ﻮﺳﻮﺑ ﺞﻣ ﺮﺑ ﺔﻴﻤﻴﻠﻌﺘﻟا ﺔﻠﻴﺳﻮﻟا ﻖﻴﺒﻄﺗ
)
Busuu
(
ﰲ بﻼﻄﻠﻟ عﺎﻤﺘﺳﻻا ةرﺎﻬﻣ ﺔﻴﻗﱰﻟ
ﻮﺟرأوﺪﻴﺳ وراو ﺔﻄﺳﻮﺘﳌا ﻢﺷﺎﻫ ﻮﻨﺑ ﺔﺳرﺪﲟ ﻊﺑﺎﺴﻟا ﻒﺼﻟا
ﻲﻤﻠﻋ ﺚﲝ
ﺔﺜﺣﺎﺒﻟا
:
ﻰﻔﻟز ﺪﻨﻋ
د
٧٢٢١٣٠٥٠
ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ﻢﻴﻠﻌﺗ ﺔﺒﻌﺷ
ﻢﻴﻠﻌﺘﻟاو ﺔﻴﺑﱰﻟا ﺔﻴﻠﻛ ﺔﻐﻠﻟا ﻢﻴﻠﻌﺗ ﻢﺴﻘﺑ
ﻦﻧﻮﺳ ﺔﻌﻣﺎﲜ
EFارﻮﺳ ﺔﻴﻣﻮﻜﳊا ﺔﻴﻣﻼﺳﻹا ﻞﻴﺒﻣأ
LEMBAR
KARYA IL
Sebagai sivitas akademika UI
Nama
: Indana
NIM
: D
٧٢٢١٣Fakultas/Jurusan : Tarbiya
E-mail address
: Indana
Demi pengembangan ilmu p
UIN Sunan Ampel Surabaya
Sekripsi Tesis
yang berjudul :
ﻒﺼﻟا ﰲ بﻼﻄﻠﻟ عﺎﻤﺘﺳ
beserta perangkat yang dip
Perpustakaan UIN Sunan A
mengelolanya dalam ben
menampilkan/mempublikasi
kepentingan akademis tanpa
sebagai penulis/pencipta dan
Saya bersedia untuk menan
Sunan Ampel Surabaya, sega
dalam karya ilmiah saya ini.
Demikian pernyataan ini yan
UNIVERSI
Jl. Jend
AR PERNYATAAN PERSETUJUAN PUBLIK
ILMIAH UNTUK KEPENTINGAN AKADE
UIN Sunan Ampel Surabaya, yang bertanda tanga
na Zulfa
١٣٠٥٠
iyah dan Keguruan (FTK)/Pendidikan Bahasa Ar
na.dan@gmail.com
u pengetahuan, menyetujui untuk memberikan
aya, Hak Bebas Royalti Non-Eksklusif atas kar
s
Desertasi
Lain-lain (…………
ﻮﺳﻮﺑ ﺞﻣ ﺮﺑ ﺔﻴﻤ
)
Busuu
(
ﻄﻠﻟ عﺎﻤﺘﺳﻻا ةرﺎﻬﻣ ﺔﻴﻗﱰﻟ
ﻮﺟرأوﺪﻴﺳ وراو ﺔﻄﺳﻮﺘﳌا ﻢﺷﺎﻫ
diperlukan (bila ada). Dengan Hak Bebas Roya
n Ampel Surabaya berhak menyimpan, mengali
bentuk pangkalan data (database), mendi
asikannya di Internet atau media lain sec
pa perlu meminta ijin dari saya selama tetap menc
dan atau penerbit yang bersangkutan.
anggung secara pribadi, tanpa melibatkan pihak
egala bentuk tuntutan hukum yang timbul atas pe
ang saya buat dengan sebenarnya.
Surabaya,
٠٨Ag
Penul
(Indana Z
KEMENTERIAN AGAMA
ERSITAS ISLAM NEGERI SUNAN A
PERPUSTAKAAN
Jend. A. Yani ١١٧ Surabaya ٦٠٢٣٧ Telp. ٠٣١-٨٤٣١٩
E-Mail: perpus@uinsby.ac.id
IKASI
DEMIS
ngan di bawah ini, saya:
Arab (PBA)
n kepada Perpustakaan
karya ilmiah :
………)
ﻣ ﺮﺑ ﺔﻴﻤﻴﻠﻌﺘﻟا ﺔﻠﻴﺳو ﻖﻴﺒﻄﺗ
ﺘﳌا ﻢﺷﺎﻫ ﻮﻨﺑ ﺔﺳرﺪﲟ ﻊﺑﺎﺴﻟا
oyalti Non-Ekslusif ini
galih-media/format-kan,
ndistribusikannya, dan
secara
fulltext
untuk
encantumkan nama saya
ihak Perpustakaan UIN
pelanggaran Hak Cipta
Agustus
٢٠١٧nulis
a Zulfa)
GAMA
AN AMPEL SURABAYA
AN
.
.
.
:
.
.
.
.
) :
(
) .
(
.
.
.
.
T-test
:
١١،١٥
)
.
Ho
(
)
Ha
Abstrak
Indana Zulfa.
2017.
Penerapan Media Aplikasi Busuu untuk Meningkatkan
Keterampilan Mendengar Siswa Kelas VII Masrasah Tsanawiyah Banu Hasyim
Waru Sidoarjo
Pembimbing I : Hisbullah Huda M,Ag
Pembimbing II : Wahib M.Ag
Kata kunci
: Ketrampilan Mendengar, Aplikasi Busuu
سماخلا بابلا
ثحبلا متاخ :
أ-ثحبلا جئاتن
...
...
61
ب
-تاحارقاا
...
...
62
لوأا بابلا
ةمدقم
أ-ثحبلا ةيفلخ
لا ي ةيبرعلا ةغللا
ةثلاثلا ةغل
كا
لل
ةيمرلا ةغ
ةيلودلا
يسنرافلا و ةيزيلخإا دعب
ة
.
ي ةغللا ذ
ت ةيمرلا ةغللا
اهمدختس
25
وح ,ماعلا ي ةلودلا
280
نيام
ةلود لمشت اه م رثكأ .اناسنإ
و طسوأا قرشلا
و .ماسإا نيد
يأر ي
نملسما
ة ا ةغل ي ةيبرعلا ةغللا
باتك نأ
بجو و .ةيبرعلا ةغللا مدختسي ماسإا نيد
.ةيبرعلا ةغللا اوفرعي نأ نملسما لك ىلع
1
ايسينودنإ ي ةيبرعلا ةغللا
ةيماسإا سرادما ي باطلا اهسردي ةيب جأ ةغلك
نم ةيموك ا وأ
لقتسم ا اهيف ةيبرعلا ةغللا ميلعت .ةعما ا إ ةيئادتبإا ةلحرما
.اه م تاكشما نم
اه ةيناثلا ةلكشماو .ةيبرعلا تاوصأا اه وأا ةلكشما
.بكارلا اه ةعبارلا ةلكشما و .بارعإا و دعاوقلا اه ةثلاثلا و .تادرفما
2
اراهم عبرأ اه ىرخأ ةغلك ةيبرعلا ةغللا
ت
ةراهم ي
ماكلا ةراهمو ,عامتسإا
،
ةباتكلاراهمو ,ةءارقلا ةراهمو
.
نأ باطلا ىلع بج لا ةراهم ي عامتسإا ةراهم
ي ماكلا ةراهمو .ةيبرعلا ةغللا تاوصأ عمسي
ما
عامتسإا ةراهم دعب ةيساسأا ةراه
ت نأ باطلا ىلع بج لا
ت
ب ماك
ا
ةئارقلا ةراهم .ةيبرعلا ةغلل
ي
ةراهم
ةبستكما
ةلصاوتماو ة رما تابيردتلا وأ اهمهفو ةءارقلا ميلعت ةيلمع لاخ نم درفلا ىدل
.
ي ةباتكلا ةراهمو
ح لهسلا ءيشلا نم ،بتاكلا راكفا لك نبي وا رعيل لمع
بعصلا ءيشلا
.
: نم جرتي https://id.wikipedia.org/wiki/Bahasa_Arab#cite_note-Proch-1(diakses pada 11 April 2017 pukul :
. 7) : نم جرتي
https://www.academia.edu/11682295/PEMBELAJARAN_BAHASA_ARAB_PROBLEMATIKA
2
ميلعت
ال
ي ةطسوتما ةسردما ي ةيبرعلا ةغل
ما
ىلع دبا .ةيساسأا ةلحر
مهفي نأ باطلا
و
ما
و .ماكلا ةراهم و عامتسإا ةراهم ي و ةيساسأا ةراه
نكل
ةسردما ي باطلا
ةطسوتما مشا و ب
وجرأوديس وراو
نب رغ
ت إ
ةغللا سرد
ةيبرعلا
اا ةراهم ي اصوصخ
م .عامتس
نورعشي
ب
للما
ىلع
اا ميلعت
نأ .عامتس
ةرشابما ةقيرط مدختسي سردما
ميلعتلا ةليسو نود
ثحبت نأ ةثحابلا ديرت كلذلو .
.لئاسما كلت نع
.ملعتلا ةيلمع نم لصفت ا لماكتم ءزجك ميلعتلا لئاسوو
ذ نم رص علا
بسا ت نأ بجيف ،باطلا ملعت ليهستلو .ملعما مامت ا إ جات ميلعتلا لئاسو
لئاسو
يلعتلا
ةيم
مّلعتلا ةئافكب
هفد ققحتل
.
لا لئاسو
ميلعت
ىلع ةرداق نوكت نأ
ملعت ليهست
نعما طيطختلا قيق ي باطلا
.ةيساردلا ج ا ما ي رّرقم و امك
رايتخا نإف ،كلذلو
لا لئاسو مادختساو
ميلعت
ةقيقد نوكي نأ
فدها ققحتي ثي
لا لئاسو مادختسا يئاه لا ي .ةلوهس لكب دوش ما
ميلعت
ةيلاعف إ معدي
ميلعتلا
.ملعتلا نم ةيبذاجو
و
إ ةبس لاب
و لئاسولا ريوطت
لا لئاسو رودف ةيميلعتلا ةيجولو كتلا
ميلعت
مهم
.ادج
ةلآ لثم ميلعتلا لئاسو
ك رتعي نأ نكم ملعتلا ايجولو كت
لا ةفرعما قيبطت
نوكت نأ نكم
لا لئاسو
ميلعت
ةينوركلإا
تناك ءاوس
ةيميلعتلا تاآا نم ا رغ
يتارسا اعقوم لت
.مّلعتلا نم ديشرتو طيسبت ي ايج
ةيبرعلا ةغللا ميلعت ناك
باطلل اقوشم و اهس
ما ناك اذإ
سرد
مدختسي
لعتلا لئاسولا
هيف ةيمي
جمانرب.
وسوب
سولا و
ةلي
ناقتإ ي باطلا ةدعاسم ةيميلعتلا
نع ةّداما
،ةينابايلاو ،ةيسنرافلاو ،ةينامأاو ،ةيزيلجإاو ،ةيبرعلا ةغللا لثمك .تاغللا
.ةيكرلاو ،ةيلاغترلاو ،ةينابسإاو ،ةي يصلاو ،ةيسورلاو
ةمدختسم لئاسولا ذ تناكو
تاوصأاو ةروصلا
تكلاو
.ةبا
3
:نم خرتي -ام -يه -تاغ لا -امو -يه -تايوتسملا https://help.busuu.com/hc/ar/articles/
4
ه
-دودح و ثحبلا لاجم
1
-عوضوما دودح
مادختساب يرسأا ةيموي نم عوضوما ةثحابلا تددح
"وسوب" جمانرب
اا ةراهم ةيقرل
عامتس
.ةيبرعلا ةغللا ميلعت ي
2
-ناكما دودح
يملعلا ثحبلا اذ ةثحابلا ير
ةسردم عباسلا فصلا ي باطلل
مشا و ب
وديس وراو ةطسوتما
أ
وجر
.
.ةيبرعلا ةغللا ميلعت اهيف نأ
3
.
نامزلا دودح
يساردلا ة س ي ثحبلا اذ ةثحابلا ير
2016
-2017
و
-ديدحتو عوضوملا حيضوت
ةدايزل
ي تاحلطصما ةثحابلا نبت نئراقلا إ يلمعلا ثحبلا اذ حرش
: يلي اميف يملعلا ثحبلا عوضوم
1
-قيبطت
دححا ناكما ي ئيشلا لمعيل ناسنإا لمع :
4
2
-سولا
ةلي
ةيميلعتلا
:
مهفل ذيماتلا لهستل لمعتست تاودأا لك
.ةساردلا ةداما
5
3
-وسوب جمانرب
:
سولا و
ةلي
ناقتإ ي باطلا ةدعاسم ةيميلعتلا
نع ةّداما
،ةيسنرافلاو ،ةينامأاو ،ةيزيلجإاو ،ةيبرعلا ةغللا لثمك .تاغللا
.ةيكرلاو ،ةيلاغترلاو ،ةينابسإاو ،ةي يصلاو ،ةيسورلاو ،ةينابايلاو
ذ تناكو
تاوصأاو ةروصلا ةمدختسم لئاسولا
.ةباتكلاو
6
: نم جرتي Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI)
جرتي : نم
Nana Sudjana dan Ahmad Rivai, Media Pembelajaran (Bandung: Sinar Baru Algesindo, 2010), hlm.1
5
عامتساا ةراهم
:
ةردق ي
اهثدح لا ةلم او ةملكلا مهف ي نم
.ة ّيعما لئاسولا وأ مّلكتما
7
4
ةراهم نم تارشؤما
:عامتساا
(أ
)
،تادرفما باطلا عمسي نأ
و تارابعلاو
ا
لم
.
(
ب
)
ي نأ
ّلق
د
باطلا
ظُفلت
،تادرفما
تارابعلاو
،
لم او
.
(
ت
)
بيج نأ
باطلا
و ةلئسأا
لا
لوح تانايب
،تادرفما
تارابعلاو
لم او
.
سو قيبطت نأ ثحبلا اذ عوضوم نم دارماو
ةلي
ميلعتلا
ةي
و وسوب جمانرب
بج م ةشاشلا إ باطلا رظ ي
نلدابتم لاؤسلا نع باطلا او
دعب
نأ
عمسي
او
.ةشاشلا ي تادرفما
ي
-ةقباسلا تاساردلا
تت لا ةقباسلا تاساردلا امأ
قلع
يلي امف عوضوما اذه
:
1
ي جرختم .يارون ناتنإ يراييفسيد ثحابلا مسإ )
مسق
،يامأا بدأا
ةعما
ةيموك ا جناام
ة سلا ي
2015
عي ثحابلا اذ ي عوضوما .
Penggunaan Jejaring Sosial Busuu pada Matakuliah
Deutsch II dalam
Keterampilan Menulis Mahasiswa Jurusan Sastra Jerman Universitas
Negeri Malang.
ثحبلا
ةباتكلا ةراهما ةيقرل و يارون ناتنإ يراييفسيد هب تماق يذلا
ي باطلل
مسق
،يامأا بدأا
ةعما
نم جئا تلاو .ةيموك ا جناام
اذ
ثحبلا
ةراهم ةيقرل ةينامأا ةغللا ةسرد ي هتأجسمو باطلا ةدعاسم ي
6
.بادج عوضوما نأ هتباتك
نوكيل قئا وسوب جمانرب نأ ثحبلا اذ تبثأ
.ميلعتلا ةليسو
نب قرفلاو
ثحبلا اذ
ثحبلاو
نم
يارون ناتنإ يراييفسيد
ىلع
ةيوغللا تاراهما بناوج
نم ثحبلاو عمتساا ةراهم ةثحابلا مدختسي .
.ةباتكلا ةراهم اهمدختسي يارون ناتنإ يراييفسيد
2
يارج اتيد ي يف ةثحابلا مسإ )
ايلعلا تاساردلا ةيزيلجإا ةغللا مسق ي جرختم .اسا
ة سلا ي اتركاجكوج امرد تا س ةعما
2015
ثحابلا اذ ي عوضوما .
عي
The Meaning of Learning English Using Busuu to Junior High
School Students Grade VII.
ثحبلا
ما ليل و اسايارج اتيد ي يف هب تماق يذلا
ةغللا ميلعتل ع
اذ نم جئات لاو .ايلعلا تاساردلا نمو وسوب جمانرب مدختسي يذلا ةيزيلجإا
.ةلوهس ةيزيلجاا ةعللا ةساردل باطلا دعاسي وسوب جمانرب ي ثحبلا
ي وأ غارفلا تقو ي هسفن وسوب جمانرب مدختسي نحرف نورعشي م كلذلف
ةيزيلجاا ةدما
.
اذ نب قرفلاو
هب تماق يذلا ثحبلاو ثحبلا
اسايارج اتيد ي يف
ىلع
.ةغللا مدختسي
نكلو
مادختسا ي
لئاسو
تلا
ثوحبلا ثاث نم ميلع
ايواستم
،
امهمدختسا
نع
ميلعتلا لئاسو
وسوب جمانرب
.
ز
-ةطخ
ثحبلا
م إ ثحبلا اذ ي ةثحابلا مسق ت
امك لوصف باب لكلو باوبأ ةس
:
-media
medius
"
"
.
.
)
Gerlach
(
)
Ely
(
.
.
)
Gagne
(
)
Briggs
(
.
.
.
٨ :
Azhar Arsyad,Media Pembelajaran,(Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2013) Hal.3
٩
:
Abdul Wahab Rosyidi,Media Pembelajaran Bahasa Arab,(Malang: UIN Malang Press, 2009) Hal. 25
١ ٠
: Abdul Wahab Rosyidi dan Mamlu’atul Ni’mah, Memahami Konsep Dasar Pembelajaran Bahasa Arab,
(Malang: UIN Malang Press, 2012) Hal. 102 ١ ١ :
9
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
)
Enactive
(
)
Iconic
(
)
Symbolic
(
.
١ ٢ :
١ ٥ ٤
10
.
)
Dale s Cure of
Experience/Kerucut Pengalaman Dare
.(
)
Konkret
(
)
Abstrak
(
.
.
.
.
.
.
.
.
.
11
.
.
.
:
)
(
.
١ ٤ : )
12
.
.
.
)
(
.
.
13
:
)
(
.
)
(
.
)
(
.
)
(
.
)
(
.
.
)
(
.
.
)
(
.
)
.
(
:
14
)
(
.
:
( )
) .
(
.
)
(
.
.
)
(
.
)
(
.
)
(
.
)
(
.
.
.
15
.
:
)
(
.
)
(
.
)
(
.
)
(
.
)
(
.
)
(
.
)
(
.
:
)
(
)
(
.
)
(
) .
(
.
)
(
.
)
(
.
)
(
:
)
(
.
)
(
.
)
(
.
)
(
.
)
(
.
)
(
.
)
(
.
)
(
١ ٦ :
16
.
)
(
.
)
(
.
)
(
.
)
(
.
)
(
;
)
(
:
).
(
:
).
:
(
.
:
)
(
.
)
(
.
)
(
.
)
(
.
)
(
:
17
)
(
.
.
:
-)
E-Learning
.
(
.
)
ASTD,
(
:
)
Tan & Hung,
,
P.
.(
elektronik
"
١ ٧ : )
٢ ٠ ٠ ٧ :ص ( ٤ ٣ ٥
١ ٨
: )
18
"
:
"
."
:
"
."
:
"
"
)
CD
(
19
.
)
Computer
based Training
(
.
:
-busuu
.
busuu
١ ٩ :
20
.
Busuu
.
.
busuu
.
.
.
.
busuu
busuu
.
busuu
.
Busuu
.
:
)
.(
٢ ٠
-ﺎﻣ -busuu -٢ ٠ -٢ -٢ ٣ ٠ ٩ ٦ ١
https://help.busuu.com/hc/ar/articles/
Diakses pada Minggu, 1 April 2017 pukul 20.13
٢ ١
-ﺎﻣ -ت ﺎﻐ ﻠﻟا -ﺎﻣ و
-٢ ٠ ٠ ٧ ٨ ٠ ١ ٤ -٢
ttps://help.busuu.com/hc/ar/articles/ h
21
(
)
.
.
busuu
.
.
.
:
)
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
(
٢ ٢
-ﺎﻣ
-٢ ٠ ٨ ٧ ٥ ٥ ٥ ٠ ٩
https://help.busuu.com/hc/ar/articles/
22
-)
(
busuu
busuu
"
Apple App Store
"
"
Google Play
."
www.busuu.com
.
:
)
(
www.busuu.com/id
.
Daftar
23
)
(
Daftar
24
26
)
(
busuu
.
" :
A
."
.
.
.
busuu
,
:
!
.
:
A
.
)
.(
٢ ٣
-٢ ٠ ٨ ٧ ٥ ٥ ٦ ٦ ٩
https://help.busuu.com/hc/ar/articles/
Diakses pada Jumat, 7 April pukul 21.00 WIB
٢ ٤
27
.
.
.
.
!
) "
"
busuu
.(
"
"
) "
"
,
"
" (
.
.
.
٢ ٦ ibid
٢ ٧
28
.
"
"
.
!
.
.
.
.
.
.
.
"
"
.
:
.
٢ ٩
29
.
.
.
busuu-talk
)
.(
"
"
.
.
.
"
"
.
.
.
busuu-talk
busuu
)
.(
)
(
٣ ١
ibid
٣ ٢
30
.
.
.
.
:
.
.
.
.
.
٣ ٣
-٢ ٠ ٨ ٧ ٥ ٥ ٦ ٦ ٩
https://help.busuu.com/hc/ar/articles/
Diakses pada Jumat,٧ April pukul٢ ١ ٫٠ ٠ WIB
٣ ٤ :
31
.
.
.
:
)
(
.
)
(
.
)
(
.
.
:
)
(
.
)
(
.
)
(
.
)
(
.
٣ ٥
arabia.com_
32
-)
Akhmad Fuad Ulyan
(
:
)
(
.
)
(
.
)
(
.
)
(
.
)
(
.
)
(
.
( ):
.
( )
( ).
.
( )
.
( )
.
( )
.
( )
.
( )
.
( )
.
( )
.
( )
.
( )
.
( )
٣ ٦ :33
.
( )
.
( )
.
( )
.
( )
.
( )
.
( )
.
( )
.
( )
:
.
( )
.
( )
.
.
.
.
.
.
-(Variabel penelitian)
:
.
.
)
(
:
X
.
.
)
(
:
Y
.
.
٣ ٨
✁þ✂✄☎ ✆û
Sugiono
،
metode penelitian pendidikan . bandung; alfabeta٢٠٠٩hal.٦
٣ ٩
✁þ✂✄☎ ✆û
juliansyah Noor
،
metodologi penelitian skripsi
،
tesis
،
disertasi dan karya ilmiah. Jakarta : kencana
prenada media group
،
٢٠١٢
،
hal.٣٨
٤ ٠
✁þ✂✄☎✆û
juliansyah Noor،metodologi penelitian skripsi،tesis،disertasi dan karya ilmiah. Jakarta : kencana
35
.
:
)
a
H
(
)
o( H
.
-:
Variabel X
Variabel Y
.
.
:
Variabel X
Variabel Y
.
.
.
.
.
.
٤ ١
✝✞✟✠✡☛☞✌
Musfiqon
،
panduan lengkap metodologi penelitian pendidikan. Jakarta : prestasi pustaka
publisher
36
.
( )
.
.
-.
-:
.
.
-:
(
)
.
.
:
٤ ٢
✍✎✏✑✒✓ ✔✕
Margono
،
Metodologi Penelitian Pendidikan
،
(Jakarta: PT. Rineka Cipta
،
٢٠٠٧)
،
hal.١٢١
:
Ubaidat ،
١٩٨٧ ، dalam Moh.Ainin ،
Metodologi Penelitian Bahasa Arab ،
hal١٢٥
٤ ٤
✍✎✏✑✒✓ ✔✕
S. margono
،
metodologi penelitian pendidikan
،
Jakarta : rineka acipta
،
٢٠١٠
37
.
.
:
.
.
.
.
.
-:
.
:
Institut Agama islam Negeri Sunan Ampel. Pedoman Penulisan Skripsi Program Strata Satu Fakultas
Tarbiyah.(Surabaya : IAIN Sunan Ampel
، ٢٠٠٤).٩
٤ ٦
✖✗✘✙✚✛ ✜✢
M. Musfiqon ،
Panduan Lengkap Metodologi Penelitian Pendidikan
، (Jakarta: PT. Prestasi Pustakarya ،
38
.
.
: .
.
=
P
:
F
:
N
:
:
%
-%
=
%
-%
=
%
-%
=
39
T-Test
:
=
:
=
=
)
Mean
(
X
(
)
:
=
=
X
(
)
Y
)
(
=
=
X
(
)
Y
)
(
:
=
=
:
=
H
=
Ha
=
40
)
(
T-test
:
-)
(
Mean of Difference
:
=
-Standard Deviasi
:
=
-Standard Error
Mean of Difference
:
=
-:
=
:
:
:
:
-" -" :
:
:
:
NPWP
:
,
,
, ,
,
:
:
:
٤ ٧
42
-.
.
.
.
.
.
.
"
"
)
Visi
(
)
(Misi
:
)
(
)
Visi
(
"
"
)
(
)
(Misi
-.
-.
-.
٤ ٨
43
-.
-.
-.
.
.
-.
.
.
"
"
:
٤ ٩
44
)
(
.
.
,
-٥ ٠
45
-)
(
.
.
.
.
.
,
" "
" "
" "
" "
٥ ١
46
)
(
:
,
٥ ٢
47
:
.
.
"
"
.
.
.
"
."
48
:
)
(
)
(
.
.
"
."
.
.
.
)
(
)
(
.
.
"
"
.
.
49
.
.
)
(
.
.
.
.
.
.
-.
)
(
Pre Test
:
,
50
51
.
%
" "
%
"
"
:
,
-%
-%
-%
-%
52
,
53
.
%
" "
%
"
"
:
,
-%
-%
-%
54
:
)
(
(Ha)
:
Variabel
X
Variabel Y
.
.
)
(
(Ho)
:
Variabel
X
Variabel Y
.
.
(
)
(Ha)
T-Test
."
T-Test
"
:
=
:
=
=
)
Mean
(
X
(
)
55
=
=
X
(
)
Y
)
(
=
=
X
(
)
Y
)
(
:
=
=
:
=
H
=
Ha
=
.
.
:
,
)
Variabel X
(
)
Variabel Y
(
56
)
X
(
)
Y
(
57
)
Mean of Difference
.(
X
)
∑ X
(
Y
)
Y
∑
(
D=X-Y
)
(
D = (X
Y)
)
∑
(
.
:
,
)
Mean of Difference
(
(X)
(Y)
D=X-Y
D = (X
Y)
58
-∑ X=
Y=
∑
=
59
:
-
Mean of Difference
=
=
=
,
:
=
X
(
)
=
X
(
)
Y
(
)
=
-
Standard Deviasi
(
)
=
=
=
.
=
,
,
=
,
= ,
60
=
=
,
=
,
=
,
= ,
-
t hitung
(
)
=
=
,
,
=
,
−
Degrees of Freedom
=
١
=
٢ ٦
١
=
٢ ٥
=
:
-%
=
-%
=
%
%
61
.
)
(
(Ha
)
.
.
61
.
:
.
)
(
.
.
.
.
)
(
(Ha
)
62
-:
.
.
عجارملا
: ةيبرعلاب عجارما
.ليرو ،نيدلا رح
2011
.
،ءفكلا ةيبرعلا ةغللا سردم دادعإ وح سيردتلا تاراهم
:جناام
.مي اربإ كلم اناوم ةيموك ا ةيماسإا ةعماج
.ميلعلا دبع ،مي اربإ
2007
.
ةيبرعلا ةغللا يسردم يفلا ةدوما
.فراعما راد : ةر اقلا .
.هادبع نب ردب ،حاصلا
2005
.
نع يوركلإا ملعتلا ميمصت ي هقيبطتو ميلعتلا ميمصتلا
دعب
.تيوكلا ةعماجم : تيوكلا ،
.فيرشلا نمرلا دبع ،رارك
2012
.
،يوركلإا ميلعتلا مظن ءانبل ةيسايقلا رياعما
ةلجا
.يعما ا ميلعتلا ةكوج نام ةيبرعلا
ةيسنودنإاب عجارما
:
Sudjana, Nana, dan Ahmad Rivai, 2010.
Media Pembelajaran
Bandung: Sinar Baru
Algesindo
.Hermawan, Acep, 2011.
Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab
bandung: remaja
rosdakarya.
Arsyad,Azhar, 2013.
Media Pembelajaran,
Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Rosyidi, Abdul Wahab. 2009.
Media Pembelajaran Bahasa Arab,
Malang: UIN
Malang Press.
Rosyidi,
Abdul Wahab dan Mamlu’atul Ni’mah, 2012
.
Memahami Konsep Dasar
Pembelajaran Bahasa Arab,
Malang: UIN Malang Press
Sugiono, 2009.
Metode Penelitian Pendidikan
. bandung; alfabeta
Noor, Juliansyah.
Metodologi Penelitian Skripsi, Tesis, Disertasi Dan Karya Ilmiah
.
Jakarta : kencana prenada media group
Ubaidat, 1987, dalam Moh.Ainin,
Metodologi Penelitian Bahasa Arab,
Institut Agama islam Negeri Sunan Ampel. 2004.
Pedoman Penulisan Skripsi
Program Strata Satu Fakultas Tarbiyah.
Surabaya : IAIN Sunan Ampel,
M. Musfiqon, 2012.
Panduan Lengkap Metodologi Penelitian Pendidikan
, Jakarta: PT.
Prestasi Pustakarya,
https://id.wikipedia.org/wiki/Bahasa_Arab#cite_note-Proch-1(diakses pada 11 April
2017 pukul : 20.57)
Fahrurrozi, Aziz. 2014.
Pembelajaran Bahasa Arab Problematika dan Solusinya
,
(Online), (https://www.academia.edu, Diakses pada 04 Juli 2017 pukul : 12.36 WIB)
-ام
-ي
-تاغللا
-امو
-ي
-تايوتسما
-Https://help.busuu.com/hc/ar/articles/200780142
diakses pada Rabu, 29 Maret 2017 pukul 22.24
-ام
-ي
-ةقيرط
-سيردتلا
Https://help.busuu.com/hc/ar/articles/208755509-diakses pada Kamis, 6 April 2017 pukul 19.28
ليلد
-ةيادبلا
-Https://help.busuu.com/hc/ar/articles/208755669
