• Tidak ada hasil yang ditemukan

Directory UMM :Journals:Journal_of_mathematics:OTHER:

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Directory UMM :Journals:Journal_of_mathematics:OTHER:"

Copied!
1
0
0

Teks penuh

(1)

Electronic Journal: Southwest Journal of Pure and Applied Mathematics

Internet: http://rattler.cameron.edu/swjpam.html

ISBN 1083-0464

Issue 1 July, 2004, pp. 54 – 56

Submitted: April 24, 2004. Published: July 1, 2004

PROVING MATRIX EQUATIONS

MICHAEL DEUTCH

Abstract. Students taking an undergraduate Linear Algebra course may face problems like this one (ref[1]):

GivenAλ= (λ−A)−1 andAµ= (µ−A)−1

then prove

(1) (λ−µ)AλAµ=Aµ−Aλ

whereλandµ are scalars andAλ,Aµ andAare invertible n×n

matrices.

The purpose of the note is to present a general method for de-termining the truth of symbolic matrix equations where 0 or more such equations are given as true. The idea behind the method is to write the equation to be proved in terms of independent variables only, removing all the dependent variables, effectively reducing the problem to the case of 0 equations given as true. It should then be a simple matter to determine the truth of the equation to be proved, as it must be true for all values of any variable in the equation.

A.M.S. (MOS) Subject Classification Codes.

15A24.

Key Words and Phrases.

Symbolic matrix equation,

dependent/independent variable, primitive number, normal form.

San Rafael, CA 94901-2526 E-mail: mdeutch3@comcast.net

Copyright c2004 by Cameron University

Referensi

Dokumen terkait

“ Pendidikan nasional berfungsi mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermanfaat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa, bertujuan

My primary emotions of acceptance, anticipation, surprise, and joy, generated many rich feelings that I’d experienced during my first six months living at the ranch...

maka kami Unit Layanan Pengadaan, Pokja Jasa Konsultan di lingkungan Pemerintah Kabupaten Bone Bolango, mengundang saudara untuk megikuti acara seperti tersebut pada Perihal diatas

Tujuan penelitian ini adalah mengetahui jumlah proporsi pecahan kaca yang digunakan dalam pembuatan beton serat dalam menghasilkan kuat tekan beton optimal,

Meningkatkan Kemampuan Penalaran dan Pemahaman Matematis Siswa sekolah Lanjutan Tingkat Pertama melalui Pendekatan Pembelajaran Open Ended.. Bandung : Disertasi SPs UPI,

Cambridge Lower Secondary es un programa educativo para alumnos de 11 a 14 años que desarrolla habilidades, conocimiento y comprensión en Inglés como primera y segunda

[r]

UNTUK TAHUN YANG BERAKHIR SAMPAI DENGAN 31 DESEMBER 2015. Uraian Realisasi