KAJIAN STILISTIKA KUMPULAN PUISI ASAL MUASAL PELUKAN KARYA CANDRA MALIK SEBAGAI MATERI AJAR
BAHASA INDONESIA DI SEKOLAH MENENGAH ATAS
SKRIPSI
Oleh:
WIDYA YUNI LESTARI K1213078
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
iii
KAJIAN STILISTIKA KUMPULAN PUISI ASAL MUASAL PELUKAN
KARYA CANDRA MALIK SEBAGAI MATERI AJAR BAHASA INDONESIA DI SEKOLAH MENENGAH ATAS
Oleh:
WIDYA YUNI LESTARI K1213078
Skripsi
Diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Bahasa Inodenesia
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
vi ABSTRAK
Widya Yuni Lestari. K1213078. ANALISIS STILISTIKA KUMPULAN PUISI
ASAL MUASAL PELUKAN KARYA CANDRA MALIK SEBAGAI
MATERI AJAR BAHASA INDONESIA DI SEKOLAH MENENGAH ATAS. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Juli 2017.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: (1) penggunaan diksi dalam kumpulan puisi Asal Muasal Pelukan karya Candra Malik; (2) pemilihan gaya bahasa dalam kumpulan puisi Asal Muasal Pelukan karya Candra Malik; (3) Imaji dalam kumpulan puisi Asal Muasal Pelukan karya Candra Malik; (4) Relevansi hasil analisis diksi, gaya bahasa, dan imaji dalam kumpulan puisi Asal Muasal Pelukan karya Candra Malik sebagai materi ajar Bahasa Indonesia di SMA.
Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Teknik pengumpulan pengumpulan data yang digunakan adalah content analisys atau analisis isi. Penelitian ini menggunakan data dari dokumen kumpulan puisi Asal Muasal Pelukan karya Candra Malik dan hasil wawancara dengan informan. Pengambilan sampel dilakukan dengan menggunakan studi pustaka dan teknik wawancara. Validitas data menggunakan triangulasi teori dan triangulasi sumber data. Analisis data menggunakan teknik analisis mengalir.
Hasil penelitian adalah sebagai berikut. Pertama, diksi yang terdapat pada kumpulan puisi Asal Muasal Pelukan yaitu, kata konotasi 74 data, kata konkret 44 data, kata serapan 22 data, kata sapaan 8 data, dan kata vulgar 2 data. Kedua, gaya bahasa yang terdapat dalam kumpulan puisi Asal Muasal Pelukan yaitu, metafora sebanyak 19 data, personifikasi 15 data, anafora 6 data, hiperbola 4 data, retoris, sinestesia, dan paradoks masing-masing 3 data, simile dan epitet masing-masing 2 data, simploke, antitesis, tautotes, oksimron, anastrof dan pars prototo masing-masing 1 data. Ketiga, imaji yang yang terdapat pada kumpulan puisi Asal Muasal Pelukan yaitu, imajinasi visual sebanyak 17 data, imajinasi auditory 8 data, imajinasi artikulatory 2 data, imajinasi olfaktory 3 data, imajinasi gustatory 3 data, imajinasi faktual 4 data, imajinasi kinaestetik 9 data, dan imajinasi organik 3 data. Keempat, kumpulan puisi Asal Muasal Pelukan dapat digunakan sebagai alternatif materi ajar pada pembelajaran Bahasa Indonesia di kelas X Sekolah menengah atas, khususnya pada KD menganalisis unsur pembangun puisi.
vii ABSTRACT
Widya Yuni Lestari. K1213078. STYLISTIC ANALYSIS OF CANDRA
MALIK’S ASAL MUASAL PELUKAN POETRY COLLECTION AS AN
INDONESIAN LANGUAGE TEACHING MATERIAL FOR SENIOR HIGH SCHOOL. Thesis, Surakarta : Faculty of Teacher Training and Education of Sebelas Maret University, July 2017.
This research aims to describe: (1) use of diction in Asal Muasal Pelukan poetry collection by Chandra Malik; (2) the choice of figurative language style in Asal Muasal Pelukan poetry collection by Chandra Malik; (3) the imagery of Asal Muasal Pelukan poetry collection by Chandra Malik ; (4) the relevance of diction, language style, dan imagery analysis of Asal Muasal Pelukan poetry collection as an Indonesian language teaching material for senior high school.
This study applies a qualitative approach. The type of data research used in this study is content analysis. This study uses data from the document Asal Muasal Pelukan poetry collection by Candra Malik and the results of interviews with informants. Sampling is done using a study of the literature and interview techniques. The validity of the data using triangulation of theory and triangulation of data source. Data analysis using flow analysis techniques.
Results of the study are as follows. First, the dictions of Asal Muasal Pelukan poetry collection by Candra Malik contain 74 data of connotation words, 44 data of concrete words, 22 data of loan words, 8 data of designation words, and 2 data of vulgar words. Second, the figurative language styles contained in the Asal Muasal Pelukan poetry collection are 19 data of metaphor, 6 data of anaphora, 4 data of hyperbole. 3 data of rhetoric, synesthesia, and Paradox. 2 data of each simile and ephitet. 1 data of each simploke, antithesis, tautotes, oxymoron, anastrophe, and pars prototo. Third, the imagery found in the Asal Muasal Pelukan poetry collection are 17 data of visual imagination, 8 data of auditory imagination, 2 data of alticulatory imagination, 3 data of olfaktory, imagination, 3 data of gustatory imagination, 4 data of factual imagination, 9 data of kinesthetic imagination , and 3 data of organic imagination . Fourth, Asal Muasal pelukan poetry collection, can be used as an alternative Indonesian Language learning material in class X high school, especially in the standard competence of analyzing elements of poem.
viii MOTTO
Allah Berfirman :
“Karenanya, ingatlah kamu sekalian kepada-Ku niscaya aku ingat pula kepadamu dan bersyukurlah kepada-Ku dan janganlah mengingkari nikmat-Ku”
(Al Baqarah : 152)
“Sesungguhnya hanya orang-orang yang bersabarlah yang dicukupkan pahala mereka tanpa batas”
(Az-Zumar: 10)
“Kesuksesan bukanlah sebuah kebetulan. Kesusksesan adalah kerja keras, ketekunan, pengorbanan, dan yang paling penting adalah kecintaan terhadap apa
yang sedang kamu lakukan atau sedang kamu pelajari” (Pele)
“Anggaplah semua yang datang di jalanmu sebagai sebuah kesempatan, bukan sebuah beban. Segala sesuatu selalu bisa direncanakan. Terkadang memang
membutuhkan waktu sedikit lebih lama untuk dapat memahami jalan hidup ini,
namun pada akhirnya semua tidak ada yang sia-sia”
(Kellin Quinn)
“Ingatlah, bahkan dalam masa-masamu yang paling kelam sekalipun, kamu masih memiliki pilihan untuk memfokuskan energimu pada hal-hal positif dan
membangun kehidupan yang lebih baik” (Andrew Dennis Biersack)
ix
PERSEMBAHAN
Atas Rahmat Allah SWT, Skripsi ini saya persembahkan untuk:
1. Ibu Karsi Yanti dan Bapak Sunar
Terima kasih kepada Ibu dan Bapak yang tiada hentinya bekerja keras dan
berdoa untuk kebahagiaan dan masa depan anak-anaknya. Menjadi putri Ibu
dan Bapak adalah anugerah terindah yang telah Tuhan berikan.
2. Adelia Dwi Marlella
Terima kasih kepada adikku tersayang atas canda, tawa, dan keceriaan yang
membuat hari-hariku lebih berwarna. Semoga skripsi ini menjadi motivasi agar
kamu bisa lebih baik dari kakakmu.
3. Keluarga besar Ibu Sutini dan Bapak Karman
Terima kasih atas segala dukungan, bimbingan, dan kasih sayang yang kalian
berikan. Kalian adalah salah satu motivasiku dalam mengerjakan skripsi ini.
4. Teman-teman Satu Perjuangan (Laeli, Luvi, dan Tia)
Terima kasih telah menemani hari-hariku selama masa studi S1 ini, dan terima
kasih atas segala bantuan, doa, serta dukungan yang kalian berikan.
5. Teman-teman Kos Adani
Terima kasih untuk Devika, Hety, Ika, Safa, Lili dan Dini atas kebersamaan
serta kekeluargaannya selama ini. Terima kasih telah mewarnai hari-hariku
selama di Solo dengan canda, tawa, dan semangat yang kalian berikan.
6. Partner in Crime
Terima kasih untuk Dhian, Lina, Putri, Tantri dan Trisni yang selalu
menghiburku dan menyemangatiku.
7. Teman-teman KKN Desa Gentong Ngawi
Terima kasih Dian, Ibel, Ilham, Khrisna, Lany, Okta, Tika, dan Toriq atas
pengalaman yang tak terlupakan. Tinggal satu rumah bersama kalian selama
1,5 bulan adalah hal yang sangat menyenangkan dan berkesan.
8. Bastind 2013 Tercinta
Terima kasih atas pengalaman, kebersamaan, dan kebahagiaan yang kalian
x
KATA PENGANTAR
Puji syukur peneliti panjatkan ke hadirat Allah SWT karena telah
memberikan nikmat dan karunia-Nya berupa ilmu, inspirasi, kesehatan, dan
keselamatan. Atas kehendak-Nya peneliti dapat menyelesaikan skripsi dengan judul “KAJIAN STILISTIKA KUMPULAN PUISI ASAL MUASAL
PELUKAN SEBAGAI MATERI AJAR DI SEKOLAH MENENGAH
ATAS”.
Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagaian persyaratan untuk
mendapatkan gelar Sarjana pada Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia,
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta.
Peneliti menyadari bahawa terselesaikannya skripsi ini tidak terlepas dari bantuan,
bimbingan, dan pengarahan dari berbagai pihak. Untuk itu, peneliti
menyampaikan terima kasih kepada:
1. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah memberikan
izin sehingga penelitian ini dapat terlaksana.
2. Dr. Budhi Setiawan, M.Pd., Kepala Progaram Studi Pendidikan Bahasa
Indonesia Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas
Maret Surakarta yang telah memberikan izin dan bimbingan dalam
menyusun skripsi ini.
3. Dr. Sumarwati, M.Pd., selaku Pembimbing I yang selalu memberikan
motivasi dan bimbingan dalam penyusunanskripsi ini.
4. Drs. Yant Mujiyanto, M.Pd., selaku Pembimbing II yang selalu
memberikan pengarahan dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.
5. Agus Muhammadi, S.Pd., selaku selaku guru mata pelajaran Bahasa
Indonesia SMA Negeri 1 Gemolong yang telah bersedia menjadi informan
dalam penyusunan skripsi ini.
6. Achsan Sufurianto, S.Pd., selaku guru mata pelajaran Bahasa Indonesia
SMA Negeri 1 Gemolong yang telah bersedia menjadi informan dalam
xi
7. Siswa-siswi SMA Negeri 1 Gemolong yang telah berpartiasipasi sebagai
informan dalam penyusunan skripsi ini.
Peneliti menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari sempurna dan hal ini
antara lain karena keterbatasan peneliti. Meskipun demikian peneliti berharap
semoga penelitian ini bermanfaat bagi pembaca dan pengembang ilmu.
Surakarta, Juli 2017
xii
A. Latar Belakang Masalah ... 1
B. Rumusan Masalah... 3
C. Tujuan Penelitian ... 4
D. Manfaat Penelitian ... 4
BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN KERANGKA BERPIKIR ... 6
A.Kajian Teori ... 6
1. Hakikat Sastra ... 6
2. Hakikat Puisi ... 7
a. Pengertian Puisi ... 7
b. Ciri-ciri Kebahasaan Puisi ... 8
3. Hakikat Stilistika ... 10
4. Ruang Lingkup dan Objek Kajian Stilistika ... 12
a. Gaya Bahasa ... 12
xiii
c. Imaji ... 31
5. Puisi sebagai Materi Ajar ... 33
B.Kerangka Berpikir ... 34
BAB III METODOLOGI PENELITIAN ... 36
A.Tempat dan Waktu Penelitian ... 36
B.Metode dan Pendekatan Penelitian ... 37
C.Data dan Sumber Data... 37
D.Teknik Pengambilan Subjek Penelitian... 37
E. Teknik Pengumpulan Data ... 38
F. Teknik Uji Validitas Data ... 39
G.Teknik Analisis Data ... 39
H.Prosedur Penelitian ... 41
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Data dan Objek Penelitian ... 43
B. Hasil Penelitian ... 45
C. Pembahasan ... 145
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN A. Simpulan... 151
B. Implikasi ... 152
C. Saran ... 153
DAFTAR PUSTAKA ... 154
xiv
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Kerangka Berpikir ... 35
Gambar 3.1 Teknik Analisis Data Mengalir ... 41
Gambar 4.1 Diagram Pengunaan Diksi dalam Kumpulan Puisi Asal
Muasal Pelukan karya Candra Malik ... 89 Gambar 4.2 Diagram Presentase Penggunaan Diksi dalam Kumpulan Puisi
Asal Muasal Pelukan... 90 Gambar 4.3 Diagram Pengunaan Gaya Bahasa dalam Kumpulan Puisi Asal
Muasal Pelukan karya Candra Malik ... 118 Gambar 4.4 Diagram Presentase Munculnya Gaya Bahasa dalam Kumpulan
Puisi Asal Muasal Pelukan ... 120
Gambar 4.5 Diagram Jumlah Imaji dalam Kumpulan Puisi Asal Muasal
Pelukan karya Candra Malik ... 137 Gambar 4.6 Diagram Presentase Imaji dalam Kumpulan Puisi Asal
xv
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1 Jenis Kegiatan dan Rincian Waktu Penelitian ... 36
Tabel 4.1 Objek Penelitian ... 44
Tabel 4.2 Bentuk Diksi dalam Kumpulan Puisi Asal Muasal Pelukan karya
Candra Malik ... 88
Tabel 4.3 Distribusi Frekuensi dan Presentase Penggunaan Diksi dalam
Kumpulan Puisi Asal Muasal Pelukan ... 90
Tabel 4.4 Bentuk Gaya Bahasa dalam Kumpulan Puisi Asal Muasal Pelukan
karya Candra Malik ... 117 Tabel 4.5 Distribusi Frekuensi dan Presentase Penggunaan Gaya Bahasa
dalam Kumpulan Puisi Asal Muasal Pelukan ... 119
Tabel 4.6 Bentuk imaji dalam Kumpulan Puisi Asal Muasal Pelukan
karya Candra Malik ... 136 Tabel 4.7 Distribusi Frekuensi dan Presentase Penggunaan diksi dalam
Kumpulan Puisi Asal Muasal Pelukan ... 138
Tabel 4.8 Kompetensi Isi (KI) dan Kompetensi Dasar (KD) puisi pada
xvi
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. Data Temuan Diksi ... 159
Lampiran 2. Data Temuan Gaya Bahasa... 170
Lampiran 3. Data Temuan Imaji ... 176
Lampran 4. Objek Penelitian... 179
Lampiran 5. Catatan Lapangan Hasil Wawancara ... 195
Lampiran 6. Foto Dokumentasi... 213
Lampiran 7. Surat Izin Penelitian... 217
