• Tidak ada hasil yang ditemukan

DESAIN DIDAKTIS UNTUK MENGATASI LEARNING OBSTACLE PADA MATERI HUBUNGAN SUDUT PUSAT, PANJANG BUSUR, DAN LUAS JURING LINGKARAN - repository UPI T MTK 1303009 Title

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "DESAIN DIDAKTIS UNTUK MENGATASI LEARNING OBSTACLE PADA MATERI HUBUNGAN SUDUT PUSAT, PANJANG BUSUR, DAN LUAS JURING LINGKARAN - repository UPI T MTK 1303009 Title"

Copied!
3
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 3 Halaman )

Teks penuh

(1)

Mimi Nur Hajizah, 2015

DESAIN DIDAKTIS UNTUK MENGATASI LEARNING OBSTACLE PADA MATERI HUBUNGAN SUDUT PUSAT, PANJANG BUSUR, DAN LUAS JURING LINGKARAN

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

DESAIN DIDAKTIS UNTUK MENGATASI LEARNING OBSTACLE

PADA MATERI HUBUNGAN SUDUT PUSAT, PANJANG BUSUR, DAN

LUAS JURING LINGKARAN

Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat

dalam Memperoleh Gelar Magister Pendidikan

Program Studi Pendidikan Matematika

Oleh:

Mimi Nur Hajizah

NIM: 1303009

Program Studi Pendidikan Matematika Sekolah Pascasarjana

Universitas Pendidikan Indonesia

(2)

Desain Didaktis untuk Mengatasi Learning

Obstacle pada Materi Hubungan Sudut Pusat,

Panjang Busur, dan Luas Juring Lingkaran

Oleh Mimi Nur Hajizah

S.Pd Universitas Negeri Jakarta, 2012

Sebuah Tesis yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar Magister Pendidikan (M.Pd.) pada Program Studi Pendidikan Matematika

© Mimi Nur Hajizah 2015 Universitas Pendidikan Indonesia

Juni 2015

Hak Cipta dilindungi undang-undang.

(3)

MIMI NUR HAJIZAH

DESAIN DIDAKTIS UNTUK MENGATASI LEARNING OBSTACLE

PADA MATERI HUBUNGAN SUDUT PUSAT, PANJANG BUSUR, DAN

LUAS JURING LINGKARAN

disetujui dan disahkan oleh:

Pembimbing

Prof. Dr. H. Didi Suryadi, M.Ed. NIP. 19580201 198403 1 001

Mengetahui

Ketua Departemen Program S2/S3 Pendidikan Matematika

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 3 Halaman - 308.67 KB )

Dokumen terkait

PENGEMBANGAN DESAIN DIDAKTIS LUAS DAERAH LINGKARAN PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA SMP.

Pengembangan desain didaktis pada penelitian ini berdasarkan kepada hasil analisis buku teks yang digunakan siswa, analisis video pembelajaran pada materi luas

DESAIN DIDAKTIS MODEL PROBLEM SOLVING UNTUK MENGATASI LEARNING OBSTACLE POKOK BAHASAN TEOREMA PYTHAGORAS DAN MENINGKATKAN SIKAP MATEMATIS SISWA SMP.

Desain Didaktis Model Problem Solving Untuk Mengatasi Learning Obstacle Pokok Bahasan Teorama Pytagioras Pada Pembelajaran Matematika Untuk Meningkatkan Kompetensi Matematis

PROMES SMP MTK KELAS VIII SMT 1 DAN 2

 Menggunakan hubungan sudut pusat, panjang busur, luas juring dalam pemecahan masalah 4.4 Menghitung panjang garis singgung persekutuan dua lingkaran.  Menemukan sifat

T MTK 1303009 Bibliography

Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Tahap Berpikir Van Hiele untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Materi Hubungan Sudut Pusat, Panjang Busur, dan Luas Juring Lingkaran

DESAIN DIDAKTIS UNTUK MENGEMBANGKAN KOMPETENSI SISWA TERHADAP KONSEP SUDUT PADA BANGUN RUANG BERDASARKAN LEARNING TRAJECTORY - repository UPI S MAT 1100077 Title

Dengan ini saya menyatakan bahwa skripsi dengan judul “Desain Didaktis untuk Mengembangkan Kompetensi Siswa terhadap Konsep Sudut pada Bangun Ruang Berdasarkan

PENGEMBANGAN DESAIN DIDAKTIS PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL BERDASARKAN LEARNING OBSTACLE DAN HYPOTHETICAL LEARNING TRAJECTORY - repository UPI S MAT 1203077 Title

Dengan ini saya menyatakan bahwa skripsi dengan judul “ Pengembangan Desain Didaktis Persamaan Linear Dua Variabel Berdasarkan Learning Obstacle dan Hypothetical

DESAIN DIDAKTIS DENGAN SCAFFOLDING UNTUK MENGATASI LEARNING OBSTACLE MATERI PENJUMLAHAN PECAHAN ALJABAR DI SMP

Berdasarkan hasil penelitian yang telah dipaparkan, unutk mengetahui apakah desain didaktis dengan scaffolding dapat mengatasi learning obstacle (hambatan

DESAIN PEMBELAJARAN HUBUNGAN SUDUT PUSAT, PANJANG BUSUR, DAN LUAS JURING LINGKARAN MENGGUNAKAN PEMODELAN MARTABAK | Saputri | Prosiding Seminar Nasional Matematika dan Pendidikan Matematika 10882 22870 1 SM

Abstrak : Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan lintasan belajar yang dapat membantu siswa dalam memahami konsep hubungan sudut pusat, panjang busur, dan

Image