• Tidak ada hasil yang ditemukan

Bab 12. BANGUN DATAR

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Bab 12. BANGUN DATAR"

Copied!
17
0
0

Teks penuh

(1)

BANGUN DATAR

(2)

KOMPETENSI UTAMA

 KI: Menguasai materi, struktur, konsep dan pola

pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu.

 KG: Menguasai konsep-konsep bangun datar.  Indikator:

 Mengidentifikasi jenis-jenis bangun datar.  Memahami rumus luas bangun datar.

 Menerapkan rumus dari jenis-jenis bangun datar

dalam pemecahan masalah.

 Menerapkan konsep luas bangun datar dalam

(3)

TITIK

 Titik dilambangkan dengan bulatan kecil

(dot), hanya memiliki kedudukan/posisi dan tidak memiliki panjang, lebar

(4)

GARIS

 Garis dinotasikan sebagai � � , mempunyai

panjang tetapi tidak memiliki lebar maupuan ketebalan, garis bisa diperpanjang dikedua arahnya (arah P maupun Q). Garis bisa

berupa garis lurus, melengkung ataupun kombinasi dari keduanya. Garis lurus

terbentuk oleh suatu titik yang bergerak kearah yang sama sedangkan garis

melengkung merupakan garis yang terbentuk dari suatu titik yang bergerak dengan arah

(5)

SEGITIGA

 Segitiga adalah poligon yang

mempunyai tiga sisi. Titik Sudut

(6)

Jenis-jenis segitiga berdasarkan panjang sisi-sisinya

 Segitiga Sebarang

 Segitigasama sisi

(7)

SEGITIGA BERDASARKAN SUDUTNYA

 Segitiga siku-siku

 Segitiga lancip

(8)

SIFAT PADA SEGITIGA

 Jumlahan dari dua sisi-sisinya lebih

panjang dari sisi yang lainnya.

 Selisih panjang dari sisi-sisinya kurang

dari panjang sisi yang lain.

 Jumlah sudut-sudut pada suatu segitiga

(9)

segitiga

kaki Siku-siku Tumpul

(10)

JAJAR GENJANG

 Jajar genjang merupakan bangun datar

segiempat yang memiliki sisi-sisi yang berhadapan sejajar

 Sifat

 Sisi yang berhadapan sama panjang

 memiliki dua pasang sudut yang

masing-masing sama besar dengan sudut dihadapannya,

 jumlah sudut yang berdekatan 180°

 kedua diagonalnya saling berpotongan

(11)

Persegi panjang

 Persegi panjang adalah bangun datar

segiempat dengan keempat sudutnya merupakan sudut siku-siku.

 Segiempat merupakan poligon yang

(12)

PERSEGI

 Persegi merupakan bangun datar

segiempat yang sudut-sudutnya

(13)

BELAH KETUPAT

 Belah ketupat merupakan jajar genjang

yang keempat sisi-sisinya sama panjang

 Sifatnya:

 diagonal-diagonalnya berpotongan tegak

(14)

LAYANG-LAYANG

 Layang-layang merupakan bangun datar

segiempat yang dibentuk oleh 2 pasang sisi yang sepasang sisi-sisinya sama

panjang,

 Sifat

 sepasang sudut yang berhadapan sama

besar,

 salah satu dari diagonalnya membagi dua

diagonal yang lain atas dua bagian yang sama panjang

(15)

TRAPESIUM

 Trapesium merupakan bangun datar

(16)
(17)

Referensi

Garis besar

Dokumen terkait

Jika generator shunt tidak mendapatkan arus eksitasi, maka sisa megnetisasi tidak akan ada, atau jika belitan eksitasi salah sambung atau jika arah putaran terbalik, atau

1) Penyuluhan tentang penerapan teknologi PTT baik komponen teknologi dasar maupun komponen teknologi pilihan perlu lebih diintensifkan agar seluruh anggota kelompok

Pada hari ini Senin tanggal Delapan belas bulan Juli tahun Dua ribu enam belas, kami selaku Kelompok Kerja Badan Layanan Pengadaan (BLP) Pekerjaan Konstruksi pada Dinas

Character Building: Otimalisasi Peran Pendidikan dalam Pengembangan Ilmu dan Pembentukan Karakter Bangsa.. Yogyakarta:

Alhamdulillah, puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya sehingga Penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul “Analisis

observasi guru dan lembar kerja sama siswa. Perencanaan pembelajaran yang dilakukan pada siklus I disusun dalam. upaya meningkatkan kerja sama siswa kelas III A disalah

1. Mengetahui pengaruh Ukuran Perusahaan terhadap Audit Delay dalam perspektif life cycle organisation. Mengetahui pengaruh Opini Auditor terhadap Audit Delay dalam perspektif

Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan yang telah diuraikan tentang penggunaan model Children Learning In Science (CLIS)dalam peningkatan pembelajaran IPA siswa