RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
KELAS :
I (SATU)
TEMA
:
KEGEMARANKU
SUB TEMA : GEMAR MENGGAMBAR
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Satuan Pendidikan : SDIT Ayatul Husna Kelas / Semester : I / 1(Satu)
Tema : KEGEMARANKU
Sub Tema : Gemar Menggambar
Alokasi Waktu : 1 X Pertemuan (5JP)
Pembelajaran : 1
A. KOMPETENSI INTI
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah 4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya
yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
Bahasa Indonesia
3.1 Mengenal teks deskriptif tentang anggota tubuh dan pancaindra, wujud, dansifat benda, serta peristiwa siang dan malam dengan bantuan guru
atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman
4.1 Mengamati dan menirukan teks deskriptif tentang anggota tubuh dan pancaindra, wujud, dan sifat benda serta peristiwa siang dan malam secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian
4.4 Menyampaikan teks cerita diri atau personal tentang keluarga secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian
Indikator :
Menyampaikan pendapat secara lisan tentang kegemaran menggambar
Membaca nyaring kosakata yang berhubungan dengan alat dan bahan menggambar
Menuliskan nama-nama alat dan bahan menggambar yang di pelajari dengan benar
Menggunakan kosakata yang berhubungan dengan peralatan menggambar dalam kalimat
Seni Budaya dan Prakarya
Mengidentifikasi bahan menggambar
Menjelaskan fungsi alat menggambar dalam membuat prakarya Menjelaskan fungsi bahan menggambar dalam membuat prakarya
Menggunakan alat menggambar yang dikenal untuk membuat karya gambar Menggunakan bahan menggambar yang dikenal untuk membuat karya gambar
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
Berdiskusi tentang Kegemaran Menggambar
Dengan mengikuti arahan siswa mampu menyampaikan pendapatnya tentang menggambar dengan percaya diri.
Mengenal Alat dan Bahan Menggambar
Dengan mengamati gambar siswa mampu mengidentifikasi macam-macam alat dan bahan untuk menggambar
Setelah meng identifikasi, siswa mampu membaca dengan nyaring nama-nama peralatan menggambar yang dipelajari
Setelah membaca siswa mampu menuliskan nama nama peralatan menggambar dengan benar
D. MATERI PEMBELAJARAN
1. Berdiskusi tentang Kegemaran Menggambar
E. METODE PEMBELAJARAN
Pendekatan : Tematik
Model : Siklus Eksplorasi, Elaborasi, Konfirmasi Metode : Belajar Aktif
F. MEDIA, ALAT, DAN SUMBER PEMBELAJARAN
Buku Siswa Tema 2 “ Kegemaranku“ Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Untuk SD/MI Kelas I. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2013. Hal 59 - 63 Buku Guru Tema 2 “ Kegemaranku“ Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Untuk SD/MI
Kelas I. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2013. Hal 53 - 56 Bola dari kertas atau bahan lain yang lunak
Kanvas, kuas, palet, cat air, dan cat minyak (sebagai alternatif, guru dapat menggunakan gambar)
G. KEGIATAN PEMBELAJARAN
a. Pendahuluan
1. Berbaris di depan kelas dan menyebutkan nomor urut dalam barisan
2. Membiasakan berdoa sebelum dan sesudah belajar sesuai dengan agama yang dianutnya
3. Mendengarkan doa yang ucapkan oleh guru
4. Bersikap khusuk (menjaga keheningan) dalam mendengarkan doa
b. Kegiatan Inti
Berdiskusi tentang Kegemaran Menggambar
1. Mintalah siswa mengamati gambar pada buku siswa. 2. Diskusikan isi gambar tersebut bersama siswa. 3. Diskusikan juga manfaat menggambar.
4. Siswa mengemukakan kesukaannya pada menggambar melalui permainan “Oper Bola sambil Menyanyi”.
5. Guru memberikan bola kepada salah satu siswa
tersebut kepada teman di sebelahnya.
8. Guru akan memberi kode berhenti, misalnya dengan bertepuk dua kali. Siswa berhenti bernyanyi.
9. Siswa yang memegang bola mengemukakan kesukaannya pada kegiatan menggambar.
10. Lakukan aktivitas ini sampai semua siswa selesai mengungkapkan pendapatnya.
11. Guru menyampaikan bahwa:
Menggambar adalah kegiatan yang menyenangkan. Hampir semua anak suka menggambar.
Kamu dapat bercerita dengan gambar.
Kamu juga dapat menikmati banyak keindahan lewat gambar. Menggambar dapat membuat hatimu senang.
Mengenal Alat dan Bahan Menggambar
1. Guru mengajak siswa mengamati gambar di buku siswa dan mendiskusikan tentang kegiatan menggambar dan manfaatnya.
2. Guru mengenalkan bermacam-macam peralatan menggambar selain pensil warna dan krayon yang biasa digunakan siswa.
3. Diskusikan kegunaan masing-masing alat.
4. Siswa mengenal kosakata yang berkaitan dengan menggambar, seperti kanvas, kuas, cat minyak, dan cat air.
5. Siswa mengeja kosakata yang berkaitan dengan menggambar, seperti kanvas, kuas, cat minyak, cat air, dan menebalkan latihan di buku siswa.
6. Siswa mengidentifikasi gambar benda-benda yang diperlukan untuk kegiatan menggambar dan fungsi masing-masing alat.
7. Siswa membaca nama-nama alat dan bahan menggambar.
menggambar tersebut
c. Kegiatan Penutup
1. Guru bersama siswa membuat kesimpulan hasil pembelajaran 2. Guru meminta siswa untuk mengerjakan soal-soal
3. Guru memberikan umpan balik terhadap proses pembelajaran
4. Guru mengakhiri kegiatan pembelajaran dengan memberikan tugas kepada peserta didik
Kegiatan Bersama Orang tua :
Orang tua membimbing siswa berlatih menulis dirumah, dengan memilih kata-kata yang berhubungan dengan kegemaran menggambar
H. PENILAIAN
1. Unjuk Kerja
Rubrik Menyampaikan Pendapat tentang Gambar
No. Kriteria Baik Sekali Baik Cukup Perlu Bimbingan 1. Kemampuan
2. Percaya diri dalam
Rubrik Identifikasi dan Menuliskan Peralatan Menggambar
No. Kriteria Baik Sekali Baik Cukup Perlu Bimbingan 1. Jumlah peralatan
gambar yang dipilih
3 atau lebih alat
gambar 2 alat gambar 1 alat gambar Belum mampumemilih alat gambar menuliskan nama alat gambar
Menyetujui
Kepala SekolahSD/MI …….
( ………..………… ) NIP : ………..
……...., ……… 20… Guru Kelas I
