Scristia, 2014
MENINGKATKAN KEMAMPUAN MATHEMATICAL VISUAL THINKING DAN SELF-EFFICACY SISWA SMP MELALUI METODE DISCOVERY LEARNING
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu DAFTAR ISI
Halaman
Halaman Judul ... i
Lembar Pengesahan ... ii
Lembar Pernyataan ... iii
Abstrak ... iv
Kata Pengantar ... v
Ucapan Terima Kasih ... vi
Daftar Isi ... ... vii
Daftar Tabel ... ix
Daftar Gambar ... x
Daftar Lampiran ... xi
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah ... 1
1.2 Rumusan Masalah ... 14
1.3 Tujuan Penelitian ... 15
1.4 Manfaat Penelitian ... 15
1.5 Definisi Operasional ... 16
BAB II TINJAUAN PUSTAKA 2.1Kemampuan Mathematical Visual Thinking ... 18
2.2Self-Efficacy ... 25
2.3Metode Discovery Learning ... 32
2.4Teori Belajar yang Mendukung ... 43
2.5Kerangka Berpikir ... 47
2.6Penelitian yang Relevan ... 50
2.7Hipotesis Penelitian ... 54
BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Desain Penelitian ... 55
3.2 Waktu, Lokasi dan Subjek Penelitian ... 55
Scristia, 2014
MENINGKATKAN KEMAMPUAN MATHEMATICAL VISUAL THINKING DAN SELF-EFFICACY SISWA SMP MELALUI METODE DISCOVERY LEARNING
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
3.4 Instrumen Penelitian dan Pengembangannya ... 57
3.4.1 Tes Kemampuan Mathematical Visual Thinking ... 58
3.4.2 Skala Self-Efficacy ... 65
3.4.3 Pedoman Wawancara ... 67
3.4.4 Lembar Observasi ... 67
3.5 Kelengkapan Penelitian ... 68
3.6 Teknik Pengumpulan Data ... 72
3.7 Teknik Analisis Data ... 73
3.8 Prosedur Penelitian ... 80
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Hasil Penelitian ... 81
4.1.1 Data Kemampuan Awal Matematika ... 82
4.1.2 Data Hasil Observasi ... 85
4.1.3 Hasil Penelitian mengenai Kemampuan Mathematical Visual Thinking ... 87
4.1.4 Hasil Penelitian mengenai Self-Efficacy ... 101
4.2 Pembahasan ... 106
4.2.1 Metode Discovery Learning ... 106
4.2.2 Kemampuan Mathematical Visual Thinking ... 110
4.2.3 Self-Efficacy ... 125
4.3 Keterbatasan Penelitian ... 174
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN 5.1 Kesimpulan ... 177
5.2 Implikasi ... 178
5.3 Rekomendasi ... 178
DAFTAR PUSTAKA ... 180
Scristia, 2014
MENINGKATKAN KEMAMPUAN MATHEMATICAL VISUAL THINKING DAN SELF-EFFICACY SISWA SMP MELALUI METODE DISCOVERY LEARNING
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 2.1 Dimensi dan Deskriptor Self-Efficacy ... 32
Tabel 2.2 Tahapan Discovery Learning ... 40
Tabel 3.1 Level KAM Siswa ... 56
Tabel 3.2 Jumlah Siswa Berdasarkan KAM ... 57
Tabel 3.3 Indikator Kemampuan Mathematical Visual Thinking ... 58
Tabel 3.4 Pedoman Penskoran Mathematical Visual Thinking ... 59
Tabel 3.5 Interpretasi Koefisien Korelasi Validitas ... 61
Tabel 3.6 Uji Validitas Instrumen Tes ... 62
Tabel 3.7 Interpretasi Koefisien Korelasi Reliabilitas ... 62
Tabel 3.8 Klasifikasi Daya pembeda ... 63
Tabel 3.9 Daya Pembeda Butiran Soal Tes ... 63
Tabel 3.10 Kriteri Indeks Kesukaran ... 64
Tabel 3.11 Tingkat Kesukaran Instrumen Tes ... 65
Tabel 3.12 Indikator Validasi LKS ... 71
Tabel 3.13 Klasifikasi Gain Ternormalisasi ... 74
Tabel 3.14 Kriteria Pencapaian ... 78
Tabel 4.1 Statistik Deskriptif Data Awal ... 82
Tabel 4.2 Uji Normalitas Data Awal ... 83
Tabel 4.3 Uji Homogenitas Data Awal ... 83
Tabel 4.4 Uji Beda Rata-rata Data Awal ... 84
Tabel 4.5 Persentase Aktivitas Guru ... 85
Tabel 4.6 Persentase Aktivitas Siswa ... 86
Tabel 4.7 Statistik Deskriptif Kemampuan Mathematical Visual Thinking . 88 Tabel 4.8 Hasil Uji Normalitas Pretes Kemampuan Mathematical Visual Thinking ... 90
Tabel 4.9 Hasil Uji Mann-Whitney ... 91
Scristia, 2014
MENINGKATKAN KEMAMPUAN MATHEMATICAL VISUAL THINKING DAN SELF-EFFICACY SISWA SMP MELALUI METODE DISCOVERY LEARNING
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Tabel 4.11 Hasil Uji Homogenitas Postes Kemampuan Mathematical Visual
Thinking ... 93
Tabel 4.12 Hasil Uji Perbedaan Postes Kemampuan Mathematical Visual Thinking ... 94
Tabel 4.13 Hasil Uji Normalitas N-gain Kemampuan Mathematical Visual Thinking ... 95
Tabel 4.14 Hasil Uji Homogenitas N-gain Kemampuan Mathematical Visual Thinking ... 95
Tabel 4.15 Hasil Uji Perbedaan N-gain Kemampuan Mathematical Visual Thinking ... 96
Tabel 4.16 Hasil Uji Normalitas & Homogenitas N-gain Kemampuan Mathematical Visual Thinking Berdasarkan KAM ... 97
Tabel 4.18 Uji ANOVA Satu Jalur N-gain Kemampuan Mathematical Visual Thinking ... 98
Tabel 4.19 Uji ANOVA Dua Jalur Peningkatan Kemampuan Mathematical Visual Thinking ... 99
Tabel 4.20 Hasil Perbandingan antar Pembelajaran dan KAM..………. 99
Tabel 4.21 Distribusi Proporsi Skala Self-Efficacy……….……… 102
Tabel 4.22 Uji Beda Proporsi Peningkatan Self-Efficacy……… 103
Tabel 4.23 Distribusi Skala Self-Efficacyuntuk setiap indikator ……… 104
Scristia, 2014
MENINGKATKAN KEMAMPUAN MATHEMATICAL VISUAL THINKING DAN SELF-EFFICACY SISWA SMP MELALUI METODE DISCOVERY LEARNING
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 1.1 Tiga Cara Berpikir Sword ... 3
Gambar 1.2 Kesalahan Jawaban Siswa ... 8
Gambar 2.1 Manfaat Visual Thingking dalam Pembelajaran ... 21
Gambar 2.2 Manfaat Latihan Visual Thingking ... 22
Gambar 2.3 Alur Pengujian Hipotesis Penelitian ... 79
Gambar 3.1 Diagram Alur Penelitian ... 81
Gambar 4.1 Persentase Keterlaksanaan Pembelajaran ... 85
Gambar 4.2 Persentase Aktivitas Siswa ... 82
Gambar 4.3 Perbandingan Rataan Postes, pretes ... 88
Gambar 4.4 Perbandingan Rataan N-Gain ... 88
Gambar 4.5 Interaksi antara Pembelajaran dan KAM terhadap Peningkatan Kemampuan Matehmatical Visual Thinking... 100
Gambar 4.4 Keantusiasan Siswa saat Pembelajaran ... ... 109
Gambar 4.7 Respon Siswa Terhadap Soal Imagining ... ... 112
Gambar 4.8 Respon Siswa Terhadap Soal Showing & Telling ... 113
Gambar 4.9 Respon Siswa Terhadap Soal Representation .... ... 115
elajaran ... 109
Lampiran A.3 Kisi-Kisi Soal Tes Kemampuan Pemecahan Masalah dan Koneksi Matematis ... 127
Lampiran A.4 Naskah Soal Tes Kemampuan Pemecahan Masalah dan Koneksi Matematis ... 128
Lampiran A.5 Alternatif Jawaban ... 130
Lampiran A.6 Lembar Judgment ... 133
Lampiran A.7 Angket untuk Siswa ... 136
Lampiran A.8 Pedoman Observasi ... 137
Scristia, 2014
MENINGKATKAN KEMAMPUAN MATHEMATICAL VISUAL THINKING DAN SELF-EFFICACY SISWA SMP MELALUI METODE DISCOVERY LEARNING
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran A.1 Silabus ... 192
Lampiran A.2 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Kelas Eksperimen ... 198
Lampiran A.3 Lembar Kerja Siswa Kelas Eksperimen ... 238
Lampiran A.4 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Kelas Kontrol ... 313
Lampiran A.5 Lembar Kerja Siswa Kelas Kontrol ... 336
Lampiran A.6 Pedoman Wawancara Respon Siswa ... 363
Lampiran A.7 Pedoman Wawancara Self-Efficacy... 366
Lampiran A.8 Lembar Observasi Siswa Kelas Eksperimen... 367
Lampiran A.9 Lembar Observasi Guru Kelas Eksperimen ... 369
Lampiran A.10 Lembar Observasi Siswa Kelas Kontrol ... 370
Lampiran A.11 Lembar Observasi Guru Kelas Kontrol... 371
Lampiran B.1 Nama-nama Anggota Kelompok Belajar ... 373
Lampiran B.2 Analisis Validitas Ahli terhadap Instrumen Tes Mathematical Visual Thinking ... 375
Lampiran B.3 Analisis Small Group terhadap Instrumen Tes Mathematical Visual Thinking ... 380
Lampiran B.4 Skor Uji Coba Tes Mathematical Visual Thinking ... 385
Lampiran B.5 Analisis Validitas, Reliabilitas, Daya Pembeda, dan Tingkat Kesukaran Tes Mathematical Visual Thinking ... 386
Lampiran B.6 Rekapitulasi Hasil Uji Coba Tes Mathematical Visual Thinking ... 389
Lampiran B.7 Hasil Uji Coba Perkiraan Waktu pada Self-Efficacy ... 392
Lampiran B.8 Kisi-Kisi Soal Tes Kemampuan Mathematical Visual Thinking ... 393
Lampiran B.9 Alternatif Jawaban Tes Kemampuan Mathematical Visual Thinking ... 397
Scristia, 2014
MENINGKATKAN KEMAMPUAN MATHEMATICAL VISUAL THINKING DAN SELF-EFFICACY SISWA SMP MELALUI METODE DISCOVERY LEARNING
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Lampiran B.11 Kisi-Kisi Skala Self-Efficacy ... 412
Lampiran B.12 Instrumen Skala Self-Efficacy ... 413
Lampiran C.1 Analisis Data KAM ... 419
Lampiran C.2 Data Aktivitas Guru ... 422
Lampiran C.3 Data Aktivitas Siswa ... 424
Lampiran C.4 Data Hasil Kemampuan Mathematical Visual Thinking Siswa ... 426
Lampiran C.5 Data Hasil Self-Efficcay Siswa ... 435
Lampiran D.1 Foto Aktivitas Siswa ... 447
Lampiran D.2 Surat Keterangan telah Melakukan Penelitian ... 450
