• Tidak ada hasil yang ditemukan

MODEL KONSELING KOGNITIF – PERILAKU UNTUK M ENGOPTIMALKAN KEMAMPUAN KOGNITIF DAN PERILAKU ADAPTIF ANAK ADHD ( ATTENTION DEFICITE HYPERACTIVITY DISORDERS ) - repository UPI D BK 0707589 Cover

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "MODEL KONSELING KOGNITIF – PERILAKU UNTUK M ENGOPTIMALKAN KEMAMPUAN KOGNITIF DAN PERILAKU ADAPTIF ANAK ADHD ( ATTENTION DEFICITE HYPERACTIVITY DISORDERS ) - repository UPI D BK 0707589 Cover"

Copied!
1
0
0

Teks penuh

(1)

HIDAYAT, 2015

MODEL KONSELING KOGNITIF PRILAKU UNTUK MENGOPTIMALKAN KEMAMPUAN KOGNITIF DAN PERILAKU ADAPTIF ANAK ADHD (ATTENTION DEFICITE HYPERATIVITY DISORDERS)

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

MODEL KONSELING KOGNITIF–PERILAKU UNTUK

MENGOPTIMALKAN KEMAMPUAN KOGNITIF DAN PERILAKU

ADAPTIF ANAK ADHD (ATTENTION DEFICITE

HYPERACTIVITY DISORDERS)

DISERTASI

Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Memperoleh Gelar

Doktor Ilmu Pendidikan dalam Bidang Bimbingan dan Konseling

Promovendus

H i d a y a t

NIM 0707589/BK-S 3

PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING SEKOLAH PASCASARJANA

Referensi

Dokumen terkait

Terapi umum pada anak ADHD terdiri dari medikasi (farmakologi) dan non farmakologi seperti konseling, terapi perilaku dan stimulasi senam otak ( brain gym) yang berguna

Jawaban sementara atas permasalahan dalam penelitian ini dirumuskan bahwa Model Konseling dengan Pendekatan Kognitif-Perilaku efektif untuk meningkatkan kemampuan

EFEKTIVITAS PEND EKATAN KONSELING KOGNITIF PERILAKU D ENGAN MENGGUNAKAN TEKNIK SELF-MANAGEMENT UNTUK MENGEMBANGKAN PERILAKU TID AK KONSUMTIF PESERTA D ID IK Universitas

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah intervensi video self- modeling dapat menurunkan perilaku mengabaikan tugas di kelas pada anak dengan

akademik anak, masalah perilaku mengabaikan tugas di kelas pada anak ADHD. memerlukan penanganan yang

Tujuan: Mengetahui efektivitas permainan puzzle terhadap perkembangan kognitif pada anak ADHD ( Attention Deficit Hyperactive Disorder ) di SLB Nasional, Desa Sudimara,

KONSELING KOGNITIF PERILAKU (KKP) UNTUK MEREDUKSI KECANDUAN GAME ONLINE (Penelitian Eksperimen Kuasi terhadap Siswa Kelas XI SMA Negeri 112 Jakarta Tahun Ajaran

MODEL KONSELING KOGNITIF-PERILAKU UNTUK MENINGKATKAN RESILIENSI MAHASISWA (Studi Terhadap Mahasiswa STAIN Ponorogo.. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu