• Tidak ada hasil yang ditemukan

Pengaruh strategi belajar peta konsep\DAFTAR LAMPIRAN\lampiran 9 kisi kisi soal

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Pengaruh strategi belajar peta konsep\DAFTAR LAMPIRAN\lampiran 9 kisi kisi soal"

Copied!
1
0
0

Teks penuh

(1)

Lampiran 9

KISI-KISI PENYUSUNAN SOAL TES

SEKOLAH : MTs Miftahul Ulum

MATA PELAJARAN : Matematika

POKOK BAHASAN : Fungsi

KELAS/ SEMESTER : VIII / Ganjil

TAHUN PELAJARAN : 2013 / 2014

Kompetensi Dasar Hasil Belajar Indikator No Soal Bobot Soal 1.3. Memahami

relasi dan fungsi

 Siswa dapat

menentukan nilai dari domain,

kodomain, dan range

 Siswa dapat

menentukan nilai fungsi dan bayangannya.

 Siswa dapat

menentukan

banyaknya penetaan

 Siswa dapat

menentukan rumus fungsi jika nilainya diketahui

 Siswa dapat

menentukan rumus fungsi

 Menentuk

an nilai dari domain, kodomain, dan range

 Menentuk

an nilai fungsi dan

bayangannya.

 Menentuk

an banyaknya penetaan

 Menentuk

an rumus fungsi jika nilainya diketahui

 Menentuk

an rumus fungsi

1

2

3

4

5

10

15

20

25

Referensi

Dokumen terkait

BPRS Gunung Slamet Cilacap merupakan lembaga keuangan syariah yang menawarkan berbagai macam produk dan jasa dalam memasarkan produk dan jasanya BPRS Gunung

setelah kami melakukan evaluasi dan penelitian terhadap dokumen penawaran yang masuk, maka dengan ini kami mengundang peserta lelang yang termaktub dalam tujuan undangan di atas

ASR sunan kudus -INNA QUWWATI KATABAL QUWWATA KITABAL QUWWATA -INNA QUWWATI NAKABAN NATA KITABAN NATA -INNA QUWWATI NAKABUN NATA KITABUN NATA -INNAKA SHOHABATIKA SHOHIBIKA tawasul

pertunjukan tari Gending Sriwijaya bagi masyarakat perantau asal Palembang.. di Jawa Barat, kemudian menganalisis dan mendeskripsikannya

Menetapkan kebijakan ekspor dan impor beras dalam rangka menjaga kepentingan petani dan konsumen; Impor beras dapat dilakukan jika ketersediaan beras dalam negeri

Penghentian pengakuan aset keuangan terhadap satu bagian saja (misalnya ketika Grup masih memiliki hak untuk membeli kembali bagian aset yang ditransfer), Grup

Gedung H, Kampus Sekaran-Gunungpati, Semarang 50229 Telepon: (024)

Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui perbedaan kemampuan pemecahan masalah matematis dengan model pembelajaran Learning Cycle dan Konvensional