermain peran
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr. Wb
Alhamdulillah segala puji syukur peneliti panjatkan ke hadirat Allah SWT,
berkat rahmat dan karunia-Nyalah sehingga peneliti dapat menyelesaikan skripsi yang
berjudul “upaya meningkatkan motivasi dan prestasi belajar PKn materi organisasi di
Sekolah melalui metode bermain peran di kelas V Sd Negeri 1 Kracak” ini dapat
terselesaikan dengan baik.
Shalawat serta salam senantiasa tercurahkan, semoga selalu terlimpah kepada
beliau Nabi Muhammad SAW, yang telah menyampaikan ajaran Islam sebagai
petunjuk kejelasan yang benar untuk menuju keselamatan dunia dan akhirat.
Menyadari akan segala kekurangan serta kesalahan yang masih banyak dalam
penelitian skripsi ini. Dengan ini kritik dan saran sangat diharapkan demi
kesempurnaan skripsi ini.
Seiring dengan terselesaikan skripsi ini, peneliti mengucapkan terimakasih yang
sebesar-besarnya kepada :
1. Drs. H. Syamsuhadi Irsyad, SH., MH., selaku Rektor Universitas
Muhammadiyah Purwokerto.
2. Drs. Joko Purwanto, M.Si, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Purwokerto yang telah memberikan surat keputusan
pembimbing penelitian.
3. Drs. Enuch Zaenudin, M.A., selaku Ketua Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar.
4. Muhammad Afandi, S.Pd, M.Pd., selaku Dosen Pembimbing I yang telah dengan
sabar membimbing dan memberi petunjuk dalam proses pembuatan skripsi ini
sehingga dapat terselesaikan.
5. Drs. Pamujo, M.M, M.Pd., selaku Dosen Pembmbing II yang telah dengan sabar
membimbing dan memberi petunjuk dalam proses pembuatan skripsi ini
sehingga selesai.
6. Seluruh Staf dan Dosen Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas
Muhammadiyah Purwokerto yang telah membantu serta memotivasi sehingga
skripsi ini dapat terselesaikan.
7. Kuswanto. S.Pd selaku Kepala Sekolah yang telah memberikan izin untuk
melaksanakan penelitian di SD Negeri 1 Kracak.
8. Tuti Yati S.Pd selaku Guru Kelas V SD Negeri 1 Kracak yang telah membantu
peneliti untuk melaksanakan penelitian guna penyusunan skripsi.
10. Bapak dan Ibu guru SD Negeri 1 Kracak yang telah memberikan dorongan dan
semangat.
11. Semua pihak yang tidak peneliti sebutkan satu persatu yang telah mendukung
baik secara langsung maupun tidak langsung dalam penelitian skripsi ini.
Semoga amal dan ibadahnya dapat diterima Allah SWT dan mendapat balasan
yang berlipat. Semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi dunia pendidikan dan
bagi para pembaca.
Akhir kata, peneliti berharap semoga penelitian skripsi ini dapat memberikan
manfaat bagi semua pihak serta menambah wacana pemikiran bagi kita semua.
Wassalamu’alaikum Wr. Wb
Purwokerto,20 juli 2012
Peneliti
Pungki Astriani
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ……… i
HALAMAN PERSETUJUAN ……… ii
SKRIPSI JUDUL ... iii
SURAT PERNYATAAN ……… iv
MOTTO ………..……….. v
PERSEMBAHAN ……….…….. vi
ABSTRAK ………..………. vii
KATA PENGANTAR ……….……… viii
DAFTAR ISI ………..………. x
DAFTAR TABEL ………..……….... xii
DAFTAR GAMBAR ………...……….. xiii
DAFTAR LAMPIRAN ………. xiv
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang ………..………... 1
B. Perumusan Masalah ………..……….... 5
C. Tujuan Penelitian ………..………. 5
D. Manfaat Penelitian ………..…………... 6
BAB II KAJIAN PUSTAKA. A. Landasan Teori ………..…………. 7
1. Pengertian Motivasi ……….... 7
2. Prestasi ...……….. 15
3. Belajar ...……….... 19
4. Metode Bermain Peran ………... 28
5. PKn SD ………... 34
6. Organisasi di Sekolah ... 39
C. Hipotesis Tindakan ……….…... 41
BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Setting Penelitian ……… 42
B. Subyek Penelitian ………..….. 43
C. Teknik dan Alat Pengumpulan Data ………..…. 43
D. Analisis Data ………... 51
E. Indikator Keberhasilan ……… 56
F. Prosedur Penelitian ……….. 57
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian ……… 64
B. Perencanaan ... 65
1. Siklus I ... 65
2. Siklus II ... 82
C. Pembahasan ………. 99
1. Peningkatan Aktivitas ……… 99
2. Peningkatan Motivasi ……….... 102
3. Prestasi Belajar Siswa ………... 103
BAB V SIMPULAN DAN SARAN A. Simpulan ………... 106
B. Saran ……….... 106
DAFTAR PUSTAKA... 108
LAMPIRAN... 110
DAFTAR TABEL
Tabel
3.1 Kisi-kisi Soal Siswa ………... 47
3.2 Kisi-kisi Motivasi Belajar ……… 48
3.3 Aktivitas Guru ...……….... 49
3.4 Aktivitas Siwa ... 50
3.5 Ketuntasan Skor Penilaian Angket ………. 52
3.6 Ketentuan Skor Penilaian Observasi ………... 54
4.1 Hasil Observasi Aktivitas Guru Siklus I ………... 74
4.2 Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus I ... 76
4.3 Hasil Observasi Angket Siswa Siklus I……… 78
4.4 Rekapitulasi Skor Prestasi Belajar Siswa Siklus I ……….. 80
4.5 Hasil Observasi Aktivitas Guru Siklus II …………... 90
4.6 Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus II ... 93
4.7 Hasil Observasi Angket Siswa Siklus II .………... 95
4.8 Rekapitulasi Skor Prestasi Belajar Siswa Siklus II …..………... 96
4.9 Rekapitulasi Skor Aktivitas Guru ... 99
4.10 Rekapitulasi Skor Aktivitas Siswa ...………... 101
4.11 Rekapitulasi Skor Motivasi Siswa Siklus I dan II ……….. 102
DAFTAR GAMBAR
Gambar Hal
2.1 Skema Kerangka Berfikir Penelitian……… 41
3.1 Siklus Model Kemmis dan MC Taggart ………. 61
4.1 Histogram Skor Aktivitas Guru Siklus I dan II………... 100
4.2 Histogram Skor Aktivitas Siswa Siklus I dan II ………... 101
4.3 Histogram Motivasi Siswa Siklus I dan II ... 103
4.4 Histogram Prestasi Belajar Siswa Siklus I dan II ………... 104
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran A
1. Biodata Peneliti ... 110
2. Surat Permohonan Ijin Penelitian ... 111
3. Surat Keputusan ... 112
4. Surat Tugas Ujian Skripsi ... 114
Lampiran B 1. Silabus ... 115
2. RPP ... 116
Lampiran C 1. Materi Pelajaran ... 132
Lampiran D 1. Lembar Kerja Siswa ... 138
2. Lembar Evaluasi Siswa ... 143
3. Kunci Jawaban Lembar Evaluasi Siswa ... 151
Lampiran E 1. Lembar Angket Motivasi Siswa ... 155
2. Kisi-kisi Angket Motivasi Siswa ... 157
3. Lembar Observasi Aktivitas Siswa ... 158
4. Lembar Observasi Aktivitas Guru ... 159
Lampiran F 1. Hasil Lembar Kerja Siswa ... 162
2. Hasil Lembar Evaluasi Siswa ... 172
3. Hasil Angket Motivasi Siswa ... 196
4. Hasil Observasi Aktivitas Guru ... 200
1. Hasil Aktivitas Guru ... 204
2. Hasil Aktivitas Siswa ... 208
3. Hasil Analisis Aktivitas Siswa ... 210
4. Hasil Analisis Angket Motivasi Siswa ... 218
5. Hasil Prestasi Belajar Siswa ... 222
Lampiran H 1. Surat Tugas SD N 1 Kracak ... 226
2. Surat Keterangan SD N 1 Kracak ... 228
Lampiran I 1. Dokumentasi ... 227
