• Tidak ada hasil yang ditemukan

Silabus MK Komunikasi Organisasi Pendidikan

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Silabus MK Komunikasi Organisasi Pendidikan"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA SIL. KOMUNIKASI ORGANISASI PENDIDIKAN

Sil/ PME 204/04 Revisi : 02 01 September 2010 Hal 1 dari 2

Semester 3 Komunikasi Organisasi Pendidikan Jam 2 x 50

Dibuat oleh : Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen

tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta

Diperiksa oleh :

Mada Sutapa, M.Si. Sudiyono, M.Si.

SILABUS

Nama Mata Kuliah : Komunikasi Organisasi Pendidikan

Kode Mata Kuliah : PME 204

SKS : 2 (dua) SKS Teori

Dosen : 1. Mada Sutapa, M.Si.

2. Pandit Isbianti, S.Pd.

Program Studi : Manajemen Pendidikan

Mata Kuliah Prasyarat :

Waktu Perkuliahan : Semester Ganjil

Deskripsi Mata Kuliah : Matakuliah ini berbobot 2 SKS bersifat wajib tempuh bagi mahasiswa Program Studi Manajemen Pendidikan. Bahan pembelajaran mencakup kajian tentang dasar-dasar teori komunikasi yang meliputi: konsep dasar komunikasi organisasi, proses komunikasi, model komunikasi, jenis-jenis komunikasi, teknik-teknik komunikasi, media komunikasi, jaringan komunikasi, strategi komunikasi dan hambatan-hambatan komunikasi dengan latar (setting) pembahasan dan diskusi tentang teori-teori komunikasi tersebut di dalam penyelenggaraan organisasi/lembaga pendidikan. Kegiatan pembelajaran meliputi pengkajian informasi, diskusi dan observasi lapangan. Evaluasi hasil belajar dilaksanakan melalui tes tertulis atau lisan dan hasil tugas serta aktivitas dan disiplin dalam mengikuti perkuliahan

Pertemuan Tujuan Perkuliahan Pokok Bahasan/Sub Pokok

Bahasan

1-2 Mahasiswa mampu memahami

konsep dfasar komunikasi organisasi pendidikan

1. pengertian komunikasi 2. pengertian organisasi

pendidikan

3. tujuan komunikasi 4. fungsi komunikasi

5. komunikasi organisasi pendidikan

3-4 Mahasiswa mampu memahami

komponen dan proses

komunikasi

1. komponen komunikasi 2. proses komunikasi

5 Mahasiswa mampu memahami

model-model komunikasi

1. mekanistik 2. psikologik 3. interaksional 4. pragmatik

6 Mahasiswa mampu memahami

jenis-jenis komunikasi

Jenis-jenis komunikasi

(2)

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA SIL. KOMUNIKASI ORGANISASI PENDIDIKAN

Sil/ PME 204/04 Revisi : 02 01 September 2010 Hal 1 dari 2

Semester 3 Komunikasi Organisasi Pendidikan Jam 2 x 50

Dibuat oleh : Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen

tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta

Diperiksa oleh :

Mada Sutapa, M.Si. Sudiyono, M.Si.

4. sifat hubungan antar peserta

5. segi struktur dalam

organisasi

6. bidang/lingkungan kerja 7. jumlah peserta

8. alur informasi atau

kesempatan peserta

memperoleh konfirmasi 9. urutan peserta memperoleh

informasi

10.cakupan/jangkauan wilayah 11.penggunaan alat/ media

7-9 Mahasiswa mampu memahami

teknik-teknik komunikasi

1. komunikasi informatif 2. komunikasi instruktif 3. komunikasi persuasif 4. komunikasi dialogis

10 Mahasiswa mampu memahami

media komunikasi

1.media audio 2.media visual 3.media audio-visual 4.kriteria pemilihan media

11 Mahasiswa mampu memahami

jaringan kerja komunikasi

1. jenis-jenis jaringan

komunikasi

2. kriteria efektivitas jaringan komunikasi

12-13 Mahasiswa mampu memahami

komunikasi organisasi

pendidikan

1. komunikasi internal(termasuk komunikasi

pengajaran/pendidikan) 2. komunikasi eksternal

14-15 Mahasiswa mampu memahami

strategi komunikasi organisasi

1. kebijaksanaan komuinikasi

2. program komunikasi

organisasi pendidikan

16 Mahasiswa mampu memahami

hambatan-hambatan komunikasi

1. hambatan personal/individual 2. hambatan organisasional 3. hambatan teknis/mekanik

Evaluasi Hasil Belajar :

No. Komponen Evaluasi Bobot (%)

1. Penyelesaian Tugas dan Makalah 10

2. Diskusi / Seminar Kecil 10

3. Ujian Mid Semester 30

(3)

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA SIL. KOMUNIKASI ORGANISASI PENDIDIKAN

Sil/ PME 204/04 Revisi : 02 01 September 2010 Hal 1 dari 2

Semester 3 Komunikasi Organisasi Pendidikan Jam 2 x 50

Dibuat oleh : Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen

tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta

Diperiksa oleh :

Mada Sutapa, M.Si. Sudiyono, M.Si.

5. Sikap, perilaku, kehadiran 10

Jumlah 100

Daftar Literatur/Referensi

1. Abizar. 1988. Komunikasi Organisasi. Jakarta: PPLPTK Ditjen Dikti Depdikbud 2. Arifin, Anwar. 1984. Strategi Komunikasi. Bandung: Armico

3. ________. 1992. Ilmu Komunikasi. Jakarta: Rajawali Press

4. Effendy, Onong Uchjana. 1986. Dinamika Komunikasi. Bandung: Remadja Karja 5. ___________. 1995. Ilmu Komunikasi: Teori dan Praktek. Bandung: Remadja

Karja

6. ________. 1993. Ilmu, teori & filsafat komunikasi. Bandung: Remadja Karja 7. Jiwanto, Gunawan. 1986. Komunikasi dalam organisasi. Yogyakarta: Andi Offset 8. Kincaid, D L dan Wilbur Schramm. 1985. Asas-Asas Komunikasi Antar Manusia.

Jakarta-Hawai: LP3ES-EWCI

9. Moekijat. 1993. Teori Komunikasi. Bandung: Remaja Karya

10.Muhammad, Arni. 1995. Komunikasi Organisasi. Jakarta: Bumi Aksara

11.Pace, R, Wayne & Don F Faules. 1998. Komunikasi Organisasi: Strategi meningkatkan kinerja perusahaan. A.b Deddy Mulyana. Bandung: PT Remaja Rosdakarya

12.Sutarto. 1991. Dasar-dasar komunikasi administrasi. Yogyakarta: Duta Wacana University Press

13.Widjaja, H. A. W. 2000. Ilmu Komunikasi: Pengantar Studi. Jakarta: Rineka Cipta 14.Wursanto, Ig. 1994. Etika Komunikasi Kantor. Yogyakarta: Kanisius

15.Yuwono, Suhardiman. 1980. Pokok-pokok pengertian komunikasi administrasi.

Yogyakarta: BPA-AAN

Literatur tambahan

1. Effendy Onong Uchjana. 1992. Kepemimpinan dan komunikasi. Bandung: CV Mandar Maju

2. Gondokusumo, A.A. 1995. Komunikasi Penugasan. Jakarta: PT Toko Gunung Agung

3. Lunandi, A G. 1987. Komunikasi Mengena. Yogyakarta: Kanisius

4. Pratikto, Riyono. 1987. Berbagai aspek ilmu komunikasi. Bandung: CV Remadja Karya

5. Susanto, Astrid A. 1986. Filsafat Komunikasi. Bandung: Bina cipta

Dosen dapat dihubungi di:

Referensi

Dokumen terkait

Bahan pembelajaran meliputi perkembangan kemampuan dasar menulis karya kreatif bidang sastra yang meliputi konsep dasar kreatif, ciri-ciri manusia kreatif, kreativitas, proses

Matakuliah ini bertujuan memberikan kompetensi kepada mahasiswa untuk memahami dan menjelaskan konsep-konsep dasar sastra dan berbagai genre sastra yang meliputi:

Ruang lingkup mata kuliah ini meliputi: konsep dasar ekonomika pendidikan, permintaan, penawaran, pasar, dan harga pendidikan, elastisitas biaya pendidikan,

Kawasan kajian meliputi teori dan konsep tentang: belajar dan pembelajaran, kurikulum SMK, kompetensi hasil belajar, metode pembelajaran, kemampuan dasar mengajar,

Oleh karena itu maka segera terasa bahwa manfaat dari mata kuliah ini yakni mahasiswa akan ditolong memahami teori-teori Metodologi Penelitian yang meliputi: Konsep Dasar

Dalam perkuliahan ini dibahas : Konsep pengelolaan lenan graha, Pelayanan lena, Struktur organisasi seksi lena, Par stock lena, Penggudangan dan pengaturan lena,

Setelah mengikuti kegiatan perkuliahan ini, mahasiswa diharapkan akan memiliki kemampuan dalam memahami konsep dasar komunikasi pemasaran terpadu, proses dan

Deskripsi Mata Kuliah : Membahas konsep dasar, teori, model dan jenis Pendidikan Kecakapan Hidup (PKH) dan Pelatihan Kerja (PK); kajian beberapa model PKH dan PK