• Tidak ada hasil yang ditemukan

S ARB 1100274 Chapter1

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S ARB 1100274 Chapter1"

Copied!
13
0
0

Teks penuh

(1)

Refani Agustina Amanda, 2015

Pengaruh Penggunaan Metode Total Physical Response (TPR) terhadap Keterampilan Berbicara Bahasa Arab

Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu

لوأا بابلا

ةمدقملا

ةلكشملل ديهمتلا

لاق بي

Mujib

( ٢٠١٠ :

ix

حاتفم ي ةغللا ّنإ ) ر

سيئ ى .فراع ا و مولعلا

فاون باستكا عي حاتف ا اذ باستكا .ماعلا ذ

ةغللاب اإ ةراض او مولعلاو فراع ا نوكت ا

ل ةراض ا مدقت داشرإو نايبل دحاو حاتفم ةغللا و إ

.ةيناسن

حرش جج

Chejne

( ١٩٩١ : ١ ):

ةيبرعلا ةغللا ّنإ ي اهثارت غلا

ةما ا تاغللا ىدحإ نورقلا ذ م .ماعلا

ةفورعم ةيبرعلا ةغللا تناك ,ىطسولا فرعيو ةيلود ةغلب

ناسنإا غل اهأ

ركا نم

ةغللا لثم تاغللا لا و ةينانويلا

و ةيزلي إا و ةي يت ةيسنرفلا

و اإ ةينابس و .ايسورلا

ل ةديؤم ّاا ذ تسيل إ

هم ةليسو ي لب ماس ةم

ّدقت ما لا ةفاقثلا ولا ضه ة

ةي طولا دابلا

ةيبرعلا اه غل لا .

كش ا ي ةيبرعلا ةغللا نأ

تسيل دختسي ةغل م

اه ناسنإا طقف مولعلا ةسارد

هأ ا عب م ةفرع ا ,ةيبرعلا مولعلاو ا

(2)

Refani Agustina Amanda, 2015

Pengaruh Penggunaan Metode Total Physical Response (TPR) terhadap Keterampilan Berbicara Bahasa Arab

Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu

(3)

Refani Agustina Amanda, 2015

Pengaruh Penggunaan Metode Total Physical Response (TPR) terhadap Keterampilan Berbicara Bahasa Arab

Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu

(4)

Refani Agustina Amanda, 2015

Pengaruh Penggunaan Metode Total Physical Response (TPR) terhadap Keterampilan Berbicara Bahasa Arab

Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu

ذ اذ ل

Muhammad Jafar Shodiq

(

James Asher

ماع

dan Rodgers

(

physical (motor) activity."

(5)

Refani Agustina Amanda, 2015

Pengaruh Penggunaan Metode Total Physical Response (TPR) terhadap Keterampilan Berbicara Bahasa Arab

Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu

"

Arthur Jensen

(6)

Refani Agustina Amanda, 2015

Pengaruh Penggunaan Metode Total Physical Response (TPR) terhadap Keterampilan Berbicara Bahasa Arab

Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu

TPR

ا ت اجر ةثحابلا ثحب تاكش ا ذ

ا ىجريو ذيماتلا

اوديزي نأ تاراهم

اماكلا

ت نأ ح نوك

اذ ثحبلا عجر ا

ا ا رايتخا ملعملل ل

يرط ةق لعت ةبسا ا ي

.ةيبرعلا ةغللا م

ب

.

يرعت اهتغايص و تاكشملا ف

1

فيرعت تاكشملا

ةقباسلا ثحبلا ةيفلخ ىلع ا ب ا

تاكش ا :ي ثحبلا اذ ثحبتس لا

أ ) فيعض ذيماتلا

لكت م .ةيبرعلا ةغللا

ب ) صق لا ا نع يرط

ةق لا تاراهم ميلعت ةفلتخ ا تك

ل م

ح لا ا اذ لع لقأ

امعد ةردق ىلع ذيماتلا

لا لكت .م

2

ةغايص تاكشملا

دعب ةلكش ا فيرعت ثحبلا اذ

ا ةلكشم ةثحابلا غيصتف ثحبلا اذ

(7)

Refani Agustina Amanda, 2015

Pengaruh Penggunaan Metode Total Physical Response (TPR) terhadap Keterampilan Berbicara Bahasa Arab

Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu

(8)

Refani Agustina Amanda, 2015

Pengaruh Penggunaan Metode Total Physical Response (TPR) terhadap Keterampilan Berbicara Bahasa Arab

Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu

2

-ةفرع ةردق ذيماتلا ىلع

بلاطلا ةراهم لا

لكت ةيبرعلا ةغللاب م دعب

ةقيرط مادختسا

" "ةلماكلا ةينامس ا ةباجتساا

TPR

.

3

-ةفرع ثأت ا مأ ةقيرط مادختسا

" "ةلماكلا ةينامس ا ةباجتساا

TPR

ةراهم

.ملكتلا

نم . د ثحبلا جه

ةقيرط مادختساا ثأت دوجو ةفرع

TPR

( ةردقب ) ةلماكلا ةي مس ا ةباجتسإا

غ ةطباضلا تاعومجا ميمصتب ةبرجتلا بش ةسارد ةثحابلا لمعتسي ,ذيماتلا ملكتلا ونويغس( لكشو ةئفاكت ا

Sugiyono

,

٩٠٠٢ : ٠٠١ يي اك ) :

:ةروصلا نايب

:E

يرجتلا لصفلا

:K

ىطبضلا لصفلا

O1

: يرجتلا لصفلا ىلبقلا رابتخاا

E O1 X1 O2

(9)

Refani Agustina Amanda, 2015

Pengaruh Penggunaan Metode Total Physical Response (TPR) terhadap Keterampilan Berbicara Bahasa Arab

Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu

O3

: ىطبضلا لصفلا ىلبقلا رابتخاا

X1

:

مادختسا ةلماكلا ةينامس ا ةباجتساا ةقيرطلا

(TPR)

يرجتلا لصفلا ىلع

O2

: يرجتلا لصفلا ىدعبلا رابتخاا

O4 :

ىدعبلا رابتخاا ىطبضلا لصفلا

ه . ثحبلا دئاوف

1

-دئاوف ىرظنلا

ملعلا ةيقرت يلع ةعف م نوكتس اايرتن ثحبلا لصاوح و ة اسم اطعإ لجا نم راو ا ميلعتلاب ةيبرعلا صوص لا ة ارق مهف ىلع واا ةيبرعلا ةغللا نع نايبلا يطعي و

ايقيبطت ع اه ىقتري يذلا رت لا و موهف ا ا غاب يجري و

.ةيبرعلا ةغللا ةيبرت مل

2

-دئاوف ىلمعلا

(10)

Refani Agustina Amanda, 2015

Pengaruh Penggunaan Metode Total Physical Response (TPR) terhadap Keterampilan Berbicara Bahasa Arab

Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu

أ ) مولعلا ريوطتل

ىطعت ثحبلا جئاتن ذ ة اسم

زاتم ا ل ةصاخو امولعلا ريوطت

ةيق

لعتلا ةيلمع جئاتن ي

م صفلا جئاتنو لعت ىلع ل

ي .ةيبرعلا ةغللا م

ب ) سرارد

احا قإ سرادملل

نا نّس ميلعتلا تاقيبطت ةيلاعف رثكأ نوكتل ملع ا نم

ة افكو جئاتنو ميلعتلا ةيعون ح لا

ملعت ًةدايز .ةيبرعلا ةغللا ملعت ةصاخو ا

ت ) باطلل

ديزت لعت باطلل يملعلا ليصحتلاو ملعتلا جئاتن ي

ةصاخو اةيبرعلا ةغللا م

لعت ي اكلا م .م

ث ) ثحابلا وأ ملعملل

عجرمك رايتخا

لئاسولا و ج ا ا لا

لاعف ي ل ة ا ةيمع لعتل ي ةصاخو ام ميلعت

(11)

Refani Agustina Amanda, 2015

Pengaruh Penggunaan Metode Total Physical Response (TPR) terhadap Keterampilan Berbicara Bahasa Arab

Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu

ج ) ثحابلل ا ةليسوك ملعتل

ل ةرشابم طار ال تاراه او فراع ا جمد ثحابلا عيطتسي ح

يو ارعشيو اىري نأ ركف

ةيميلعتلا تاقيبطتلا تناك ل لا

مويلا لك ىرن لاعف

ي ًة

افكو ًة وأ سكعلاب .

ثحبلا ماظن

لا ةلكشملل ديهمتلا اوأ ةمدق ا و و لوأا بابلاب ةلاسرلا ميت ت لكي أدبي

امد ع ةيز ا ا اثحبت ا امد ع ةراس ا اتايرت لا اتاكشملل يرجتلا نايبلا اهيف تناك ةمه ا تانايبلا ي اهلك نيذلا تاكش ا ثحبت يعت ايناث .تاكش ا ذ ثحبل

ةغايص و .ةثوحب ا ةلكش ا اطن نع ةيسيئرلا ةلئسأا اهيف تناك لا اهتغايص و ةلكش ا اهغلبتس لا ايشأا ي ميلعتلا فاد أ نإ ااثلاث .ةمدق ا ةلكش ا يعت نم لا ت ةلكش ا ااعبار .ثحبلا ذ نم ةثحابلا ,اسماخ .ثحبلا جه م

سإ نإ دئاوف و ثحبلا مادخت ة

لا

دئاوف ام و ثحبلا اذ ن نايبلا اهيف تناك اسداس .ثحبلا كلذ

ميت ت لاكي اا ا

.ثحبلا ةيفيك بيكرت فيرعتل ةلاسرلا

نايبل ةثوحب ا تا غت ا عم ةبسا ا تاموهف ا و تايرت لا اا اىاثلا بابلا

(12)

Refani Agustina Amanda, 2015

Pengaruh Penggunaan Metode Total Physical Response (TPR) terhadap Keterampilan Berbicara Bahasa Arab

Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu

ةتقوم ةباجإ وأ ةيساسا ارآ تناك لا ةيضرفلا و ضا فاا و بسا ا ثحبلا و ةيضرف .ثحبلا ةغاصم و عيقو ا .ثحبلا ة يع و عيقوم نع اوأ .ثحبلا ةيجه م اا اثلاثلا بابلا

يشأا ي ة يعلا و ثحبلا ب ميقأ يذلا ناك ا ميمصت ايناث .اهثحب س لا صاخشأا وأ ا

اثلاث .كلذك ثد دق لا ةلئسأا ةباجإ و ثد دق لا تافار اا مكحتي يذلا ثحبلا نع ااعبار .ة يعم فاد أ و مادختساب تانايبلا لي ل ةيملعلا ةقيرطلا ثحبلا ةقيرط نإ ذلا دود ا جات تسا يف ناك يذلا تا غت ا ةيلمع فيرعت ةيصوصحا ةماعلا نع بي ي

ةفورع ا تا غت ا ةقيقح عم بسا ا سايق ا ىلع لوصحلل مي اف ا ىدحإ نم ةيتدا او ةديف ا تامولع ا و تانايبلا عم ةلمعتس ا ةلآا ي و ثحبلا ةدأ نع اسماخ .اهمهف لا تاكشم ةباجإ ثحبلا ريوطت ةيلمع نع اسداس .ثحب

عم ةقيرط اعباس . لا تانايبلا

ليل ةقيرط نع اا ماث .ثحبلا فد ىلع لوصحلل ةجاتحا تامولع ا لي ل دصقت تاكش ا ا ا دحأا اهلمعتسي لا تامولع ا و رداص ا ةيزيه ةقيرط ي و تانايبلا .ةبسا ا ةباجإا لين لبق يب يف ناك يذلا سفت و ثحبلا لصاح اا اعبارلا بابلا

ثحبلا لصاح نا

.ملعلا ةفسلف و دعاوقلاب فوتسم ب ميقأ ام نع ةساردلا و نابيصي ناذللا جئات لا كلت نم قيبطتلا و جئات لا اا اسما ا بابلا

(13)

Refani Agustina Amanda, 2015

Pengaruh Penggunaan Metode Total Physical Response (TPR) terhadap Keterampilan Berbicara Bahasa Arab

Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu

لا قلعي يذلا فدلا و عجار ا و فلؤ ا مسا و باتكلا وضوم اهيف بتكلا دحا نم يعت

تانايبلا ةدايز اهيف لا قحا اب رمتسن اكلذ دعب .ةبسا ا ىرخأا تامولع ا و رشا لا ةروص نع ةرصتخ ا ةظوحل ا ي و ةثحابلا ة س اا ا خأ .ةيلوأا تانايبلا إ دا لا .ةيصخشلا تانايبلا وأ دحأ

Referensi

Dokumen terkait

dan Retribusi Daerah yang menjadi objek pajak bumi dan bangunan perdesaan Pemerintah Kota setiap tahunnya mempunyai target dalam penerimaan7. Pajak Bumi dan Bangunan (PBB)

bauran pemasaran terhadap kepuasan pelanggan toko modern (studi kasus pada carrefour di depok.(Ginanda Paramita;2006) Adapun tujuan dilakukan penelitian ini adalah untuk

Bahu'a dalan rangka pelaksauaan'Iug.:s Pendidikan drtn Pengalaran Program S'l PJKR' PKO dan IKORA Bersubsidi FIK UNY perlu mcnetapkan l'osen letap Fakultas yang diberi tugas

Perasaan kesatuan dan kesetiaan, maka anggota kelompok tersebut akan merasa betah, nyaman, senang melakukan hal-hal yang berhubungan dengan kegiatan kelompok

Harga sudah termasuk pajak-pajak, keuntungan perusahaan dan biaya pengepakan dan pengiriman serta biaya instalasi dan pelatihan pengoperasian alat peraga.

UNDANG-UNDANG TENTANG PENATAAN RUANG.. Ruang adalah wadah yang meliputi ruang daratan, ruang lautan, dan ruang udara sebagai. satu kesatuan wilayah, tempat manusia dan makhluk

Apabila terdapat sanggahan terhadap pengumuman ini, dapat dilakukan selama 5 (lima) hari kerja , yaitu sejak tanggal 31 Mei 2012 s/d 6 Juni 2012 yang ditujukan kepada

Hal inilah yang menimbulkan pertanyaan bagi penulis yang kemudian diangkat menjadi rumusan permasalahan, yaitu bagaimana pengaturan hukum mengenai tindak pidana narkotika, faktor