• Tidak ada hasil yang ditemukan

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Upaya Peningkatan Hasil Belajar IPA Menggunakan Model Think Pair Share (TPS) Dipadukan dengan Eksperimen pada Siswa Kelas 5 SD Negeri Tolokan Kecamatan Getasan

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2019

Membagikan "Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Upaya Peningkatan Hasil Belajar IPA Menggunakan Model Think Pair Share (TPS) Dipadukan dengan Eksperimen pada Siswa Kelas 5 SD Negeri Tolokan Kecamatan Getasan"

Copied!
16
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 3.1 Jadwal Pelaksanaan Penelitian
Gambar 3.1 Model Spiral dari Kemmis dan Mc Taggart
Tabel 3.2 Kisi-Kisi Lembar Observasi Kegiatan Mengajar  Guru dengan
Tabel 3.4 Kisi-Kisi Instrumen Kognitif Siklus I
+7

Referensi

Dokumen terkait

Islam sebagai agama yang hadir ditengah-tengah kondisi sosial ma- syarakat arab yang memandang remeh perempuan, Islam tidak melaku- kan perubuhan secara menyeluruh terhadap tradisi

ORGANISASI DAN TATA KERJA BALAI PENGEMBANGAN PENDIDIKAN ANAK USIA DINI, NONFORMAL, DAN INFORMAL.. NOMENKLATUR, LOKASI, DAN

Jika besarnya tekanan hidrostatis pada dasar tabung adalah P r menurut konsep tekananr besarnya P dapat dihitung dari perbandingan antara gaya berat fuida ( F ) dan luas

Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, maka dapat disimpulkan sebagai berikut, yaitu: sebagian besar responden memiliki tingkat pengetahuan tentang perawatan

Dalam agama islam tidak melarang para filsafat dan cendekiawan dan ilmuan muslim untuk mempelajari ilmu dari negara lain selama itu dapat bermanfaat bagi umatnya dan tidak

Sejauh ini program tersebut telah menggunakan banyak indikator kinerja berbasis pada output (hasil) untuk mengevaluasi program, tetapi tidak pernah menggunakan sebuah indeks

Leukosit adalah sel darah putih yang diproduksi oleh jaringan hemopoetik yang berfungsi untuk membantu tubuh melawan berbagai penyakit infeksi sebagai bagian

Guru dituntut tidak hanya mengetahui teori-teori tentang demokrasi dan menciptakan pembelajaran hanya sebagai sebuah transfer ilmu pengetahuan saja, tetapi