• Tidak ada hasil yang ditemukan

GARIS GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN (1)

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "GARIS GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN (1)"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN

Judul Mata Kuliah

: PENGELOLAAN WILAYAH PESISIR

Nomor Kode / SKS

: / 3 sks

Status

: W

Dosen Pengasuh

: Koordinator :

Anggota

:

Tujuan Instruksional Umum

:

Pengelolaan pembangunan wilayah pesisir : dirancang untuk memahami konsep, definisi,

pengelolaan sumberdadya wilayah pesisir, serta memahami karakteristik, struktur dan dinamika

ekosistem pesisir.

No Tujuan Instruksional Khusus

Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan Kegia tan

Wak tu (mnt

Ref

1. PENDAHULUAN Lingkup bahasan: konsep, definisi, pengelolaan sumberdadya wilayah pesisir, serta karakteristik, struktur dan dinamika ekosistem pesisir.

TM + TSM

3 x 50

2 Setelah mengikuti ku-liah bagian ini maha-siswa mampu memahami dan menjelaskan kembali

Pengelolaan sumberdaya wilayah pesisir

Landasan Teoritis Analisis & Evaluasi Konteks terapannya Kajian Kasus Empirik

TM + TSM

3 x 50

3. sda Karakteristik dan struktur ekosistem pesisir.

Landasan Teoritis Analisis & Evaluasi Konteks terapannya Kajian Kasus Empirik

TM + TSK

3 x 50

4. Setelah mengikuti kuliah bagian ini mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan

Perilaku dan dinamika ekosistem pesisir.

Landasan Teoritis Analisis & Evaluasi Konteks terapannya Kajian Kasus Empirik

TM + TSM

3 x 50

5. Sda Potensi dan permasalahan : degradasi SDA

Landasan Teoritis Analisis & Evaluasi Konteks terapannya Kajian Kasus Empirik

TM + TSM

3 x 50

6. Sda Potensi dan permasalahan : Pencemaran lingkungan

Landasan Teoritis Analisis & Evaluasi Konteks terapannya Kajian Kasus Empirik

TM + TSM

(2)

7 Setelah mengikuti kuliah bagian ini mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan

Elemen dan proses pengelolaan wilayah pesisir.

Landasan Teoritis Analisis & Evaluasi Konteks terapannya Kajian Kasus Empirik

TM + mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan

Teknik perancangan pembangunan yang berdimensi ekonomi-ekologis, sosial ekonomi, sosial politis, hukum dan etika.

Landasan Teoritis Analisis & Evaluasi Konteks terapannya Kajian Kasus Empirik

TM + mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan

Teknik perancangan pembangunan yang berdimensi sosial - politis - hukum dan etika.

Landasan Teoritis Analisis & Evaluasi Konteks terapannya Kajian Kasus Empirik

TM + TSM

3 x 50

10 UTS UTS

11 Setelah mengikuti kuliah bagian ini mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan kembali

Pengembangan kelembagaan dalam perencanaan dan pengelolaan serta pengembangan sistem informasi IPTEK dan SDM untuk menunjang pengelolaan pesisir secara terpadu.

Landasan Teoritis Analisis & Evaluasi Konteks terapannya Kajian Kasus Empirik

TM + 13 Setelah mengikuti

kuliah bagian ini mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan

Penggalangan dukungan , partisipasi dan kemitraan semua stakeholders pembangunan di kawasan pesisir untuk keberhasilan pembangunan dan konservasi lingkungannya.

Landasan Teoritis Analisis & Evaluasi Konteks terapannya Kajian Kasus Empirik

(3)

15 Setelah mengikuti ku-liah bagian ini maha-siswa mampu mema-hami, menjelaskan kembali

Program Pembangunan Wilayah Pesisir - Pantai

Landasan Teoritis Analisis & Evaluasi Konteks terapannya Kajian Kasus Empirik

TM + TSK

3 x 50

16 sda Program Pengembangan

Kawasan Industri Perikanan

Landasan Teoritis Analisis & Evaluasi Konteks terapannya Kajian Kasus Empirik

TM + TSM

3 x 50

17 Sda Program Pembangunan

Kecamatan Pesisir : PPKP

Landasan Teoritis Analisis & Evaluasi Konteks terapannya Kajian Kasus Empirik

TM + TSM

3 x 50

18 UAS UAS

KETERANGAN: TM = kegiatan tatap muka (presentasi; ceramah, diskusi, tanya-jawab;

penjelasan/pembahasan ); TSM = tugas terstruktur mandiri/individual; TSK= tugas terstruktur

kelompok (3-4 orang); UTS= ujian tengah semester; UAS= ujian akhir semester.

Referensi

Dokumen terkait

Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan analisis model regresi linear sederhana: interpretasi dan pendugaan koefisien model dengan metode OLS, pengujian hipotesis..

f. Mendemonstrasikan persiapan alat yang akan digunakan untuk melaksanakan tindakan pencegahan dan pengendalian infeksi g. Menjelaskan prosedur tindakan pemenuhan kebutuhan

Tujuan Instruksional Umum : Pada akhir semester mahasiswa jurusan fisika FMIPA mampu menjelaskan konsep system koordinat bergerak, system partikel, Benda tegar, Persamaan Lagrange

Setelah mengikuti perkuliahan Statika Struktur, mahasiswa diharapkan dapat mengerti dan mampu memecahkan masalah yang berhubungan dengan KONSTRUKSI MESIN,

Setelah mengikuti kuliah dengan pokok bahasan Perakitan Dan Penyimpanan Matriks Kekakuan, mahasiswa akan dapat menunjukkan sistem penomoran, korespondensi, perakitan

Pada akhir perkuliahan ini mahasiswa diharapkan mampu mengetahui dan menjelaskan peramalan produksi dalam manajemen operasional yang meliputi definisi

Vemuri V, Modell an Introduction Vinsen Gasperzt, Analisis Sistem Terapan 14 Mahasiswa mampu menjelaskan parameter model Parameter model Pendahuluan : Notasi, Estimasi Data sistem,

dapat menjelaskan konsep Deret Fourier, Fungsi-fungsi Khusus dan Persamaan Differensial Parsial. Tujuan Instruktional Khusus : Diakhir perkuliahan ini diharapkan mahasiswa dapat: