RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MALAYSIA Tarikh /Hari :
Hari : Isnin
Tahun : 3 Ungu
Bil Murid : 28 orang
Masa : 1200-0100 (60 minit) Mata Pelajaran : Bahasa Malaysia Tema : Tradisi Kita
Tajuk : Pakaian Tradisional
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
2.2 Membaca dan memahami perkataan frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul.
2.2.3 Membaca dan memahami ayat dalam perenggan daripada pelbagai bahan bacaan dengan sebutan yang betul.
Objektif :
Pada akhir proses pengajaran dan pembelajaran ini, 24 daripada 28 orang murid dapat:
i. Membaca dan memadankan tiga daripada empat gambar dengan keratan ayat dengan sebutan yang betul.
ii. Membaca dan menyenaraikan dua daripada tiga nilai yang terkandung dalam petikan imlak.
iii. Membaca dan memahami lima daripada enam ayat dalam perenggan denggan sebutan yang betul.
Sistem Bahasa
Sebutan dan Intonasi: Membaca ayat dengan sebutan jelas dan intonasi yang betul
Pengisian Kurikulum
Ilmu : Pendidikan Moral
Kemahiran : Kemahiran Membaca dan Mendengar
Kreativiti : Memadankan gambar dengan pernyataan yang sesuai
Kemahiran Bernilai Tambah
Kemhiran Berfikir : Menghubung kait, menjana idea Kecerdasan Pelbagai : Verbal linguistik, Interpersonal. Pembelajaran kontekstual : Menghubung kait , Menjana idea Bahan bantu mengajar
Jenis Bilangan
1 Kad Bergambar “Malaysiaku” 1 keping
2 Gambar Ransangan 4 keping
3 Dialog “Pakaian Tradisional Kebangganku” 1 helai
4 Lembaran Kerja 28 helai
Langkah / masa
Isi pelajaran Aktiviti pengajaran dan pembelajaran
Kad Bergambar: “Malaysiaku”
(Rujuk Lampiran 1) Soalan:
1. Apakah yang anda dapat perhatikan dalam gambar tersebut?
2. Siapakah yang terlibat di dalam gambar
tersebut?
3. Bilakah gambar tersebut berlaku?
Guru menunjukkan kad bergambar yang bertemakan “ Malaysiaku” kepada murid-murid.
Guru meminta murid memerhati gambar yang ditunjukkan.
Guru bersoal jawab dengan murid mengenai kad
bergambar tersebut.
Guru mengaitkan jawapan murid dengan tajuk pelajaran pada hari tersebut
BBM
Kad
Bergambar “Malaysiaku” KB
Menghubung kait, menjana idea
Strategi
Berpusatkan Murid dan
Soal Jawab Langkah 1
1205 – 1220 (15 minit)
Gambar Ransangan:
(Rujuk Lampiran 2) Memadankan
gambar pakaian tradisional
dengan ayat yang sesuai.
Guru mempamerkan 4 keping gambar ransangan yang berbeza di atas papan tulis. Guru menerangkan secara
ringkas gambar yang dipamerkan kepada murid-murid.
Guru memilih beberapa orang murid secara rawak untuk memadankan gambar pakaian tradisional dengan pernyataan yang sesuai.
Murid secara beramai-ramai untuk membacakan keratan ayat yang dilekatkan di atas papan.
Guru meminta beberapa orang murid secara rawak membaca semula ayat yang telah dipadankan di atas papan. Interpersonal Kinetik
Nilai Murni
Saling Bekerjasama
Strategi
Berpusatkan murid dan bahan
Kreativiti
