DESKRIPSI PEMELAJARAN
KOMPETENSI
:
Membuat
Gambar
Kerja
Dan
Daftar
Komponen
KODE
:
KYU.BGN.007
(3)
A
DURASI PEMELAJARAN : 128 Jam @ 45 menit
A
B
C
D
E
F
G
LEVEL KOMPETENSI KUNCI
3
3
2
2
3
3
2
KONDISI KINERJA
1. Unit ini berlaku tetapi tidak terbatas pada gambar teknis sambungan untuk pekerjaan :
2. Rangka Atap, Rangka lantai, Penutup Lantai, Rangka Dinding, Penutup Dinding, Rangka Langit-langit, Penutup Langit-langit,
Kusen, Daun Pintu dan Daun Jendela, Tangga dan railing tangga, dsb.
3. Peralatan meliputi tapi tidak terbatas pada : Kertas Gambar, Pinsil, Penghapus, Rapido, Mistar Rol / Mesin Gambar, Mal,
Segitiga Komputer ( Auto CAD) & Printer
4. Konten Gambar Shop Drawing
§
Gambar Potongan Denah atau Potongan dengan skala besar ( 1 : 10 ; 1 : 5 atau 1: 2 : 1: 1 ) pada bagian-bagian yang
memperlihatkan sistim sambungan, behan perlengkapan sambungan, Material pembentuk komponen, Ukuran bahan, dimensi
detail komponen, dimensi antar pelengkapan sambungan atau perlengkapan mebel .
§
Arah serat dan jenis finishing.
§
Untuk Penggambaran rangka dilengkapi dengan notasi lokasi komponen ( hadap )
§
Detail Sambungan dibuatkan axonometri yang dilengkapi dengan simbol bahan yang harus dibuang.
5. Konten Daftar Komponen :
6. Daftar Bahan : Tabel Nama, Kode komponen, jumlah , ukuran jadi , finishing dan catatan lokasinya.
7. Tabel hardware : Nama , tipe perlengkapan sambungan, Jenis dan jumlahnya.
8. Lokasi Pengerjaan : Pabrik, Workshop
MATERI POKOK PEMELAJARAN
SUB
KOMPETENSI
KRITERIA
KINERJA
LINGKUP
BELAJAR
SIKAP
PENGETAHUAN KETERAMPILAN
1. Persiapan Pekerjaan § Pemahaman terhadap gambar kerja dan spesifikasi pekerjaan § Persiapan tempat kerja § Persiapan perangkat alat
dan media gambar
§ Gambar kerja
§ Perangkat alat dan media gambar
§ Melakukan persiapan tempat kerja dengan rapi, bersih dan teliti
§ Melakukan persiapan perangkat alat dan media gambar dengan lengkap
§ Memahami gambar kerja beserta perangkat alat dan media gambarnya
§ Dapat membaca dan menginterpretasi-kan gambar kerja
§ Mempersiapkan tempat kerja, perangkat alat dan media gambar
MATERI POKOK PEMELAJARAN
SUB
KOMPETENSI
KRITERIA
KINERJA
LINGKUP
BELAJAR
SIKAP
PENGETAHUAN KETERAMPILAN
2. Mendata ukuran lapangan
dan faktor terkait § Alat ukur yang digunakandisesuaikan dengan tingkat keakuratan yang dibutuhkan
§ Hasil pengukuran lapangan digambar dalam gambar teknis
§ Material yang menjadi obyek pekerjaan didata dari daftar bahan § Adanya penyimpangan
dilaporkan pada yang berwenang, dan dicari solusinya
§ Cara dan alat pengukuran
di lapangan § Melakukan pengukuran dilapangan dengan cermat dan akurat
§ Menggambarkan hasil pengukuran dalam gambar teknis dengan teliti dan rapi
§ Menggunakan alat ukur dan mesin gambar secara hati-hati dan rapi
§ Mengetahui macam-macam alat ukur, akurasi dan kegunaannya § Memahami teknis
pelaksanaan pengukuran di lapangan
§ Mengenal jenis dan fungsi sambungan
§ Dapat melakukan pengukuran di lapangan dengan alat ukur yang sesuai serta
menggambarkan-nya dalam gambar teknis § Terampil menggunakan
alat ukur dan alat/mesin gambar
3. Membuat draft komponen
& detail §
Sistim struktur diidentifikasi § Sistim konstruksi
ditentukan
§ Sistim sambungan dibuat dengan memenuhi syarat kekokohan struktur keseluruhan § Draft dikonsultasikan dengan bagian pelaksanaan untuk mendapat kesepakatan
§ Struktur dan konstruksi
sambungan kayu §
Melakukan identifikasi sistem struktur dengan cermat
§ Membuat sistem sambungan dengan teliti dan cermat
§ Bersikap positif dan komunikatif dalam berkonsultasi dengan bagian pelaksanaan
§ Memahami dasar-dasar sistem struktur dan konstruksi sistem sambungan kayu § Memahami persyaratan
kekuatan sambungan kayu
§ Dapat menentukan sistem konstruksi berdasarkan identifikasi sistem struktur § Membuat rencana sistem
sambungan berdasarkan syarat kekokohan struktur keseluruhan
§ Mampu mengkomunikasi-kan draft yang telah dibuat dengan bagian pelaksanaan 4. Membuat gambar
sambungan §
Skala gambar, ukuran kertas ditentukan sehingga detail tergambar dengan jelas
§ Gambar dilengkapi dg cara baca gambar informasi gambar dilengkapi
§ Gambar kerja untuk
sambungan kayu §
Cermat, rapi dan bersih dalam pembuatan gambar kerja
§ Mengetahui teknis
pembuatan gambar kerja §
Dapat membuat gambar kerja yang lengkap dan jelas sesuai ketentuan § Terampil menggambar teknis dan axonometri
MATERI POKOK PEMELAJARAN
SUB
KOMPETENSI
KRITERIA
KINERJA
LINGKUP
BELAJAR
SIKAP
PENGETAHUAN KETERAMPILAN
5. Memeriksa gambar
shopdrawing § Gambar dicocokkandengan gambar desain § Gambar diinformasikan
kepada pelaksana
§ Gambar kerja dan gambar
desain § Cermat dan hati-hatidalam mencocokkan gambar dengan gambar desain
§ Bersikap terbuka dan komunikatif dalam menginformasikan gambar kepada pelaksana
§ Mengetahui dasar-dasar pembuatan gambar kerja dan gambar desain
§ Mencocokkan gambar dengan gambar desain § Menginformasikan
gambar kepada pelaksana § Terampil
mengkoordinasikan dengan bidang terkait
6. Membersihkan tempat
kerja §
Arsip diberi kode dan disimpan pada tempatnya § Peralatan dibersihkan,
dirawat dan disimpan pada tempatnya § Sampah dibuang
§ Pengkodean arsip
§ Perawatan peralatan §
Teliti dan rapi dalam pengarsipan
§ Rapi dan bersih dalam merawat dan menyimpan peralatan
§ Memahami sistem kode untuk arsip gambar § Mengetahui cara merawat
dan menyimpan peralatan yang digunakan
§ Dapat membuat kode arsip dan menyimpannya dengan benar
§ Merawat dan menyimpan peralatan
KOMPETENSI
: Memilih, Menyimpan, Mendistribusikan Bahan Dan Mengirim Material
KODE
: KYU.BGN.008 (3) A
DURASI PEMELAJARAN : 34 Jam @ 45 menit
A
B
C
D
E
F
G
LEVEL KOMPETENSI KUNCI
3
3
3
3
2
2
3
KONDISI KINERJA
1. Peralatan :
§
Dari manual sampai dengan alat ataupun yang otomatis.
2. Bahan terdiri dari, tetapi tidak terbatas pada :
§
Papan, kayu, plywood, vimir, bahan perekat, paku, sekrup, perlengkapan ; engsel. Rel laci, handel, magnet, snapper,
trapes,ventilasi plastik, bahan finishing, bahan laminasi dsb
3. Komponen :
§
Meliputi, tetapi tidak terbatas pada komponen untuk produk lemari kamarmandi,
§
Perabot perkantoran, Perabot Dapur, Perabot Ruang Makan, Perabot Ruang Tamu, Perabot ruang Tidur, Bingkai Gambar,
Mainan.
4. Produk :
§
Produk dengan bentuk sederhana sampai yang kompleks ( dengan bentuk kurva, lengkung 2 dimensi maupun 3 dimensi )
5. Standar Kesehatan:
§
Semua yang berkaitan dengan keamanan dan keselamatan kerja.
MATERI POKOK PEMELAJARAN
SUB
KOMPETENSI
KRITERIA
KINERJA
LINGKUP
BELAJAR
SIKAP
PENGETAHUAN KETERAMPILAN
1. Melakukan order Bahan
dan perlengkapan § Bahan yang ditunjuk padaspesifikasi bahan diidentifikasi dengan benar
§ Kuantitas bahan dan asesori / perlengkapan yang ditunjuk pada spesifikasi dihitung dengan benar
§ Kuantitas komponen yang ditunjuk pada Daftar Potongan Bahan dihitung dengan benar
§ Spesifikasi macam-macam bahan dan perlengkapan § Administrasi untuk order
bahan dan perlengkaoan
§ Cemat dan teliti dalam mengiden-tifikasi bahan sesuai spesifikasi § Melakukan peng-hitungan
kuan-titas bahan, asesori/perlengkapan dan komponen bahan dengan teliti dan akurat
§ Rapi dan teliti dalam melengkapi administrasi dan prosedur yang terkait dengan order bahan dan perlengkapan § Mengetahui spesifikasi macam-macam bahan dan perlengkapan § Memahami peng-hitungan kuantitas komponen § Memahami persyaratan kelengkapan administrasi yang terkait dengan order bahan dan perlengkapan
§ Dapat mengidentifikasi bahan sesuai spesifikasi § Dapat menghitung
kuantitas bahan, asesori/perlengkapan dan komponen bahan dengan benar
MATERI POKOK PEMELAJARAN
SUB
KOMPETENSI
KRITERIA
KINERJA
LINGKUP
BELAJAR
SIKAP
PENGETAHUAN KETERAMPILAN
§ Administrasi yang berkaitan dengan order bahan dan perlengkapan dilengkapi, sesuai persyaratan perusahaan § Formulir Order Bahan dan
Perlengkapan diserahkan ke bagian pembelian sesuai persyaratan perusahaan. 2. Mengatur Prosedur Kontrol Kualitas §
Prosedur Kontrol Kualitas diatur dan diterapkan sesuai yang
dipersyaratkan perusahaan.
§ Material/ Bahan dipilih kualitasnya sesuai prosedur dari perusahaan. § Material/ Bahan dan
perlengkapan dipilih kecocokan dan keawetannya sesuai dengan rekomendasi pabrik dan persyaratan perusahaan.
§ Adanya material yang rusak/cacat diidentifikasi dan dilaporkan pada yang berwewenang dan diambil langkah untuk
mengatasinya, sesuai dengan persyaratan perusahaan.
§ Prosedur kontrol kualitas § Melakukan pengaturan kontrol kualitas material/bahan dengan cermat dan teliti
§ Memahami dasar-dasar prosedur kontrol kualitas dan persyaratan yang ditetapkan oleh perusahaan
§ Dapat mengatur kontrol kualitas material/bahan sesuai prosedur kontrol kualitas yang ditetapkan perusahaan
MATERI POKOK PEMELAJARAN
SUB
KOMPETENSI
KRITERIA
KINERJA
LINGKUP
BELAJAR
SIKAP
PENGETAHUAN KETERAMPILAN
3. Memilih dan memanfaatkan alat angkut
§ Alat angkut dipilih disesuaikan dengan jenis pekerjaan dan
disesuaikan dengan rekomendasi dari perusahaan dan relevan dengan peraturan § Pengecekan keamanan
pemakaian diberlakukan pada alat angkut sebelum proses pengangkutan sesuai degan instruksi pabrik
§ Terjadinya kerusakan alat angkut yang
mengakibatkan kecelakaan dilaporkan pada yang berwewenang, dan diambil langkah penanganan sesuai yang dipersyaratkan
perusahaan.
§ Alat angkut dioperasikan dengan mengindahkan keamanan dan dengan cara efektif sesuai dengan aturan
§ Alat angkut dirawat, dibersihkan dan disimpan sesuai dengan aturan pakainya dari pabrik penbuatnya
§ Macam dan kegunaan alat angkut
§ Persyaratan pengoperasian alat angkut
§ Perawatan dan
penyimpanan alat angkut
§ Cermat dan hati-hati dalam memutuskan alat angkut yang akan dipilih § Melaksanakan prosedur
standar keamanan pemakaian alat angkut dengan hati-hati
§ Mengetahui macam-macam alat angkut dan kegunaannya
§ Mengetahui persyaratan keamanan dalam pengoperasian alat angkut
§ Mengetahui tata cara perawatan dan
penyimpanan alat angkut
§ Dapat memilih alat angkut yang dibutuhkan sesuai jenis pekerjaan dengan memperhatikan rekomendasi dari perusahaan dan relevansi dengan peraturan
§ Dapat melaksanakan prosedur standar kemanan dan
keselamatan pemakaian alat angkut, mulai dari pengecekan,
pengoperasian serta perawatan dan penyimpanan
MATERI POKOK PEMELAJARAN
SUB
KOMPETENSI
KRITERIA
KINERJA
LINGKUP
BELAJAR
SIKAP
PENGETAHUAN KETERAMPILAN
4. Menerima dan mendeliver
bahan/ perlengkapan § Administrasi yangberkenaan dengan penerimaan bahan dilengkapi sesuai persyaratan perusahaan. § Prosedur administrasi penerimaan dan penyerahan bahan/perlengkapan
§ Rapi dan teliti dalam melengkapi dokumen administratif yang berkenaan dengan penerimaan § Mengetahui prosedur administratif penerimaan dan penyerahan bahan / perlengkapan
§ Mengetahui persyaratan kesehatan dan
keselamatan kerja dalam pelaksanaan bongkar muat barang
§ Melengkapi dokumen adminis-tratif yang berkenaan dengan penerimaan bahan sesuai persyaratan perusahaan § Mengatur pelaksanaan
bongkar muat barang dengan cara aman dan sesuai aturan
§ Memeriksa kualitas dan kuantitas barang sesuai persyaratan perusahaan § Bongkar Muat bahan
yang diterima diatur dengan cara aman sesuai aturan.
§ Bahan yang diterima diperiksa kualitas dan kuantitasnya disesuaikan dengan yang dipersyaratkan perusahaan. § Dokumentasi untuk mengatasi adanya ketidaksesuaian dilengkapi sesuai dengan persyaratan perusahaan.
§ Persyaratan kesehatan dan keselamatan kerja bongkar muat barang
§ Hati-hati dan komunikatif dalam mengatur pelaksanaan bongkar muat barang
§ Cermat dan teliti dalam pemeriksaan kualitas dan kuantitas barang
5. Menyimpan bahan, Perlengkapan dan produk lainnya
§ Bahan, Perlengkapan dan komponen disimpan ditempat yang telah ditunjuk sesuai dengan yang diatur perusahaan § Bahan, perlengkapan atau
komponen diberi label/ tanda sesuai yang ditentukan perusahaan.
§ Tata cara penyimpanan bahan, perlengkapan dan komponen
§ Rapi dan cermat dalam menyimpan bahan, perlengkapan dan produk lain
§ Mengetahui tata cara penyimpanan bahan, perlengkapan dan produk lain sesuai prosedur yang diatur perusahaan
§ Dapat menyimpan bahan, perlengkapan dan produk lain dengan benar sesuai aturan perusahaan
MATERI POKOK PEMELAJARAN
SUB
KOMPETENSI
KRITERIA
KINERJA
LINGKUP
BELAJAR
SIKAP
PENGETAHUAN KETERAMPILAN
§ Adanya ketidak sesuaian dilaporkan pada yang berwewenang, dan tidakan yang diperlukan untuk mengatasi hal tersebut dilakukan. 6. Mengupdate laporan
bahan, perlengkapan, komponen ataupun produk
§ Laporan bahan berkenaan dengan kuantitas bahan yang disimpan selalu disesuaikan
§ Data Jumlah Bahan dan perlengkapan / komponen dicatat dan selalu diupdate, sesuai yang dipersyaratkan perusahaan. § Dokumen yang dibutuhkan untuk mengatasi adanya penyimpangan harus dilengkapi sesuai dengan yang dipersyaratkan perusahaan.
§ Prosedur administratif terkait update data jumlah bahan dan perlengkapan yang disimpan
§ Melakukan penyesuaian pencatatan jumlah bahan dan perlengkapan yang disimpan dengan teliti § Rapi dan teliti dalam
melengkapi dokumen pencatatan jumlah bahan dan pelengkapan yang disimpan
§ Mengetahui prosedur administratif terkait data jumlah bahan dan perlengkapan yang disimpan, sesuai yang dipersyaratkan perusahaan
§ Dapat melakukan penyesuaian pencatatan jumlah bahan dan perlengkapan yang disimpan
§ Melengkapi dokumen pencatatan jumlah bahan dan pelengkapan yang disimpan sesuai yang dipersyaratkan perusahaan 7. Mendistribusikan bahan, perlengkapan atau komponen di antara tempat kerja § Administrasi yeng berkenaan dengan pendistribusian komponen dilengkapi § Bahan/ perlengkapan/ komponen diberi tanda/ label untuk kebutuhan proses selanjutnya § Pengamanan terhadap
kecelakaan yang mungkin terjadi
§ Prosedur dan
kelengkapan administratif untuk distribusi bahan dan perlengkapan di antara tempat kerja § Persyaratan kesehatan
dan keselamatan kerja
§ Cermat dan teliti dalam melengkapi persyaratan administratif dan prosedural
§ Melaksanakan upaya pengamanan dengan cermat dan hati-hati
§ Mengetahui kelengkapan administratif dan prosedural yang berkenaan dengan pendistribusian bahan dan perlengkapan di antara tempat kerja § Mengetahui persyaratan kesehatan dan keselamatan kerja § Melengkapi persyaratan administratif dan prosedural yang berkenaan dengan pendistribusian bahan dan perlengkapan di antara tempat kerja § Dapat melaksanakan
pengamanan sebagai upaya antisipasi terhadap kemungkinan kecelakaan kerja
MATERI POKOK PEMELAJARAN
SUB
KOMPETENSI
KRITERIA
KINERJA
LINGKUP
BELAJAR
SIKAP
PENGETAHUAN KETERAMPILAN
§ Bahan ditempatkan secara aman, sesuai persyaratan dari perusahaan. 8. Mengirim komponen yang
telah siap untuk proses selanjutnya.
§ Administrasi untuk komponen yang telah siap/selesai dilengkapi, disesuai dengan yang disyaratkan perusahaan. § Standar kualitas dan
prosedur diberlakukan sesuai dengan
persyaratan perusahaan § Komponen yang telah
selesai diperiksa kualitasnya, dicocokkan dengan spesifikasi dan persyaratan perusahaan. § Kerusakan dan cacat
pada komponen didokumentasikan dan dikembalikan untuk diperbaiki sesuai persyaratan perusahaan § Pengepakan yang menjamin perlindungan komponen diberikan untuk menjaga kualitas selama masa transpotasi dan transit.
§ Proses Pengangkutan diatur supaya aman, disesuaikan dengan peraturan yang berkaitan dengan hal tersebut.
§ Prosedur dan
kelengkapan administratif dalam pengiriman komponen untuk proses selanjutnya
§ Standar kualitas dan prosedur pengiriman komponen
§ Rapi dan teliti dalam melengkapi persyaratan administratif dan prosedural § Melaksanakan prosedur pengiriman komponen dengan cermat § Mengetahui kelengkapan administratif dan prosedural yang berkenaan dengan pengiriman komponen untuk proses selanjutnya § Mengetahui standar
kualitas dan prosedur yang sesuai dengan persyaratan perusahaan, mulai dari penyimpanan komponen, pengepakan hingga pengiriman
§ Dapat melengkapi persyaratan administratif dan prosedural yang berkenaan dengan pengiriman komponen untuk proses selanjutnya sesuai yang
dipersyaratkan perusahaan § Dapat melaksanakan
prosedur pengiriman komponen mulai dari menyiapkan, mengepak dan mengangkut komponen dengan memperhatikan kualitas, factor kamanan dan keselamatan, serta prosedur yang dipersyaratkan perusahaan
KOMPETENSI
:
Menggunakan
Peralatan
Tangan
dan
Peralatan
Listrik
KODE
:
KYU.BGN.101
(1).A
DURASI PEMELAJARAN : 80 Jam @ 45 menit
A
B
C
D
E
F
G
LEVEL KOMPETENSI KUNCI
1
1
1
2
1
1
1
KONDISI KINERJA
1. Perkakas tangan meliput, tapi tidak terbatas pada: adjustable spanners, bars (crow and pinch), bolt cutters, brooms,
chisels/pahat, hacksaws, handsaws, hammers, measuring tapes, nips, picks/mattocks, pliers, sealant gun, novel/spades,sledge
hammers, spanners and wrenches, spirit level, straight edge, string lines, trowels and floats, wire cutters, paint brushes,
spatula/putty knives
2. Peralatan supplai meliput :
Listrik
udara kempa
3. Perkakas listrik meliput : Drills, nail guns, staplers, screwdrivers sanders, pneumatic, wrenches, circular saw, jig saws, planers,
Trouters
4. Perlengkapan pelindung diri mencakup dan tidak terbatas pada : baju kerja, sepatu lapangan, mantel/jaket, sarung tangan,
kacamata, helm, topi, masker/topeng debu, sepatu karet, penutup telinga,
5. Persyaratan K3 dapat berkenaan dengan :
pelaksanaan kerja aman di bengkel atau di lapangan
penggunaan perkakas dan peralatan
penggunaan perkakas listrik
perlakuan dan penyimpanan bahan
6. Pelaporan tentang kerusakan dapat lisan maupun tertulis.
MATERI POKOK PEMELAJARAN
SUB
KOMPETENSI
KRITERIA
KINERJA
LINGKUP
BELAJAR
SIKAP
PENGETAHUAN KETERAMPILAN
1. Mengenali perkakas tangan dan perkakas listrik
§ Penggunaan perkakas listrik dalam
pengoperasian bengkel dikenali
§ Macam perkakas tangan dan perkakas listrik serta fungsinya/kegunaannya diketahui.
§ Macam dan kegunaan perkakas tangan dan perkakas listrik § Persyaratan K3
penggunaan perkakas listrik
§ Teliti dan cermat dalam mengenali perkakas listrik dan sumber listrik yang digunakan
§ Memahami macam dan kegunaan perkakas tangan dan perkakas listrik
§ Memahami penggunaan perkakas listrik dalam pengoperasian perkakas listrik § Dapat mengidentifikasi penggunaan perkakas listrik dalam pengoperasian bengkel § Dapat mengidentifikasi
sumber listrik yang digunakan
MATERI POKOK PEMELAJARAN
SUB
KOMPETENSI
KRITERIA
KINERJA
LINGKUP
BELAJAR
SIKAP
PENGETAHUAN KETERAMPILAN
§ Sumber listrik dikenali § Persyaratan K3
penggunaan perkakas listrik dipahami dan dipatuhi.
2. Memilih perkakas tangan § Persyaratan K3 penggunaan perkakas tangan dipahami dan dipatuhi.
§ Perlengkapan pelindung diri yang memadai dipilih, pas dan/atau siap digunakan.
§ Perkakas tangan dipilih sesuai dengan kebutuhan pekerjaan.
§ Perkakas diperiksa kehandalan dan
keamanannya dan adanya kerusakan dilaporkan kepada pengawas. § Peralatan pemegang
bahan atau landasan kerja untuk pengetrapan bekerja dengan perkakas tangan dipilih
§ Persyaratan K3 penggunaan perkakas tangan
§ Macam dan kegunaan perlengkapan pelindung diri, perkakas, peralatan pemegang bahan
§ Jeli dalam memilih perlengkapan pelindung diri
§ Cermat dan hati-hati dalam mempertimbang-kan perkakas tangan dan peralatan pemegang bahan atau landasan kerja yang akan dipilih
§ Memahami persyaratan K3 penggunaan perkakas tangan
§ Mengetahui macam dan kegunaan perlengkapan pelindung diri, perkakas, peralatan pemegang bahan
§ Memilih perlengkapan pelindung diri yang memadai, pas dan/atau siap digunakan. § Memilih perkakas tangan
sesuai dengan kebutuhan pekerjaan.
§ Memilih peralatan pemegang bahan atau landasan kerja untuk pengetrapan bekerja dengan perkakas tangan
3. Menggunakan perkakas
tangan §
Persyaratan K3 penggunaan perkakas tangan dipahami dan dipatuhi.
§ Perlengkapan pelindung diri yang memadai dipilih, pas dan/atau siap digunakan.
§ Perkakas tangan dipilih sesuai dengan kebutuhan pekerjaan.
§ Memahami persyaratan K3 penggunaan perkakas tangan
§ Mengetahui macam dan kegunaan perlengkapan pelindung diri, perkakas, peralatan pemegang bahan § Penggunaan perkakas tangan § Hati-hati dalam menggunakan perlengkapan pelindung diri § Bekerja menggunakan perkakas tangan dengan hati-hati
§ Bekerja menggunakan peralatan pemegang bahan atau landasan kerja dengan hati-hati
§ Memahami persyaratan K3 penggunaan perkakas tangan
§ Mengetahui macam dan kegunaan perlengkapan pelindung diri, perkakas, peralatan pemegang bahan § Memahami cara penggunaan perkakas tangan § Menggunakan perlengkapan pelindung diri yang memadai, pas dan/atau siap digunakan. § Terampil menggunakan
perkakas tangan sesuai dengan kebutuhan pekerjaan.
MATERI POKOK PEMELAJARAN
SUB
KOMPETENSI
KRITERIA
KINERJA
LINGKUP
BELAJAR
SIKAP
PENGETAHUAN KETERAMPILAN
§ Perkakas tangan diperiksa kehandalannya dan keamanannya dan adanya kerusakan dilaporkan kepada pengawas. § Peralatan pemegang
bahan atau landasan kerja untuk pengetrapan bekerja dengan perkakas tangan dipilih
§ Menggunakan peralatan pemegang bahan atau landasan kerja untuk pengetrapan bekerja dengan perkakas tangan
4. Memilih perkakas listrik § Perlengkapan pelindung diri yang memadai dipilih, pas dan/atau siap digunakan.
§ Perkakas listrik beserta perlengkapannya dipilih sesuai dengan kebutuhan berkenaan dengan cara kerja yang lazim. § Perkakas listrik beserta
perlengkapannya diperiksa kehandalannya dan keamanannya berkenaan dengan persyaratan K3, adanya kerusakan dilaporkan kepada pengawas. § Peralatan pemegang
bahan atau landasan kerja untuk pengetrapan bekerja dengan perkakas listrik dipilih
§ Persyaratan kesehatan dan keselamatan kerja dalam penggunaan perkakas listrik § Macam dan kegunaan
perlengkapan pelindung diri, perkakas, peralatan pemegang bahan § Hati-hati dalam menggunakan perlengkapan pelindung diri § Bekerja menggunakan perkakas listrik dengan hati-hati
§ Bekerja menggunakan peralatan pemegang bahan atau landasan kerja dengan hati-hati
§ Memahami persyaratan kesehatan dan
keselamatan kerja dalam penggunaan perkakas listrik
§ Mengetahui macam dan kegunaan perlengkapan pelindung diri, perkakas, peralatan pemegang bahan
§ Menggunakan
perlengkapan pelindung diri yang memadai, pas dan/atau siap digunakan. § Menggunakan perkakas
listrik sesuai dengan kebutuhan pekerjaan. § Menggunakan peralatan
pemegang bahan atau landasan kerja untuk pengetrapan bekerja dengan perkakas listrik
MATERI POKOK PEMELAJARAN
SUB
KOMPETENSI
KRITERIA
KINERJA
LINGKUP
BELAJAR
SIKAP
PENGETAHUAN KETERAMPILAN
5. Menetapkan jalur sambungan atau penghubung ke tempat kerja
§ Jalur yang aman untuk penempatan kabel atau selang udara dikenali, agar terhindar dari bahaya.
§ Jalur kabel penyambung dari sumber daya dilewatkan melalui tempat yang aman atau terhindar dari bahaya lalu-lalang orang.
§ Kabel penyambung dihubungkan pada sumber daya atau panel listrik atau ke perkakas listrik dengan baik memenuhi persyaratan. § Selang udara kempa
dilewatkan melalui tempat yang aman atau terhindar dari bahaya lalu-lalang orang.
§ Selang udara kempa dihubungkan pada alat semprot dan sumber udara kempa dengan baik memenuhi persyaratan
§ Jalur sambungan/ penghubung ke tempat kerja
§ Persyaratan kesehatan dan keselamatan kerja dalam menggunakan alat-alat listrik
§ Cermat dan hati- hati dalam penempatan jalur kabel dan selang udara § Hati-hati dan rapi dalam
melakukan
penyambungan antar komponen dengan sumber daya yang digunakan
§ Mengetahui dan mengenali jalur aman untuk penempatan kabel dan selang udara § Mengetahui persyaratan
kesehatan dan
keselamatan kerja dalam menggunakan alat-alat listrik
§ Mengetahui dan mengenali jalur aman untuk penempatan kabel dan selang udara § Mengetahui persyaratan
kesehatan dan
keselamatan kerja dalam menggunakan alat-alat listrik
6. Menggunakan perkakas
listrik § Bahan kerja diletakkandan terpegang pada posisinya untuk pengetrapan bekerja dengan perkakas listrik. § Perkakas listrik digunakan
secara aman dan efektif. § Perkakas listrik diletakan secara aman ketika tidak dipakai
§ Memahami persyaratan K3 penggunaan perkakas listrik
§ Mengetahui macam dan kegunaan perlengkapan pelindung diri, perkakas, peralatan pemegang bahan
§ Penggunaan perkakas listrik
§ Bekerja menggunakan perkakas listrik dengan efektif dan hati-hati
§ Mengetahui persyaratan kesehatan dan
keselamatan kerja dalam menggunakan bahan kerja dan perkakas listrik
§ Meletakkan dan memegang bahan kerja pada posisinya untuk pengetrapan bekerja dengan perkakas listrik. § Terampil menggunakan perkakas listrik secara aman dan efektif sesuai persyaratan
MATERI POKOK PEMELAJARAN
SUB
KOMPETENSI
KRITERIA
KINERJA
LINGKUP
BELAJAR
SIKAP
PENGETAHUAN KETERAMPILAN
7. Membereskan pekerjaan § Perkakas listrik
dibersihkan, dirawat dan disimpan
§ Kabel penyambung, selang udara dibersihkan, diperiksa dan disimpan § Perlengkapan dan
peralatan lain dibersihkan, dirawat dan dismpan § Tempat kerja dibersihkan,
limbah dibuang pada tempat yang aman
§ Prosedur pembersihan lokasi, perawatan dan penyimpanan bahan dan peralatan kerja
§ Rapi dan bersih dalam melakukan prosedur pembersihan lokasi kerja, perawatan dan
penyimpanan bahan dan peralatan kerja
§ Mengetahui prosedur pembersihan lokasi, perawatan dan
penyimpanan bahan dan peralatan kerja
§ Membersihkan lokasi kerja, bahan dan peralatan sesuai standar yang berlaku pada pelaksanaan pekerjaan § Menyimpan sisa bahan
dan peralatan pada lokasi yang telah ditentukan
KOMPETENSI
:
Menggunakan
Peralatan
Mesin
Tetap
KODE
:
KYU.BGN.102
(1).A
DURASI PEMELAJARAN : 72 Jam @ 45 menit
A
B
C
D
E
F
G
LEVEL KOMPETENSI KUNCI
1
1
1
1
1
1
2
KONDISI KINERJA
1. Kemampuan ini diterapkan pada penggunaan mesin tetap yang berada dan telah disusun pada suatu bengkel kerja.
2. Mesin tetap yang dimaksud, termasuk didalamnya dan tidak terbatas pada: rip saws, band saws, docking saws, vertical and
horizontal drills, dimensional saws, thicknessers, buzzers, spindle moulders, morticers, multi borers, table sanders grinders
polishers, multi functional cutter/grinder/polisher, shapers, diamond saws, travelling beam saws, multi bladed saws,
3. Persyaratan mutu meliputi :
§
cara kerja dan tatacara kerja ditempat kerja
§
mutu bahan yang digunakan pada pengoperasian mesin
§
aturan dan tatacara perlakuan/penanganan bahan
§
penggunaan dan pemeliharaan/perawatan mesin
§
perhatian pada spesifikasi kerja
4. Persyaratan K3 sesuai perundangan dan peraturan yang berlaku, dapat meliputi :
§
lingkungan dan keselamatan tempat kerja
§
baju dan perlengkapan pelindung
§
keamanan tombol/tuas mesin
§
pemeliharaan/perawatan mesin
§
penggunaan perkakas dan peralatan
§
penanganan dan penyorongan bahan pada mesin
§
pengaman/pelindung pada mesin
§
penggunaan mesin secara aman
5. Perlengkapan pelindung diri dapat meliputi : sepatu bot, kacamata pengaman, pelindung telinga, topeng debu, sarung tangan,
topi kerja
6. Peralatan dan perlengkapan untuk pemeliharaan/perawatan dan pemasangan dapat meliputi namun tidak terbatas pada:
penuang minyak, alat pelumas, jangka sorong, alat ukur, obeng / drei, pita ukur / penggaris, palu, penyipat datar, pasikon
7. Laporan kerusakan disesuaikan dengan aturan tempat kerja, dapat lisan ataupun tertulis.
MATERI POKOK PEMELAJARAN
SUB
KOMPETENSI
KRITERIA
KINERJA
LINGKUP
BELAJAR
SIKAP
PENGETAHUAN KETERAMPILAN
1. Mengenali Mesin, cara-kerjanya (pengoperasian nya) dan persyaratan keamanannya
§ Jenis dan kegunaan mesin tetap yang digunakan ditempat kerja (bengkel) diketahui
§ Cara operasi/kerja mesin diketahui dan dipahami § Persyaratan K3 untuk
tombol pengaman dan mematikan diketahui § Persyaratan K3 untuk
perlengkapan pelindung diri berkaitan dengan penggunaan mesin diketahui
§ Persyaratan mutu penggunaan mesin diketahui dan dipatuhi
§ Pengoperasian mesin tetap pada pelaksanaan pekerjaan kayu § Pemeliharaan dan
perawatan mesin tetap
§ Jeli dan cermat dalam mengidentifikasi mesin § Hati-hati dalam melaksanakan persyaratan mutu penggunaan mesin § Mengetahui dan memahami cara pelaksanaan pekerjaan kayu dengan mesin tetap serta persyaratan keamanannya § Memahami cara
pemeliharaan dan perawatan mesin tetap
§ Dapat mengidentifikasi mesin sekaligus cara operasi/ kerjanya § Mematuhi persyaratan
mutu penggunaan mesin
2. Menyiapkan mesin untuk
digunakan § Persyaratan K3 untukpersiapan dan penggunaan mesin dipahami dan dipatuhi. § Perlengkapan pelindung
diri yang memadai dipilih, pas dan/atau siap digunakan.
§ Mesin disiapkan mengikuti yang disyaratkan pada proses kerja dan batas pemandu dipasang terkunci pada kedudukannya. § Pelindung keselamatan
diperiksa dan diatur seperti disyaratkan Standar K3 pabrik pembuat § Pekerjaan persiapan penggunaan mesin § Persyaratan K3 penggunaan mesin § Macam dan kegunaan
perlengkapan pelindung diri/ dan pelindung keselamatan
§ Jeli dalam memilih perlengkapan pelindung diri
§ Hati-hati dalam menyiapkan pelindung keselamatan
§ Cermat dalam bekerja menyiapkan mesin
§ Memahami persyaratan K3 penggunaan mesin § Mengetahui macam dan
kegunaan perlengkapan pelindung diri/ dan pelindung keselamatan
§ Menggunakan
perlengkapan pelindung diri yang memadai, pas dan/atau siap digunakan. § Menyiapkan mesin sesuai
dengan persyaratan proses kerja. § kegunaan yang
ditetapkan sesuai dengan spesifikasi pabrik pembuat dan persyaratan K3
MATERI POKOK PEMELAJARAN
SUB
KOMPETENSI
KRITERIA
KINERJA
LINGKUP
BELAJAR
SIKAP
PENGETAHUAN KETERAMPILAN
3. Mengoperasikan mesin § Prosedur menghidupkan mesin dilaksanakan sesuai petunjuk pabrik pembuat. § Bahan dikerjakan dan
disorongkan pada mesin sesuai petunjuk pabrik pembuat dan tatacara pengerjaan yang aman § Bahan diatur dan
dipaskan pada tempat yang semestinya pada mesin penggerak sesuai dengan petunjuk pabrik pembuat.
§ Mesin dioperasikan pada kapasitas dan untuk kegunaan yang
ditetapkan sesuai dengan spesifikasi pabrik pembuat dan persyaratan K3 § Prosedur mematikan
mesin dilaksanakan sesuai petunjuk pabrik pembuat.
§ Prosedur pengoperasian mesin
§ Persyaratan K3 untuk pengoperasian mesin
§ Cermat dan hati-hati dalam melaksanakan prosedur pengoperasian mesin
§ Bekerja dengan produktif dan efisien dalam menggunakan mesin untuk mengolah bahan
§ Memahami prosedur mengoperasikan mesin sesuai petunjuk pabrik pembuat, untuk mengolah bahan produksi dengan tatacara pengolahan yang aman § Memahami persyaratan K3 untuk pengoperasian mesin § Dapat melaksanakan prosedur pengoperasian mesin sesuai petunjuk pabrik pembuat, mulai dari menghidupkan, menggunakan dan mematikan mesin § Mengerjakan/ mengolah bahan dengan menggunakan mesin sesuai tatacara pengerjaan yang aman § Memperhatikan kapasitas
dan kegunaan yang ditetapkan sesuai dengan spesifikasi pabrik pembuat dan persyaratan K3
4. Memelihara mesin dan
perlengkapannya § Mesin dipelihara secaraberkala mengikuti panduan pengoperasian yang dikeluarkan oleh pabrik pembuat. § Kerusakan diketahui dan
dilaporkan pada pengawas yang berwenang
§ Kerusakan kesil diketahui dan diperbaiki apabila memungkinkan § Prosedur pemeliharaan mesin dan perlengkapannya § Cara-cara mengatasi kerusakan-kerusakan kecil yang umum terjadi
§ Rapi dan bersih dalam melakukan prosedur pemeliharaan berkala § Hati-hati dalam menagani
pekerjaan perbaikan kerusakan
§ Cermat dalam memeriksa spesifikasi perlengkapan tambahan yang digunakan pada mesin
§ Memahami prosedur pemeliharaan mesin dan perlengkapannya sesuai panduan pengoperasian dari pabrik pembuat § Mengetahui dan
mengenali kerusakan-kerusakan kecil yang umum terjadi serta cara mengatasinya
§ Dapat mengatasi kerusakan-kerusakan kecil yang umum terjadi jika memungkinkan
§ Memperhatikan spesifikasi perlengkapan tambahan yang digunakan pada mesin sesuai spesifikasi pabrik pembuat
MATERI POKOK PEMELAJARAN
SUB
KOMPETENSI
KRITERIA
KINERJA
LINGKUP
BELAJAR
SIKAP
PENGETAHUAN KETERAMPILAN
§ Pisau dan/atau perlengkapan mesin dicocokan dan dipastikan sesuai spesifikasi pabrik pembuat
5. Pembersihan dan
pemberesan § Mesin dibersihkan danbahan dibuang secara aman
§ Pemotong, pisau dan perlengkapan mesin dibersihkan, diperiksa dan disimpan.
§ Prosedur pembersihan lokasi, perawatan dan penyimpanan mesin dan peralatan kerja
§ Rapi dan bersih dalam melaksanakan prosedur pembersihan lokasi, perawatan dan penyimpanan mesin dan peralatan kerja
§ Mengetahui prosedur pembersihan lokasi, perawatan dan penyimpanan mesin dan peralatan kerja
§ Membersihkan lokasi kerja, mesin dan peralatan sesuai standar yang berlaku pada pelaksanaan pekerjaan § Menyimpan mesin dan peralatan pada lokasi yang telah ditentukan
KOMPETENSI
:
Menyiapkan
Proses
Konstruksi
Kayu
KODE
:
KYU.BGN.103
(2)
A
DURASI PEMELAJARAN : 72 Jam @ 45 menit
A
B
C
D
E
F
G
LEVEL KOMPETENSI KUNCI
2
1
2
2
1
2
2
KONDISI KINERJA
1. Kompetensi ini diterapkan pada persiapan proses yang berhubungan dengan pekerjaan konstruksi kayu.
2. Kegiatan konstruksi meliputi : persiapan tempat kerja, persiapan bahan, perakitan, pemasangan dan pengencangan
3. Perlengkapan pelindung diri dapat mencakup : baju kerja, mantel/jaket, sepatu lapangan, sarung tangan, kacamata pengaman,
penutup telinga, masker/topeng debu, helm / topi kerja.
4. Perkakas dan peralatan dapat meliputi namun tidak terbatas pada : pita ukur / penggaris, palu, gergaji tetap, alat penggerak,
dudukan gergaji, bangku kerja, catok, pasikon
5. Pencegahan bahaya dapat meliputi namun tidak terbatas pada : pelarangan masuk, penempatan kabel listrik, debu, bahan sisa
potong, penerangan, keterbatasan ruang gudang.
6. Persiapan bahan dapat meliputi :
§
penumpukan bahan
§
mengukur dan menandai
§
memotong dan mendistribusikan
7. Persiapan daerah kerja dapat meliputi :
§
pembersihan daerah
§
memasang dudukan gergaji
§
gudang bahan
8. Pemadu dan pengencang dapat meliputi : paku, sekrup, baut, angker, paku beton
9. Pekerjaan dilaksanakan sebagai bagian kerja kelompok dibawah pengawasan dan petunjuk pengawas
10. Persyaratan K3 sesuai dengan peraturan dan perundangan yang berlaku
MATERI POKOK PEMELAJARAN
SUB
KOMPETENSI
KRITERIA
KINERJA
LINGKUP
BELAJAR
SIKAP
PENGETAHUAN KETERAMPILAN
1. Merencanakan proses
kontruksi kayu § Persyaratan JaminanMutu perusahaan konstruksi dikenali dan dipatuhi.
§ Persyaratan persiapan dan perencanaan diketahui dari gambar dan/atau perintah pengawas.
§ Persyaratan K3 diketahui dan dipatuhi sesuai pekerjaan yang dilaksanakan dan lingkungan tempat kerja § Pencegahan bahaya
diketahui dan prosedur yang benar dipakai untuk memperkecil resiko bagi diri sendiri maupun orang lain.
§ Bahan dipilih mengikuti perintak pengawas, diurus dengan memperhatikan keselamatan, disimpan atau ditumpuk atau ditempatkan pada tempatnya siap untuk digunakan.
§ Peralatan pelindung diri yang sesuai dipilih, pas dipakai dan digunakan.
§ Persyaratan jaminan mutu perusahaan konstruksi
§ Persyaratan kesehatan dan keselamatan kerja untuk pekerjaan perencanaan konstruksi kayu
§ Kebutuhan bahan serta perlengkapan dan peralatan
§ Gambar kerja, spesifikasi dan instruksi supervisi § Perkakas dan peralatan
untuk pekerjaan konstruksi kayu
§ Cermat dalam mengidentifikasi persyaratan pekerjaan konstruksi kayu serta bahan, peralatan dan perlengkapan yang dibutuhkan § Jeli dalam memilih
perlengkapan pelindung pribadi dan peralatan kerja
§ Cermat dan rapi dalam menyiapkan tempat kerja yang aman § Hati-hati dalam menyiapkan upaya pencegahan bahaya § Memahami persyaratan jaminan mutu perusahaan konstruksi § Mengetahui persyaratan kesehatan dan
keselamatan kerja untuk pekerjaan perencanaan konstruksi kayu § Mengetahui jenis dan
jumlah bahan serta peralatan dan perlengkapan sesuai kebutuhan pekerjaan § Memahami persyaratan
persiapan dan perencanan dari gambar kerja, spesifikasi dan instruksi supervisi
§ Mengetahui perkakas dan peralatan yang sesuai dengan kebutuhan pekerjaan konstruksi kayu yang direncanakan
§ Dapat mengidentifikasi persyaratan pekerjaan konstruksi kayu berdasarkan gambar kerja, spesifikasi dan instruksi supervisi, termasuk bahan, peralatan dan perlengkapan yang dibutuhkan § Dapat memilih dan
menggunakan
perlengkapan pelindung pribadi dan peralatan sesuai kebutuhan pekerjaan § Menyiapkan upaya
pencegahan bahaya sesuai prosedur
§ Menyiapkan tempat kerja yang aman
MATERI POKOK PEMELAJARAN
SUB
KOMPETENSI
KRITERIA
KINERJA
LINGKUP
BELAJAR
SIKAP
PENGETAHUAN KETERAMPILAN
§ Perkakas dan peralatan dipilih sesuai dengan persyaratan pekerjaan, diperiksa kehandalannya dan bila terdapat kerusakan dilaporkan kepada pengawas. § Pemadu dan pengencang
dipilih mengikuti perintah pengawas dan sesuai dengan persyaratan perkerjaan. 2. Menyiapkan bahan terpilih
untuk proses konstruksi § Kegiatan persiapan bahandikenali dari spesifikasi atau dari perintah pengawas. § Persiapan bahan dilakukan/dilaksanakan memenuhi persyaratan proses konstruksi. § Karakteristik bahan-bahan
kayu § Cermat dalammenyiapkan bahan terpilih untuk proses konstruksi
§ Mengetahui tata cara perlakuan terhadap bahan terpilih untuk dapat digunakan untuk proses konstruksi
§ Dapat mempersiapkan bahan terpilih untuk proses konstruksi sesuai spesifikasi, instruksi pengawas dan persyaratan proses konstruksi
3. Menyiapkan daeraj kerja yang layak untuk pekerjaan kontruksi
§ Tempat kerja untuk melakukan kegiatan diketahui dari gambar detail konstruksi yang diusulkan dan perintah pengawas.
§ Tempat kerja untuk melakukan kegiatan disiapkan mengikuti perintah pengawas
§ Persyaratan standar kelayakan daerah kerja untuk pekerjaan konstruksi
§ Cermat dalam mengidentifikasi kebutuhan tempat kerja § Menyiapkan tempat kerja
sesuai kebutuhan dengan rapi
§ Mengetahui persyaratan standar kelayakan daerah kerja untuk pekerjaan konstruksi
§ Dapat mengidentifikasi kebutuhan tempat kerja berdasarkan gambar detail konstruksi dan instruksi pengawas § Menyiapkan tempat kerja
sesuai kebutuhan dengan memperhatikan instruksi pengawas
MATERI POKOK PEMELAJARAN
SUB
KOMPETENSI
KRITERIA
KINERJA
LINGKUP
BELAJAR
SIKAP
PENGETAHUAN KETERAMPILAN
4. Menggunakan perkakas dan peralatan yang tepat untuk konstruksi
§ Perkakas tangan dan listrik biasa untuk digunakan pada proses kerja dikenali sesuai dengan persyaratan pekerjaan.
§ Perkakas tangan dan listrik digunakan secara aman dan efektif mengikuti petunjuk untuk melaksanakan pekerjaan konstruksi.
§ Perkakas tangan dan listrik yang biasa digunakan
§ Persyaratan kesehatan dan keselamatan kerja dalam melaksanakan pekerjaan konstruksi
§ Mengetahui dan mengenali perkakas tangan dan listrik yang biasa digunakan § Mengetahui persyaratan
kesehatan dan
keselamatan kerja dalam melaksanakan pekerjaan konstruksi
§ Dapat menggunakan perkakas tangan dan listrik yang biasa digunakan pada proses kerja sesuai persyaratan pekerjaan yang aman dan efektif
5. Memilih bahan dan memotong menjadi komponen
§ Bahan diperoleh dari tumpukan sesuai perintah § Cara mengangkat yang
benar diterapkan untuk memindah dan meletakkan bahan. § Bahan dipindahkan
dengan aman ke tempat kerja
§ Gergaji digunakan untuk memotong dengan tepat satu atau banyak komponen pada ukuran yang diperintahkan.
§ Spesifikasi bahan kerja § Prosedur perlakuan
standar dalam proses pelaksanaan kerja § Penggunaan alat potong
§ Teliti dalam pemilihan bahan kerja yang akan digunakan
§ Hati-hati dalam menggunakan gergaji untuk memotong komponen dengan ukuran yang akurat
§ Mengetahui spesifikasi bahan kerja serta prosedur perlakuan standar dalam proses pelaksanaan kerja § Memahami tata cara
memotong bahan menjadi komponen dengan menggunakan alat potong yang sesuai
§ Dapat memilih,
mengambil, mengangkat, memindah dan
meletakkan barang dengan benar sesuai ketentuan kerja § Dapat menggunakan
gergaji untuk memotong dengan tepat satu atau banyak komponen pada ukuran yang
diperintahkan
6. Mendistribusikan komponen
§ Komponen didistribusikan dan ditumpuk dekat tempat pekerjaan dan berurutan
§ Prosedur pendistribusian komponen
§ Melakukan pendistribusian komponen sesuai prosedur secara efektif dan efisien § Mengetahui prosedur teknis pendistribusian komponen § Dapat mendistribusikan komponen sesuai prosedur dengan tatacara kerja yang efektif dan efisien
MATERI POKOK PEMELAJARAN
SUB
KOMPETENSI
KRITERIA
KINERJA
LINGKUP
BELAJAR
SIKAP
PENGETAHUAN KETERAMPILAN
7. Membereskan § Bahan tak terpakai ditumpuk / disimpan untuk digunakan kembali atau dipindahkan. § Tempat kerja dibersihkan. § Perkakas dan peralatan
dibersihkan, dirawat dan disimpan.
§ Limbah dibuang dengan menggunakan cara sesuai yang disyaratkan.
§ Prosedur pembersihan lokasi, perawatan dan penyimpanan bahan, mesin dan peralatan kerja
§ Prosedur pembersihan lokasi, perawatan dan penyimpanan bahan, mesin dan peralatan kerja
§ Mengetahui prosedur pembersihan lokasi, perawatan dan penyimpanan bahan, mesin dan peralatan kerja
§ Membersihkan lokasi kerja, mesin dan peralatan sesuai standar yang berlaku pada pelaksanaan pekerjaan § Menyimpan mesin dan peralatan pada lokasi yang telah ditentukan § Memilah bahan sisa yang
masih dapat dipakai dan membuang limbah sesuai persyaratan
KOMPETENSI
:
Membuat
Komponen
Bangunan
KODE
:
KYU.BGN.104
(2)
A
DURASI PEMELAJARAN : 120 Jam @ 45 menit
A
B
C
D
E
F
G
LEVEL KOMPETENSI KUNCI
2
2
1
2
1
2
2
KONDISI KINERJA
1. Unit ini berlaku untuk pembuatan komponen dan detail sambungan kayu dan merakitnya menjadi unit elemen bangunan:
Kuda-kuda / rangka batang, Rangka dinding, Rangka lantai, Kusen, daun pintu, daun jendela, teralis kayu, jalusi, Tangga, railing
tangga
2. Bentuk-bentuk komponen dapat berupa / tidak terbatas pada bentuk yang tidak sederhana yang meliputi pekerjaan
membelah kayu, membelah tirus, memotong siku, memotong miring, menbuat cowakan, membuat sponing, membuat
sambungan purus, membuat alur, nembuat champher, membuat bevel, membuat dado, membuat sambungan lidah,
meratakam licin permukaan, mengetam miring, mengetam sponing, mengetam tebal kayu, mengetam kayu tipis, mengetam
kepala kayu.
3. Persyaratan Jaminan Kualitas dapat terdiri atas :
§
prosedur-prosedur pengoperasian di tempat kerja
§
kualitas material
§
prosedur penanganan bahan
§
cara menggunakan dan merawat perkakas
§
perhatian pada gambar rancangan dan spesifiksi
§
Prosedur perakitan
4. Persyaratan Kesehatan dan Keselamatan Kerja mencakup
5. Kesehatan lingkungan dan Keselamatan diri, dengan cara
§
Memelihara lingkungan kerja yang bersih
§
Menggunakan Mesin, peralatan perkayuan dengan cara yang aman
§
Memakai Perangkat dan peralatan pelindung sesuai aturan
§
Menangani dan membuang material berbahaya sesuai aturan
§
Mengikuti prosedur untuk menghidari bahaya kecelakaan
§
Melakukan pekerjaan mengangkat dengan baik
6. Peralatan proteksi pribadi dapat meliputi: sarung tangan, masker, Boots, Kaca mata pelindung, Topi Kerja / proyek
7. Peralatan dan perabot dapat meliputi tetapi tidak terbatas pada: Kuda-kuda gergaji, meja kerja, steger kerja, alat ukur meteran
panjang, pinsil, waterpas, siku-siku, gergaji tangan, gergaji bundar tangan listrik, Ketam tangan, ketam listrik, pahat, palu,
router tangan, router listrik, bor tangan, bor listrik, Alat bantu pemegang : klem dan pengepress
8. Instruksi Pengawas meliputi : Instruksi lisan, Instruksi Tertulis, Sketsa pelaksanaan
9. Pembuatan komponen dapat dikerjakan sendiri ataupun bersama group.
MATERI POKOK PEMELAJARAN
SUB
KOMPETENSI
KRITERIA
KINERJA
LINGKUP
BELAJAR
SIKAP
PENGETAHUAN KETERAMPILAN
1. Menyiapkan pekerjaan § Persyaratan Jaminan Kualitas pada
pelaksanakan pekerjaan dikenali
§ Tempat Kerja disiapkan sesuai dengan ketentuan Keselamatan dan Kesehatan Kerja § Perlengkapan pribadi untuk keperluan perlindungan kerja dikenakan.
§ Peralatan yang diperlukan berdasarkan jenis pekerjaan diperiksa dan diyakinkan aman dan siap dipakai. Adanya
penyimpangan dilaporkan pada atasan
§ Desain Sistim Perakitan dipahami dari gambar kerja, spesifikasi dan arahan pengawas
§ Persyaratan jaminan kualitas pada pelaksanaan kerja
§ Gambar kerja, spesifikasi dan instruksi supervisi § Alat-alat pengaman
pribadi dan perkakas
§ Cermat dalam mengidentifikasi persyaratan pekerjaan konstruksi kayu serta bahan, peralatan dan perlengkapan yang dibutuhkan § Jeli dalam memilih
perlengkapan pelindung pribadi dan peralatan kerja
§ Cermat dan rapi dalam menyiapkan tempat kerja yang aman
§ Mengetahui persyaratan jaminan kualitas pada pelaksanaan kerja § Memahami persyaratan
pekerjaan berdasarkan gambar kerja, spesifikasi dan instruksi supervise § Mengetahui alat-alat
pengaman pribadi dan perkakas sesuai tugas dan kebutuhan pekerjaan
§ Dapat mengidentifikasi pekerjaan berdasarkan gambar kerja, spesifikasi dan instruksi supervisi § Dapat memilih dan
mengguna-kan alat-alat pengaman pribadi dan perkakas sesuai tugas dan kebutuhan pekerjaan § Menyiapkan tempat kerja
yang aman
2. Melukiskan pola pada bahan
§ Bahan terpilih diangkat dan disimpan dekat tempat kerja § Pola sambungan /
komponen dilukiskan pada media sesuai kebutuhan, dengan disesuaikan shop drawing
§ Pola dilukiskan pada bahan
§ Pola sambungan/ komponen pada bahan
§ Teliti dan rapi dalam pekerjaan penggambaran dan pembuatan pola sambungan/ komponen pada bahan § Mengetahui teknis penggambaran dan pembuatan pola sambungan/ komponen pada bahan
§ Memindahkan pola pada media yang sesuai kebutuhan
§ Melukiskan pola pada bahan
MATERI POKOK PEMELAJARAN
SUB
KOMPETENSI
KRITERIA
KINERJA
LINGKUP
BELAJAR
SIKAP
PENGETAHUAN KETERAMPILAN
3. Menggunakan peralatan perkayuan untuk memotong dan membentuk komponen
§ Peralatan digunakan dengan cara aman dan sesuai dengan aturan pakai
§ Bahan terpilih dipotong melintang atau membujur sesuai kebutuhan § Bahan dibentuk untuk
keperluan pembuatan sambungan dengan menggunakan alat yang tepat.
§ Macam-macam peralatan perkayuan, kegunaan dan cara penggunaannya
§ Cermat dan hati-hati dalam menggunakan peralatan perkayuan untuk memotong dan membentuk bahan
§ Mengetahui macam-macam peralatan perkayuan, kegunaan dan cara menggunakan yang aman
§ Memotong dan membentuk bahan dengan alat yang sesuai untuk keeperluan pembuatan sambungan 4. Menghaluskan bahan komponen § Komponen/ bagian sambungan diidentifikasi dan diberi tanda untuk keperluan pekerjaan § Material dan finishing
diidentifikasi § Penghalusan bentuk
sambungan dilakukan untuk keperluan perakitan § Hasil pekerjaan dicek
untuk mendapatkan kerapian kerapatan sambungan yang dipersyaratkan
§ Persyaratan konstruksi bentuk dan detail sambungan kayu § Pekerjaan penghalusan kayu § Cermat dalam mengidentifikasi komponen/ bagian sambungan, material dan finishing
§ Bekerja menghaluskan bentuk sambungan dengan rapi dan efisien
§ Memahami persyaratan konstruksi bentuk dan detail sambungan kayu § Mengetahui teknis
pekerjaan penghalusan kayu
§ Mengidentifikasi komponen/ bagian sambungan, material dan finishing
§ Menghaluskan bentuk sambungan untuk keperluan perakitan dengan rapi sesuai persyaratan
5. Menyiapkan untuk
perakitan §
Komponen jadi diidentifikasi posisinya untuk perakitan dan diberi tanda untuk keperluan perakitan § Perlengkapan sambungan ( fitting ) diidentifikasi dan disiapkan § Bahan perekat diidentifikasi sesuai spesifikasi dan disiapkan
§ Perlengkapan sambungan § Spesifikasi bahan perekat § Gambar kerja
§ Cermat dalam mengidentifikasi komponen jadi,
perlengkapan sambungan (fitting) dan spesifikasi bahan perekat yang sesuai § Melakukan persiapan perakitan komponen dengan cermat § Mengetahui perlengkapan sambungan dan
spesifikasi bahan perekat yang sesuai
§ Memahami gambar kerja untuk keperluan pekerjaan perakitan komponen § Mengidentifikasi komponen jadi, perlengkapan sambungan (fitting) dan spesifikasi bahan perekat yang sesuai
§ Merakit komponen-kompenen pada posisi sesuai gambar kerja
MATERI POKOK PEMELAJARAN
SUB
KOMPETENSI
KRITERIA
KINERJA
LINGKUP
BELAJAR
SIKAP
PENGETAHUAN KETERAMPILAN
§ Komponen komponen dirakit pada posisi yang sesuai dengan gambar kerja
6. Merakit dengan mengutamakan keamanan
§ Kerangka unit yang terbentuk dari komponen direkatkan dengan bahan adhesiv seperti
dipersyaratkan pada spesifikasi
§ Sambungan dikokohkan dengan perlengkapan sambungan ( fix ataupun knock-down ) dengan menggunakan alat yang sesuai.
§ Plat penyambung diyakinkan kuat, aman dan pada lokasi yang benar.
§ Bagian-bagian yang perlu pengelasan disiapkan. § Pelaksanaan pekerjaan perakitan § Persyaratan konstruksi kekuatan sambungan § Hati-hati dalam melakukan perakitan komponen dan mengikuti prosedur dengan disiplin § Memperhatikan
produktifitas dan efektifitas kerja dalam pelaksanaan perakitan § Mengetahui teknis pelaksanaan pekerjaan perakitan § Mengetahui persyaratan konstruksi kekuatan sambungan § Merekatkan kerangka unit dengan bahan adhesiv seperti dipersyaratkan pada spesifikasi
§ Memasang perlengkapan sambungan ( fix ataupun knock-down ) dengan benar dan menggunakan alat yang sesuai untuk kekokohan sambungan § Menyiapkan
bagian-bagian yang perlu pengelasan
7. Membersihkan Tempat
Kerja. § Alat bantu perakitan danpemegangan dilepas dengan hati-hati § Limbah dimusnahkan
dengan aman sisa bahan di simpan pada tempat yang ditentukan aturan perusahaan
§ Alat-alat dibersihkan, dirawat dan disimpan pada tempatnya.
§ Prosedur pembersihan lokasi, perawatan dan penyimpanan bahan dan peralatan kerja
§ Melepaskan alat bantu perakitan dan pemegangan dengan hati-hati
§ Rapi dan bersih dalam melaksanakan prosedur pembersihan lokasi, perawatan dan penyimpanan mesin dan peralatan kerja
§ Mengetahui prosedur pembersihan lokasi, perawatan dan
penyimpanan bahan dan peralatan kerja
§ Melepaskan alat bantu perakitan dan pemegangan § Membersihkan lokasi
kerja, bahan dan peralatan sesuai standar yang berlaku pada pelaksanaan pekerjaan § Menyimpan sisa bahan
dan peralatan pada lokasi yang telah ditentukan
KOMPETENSI
:
Merakit
Kusen
Kayu
KODE
:
KYU.BGN.105
(2)
A
DURASI PEMELAJARAN : 72 Jam @ 45 menit
A
B
C
D
E
F
G
LEVEL KOMPETENSI KUNCI
2
1
2
1
2
2
2
KONDISI KINERJA
1. Unit ini berlaku untuk perakitan seluruh tipe kusen kayu baik kusen untuk pintu, jendela maupun bukaan angin.
2. Bahan yang dipakai meliputi: papan kayu, balok kayu, paku, sekrup, pasak
3. Persyaratan Jaminan Kualitas meliputi:
§
prosedur dan pengoperasian tempat kerja
§
prosedur kerja
§
kualitas bahan
§
prosedur pengendalian kualitas
§
penggunaan dan perawatan perlengkapan
§
kepedulian terhadap spesifikasi pekerjaan
§
ketelitian pengukuran
§
spesifikasi penyelesaian akhir
§
prosedur manufaktur dan finishing
§
finishing permukaan
§
kekuatan sambungan
4. Persyaratan kesehatan dan keselamatan kerja harus mengacu pada undang-undang atau peraturan daerah yang berlaku, dan
setidaknya mencakup:
§
lingkungan dan keselamatan tempat kerja
§
perlengkapan dan pakaian keselamatan kerja
§
penggunaan peralatan dan perlengkapan
§
penanganan bahan
5. Perlengkapan dan pakaian keselamatan kerja meliputi: sepatu kerja, sarung tangan, pakaian kerja
§
Peralatan dan perlengkapan dapat meliputi tetapi tidak terbatas pada: alat ukur meteran, benang, siku/pasekon, mistar,
klem/alat perapat, bangku kerja, palu, pahat, ketam, bor listrik, router listrik, gergaji, ampelas
MATERI POKOK PEMELAJARAN
SUB
KOMPETENSI
KRITERIA
KINERJA
LINGKUP
BELAJAR
SIKAP
PENGETAHUAN KETERAMPILAN
1. Melaksanakan pekerjaan
persiapan perakitan kusen § Merencanakan pekerjaankusen § Membuat komponen
bagian-bagian kusen
§ Persyaratan pekerjaan § Macam-macam bahan dan
komponen rangka kusen § Alat-alat pengaman
pribadi dan perkakas
§ Cermat dalam mengidentifikasi persyaratan pekerjaan konstruksi kayu serta bahan, peralatan dan perlengkapan yang dibutuhkan § Jeli dalam memilih
perlengkapan pelindung pribadi dan peralatan kerja
§ Memahami persyaratan pekerjaan berdasarkan gambar kerja dan spesifikasi
§ Mengetahui macam-macam bahan dan komponen rangka kusen § Mengetahui alat-alat
pengaman pribadi dan perkakas sesuai kebutuhan pekerjaan § Dapat mengidentifikasi pekerjaan persiapan perakitan kusen berdasarkan gambar kerja dan spesifikasi § Dapat memilih
menggunakan alat-alat pengaman pribadi dan perkakas sesuai kebutuhan pekerjaan 2. Menyetel kusen § Sistem sambungan dibuat
pada masing-masing komponen rangka kayu sesuai dengan gambar kerja atau shop drawing. § Komponen-komponen
kusen dirangkai menjadi satu kesatuan.
§ Sisi samping kusen diketam untuk menjamin kerataan permukaan kusen terutama di bagian sambungan.
§ Macam-macam sistem sambungan kayu § Pekerjaan kusen pintu
dan jendela
§ Cermat dalam membuat sistem sambungan pada masing-masing komponen rangka kayu
§ Memperhatikan produktifitas dan mutu hasil dalam merangkai komponen-komponen kusen § Memahami macam-macam sistem sambungan kayu § Memahami teknis § pelaksanaan pekerjaan
kusen pintu dan jendela
§ Membuat sistem
sambungan pada masing-masing komponen rangka kayu sesuai dengan gambar kerja atau shop drawing.
§ Merangkai komponen-komponen kusen menjadi satu kesatuan.
§ Meratakan sisi samping kusen untuk menjamin kerataan permukaan kusen terutama di bagian sambungan
3. Merangkai/merakit kusen § Rangkaian kusen dicek ukuran dan kesikuannya, kemudian diberi pengaku-pengaku diagonal untuk menjamin kusen tidak berubah bentuk. § Sambungan antar
komponen rangka kusen dimatikan dengan paku/sekrup/pasak sesuai dengan spesifikasi.
§ Pekerjaan kusen pintu
dan jendela § Memperhatikanproduktifitas dan mutu hasil dalam pekerjaan menyambung kusen
§ Memahami cara pelaksanaan pekerjaan kusen pintu dan jendela
§ Dapat menyambung komponen-komponen kusen pintu dan jendela dengan pengaku dan bahan penyambung lain sesuai spesifikasi
MATERI POKOK PEMELAJARAN
SUB
KOMPETENSI
KRITERIA
KINERJA
LINGKUP
BELAJAR
SIKAP
PENGETAHUAN KETERAMPILAN
4. Membereskan pekerjaan § Tempat kerja dibereskan. § Limbah dan bahan-bahan sisa yang tidak diperlukan dibuang.
§ Peralatan dan perlengkapan
dibersihkan, disimpan dan dirawat.
§ Prosedur pembersihan lokasi, perawatan dan penyimpanan bahan dan peralatan kerja
§ Rapi dan bersih dalam melaksanakan prosedur pembersihan lokasi, perawatan dan penyimpanan mesin dan peralatan kerja
§ Mengetahui prosedur pembersihan lokasi, perawatan dan
penyimpanan bahan dan peralatan kerja
§ Membersihkan lokasi kerja, bahan dan peralatan sesuai standar yang berlaku pada pelaksanaan pekerjaan § Menyimpan sisa bahan
dan peralatan pada lokasi yang telah ditentukan
KOMPETENSI
:
Merakit
Kuda-Kuda
Kayu
KODE
:
KYU.BGN.107
(2)
A
DURASI PEMELAJARAN : 120 Jam @ 45 menit
A
B
C
D
E
F
G
LEVEL KOMPETENSI KUNCI
KONDISI KINERJA
1. Unit ini berlaku untuk perakitan tipe kuda-kuda konvensional yang menggunakan balok kayu sebagai material utamanya.
2. Bahan yang dapat dipakai meliputi: balok kayu, mur-baut, pasak, paku, begel besi
3. Persyaratan Jaminan Kualitas meliputi:
§
prosedur dan pengoperasian tempat kerja
§
prosedur kerja
§
kualitas bahan
§
prosedur pengendalian kualitas
§
penggunaan dan perawatan perlengkapan
§
kepedulian terhadap spesifikasi pekerjaan
§
ketelitian pengukuran
§
spesifikasi penyelesaian akhir
§
prosedur manufaktur dan finishing
4. Persyaratan kesehatan dan keselamatan kerja harus mengacu pada undang-undang atau peraturan daerah yang berlaku, dan
setidaknya mencakup:
§
lingkungan dan keselamatan tempat kerja
§
perlengkapan dan pakaian keselamatan kerja
§
penggunaan peralatan dan perlengkapan
§
penanganan bahan
§
perlengkapan keselamatan
5. Perlengkapan dan pakaian keselamatan kerja meliputi: sepatu kerja, sarung tangan, helm proyek, pakaian kerja
6. Peralatan dan perlengkapan dapat meliputi tetapi tidak terbatas pada: alat ukur meteran, benang, siku/pasekon, mistar,
MATERI POKOK PEMELAJARAN
SUB
KOMPETENSI
KRITERIA
KINERJA
LINGKUP
BELAJAR
SIKAP
PENGETAHUAN KETERAMPILAN
1. Melaksanakan pekerjaan persiapan perakitan kuda-kuda
§ Spesifikasi pekerjaan kuda-kuda dipahami § Jenis dan ukuran dan
jumlah kuda-kuda yang akan dibuat dipahami sesuai dengan gambar kerja
§ Material dan komponen-komponen rangka kuda-kuda yang akan dirakit, dipilih dengan benar dan dicek kesesuaiannya dengan gambar dan spesifikasi
§ Peralatan kesehatan dan keselamatan kerja dipilih dan dipakai secara benar § Peralatan pertukangan
dipilih dan dipakai secara benar dan dicek kemampuannya.
§ Persyaratan pekerjaan perakitan kuda-kuda kayu § Macam-macam bahan dan
komponen kuda-kuda kayu
§ Alat-alat pengaman pribadi dan perkakas
§ Cermat dalam mengidentifikasi persyaratan pekerjaan persiapan perakitan kuda-kuda serta bahan, peralatan dan perlengkapan yang dibutuhkan § Jeli dalam memilih
perlengkapan pelindung pribadi dan peralatan kerja
§ Memahami persyaratan pekerjaan perakitan kuda-kuda kayu berdasarkan gambar kerja dan spesifikasi
§ Mengetahui macam-macam bahan dan komponen kuda-kuda kayu
§ Mengetahui alat-alat pengaman pribadi dan perkakas sesuai kebutuhan pekerjaan
§ Dapat mengidentifikasi peker-jaan persiapan perakitan kuda-kuda, termasuk jenis dan jumlah kuda-kuda berdasarkan gambar kerja dan spesifikasi § Dapat memilih
menggunakan alat-alat pengaman pribadi dan perkakas sesuai kebutuhan pekerjaan
2. Menyambung balok kayu § Gaya-gaya yang bekerja pada batang kuda-kuda dikenali
§ Sistem sambungan dibuat pada masing-masing balok kayu sesuai dengan gambar kerja atau shop drawing.
§ Balok-balok kayu disambung menjadi satu kesatuan, sehingga cukup kuat untuk menahan gaya tarik atau tekan.
§ Gaya-gaya yang bekerja pada batang kuda-kuda § Sistem sambungan kayu
§ Cermat dalam mengidentifikasi gaya-gaya yang bekerja pada batang kuda-kuda dan menentukan sistem sambungan yang dibutuhkan
§ Cermat dan teliti dalam membuat sambungan pada balok-balok kayu menjadi satu kesatuan untuk mampu menahan gaya tarik/tekan
§ Mengetahui dan mengenali gaya-gaya yang bekerja pada batang kuda-kuda § Memahami macam-macam sistem sambungan kayu § Memahami teknis pelaksanaan pekerjaan penyambungan balok kayu § Dapat mengidentifikasi gaya-gaya yang bekerja pada batang kuda-kuda dan menentukan sistem sambungan yang dibutuhkan sesuai gambar kerja/shop drawing
§ Membuat sambungan pada balok-balok kayu menjadi satu kesatuan, sehingga cukup kuat untuk menahan gaya tarik atau tekan
MATERI POKOK PEMELAJARAN
SUB
KOMPETENSI
KRITERIA
KINERJA
LINGKUP
BELAJAR
SIKAP
PENGETAHUAN KETERAMPILAN
3. Membuat sambungan
tarik § Gaya tarik yang bekerjapada titik simpul (sambungan) dikenali. § Sistem sambungan tarik
dibuat pada masing-masing balok kayu sesuai dengan gambar kerja atau shop drawing § Komponen-komponen
disambung dan diperkuat dengan begel sesuai dengan shop drawing
§ Gaya tarik yang bekerja pada titik simpul (sambungan) § Macam-macam sistem
sambungan kayu § Sambungan tarik pada
komponen kuda-kuda kayu
§ Cermat dalam mengidentifikasi gaya tarik yang bekerja pada batang kuda-kuda dan menentukan sistem sambungan yang dibutuhkan § Memperhatikan
produktifitas dan mutu hasil dalam menyambung dan memperkuat komponen-komponen dengan begel
§ Mengetahui dan mengenali gaya tarik yang bekerja pada titik simpul (sambungan) § Memahami macam-macam sistem sambungan kayu § Memahami cara pelaksanaan pekerjaan pembuatan sambungan tarik pada komponen kuda-kuda kayu
§ Dapat mengidentifikasi gaya tarik yang bekerja pada titik simpul (sambungan) § Membuat sistem
sambungan tarik pada masing-masing balok kayu sesuai dengan gambar kerja atau shop drawing
§ Menyambung dan memperkuat komponen-komponen dengan begel sesuai dengan shop drawing, sehingga tidak lepas jika ditarik. 4. Membuat sambungan
tekan
§ Gaya tekan yang bekerja pada titik simpul (sambungan) dikenali. § Sistem sambungan tekan
dibuat pada masing-masing balok kayu sesuai dengan gambar kerja atau shop drawing § Komponen-komponen
disambung dan diberi perkuatan sesuai dengan shop drawing
§ Gaya tekan yang bekerja pada titik simpul (sambungan)
§ Sistem sambungan kayu § Sambungan tekan pada
komponen kuda-kuda kayu
§ Cermat dalam mengidentifikasi gaya tekan yang bekerja pada batang kuda-kuda dan menentukan sistem sambungan yang dibutuhkan § Memperhatikan
produktifitas dan mutu hasil dalam menyambung dan memperkuat komponen-komponen dengan begel
§ Mengetahui dan mengenali gaya tekan yang bekerja pada titik simpul (sambungan) § Memahami macam-macam sistem sambungan kayu § Memahami cara pelaksanaan pekerjaan pembuatan sambungan tekan pada komponen kuda-kuda kayu
§ Dapat mengidentifikasi gaya tekan yang bekerja pada titik simpul (sambungan) § Membuat sistem
sambungan tekan pada masing-masing balok kayu sesuai dengan gambar kerja atau shop drawing
§ Menyambung dan memperkuat komponen-komponen sesuai dengan shop drawing, sehingga tidak lepas jika ditekan.
MATERI POKOK PEMELAJARAN
SUB
KOMPETENSI
KRITERIA
KINERJA
LINGKUP
BELAJAR
SIKAP
PENGETAHUAN KETERAMPILAN
5. Membereskan pekerjaan § Daerah kerja dibereskan. § Limbah dan bahan-bahan sisa yang tidak diperlukan dibuang.
§ Peralatan dan alat bantu kerja dibersihkan, disimpan dan dirawat.
§ Prosedur pembersihan lokasi, perawatan dan penyimpanan bahan dan peralatan kerja
§ Rapi dan bersih dalam melaksanakan prosedur pembersihan lokasi, perawatan dan penyimpanan mesin dan peralatan kerja
§ Mengetahui prosedur pembersihan lokasi, perawatan dan
penyimpanan bahan dan peralatan kerja
§ Membersihkan lokasi kerja, bahan dan peralatan sesuai standar yang berlaku pada pelaksanaan pekerjaan § Menyimpan sisa bahan
dan peralatan pada lokasi yang telah ditentukan
