3. Penetapan Indikator Pencapaian Kompetensi
Teks penuh
Dokumen terkait
4.1.1 Menyelesaikan masalah yang terkait dengan bilangan berpangkat dan bilangan akar pangkat dua dan tiga 4.1.2 Menyajikan penyelesaian masalah yang terkait dengan4.
Melalui model pembelajaran flipped classroom dan metode diskusi kelompok peserta didik dapat menentukan persamaan laju reaksi, menentukan orde reaksi berdasarkan grafik,
Kompetensi Dasar Pembelajaran Materi Kegiatan Pembelajaran 4.9 Merancang, melakukan, dan menyimpulkan serta menyajikan hasil percobaan faktor-faktor yang mempengaruhi
4.8 Merancang, melakukan, dan menyimpulkan serta menyajikan hasil percobaan faktor-faktor yang mempengaruhi pergeseran arah kesetimbangan Merancang percobaan untuk
Melakukan percobaan yang memanfaatkan sifat- sifat fluida statik, berikut presentasi hasil percobaan dan pemanfaatannya. Membuat laporan
Menyajikan hasil pemetaan tentang upaya integrasi dan reintegrasi sosial sebagai upaya penyelesaian konflik dan mewujudkan perdamaian dan kehidupan sosial yang harmonis
Siswa secara berkelompok merancang dan membuat hipotesis percobaan faktor-faktor yang mempengaruhi laju reaksi sesuai dengan lembar kerja (secara
Psikomotorik menggunakan prinsip Potensial induksi hukum Faraday 8 4.4 Melakukan percobaan tentang induksi elektromagnetik berikut presentasi hasil percobaan dan pemanfaatannya dalam
