Pengaruh Pendekatan Inkuiri Terbimbing Terhadap Kemampuan Menarik Kesimpulan dan Kemampuan Berkomunikasi Siswa pada Materi Pokok Suhu dan Kalor Kelas X di SMAN 2 Sleman.
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Tujuan penelitian ini adalah (1) meningkatkan minat belajar fisika siswa pada materi pokok suhu dan kalor melalui metode inkuiri terbimbing;.. (2) meningkatkan aktivitas belajar
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran inkuiri training terhadap keterampilan proses sains siswa pada materi pokok suhu dan kalor di SMA Negeri
model pembelajaran langsung pada materi pokok suhu dan kalor di.
Dengan mengacu pada indikator yang telah ditetapkan sebelumnya dapat disimpulkan bahwa penerapan metode pembelajaran Inkuiri Terbimbing pada pokok bahasan kalor dapat
Hasil penelitian ini didukung oleh hasil penelitian Ardi (2015), yaitu modul pembelajaran fisika berbasis inkuiri terbimbing pada materi pokok suhu dan kalor dapat
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, maka dapat disimpulkan bahwa pengembangan perangkat pembelajaran inkuiri terbimbing pada materi perpindahan kalor
Ada pengaruh yang signifikan antara gaya belajar dan kemampuan berpikir kreatif (aptitude) terhadap hasil belajar siswa dengan menerapkan pendekatan inkuiri terbimbing
Apabila pengujian dengan mancova hasil- nya signifikan atau terdapat perbedaan keefektif- an pendekatan open-ended dengan pendekatan inkuiri terbimbing terhadap kemampuan
