• Tidak ada hasil yang ditemukan

Pengaruh strategi belajar peta konsep\DAFTAR LAMPIRAN\Lampiran 3 tingkat kesukaran

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Pengaruh strategi belajar peta konsep\DAFTAR LAMPIRAN\Lampiran 3 tingkat kesukaran"

Copied!
1
0
0

Teks penuh

(1)

Lampiran 3

[image:1.595.129.511.154.395.2]

C. Tingkat Kesukaran

Tabel Persiapan Perhitungan Tingkat Kesukaran Soal Uraian

No.

Subjek 1 2 Nomor Soal3 4 5 Skor Total

1. 3 3 15 12 14 40

2. 10 15 20 11 10 61

3. 10 12 20 10 11 53

4. 10 15 20 22 16 83

5. 10 15 8 13 13 59

6. 10 15 20 15 21 91

7. 10 15 20 22 25 92

8. 10 15 10 11 15 69

9. 10 15 15 16 20 76

10. 10 15 18 20 20 85

n 1 1 1 4 4

Perhitungan tingkat kesukaran untuk soal nomor 1 sampai nomor 5 1. Tk=n

N x100= 1

10x100=10 (dipakai) 2. Tk=n

N x100= 1

10x100=10 (dipakai) 3. Tk=n

N x100= 1

10x100=10 (dipakai) 4. Tk=n

N x100= 4

10x100=40 (dipakai) 5. Tk=n

N x100= 4

10x100=40 (dipakai)

Menurut Raka Joni (1986: 42) soal–soal dianggap baik bila

mempunyai tingkat kesukaran antara 10% hingga 90%. Dari perhitungan di

Gambar

Tabel Persiapan  Perhitungan Tingkat Kesukaran Soal Uraian

Referensi

Dokumen terkait

diharuskan dapat mengatur waktu dengan baik sehingga nantinya strategi.. belajar peta konsep (concept mapping) berjalan lancar dan

Fungsi (pemetaan) dari A ke B adalah relasi khusus yang memasangkan setiap anggota A dengan tepat satu anggota

Terlibat dalam proses pembelajaran yang berpusat pada siswa, sambil mengembangkan keterampilan sosial, meliputi: bertanya, menyumbangkan ide atau berpendapat, menjadi pendengar

Jakarta : DEPDIKBUD DITJEN Pendidikan Tinggi Proyek Pengembangan Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan.. Idel, Antoni dan

Puji syukur alhamdulillah, penulis panjatkan atas kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan Rahmat, Taufik, dan Hidayah-Nya sehingga skripsi yang berjudul “Pengaruh Strategi

Berdasarkan hasil penelitian tersebut, dapat disimpulkan bahwa penggunaan metode Quantum Learning dalam proses belajar mengajar dapat meningkatkan hasil belajar

Dari sampel soal di atas maka dapat disimpulkan bahwa siswa mampu menyelesaikan soal operasi pembagian dengan teknik Pola Bilangan lebih baik daripada teknik bersusun..

Bagi suatu soal yang dapat dijawab benar oleh siswa pandai mau- pun siswa bodoh, maka soal itu tidak baik karena tidak mempunyai daya pembeda.. Demikian juga jika semua siswa