UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR DENGAN MODEL ACTIVE LEARNING
Teks penuh
Dokumen terkait
Berdasarkan hasil Penelitian Tindakan Kelas tentang penggunaan penggunaan model pembelajaran Cooperative Learning tipe TPS (Think Pair Share) pada mata pelajaran IPA
Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa dengan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share dapat meningkatkan Prestasi belajar siswa pada mata pelajaran IPS
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui proses pembelajaran dengan menggunaan strategi active lerning tipe Think, Pair, And Share (TPS), pengaruh
Melalui Penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share , indikator penelitian ini dikatakan berhasil jika terdapat peningkatan hasil belajar pada mata
Deskripsi Hasil Tindakan Siklus Kedua, Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Think-Pair-Share (TPS) berdasarkan refleksi pada siklus pertama menunjukkan bahwa
Dari hasil analisis data dan pembahasannya, diperoleh kesimpulan Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share pada materi lingkaran terbukti
Hasil penelitian menunjukan model pembelajaran kooperatif tipe think pair share berbantu media flipchart dapat meningkatkan rasa ingin tahu siswa pada mata pelajaran
KESIMPULAN Penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dengan mengimplementasikan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share TPS bertujuan untuk meningkatkan keterampilan 4C
