• Tidak ada hasil yang ditemukan

SILABUS KESETIMBANGAN KIMIA 2013 doc

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "SILABUS KESETIMBANGAN KIMIA 2013 doc"

Copied!
9
0
0

Teks penuh

(1)

SILABUS KESETIMBANGAN KIMIA

Satuan Pendidikan : SMA

Kelas : XI

Kompetensi Inti :

KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif, dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai

permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia

KI 3 : Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif

berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah

(2)

Kompetensi Dasar Indikator Materi PengalamanBelajar Kegiatan Pembelajaran Penilaian AlokasiWaktu SumberBelajar

1.1 Menyadari adanya keteraturan dari sifat hidrokarbon, termokimia, laju reaksi, kesetimbangan kimia, larutan dan koloid sebagai wujud kebesaran Tuhan YME dan

pengetahuan tentang adanya keteraturan tersebut sebagai hasil pemikiran kreatif

(3)

2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu, disiplin, jujur, objektif, terbuka, mampu membedakan fakta dan opini, ulet, teliti,

bertanggung jawab, kritis, kreatif, inovatif, demokratis, komunikatif) dalam

(4)
(5)

3.8 Menganalisis faktor-faktor yang

mempengaruhi pergeseran arah

kesetimbangan yang

diterapkan dalam industri.

 Menjelaskan kesetimbangan dinamis.

 Menjelaskan kesetimbangan homogen dan heterogen.  Menjelaskan

tetapan

kesetimbangan.  Meramalkan

arah pergeseran kesetimbangan dengan

menggunakan azas Le Chatelier  Menganalisis

pengaruh perubahan suhu, konsentrasi, tekanan, dan volum pada pergeseran kesetimbangan melalui

percobaan  Menjelaskan

kondisi

optimum untuk memproduksi bahan-bahan kimia di industri yang didasarkan pada reaksi kesetimbangan.

 Kesetimbangan dinamis

 Kesetimbangan homogen dan heterogen  Tetapan

kesetimbangan (Qc; Kc dan Kp)

 Pergeseran arah kesetimbangan  Kesetimbangan

kimia dalam industri

Mengamati

Menanya

1. Mengamati peristiwa reaksi bolak-balik dengan cara melihat video yang disajikan

2. Mengamati dengan cara

melihat contoh beberapa reaksi kesetimbangan sistem

homogen dan heterogen

3. Mengamati peristiwa

kesetimbangan dinamis melalui video yang disajikan

4. Mengamati tabel hasil percobaan Cato Maximillian Gulberg dan Peter Wage

tentang hukum kesetimbangan atau hukum aksi massa

mengenai adanya suatu hubungan yang tetap antara konsentrasi komponen dalam kesetimbangan.

5. Mengamati dengan cara membaca/ melihat dari berbagai sumber tentang aplikasi kesetimbangan kimia dalam industri (proses Haber, proses Kontak)

1. Mengajukan pertanyaan mengapa terjadi reaksi balik (reaksi kesetimbangan dinamis)

2. Mengajukan pertanyaan tentang sistem tertutup dan sifat kesetimbangan dinamis

Observasi : 1. Sikap Religi,

meliputi berdoa sebelum dan sesudah mengikuti kegiatan pembelajaran 2. Sikap ilmiah (ingin tahu, jujur, tanggung jawab, disiplin, dan kerja sama dalam kelas) 3. Sikap

keterampilan proses sains dalam melakukan percobaan (menggunakan pipet,

menimbang, mengamati perubahan yang terjadi, peduli

lingkungan dll) dan persentasi

Tugas :

1. Mengerjakan tugas mandiri tentang syarat terjadinya

8x2JP

(16JP)  Buku Kimia kelas XI  Handout  Video

(audio-visual)  Persentasi

Power Point  Lembar

Kerja Siswa  Internet  Sumber

(6)

3.9 Menentukan hubungan kuantitatif antara pereaksi dengan hasil reaksi dari suatu reaksi kesetimbangan .

Menafsirkan data percobaan mengenai konsentrasi pereaksi dan hasil reaksi pada keadaan setimbang untuk menentukan derajat disosiasi dan tetapan kesetimbangan Menuliskan

rumus tetapan kesetimbangan Kc berdasarkan persamaan reaksi

kesetimbangan Menuliskan

rumus tetapan kesetimbangan Kp berdasarkan persamaan reaksi

kesetimbangan Menuliskan

rumus

(7)

Mengumpul-kan Data

3. Mengajukan pertanyaan tentang kesetimbangan homogen dan kesetimbangan heterogen

4. Mengajukan pertanyaan tentang hubungan yang tetap antara konsentrasi komponen dalam kesetimbangan.

5. Mengajukan pertanyaan tentang hubungan antara kesetimbangan disosiasi, ketetapan Kc dan Kp serta makna nilai tetapan kesetimbangan

6. Mengajukan pertanyaan bagaimana meramalkan arah reaksi dengan

menghubungkannya terhadap nilai Qc dan Kc

7. Mengajukan pertanyaan mengenai faktor-faktor apa yang mempengaruhi

pergeseran kesetimbangan dan hubungan faktor-faktor

tersebut dengan azas Le-Chatelier

8. Mengajukan pertanyaan bagaimana kondisi optimum untuk memproduksi bahan-bahan kimia di industri (proses Haber dan proses Kontak) yang didasarkan pada reaksi kesetimbangan

1. Membaca literatur mengenai kesetimbangan dinamis 2. Mengumpulkan informasi

kesetimbangan berdasarkan fasanya 2. Mendiskusika

n faktor-faktor yang

mempengaruhi arah

pergeseran kesetimbangan 3. Merancang

percobaan faktor-faktor yang

mempengaruhi pergeseran arah

kesetimbangan 4. Mengerjakan

soal-soal terkait makna nilai tetapan kesetimbangan 5. Mengisi LKS

tentang Kesetimbanga n Disosiasi

Portofolio :

Laporan Percobaan

Tes Tertulis :

4. Menganalisis data percobaan faktor-faktor pergeseran arah kesetimbangan 5. Mengelompok

4.8 Merancang, melakukan, dan

menyimpulkan serta

menyajikan hasil percobaan faktor-faktor yang

mempengaruhi pergeseran arah

kesetimbangan

 Merancang percobaan untuk

membuktikan pengaruh suhu, konsentrasi, volume, tekanan dan katalis dalam pergeseran kesetimbangan  Melakukan

percobaan untuk

membuktikan pengaruh suhu, konsentrasi, volume, tekanan dan katalis dalam pergeseran kesetimbangan  Menganalisis

data tentang hasil percobaan pengaruh suhu, konsentrasi, volume, tekanan dan katalis dalam pergeseran kesetimbangan  Menarik

(8)

Mengasosiasi

4. Membaca literatur mengenai hubungan nilai Qc dan Kc terhadap arah reaksi

5. Merancang percobaan faktor-faktor yang menggeser arah kesetimbangan

6. Melakukan percobaan dan mencatat data hasil percobaan faktor-faktor yang

mempengaruhi arah pergeseran kesetimbangan (konsentrasi, volume, tekanan dan suhu)

7. Mengumpulkan informasi mengenai produksi bahan-bahan kimia di industri (proses Haber dan proses Kontak) yang didasarkan pada reaksi

kesetimbangan melalui akses internet.

1. Mengolah dan menganalisis data mengenai reaksi

kesetimbangan dinamis, reaksi kesetimbangan sistem

homogen, dan heterogen. 2. Mendiskusikan hasil percobaan

untuk menentukan derajat disosiasi (α), tetapan

kesetimbangan (Kc dan Kp), hubungan Kc dengan Kp serta hubungan antara Qc dan Kc. 3. Menganalisis data mengenai

faktor-faktor yang

mempengaruhi arah pergeseran kesetimbangan dengan cara menjawab pertanyaan pada

kesetimbangan dalam industri

4.9 Memecahkan masalah terkait hubungan kuantitatif antara pereaksi dengan hasil reaksi dari suatu reaksi kesetimbangan

Menghitung harga Kc berdasarkan konsentrasi zat dalam

kesetimbangan Meramalkan

arah reaksi kesetimbangan berdasarkan harga Qc dan Kc

Menghitung harga Kp berdasarkan tekanan parsial gas pereaksi dan hasil reaksi pada keadaan setimbang Menghitung

(9)

Referensi

Dokumen terkait

Tekanan akan mempengaruhi zat-zat yang berwujud gas. Jika tekanan diperbesar, kesetimbangan bergeser ke arah SO 3 dan jika tekanan diperkecil, kesetimbangan bergeser ke arah SO 2 dan

3.7 Menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi laju reaksi dan menentukan orde reaksi berdasarkan data hasil percobaan 4.7 Merancang, melakukan, dan menyimpulkan serta

Pada konsep faktor-faktor yang mempengaruhi pergeseran kesetimbangan, meliputi: (1) faktor konsentrasi, kesulitan disebabkan siswa belum memahami pengaruh penambahan

Henry Louis Le Chateleir menyimpulkan pengaruh faktor luar terhadap kesetimbangan yang di kenal dengan azas Le Chatelier “Jika terhadap suatu kesetimbangan dilakukan

Ketika di tambahkan dengan KI maka bentuk partikelnya menjadi lebih besar dan warnanya pun tetap kuning memudar dan terjadi pergeseran kesetimbangan ke arah produk.. Setelah

Dari video tersebut, variabel yang mempengaruhi pergeseran kesetimbangan adalah .... jumlah ion FeSCN 2+ akan

mempengaruhi kesetimbangan yaitu apabila tekanan diperbesar (volum diperkecil), kesetimbangan akan bergeser ke arah yang jumlah koefisiennya paling kecil..

Menentukan tetapan laju reaksi berdasarkan data hasil percobaan 4.7 Merancang, melakukan, dan menyimpulkan serta menyajikan. hasil percobaan faktor-faktor yang mempengaruhi laju