t ips 1007290 bibliography

(1)

Iis Krisnawati, 2012

Pengaruh Lingkungan Pendidikan Terhadap Hasil Belajar Ips Di Smp Pasundan Se-Bandung Raya

Universitas Pendidikan Indonesia | Repository.Upi.Edu

DAFTAR PUSTAKA

BUKU

Ahmad Rohani, (2004), Pengelolaan Pengajaran, Jakarta: Rineka Cipta.

Alma Buchari, (2009), Guru Profesional, Menguasai Metode dan Trampil Mengajar, Bandung : Alphabeta.

Arikunto, Suharsimi, (1993), Manajemen Penelitian, Jakarta : Rineka Cipta. Barizi Ahmad, Indrin Muhammad, (2010), Menjadi Guru Unggul, Yogyakarta :

Ar-Ruzz Media.

Bayer, Barry, K, (1979). Teaching Thinking in Social Studies : Using Inquiri in the Classromm, USA. Chales

Candra Tedie, Perjalanan Sejarah Badan Penyelenggara Pendidikan Pasundan 1913-2006.

Cartledge, G. & Milburn, J. F., (1995), Teaching Social Skill to Children and Youth. Innovative Approaches (3 ed), Massachussetts. Allyn and Bacom. Djamariah Syaiful Bahri, (2008), Rahasia Sukses Belajar, Jakarta : Rineka

Cipta.

Dwiningrum Sit Irene Astuti, (2011), Desentralisasi dan Partisipasi Masyarakat dalam Pendidikan, Yogyakarta : Pustaka Belajar

____,(2005), Guru dan Anak Didik Dalam Interaksi Edukatif, Jakarta : Rineka Cipta.

Depdiknas, (2003), Kurikulum 2004 Standar Kompetensi Mata Pelajaran Pengetahuan Sosial SMP dan MTS : Jakarta

Depdiknas, (2005), Undang-Undang Republik Indonesia No.19 tahun 2005.

Djahri & Ma’mun, (1978), Teknik Pengukuran dan Evaluasi Pendidikan.

Bandung : Mandar Maju.

Gunawan Rudy, (2011), Pendidikan IPS Filosofi, Konsep dan Aflikasi,

(2)

Hartomo H., Aziz Arnicun, (2004), Ilmu Sosial Dasar. Jakarta : Bumi Aksara. Hasbullah, (2011), Dasar-dasar Ilmu Pendidikan, Jakarta : PT Raja Grafindo

Persada.

Hamalik, O. ((2011), Proses Belajar Mengajar, Jakarta : Bumi Aksara.

Hamzah, U. (2007), Model Pembelajaran menciptakan Proses Belajar Mengajar yang kreatif dan Efektif, Jakarta : Bumi Aksara.

Hasan, S. H. (1996), Pendidikan Ilmu Sosial, Jakarta: Direktorat Jendral Pendidikan Tinggi.

Idrus Muhammad, (2009), Metode Penelitian Ilmu Sosial, Pendekatan Kualitatid dan Kuantitatif, v Jakarta : Erlangga

Maryani Enok, (2011), Pengembangan Program Pembelajaran IPS untuk Peningkatan Keterampilan Sosial, Bandung : Alfabeta.

Mendiknas, (2006), Standar Isi dan Standar Kompetensi Lulusan Tingkat Sekolah Menengah Pertama dan Madrasah Tsanawiyah, (Peraturan Mendiknas No.22, No.23 dan No.24 Tahun 2006), Jakarta : Binatama Raya.

Munir Abdullah,(2010), Super Teacher, Yogyakarta : PT. Bintang Pustaka Abadi.

Mursell, Nasution, (2008), Mengajar Dengan Sukses, Jakarta : Bumi Aksara. M. Ngalim Purwanto, (1990), Psikologi Pendidikan, Jakarta: Remaja

Rosdakarya.

Ramayulis, (2002), Ilmu Sosial dalam Konsep dan Pembelajaran. Bandung Alfabeta.

Supardan Dadang, (2009), Pengantar Ilmu Sosial Sebuah Kajian Pendekatan Struktural, Jakarta : Bumi Aksara.

Slameto, (2010), Belajar dan Faktor-faktor Yang Mempengaruhinya, Jakarta : Rineka Cipta.

Sumaatmadja Nursid, (2010), Manusia Dalam Konteks Sosial, Budaya dan Lingkungan HIdup, Bandung : Alfabeta.

Syukur Treddy Faldi, (2010), Menjadi Guru Dasyat, Guru Yang memikat,

(3)

Saud, Udin Saefudin, (2007), Inovasi Pendidikan, Bandung. Alfabeta.

Saripudin. (1989), Pengantar Ilmu Pengetahuan Sosial, Jakarta: Yayasan Obor Indonesia.

Somantri, Numan. (2001), Menggagas Pembaharuan Pendidikan IPS. Bandung, Remaja Rosdakarya.

Spencer & Spencer (1993), Competence Work Models For Superior Performance, Canada. John Wiley & Sons. Inc.

Sugiyono. (2006), Statistika Untuk Penelitian., Bandung. Angkasa.

Sumaatmadja, N. (1998), Metodologi Pengajaran IPS, Bandung : Alumni. Suparman, A. & Purwanto, (1997), Menjadi Guru Profesional. Bandung : :

Remaja Rosdakarya

Usman U. (1993), Upaya Optimalisasi Kegiatan Belajar – Mengajar, Jakarta, Bina Aksara

Wahab.A.A (2007), Metode dan Model – Model Pengajar, Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS), Bandung : Alfabeta.

YPDM Pasundan, Rancangan Program YPDM Pasundan 2010-2015, Bahan Musyawarah Kerja untuk Penyususnan Program 2010-2015.

TESIS DAN SKRIPSI

Bandari, Tg Amina, (2010), Pengaruh Kebiasaan Belajar, Lingkungan Keluarga dan Lingkungan Sekolah terhadap Prestasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran akuntansi, Jurusan Pendidikan Akuntansi FPEB UPI Bandung.

M. Muhibbuddin Aththobari, (2012), Implementasi Konsep Ttri Pusat Ki Hajar Dewantara dalam Pembelajaran Bidang Studi Fiqih (Studi Kasus di Madrasah Tsanawiyah Nurul Huda Sedati Sidoarjo), Tesis, IAIN Sunan Ampel

(4)

Wardany, Aien. (2010), Pengaruh Pendidikan Keluarga Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Terpadu Di SMPN I Pangarengan Sampang Madura. Skripsi Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Fakultas Tarbiyah, Universitas Islam Negeri (UIN) Maulana Malik Ibrahim Malang.

INTERNET

Kasim Melani, (2009), Masalah Pendidikan di Indonesia,

http://meilanikasim.wordpress.com/2009/03/08/makalah-masalah-pendidikan-di-indonesia/ ( 21 Mei 2012)

Landasan teoretis-ilmiah dewan pendidikan dan komite sekolah

dikdas.kemdikbud.go.id/application/media/file/content-1094.pdf (8 April 2012).

Mahesa Birawa, (2011), Kualitas SDM Indonesia di Dunia,

http://ekonomi.kompasiana.com/bisnis/2011/03/14/kualitas-sdm-indonesia-di-dunia/ (5 Juni 2012).

M.Anisa Kutba, (2010), Aplikasi Humanistik dalam Pengajaran,

profilaminkutbi.blogspot.com/.../aplikasi-psikologi-humanistik-dala……(22 Pebruari 2012).

Syah Ma’shum, 31 Januari 2009, Variabel yang Mempengaruhi Hasil Belajar

Menurut Walrlberg,

cheshuma.wordpress.com/.../variabel-yang-mempengaruhi-hasil-bela...(22 Pebruari 2012).

Wahyudi, 2012, Pendidikan Indonesia Ranking 69, Finlandia Terbaik Dunia http://viruspintar.blogspot.com/2012/05/pendidikan-indonesia-ranking-

(5)