1
GARIS BESAR RENCANA PEMBELAJARAN (GBRP)
SISTEMATIK TUMBUHAN RENDAH H411253
Dr. Elis Tambaru, M.Si.
Drs. Muhtadin Asnady Salam, M.Si.
JURUSAN BIOLOGI
FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
UNIVERSITAS HASANUDDIN
MAKSSAR
2013
2
3
KOMPETENSI LULUSAN KURIKULUM BERDASARKAN KEPMEN 232/U/2000
PRODI BIOLOGI FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM UNIVERSITAS
HASANUDDIN
KELOMPOK
KOMPETENSI NO RUMUSAN KOMPETENSI
ELEMEN KOMPETENSI a b c d E
KOMPETENSI UTAMA
1. Kemampuan dalam menerapkan pengetahuan dasar Matematika dan Ilmu
Pengetahuan Alam
2. Kemampuan dalam menerapkan pengetahuan ilmu-ilmu dasar
3. Kemampuan dalam mengidentifikasi, membedakan dan memberikan nama suatu
organisma
4. Kemampuan dalam memecahkan persoalan-persoalan yang berkaitan dengan
aktivitas kegiatan organisma tingkat rendah
5. Kemampuan dalam membedakan dan mengenal jenis, aktivitas, dan habitatnya 6. Kemampuan dalam mengenal dan menelaah aktivitas tiap organisma dalam filumnya 7. Kemampuan dalam mengukur, menganalisis dan menginterpretasikan data 8. Kemampuan dalam memberikan solusi terhadap suatu masalah yang berkaitan
4
KOMPETENSI PENDUKUNG
9. Kemampuan dalam penguasaan bahasa Inggeris
10. Kemampuan dalam penguasaan software
11. Kemampuan bekerjasama, baik sebagai pimpiman maupun anggota dari sebuah tim
kerja
12. Kemampuan dalam berkomunikasi dan beradaptasi dalam lingkungan kerja
KOMPETENSI LAINNYA
13. Kemampuan untuk terlibat dalam kehidupan sosial bermasyarakat berdasarkan
budaya bahari
14. Kemampuan mengembangkan diri berdasarkan wawasan budaya bahari
ELEMEN KOMPETENSI
a. Landasan kepribadian;r56
b. Penguasaan ilmu dan ketrampilan; c. Kemampuan berkarya;
d. Sikap dan perilaku dalam berkarya menurut tingkat keahlian berdasarkan ilmu dan ketrampilan yang dikuasai; e. Pemahaman kaidah berkehidupan bermasyarakat sesuai dengan pilihan keahlian dalam berkarya.
5
GARIS BESAR RENCANA PEMBELAJARAN (GBRP)
Nama/ Kode Mata kuliah
: Sistematik Tumbuhan Rendah
Kode Mata kuliah : H411253
Semester : Ganjil
Kompetensi Utama
: Kemampuan dalam menerapkan pengetahuan ilmu-ilmu dasar (2). Kemampuan dalam
memecahkanmasalah-masalah yang berkaitan dengan aktivitas kegiatan organism tingkat rendah (4).
Kompetensi Pendukung
: Kemampuan bekerjasama, baik sebagai pimpinan maupun anggota dari sebuah tim kerjasama (11).
Kemampuan berkomunikasi dan beradaptasi dalam lingkungan kerja (12).
Kompetensi Lain
: Kemampuan mengembangkan diri berdasarkan wawasan budaya bahari (14)
Sasaran belajar
: Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa mampu menginterpretasi dan mengaplikasikan konsep
konsep dasar klasifikasi tumbuhan tingkat rendah dalam kehidupan sehari-hari yang meliputi: Bakteri,
Thallophyta, Bryophyta, dan Pteridophyta.
Mg. Ke Sasaran Pembelajaran Materi Pembelajaran Strategi Pembelajaran Kriteria Penilaian Bobot Nilai I
Kesepakatan tentang Mata kuliah
Kontrak Kuliah
II III
Mahasiswa dapat memahami dan mengidentifikasi
Schizophyta dan Algae
Kelas Schizomycetes Ciri-ciri umum
Peranan bakteri dalam kehidupan
Sistematika baketri Kelas cyanophyceae
Ciri-ciri umum Sistematika alga biru
Kuliah dan diskusi Ketepatan menguraikan pendapat dalam diskusi. Ketepatan mengemukakan contoh bateri dan alga biru
serta mampu mengklasifikasikannya. 5 % IV V VI VII Mahasiswa dapat:
1.Menjelaskan ciri-ciri Divisi Thallophyta secara umum. 2.Menjelaskan ciri-ciri anak Divisi Algae, Fungi dan Lichenes.
3. Menjelaskan ciri-ciri masing - masing kelas, bangsa, familia sampai tingkat genus dan
Anak Divisi Algae 1. Kelas Flagellata 2. Kelas Diatomae 3. Kelas Chlorophyceae 4. Kelas Conjugatae 5. Kelas Charophyceae 6. Kelas Phaeophyceae 7. Kelas Rhodophyceae
Kuliah dan Diskusi serta Praktikum.
Ketepatan menjelaskan ciri-ciri Divisi, anak divisi, kelas, bangsa sampai keting-kat familia dan genus serta beberapa contoh species dari masing-masing tingkatan takson tersebut di atas.
Ketepatan mengemukakan
6
species.
4.Memahami dan mengidenti-fikasi dan mengklasifikasi sampai ketingkat takson paling rendah ( species )
contoh species dari masing-masing kelas dan mampu menyusun klasifikasinya. VIII IX X Mahasiswa dapat:
1.Menjelaskan ciri-ciri Divisi Thallophyta secara umum. 2.Menjelaskan ciri-ciri anak Divisi Algae, Fungi dan Lichenes.
3. Menjelaskan ciri-ciri masing - masing kelas, bangsa, familia sampai tingkat genus dan species.
4.Memahami dan mengidenti-fikasi dan mengklasifikasi sampai ketingkat takson paling rendah (species)
Anak Divisi Fungi:
1. Kelas Myxomycetes 2. Kelas Pycomycetes 3. Kelas Eumycetes Anak Divisi Lichenes:
1. Ascolichenes 2. Basidiolichenes
Kuliah dan Diskusi kelompok serta Prak-tikum.
Ketepatan menjelaskan ciri-ciri anak divisi Fungi,Anak divisi Lichenes, kelas, bangsa sampai ketingkat familia dan genus serta beberapa contoh species dari masing-masing tingkatan takson tersebut di atas.
Ketepatan mengemukakan contoh species dari masing-masing kelas dan mampu menyusun klasifikasinya. 25 % XI XII Mahasiswa dapat:
1.Menjelaskan ciri-ciri Divisi Bryophyta
2.Menjelaskan ciri-ciri kelas Hepaticeae dan Musci.
3. Menjelaskan ciri-ciri masing – masing bangsa , familia sampai tingkat genus dan species.
4.Memahami dan mengidenti-fikasi dan mengklasifikasi sampai ketingkat takson paling rendah (species)
Divisi Bryophyta : 1. Kelas Hepaticeae 2. Kelas Musci
Kuliah dan Diskusi serta Praktikum
Ketepatan menjelaskan ciri-ciri Divisi Bryophyta, kelas Hepaticeae dan kelas Musci, bangsa sampai ketingkat familia dan genus serta beberapa contoh species dari masing-masing tingkatan takson tersebut di atas.
Ketepatan mengemukakan contoh species dari masing-masing kelas dan mampu menyusun klasifikasinya.
10 %
XIII XIV
Mahasiswa dapat:
1.Menjelaskan ciri-ciri Divisi Pteridophyta
2.Menjelaskan ciri-ciri dari
Divisi Pteridophyta:
1. Kelas Psilophytineae 2. Kelas Lycopodineae 3. Kelas Equisetineae
Kuliah dan diskusi serta Praktikum
Ketepatan menjelaskan ciri-ciri Divisi Pteridophyta, masing-masing kelas, bang-sa sampai ketingkat famili dan
7 XV masing-masing kelas. bangsa ,
famili sampai tingkat genus dan species.
4.Memahami dan mengidenti-fikasi dan mengklasifikasi sampai ketingkat takson paling rendah (species)
4. Kelas Filicineae genus serta beberapa contoh
species dari masing-masing tingkatan takson tersebut di atas.
Ketepatan mengemukakan contoh species dari masing-masing kelas dan mampu menyusun klasifikasinya
XVI
UJIAN AKHIR SEMESTER SELURUH MATERI 20 %
8
KONTRAK PERKULIAHAN
1. MANFAAT MATA KULIAH
Mata kuliah ini merupakan pengetahuan yang berfokus pada pengetahuan tentang konsep sistematika tumbuhan rendah, yang diharapkan dapat memberikan pemahaman dan pengetahuan, sehingga dapat memahami dan mengklasifikasi tumbuhan yang tergolong tumbuhan tingkat rendah, sehingga pada pemahaman pengklasifikasian selanjutnya pada tumbuhan tingkat tinggi lebih mudah dan lebih cepat. Oleh itu, mata kuliah ini disajikan untuk membantu peserta didik memperoleh kemampuan tentang konsep tumbuhan tingkat rendah dan filosofi pengklasifikasian dapat diterapkan pada kehidupan bermasyarakat.
2. DESKRIPSI PERKULIAHAN
Mata kuliah ini merupakan Mata kuliah keahlian yang disajikan pada semester ganjil, yang dapat menunjang pengetahuan dan wawasan mahasiswa di dalam lingkup kerja dan kehidupan bermasyarakat. Mata kuliah ini akan membahas tentang pengelompokan tumbuhan yang ter golong masih dalam tingkatan rendah (tingkatan thallus ), meliputi Bakteri, Thallophyta, Bryophyta, dan Pteridophyta.
3. SASARAN BELAJAR
Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa mampu menginterpretasikan dan mengaplikasikan konsep-konsep dasar klasifikasi tumbuhan tingkat rendah dalam kehidupan sehari-hari yang meliputi: Bakteri, Tallophyta, Bryophyta, dan Pteridophyta.
Nama Mata Kuliah : Sistematik Tumbuhan Rendah
Kode Mata Kuliah : H411253 (3 SKS: Teori, 2 SKS +Praktikum 1 SKS) Pengajar/Dosen : 1. Dr. Elis Tambaru, M.Si (Koordinator)
2. Drs. Muhtadin Asnady Salam, M.Si 3. Dr. Hj. Sri Suhadiyah, M.Agr. 4. Dr. Eddyman Walliman Ferial, M.Si. 5. Dr. Juhriah, M.Si.
Semester : III (tiga)/2008-2009 Hari Pertemuan/jam : Selasa jam 09.00 - 10.00 Tempat Pertemuan : Ruang Kuliah Utama A
9 4. ORGANISASI MATERI
I - II -- III - IV -- V -- VI -- VII -- VIII IX -- X -- XI - XII -- XIII -- XIV -- XV -- XVI
5. STRATEGI PEMBELAJARAN a. Kuliah tatap muka
b. Tugas Individu maupun Kelompok c. Diskusi
d. Praktikum
6. MATERI/ BACAAN UTAMA Buku/bacaan pokok dalam perkuliahan ini adalah:
1.Alexopolous, C.J., 1962. Introductory Mycology, Jhon Wiley & Sons, Inc. New York.
2.Kimball, J.W. 1990, Biology, Fifth Edition, Alih Bahasa Siti Soetarni Tjitrosoemo, IPB, Erlangga. 3.Smith, G.M., 1950. De Freshwater Algae of the United States. Mc Grow Hill Book Co., New York. 4.---, 1950. Cryptogamic Botany. Vol. I and II. Mc Grow Hill Book Co.,New York.
5.Tjitrosoepomo G., 1989. Taksonomi Tumbuhan ( Schizophyta, Tallophyta, Bryophyta, Pteridophyta ),Gajah Mada University Press. Yogyakarta. 6.Referensi lainnya yang relevan
7. TUGAS
1. Setiap bacaan perkuliahan sebagaimana disebut pada jadwal program harus sudah dibaca sebelum mengikuti kuliah.
2.Mahasiswa diwajibkan menjawab semua assesmen tiap materi setiap minggu dan menyerahkan pada dosen sebelum mengikuti perkuliahan. 3. Pada Materi yang memakai metode diskusi kelompok, mahasiswa akan dibagi perkelompok dan masing-masing kelompok menyerahkan tugas
kelompoknya sebelum mengikuti perkuliahan.
10 8. KRITERIA PENILAIAN
Kriteria menentukan nilai akhir, akan digunakan pembobotan sebagai berikut: ( dengan ketentuan Kehadiran Mahasiswa 80 % ). Tugas Individu/Kelompok : 10 % (wajib)
Diskusi : 35 %
Ujian Akhir : 35 %
Praktikum : 20 %
Nilai Akhir mengikuti pertaruran Akademik Universitas Hasanuddin .
