Sandi Maulana,2014
Penerapan model discovery learning untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA materi pengaruh gaya terhadap gerak benda
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu DAFTAR ISI
ABSTRAK ... i
KATA PENGANTAR... ii
UCAPAN TERIMA KASIH ... iii
DAFTAR ISI... iv
DAFTAR TABEL... vi
DAFTAR GAMBAR... vii
DAFTAR LAMPIRAN ... viii
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah... 1
B. Rumusan Masalah... 4
C. Tujuan Penelitian... 5
D. Manfaat Penelitian... 5
E. Hipotesis Tindakan... 6
F. Definisi operasional... 6
BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Pembelajaran IPA di SD... 9
B. Model Discovery Learning... 10
C. Keaktifan Belajar Siswa... 16
D. Hasil Belajar Siswa... 18
E. Hubungan Model Discovery Learning dengan Keaktifan Belajar Siswa ... 20 F. Materi Pengaruh Gaya terhadap Gerak Benda ... 22
G. Penelitian Relevan ... 24
B. Model Penelitian... 25
C. Loaksi, Waktu dan Subjek Penelitian... 27
D. Prosedur Penelitian... 28
E. Instrumen Penelitian... 32
F. Analisis dan Pengolahan Data... 33
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian... 36
B. Pembahasan ... 68
BAB V SIMPULAN DAN REKOMENDASI A. Simpulan ... 74
B. Rekomendasi ... 75
Daftar Pustaka... 77
Lampiran-Lampiran... 79
