• Tidak ada hasil yang ditemukan

PPPMDUNIAMUZIKTahun1

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PPPMDUNIAMUZIKTahun1"

Copied!
4
0
0

Teks penuh

(1)

DUNIA MUZIK TAHUN 1

PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID

DUNIA MUZIK

(2)

DUNIA MUZIK TAHUN 1 2

MATLAMAT KURIKULUM

Kurikulum Muzik sekolah rendah bermatlamat untuk membina potensi diri murid ke arah melahirkan insan kreatif yang menghayati dan menikmati muzik secara intelektual menerusi aktiviti muzikal.

OBJEKTIF KURIKULUM

Kurikulum Muzik sekolah rendah bertujuan untuk membolehkan murid mencapai standard pembelajaran berikut:

1. Mengaplikasi kemahiran muzik menerusi aktiviti nyanyian, gerakan dan permainan alat muzik. 2. Mengaplikasi pengetahuan membaca notasi muzik dalam aktiviti muzikal.

3. Menghasilkan idea muzikal kreatif menerusi aktiviti nyanyian, gerakan dan bermain alat muzik. 4. Membaca dan menulis notasi muzik.

5. Menghargai pelbagai jenis muzik dengan menyatakan secara lisan dari aspek muzikal karya muzik yang didengar.

6. Mengamalkan nilai murni menerusi aktiviti muzikal.

OBJEKTIF KURIKULUM TAHUN 1

Kurikulum Muzik Tahun 1 bertujuan untuk membolehkan murid mencapai standard pembelajaran berikut:

1. Menyanyi lagu dengan ton suara dan dinamik yang sesuai serta sebutan dan postur yang betul mengikut tempo. 2. Memainkan perkusi dengan dinamik yang sesuai mengikut tempo.

3. Memberi respon terhadap muzik yang didengar menerusi pergerakan mengikut dinamik, pic, tempo, bunyi panjang dan pendek, mud serta lirik.

4. Menghasilkan pelbagai bunyi, corak irama dan melodi menerusi aktiviti muzikal. 5. Mengenal pasti warna ton suara manusia daripada muzik yang didengar.

(3)

DUNIA MUZIK TAHUN 1 3

BAND

PERNYATAAN STANDARD

1 Mengetahui asas muzik dan nilai sahsiah

2 Mempunyai pengetahuan dan kefahaman tentang elemen muzik serta menerapkan nilai sahsiah

3 Menguasai pengetahuan dan kemahiran serta mengaplikasikannya dalam aktiviti muzikal serta mempunyai

nilai sahsiah

4 Menguasai pengetahuan dan kemahiran serta mengaplikasikannya dalam aktiviti muzikal dengan betul serta

mengamalkan nilai sahsiah

5 Menguasai pengetahuan dan kemahiran serta mengaplikasikannya dalam aktiviti muzikal dengan betul dan

tepat serta menjadi murid contoh kepada yang lain dan berketrampilan dalam nilai sahsiah

6 Menguasai pengetahuan dan kemahiran serta mengaplikasikannya secara kreatif dalam aktiviti muzikal serta menjadi contoh dan boleh menunjuk cara dengan betul dan tepat serta berkeperibadian mulia dalam nilai

(4)

DUNIA MUZIK TAHUN 1 4

KEMAHIRAN BAND DESKRIPTOR

1 Mengetahui elemen muzik dengan meniru gerakan yang ditunjukkan

2 Mengetahui elemen muzik melalui gerakan secara berpandu

3 Memahami elemen muzik melalui gerakan sendiri

4 Memahami elemen muzik melalui gerakan sendiri dengan betul

5 Memahami elemen muzik melalui gerakan sendiri dengan betul dan tepat

KOGNITIF (TEORI)

6 Memahami elemen muzik melalui gerakan sendiri secara kreatif, betul dan tepat

KEMAHIRAN BAND DESKRIPTOR

1 Mengajuk warna ton suara manusia

2 Mengaplikasi pernafasan dan sebutan dengan tempo dan dinamik secara berpandu

3 Mengaplikasi pernafasan dan sebutan dengan tempo dan dinamik tanpa berpandu

4 Mengaplikasi pernafasan dan sebutan dengan tempo dan dinamik tanpa berpandu dengan betul

5 Mengaplikasi pernafasan dan sebutan dengan tempo dan dinamik tanpa berpandu dengan betul dan tepat

NYANYIAN

6 Mengaplikasi postur dan sebutan dengan tempo dan dinamik secara kreatif, betul dan tepat

KEMAHIRAN BAND DESKRIPTOR

1 Menama dan menyatakan alat-alat perkusi

2 Menunjuk cara permainan alat perkusi

3 Menunjuk cara postur melalui permainan alat perkusi dengan tempo dan dinamik secara berpandu

4 Menunjuk cara postur melalui permainan alat perkusi dengan tempo dan dinamik yang betul tanpa

bimbingan

5 Menunjuk cara postur melalui permainan alat perkusi dengan tempo dan dinamik yang betul dan tepat

tanpa bimbingan ALAT MUZIK

6 Menunjuk cara postur melalui permainan alat perkusi dengan tempo, dinamik secara betul, tepat dan

konsisten tanpa bimbingan

PENGHAYATAN BAND DESKRIPTOR

1 Menghayati 1 nilai

jujur, rajin, bersyukur, prihatin, kerjasama, menghargai masa, kasih sayang, bertolak ansur, hormat menghormati, patriotik,

menyanjung budaya, menghargai alam sekitar

Referensi

Dokumen terkait

1.1 Melakukan manipulasi aljabar dalam perhitungan teknis yang berkaitan dengan perbandingan, fungsi, persamaan dan identitas trigonometri 1.2 Merancang model matematika dari

Setelah diberikan selama 4 minggu, total leukosit ikan nila yang diberi perlakuan bakasang B2 (100 ml/kg pakan) minggu ke-3 berbeda sangat nyata dibandingkan dengan total

Sistem inferensi fuzzy yang digunakan dalam perancangan sistem untuk mengambil keputusan penempatan departemen adalah metode Mamdani, yang terdiri dari 4

Instrumen pengukuran kognitif Mini Mental Status Examination (MMSE) Mini Mental Status Examination merupakana pemeriksaan status mental singkat dan mudah diaplikasikan yang

Pencemaran juga bisa berarti berubahnya tatanan (komposisi) air atau udara oleh kegiatan manusia dan proses alam, sehingga kualitas air/ udara menjadi kurang atau tidak

Bahwa posita angka 4.2 gugatan Penggugat adalah tidak benar karena pada.. dasarnya Tergugat menyetujui Penggugat bekerja sejak pagi sampai

32 Tahun 2009 dijelaskan polusi atau pencemaran lingkungan adalah masuknya atau dimasukkannya makhluk hidup, zat energi, dan atau komponen lain ke

 Proses penyusunan APBD mampu memediasi hubungan transparansi publik terhadap kualitas APBD di Pemerintah Provinsi Riau Tahun Anggaran 2015.  Proses penyusunan APBD