UPAYA PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR SISWA
PADA MATERI AKHLAK DENGAN METODE JIGSAW
DI KELAS VIII SMPN 18 MALANG
SKRIPSI
Oleh:
A. FAHIM LUKMAN HAKIM NIM. 07110041
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
FAKULTAS AGAMA ISLAM
JURUSAN TARBIYAH
2012
UPAYA PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR SISWA
PADA MATERI AKHLAK DENGAN METODE JIGSAW
DI KELAS VIII SMPN 18 MALANG
SKRIPSI
Diajukan kepada Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Malang untuk memenuhi salah satu persyaratan
dalam menyelesaikan Program Sarjana Strata Satu (S-1)
Oleh:
A. Fahim Lukman Hakim
NIM. 07110041
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
FAKULTAS AGAMA ISLAM
JURUSAN TARBIYAH
2012
LEMBAR PERSETUJUAN
UPAYA PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR SISWA
PADA MATERI AKHLAK DENGAN METODE JIGSAW
DI KELAS VIII SMPN 18 MALANG
SKRIPSI
Oleh:
A Fahim Lukman Hakim
NIM. 07110041
Disetujui oleh :
Pembimbing I Pembimbing II
LEMBAR PENGESAHAN
SKRIPSI
Dipertahankan di depan Dewan Penguji Skripsi Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Malang,
dan diterima untuk memenuhi persyaratan memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I)
Pada Tanggal : 28 April 2012
Dewan Penguji
Tanda Tangan
1. Dra. Romlah, M.Ag 1.
2. Drs. Hadi Nur Taufiq, M.Ag 2.
3. Drs. Khozin, M.Si 3.
4. Nur Afifah Khurin M, S.Pdi, M.Kes 4.
Mengesahkan, Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Malang
Dekan,
SURAT PERNYATAAN
Yang bertanda tangan di bawah ini :
Nama : A Fahim Lukman Hakim
NIM : 07110041
Tempat/Tgl. Lahir : Malang, 22 Juni 1989
Fak/Jurusan : Agama Islam/Tarbiyah
Menyatakan bahwa Tugas Akhir/Skripsi dengan judul :
“Upaya Peningkatan Motivasi Belajar Siswa Pada Materi Akhlak Dengan Metode Jigsaw di Kelas VIII SMPN 18 Malang”
adalah bukan merupakan karya tulis orang lain, baik sebagian maupun keseluruhan, kecuali dalam bentuk kutipan yang telah kami sebutkan sumbernya.
Demikian surat pernyataan ini kami buat dengan sebenar – benarnya dan apabila pernyataan ini tidak benar, kami bersedia mendapat sanksi akademis.
Malang, 25 April 2012
Mahasiswa Ybs,
KATA PENGANTAR
Alhamdulillah penulis panjatkan segala rasa syukur kehadirat Allah SWT
atas segala limpahan rahmat serta nikmat-Nya yang berupa kesehatan,
kesempatan, dan kemantapan hati. Dengan rahmat-Nya pula penulis mampu
menyelesaikan tugas akhir kuliah di Fakultas Agama Islam Universitas
Muhammadiyah Malang. Shalawat serta salam semoga terlimpah kepada Nabi
Muhammad saw sebagai pemandu umat manusia untuk senantiasa berdiri dan
berjalan di jalan-Nya. Penulis berharap semoga tauladan yang Nabi Muhammad
berikan dapat senantiasa penulis teladani dalam kehidupan di dunia.
Dalam penulisan tugas akhir ini, tentunya penulis mendapatkan banyak
pengetahuan dan pengalaman baru karena tugas akhir ini merupakan karya tulis
ilmiah yang pertama bagi penulis. Berbagai kesulitan dialami penulis dalam
penyusunan tugas akhir ini. Mulai dari kesulitan mengatur waktu dengan
pembimbing, kesulitan sarana penulisan, waktu peneletian, dan sebagainya. Tetapi
kesulitan yang terbesar adalah kesulitan dalam mengalahkan rasa malas diri
sendiri. Namun pada akhirnya atas ridha Allah segala kesulitan tersebut dapat
terlewati.
Rasa terima kasih yang begitu besar penulis sampaikan kepada Bapak Drs.
Musthafa, M.Ag guru Sekolah Menengah Pertama Negeri 18 Malang. Beliau telah
banyak memberikan bantuan kepada penulis dalam menyelesaikan tugas akhir ini.
Bahkan tema penelitian dalam tugas akhir ini muncul karena perbincangan penulis
pengumpulan data serta melengkapi data-data umum yang kurang. Penulis juga
menyampaikan terima kasih kepada Kepala Sekolah SMPN 18 Malang, segenap
guru, karyawan, serta siswa yang turut membantu penyelesaian tugas akhir ini.
Rasa terima kasih juga penulis sampaikan kepada Dra. Romlah, M.Ag dan
Drs. Hadi Nur Taufiq, M.Ag sebagai dosen pembimbing I dan II. Dengan
bimbingan dari beliau berdua, penulis dapat menyelesaikan tugas akhir ini sebagai
syarat dan kewajiban untuk memperoleh gelar sarjana. Atas bantuan beliau berdua
pula penulis bersemangat untuk dapat menyelesaikan tugas akhir ini.
Hormat takdhim serta rasa terima kasih yang tiada terkira penulis
sampaikan untuk bapak Alm. H. Purwono dan Ibu Hj. Mutmainah. Dukungan
materi serta doa Bapak dan Ibu tercinta telah memberikan kekuatan tambahan
dalam menghadapi kesulitan-kesulitan penyelesaian tugas akhir ini. Untuk Bapak
tercinta yang senantiasa menjadi semangat untuk meraih cita-cita yang telat
diimpikan, serta Ibu yang tersayang yang tiada henti-hentinya memberikan doa,
penulis sampaikan terima kasih.
Rasa terima kasih juga tak lupa penulis haturkan kepada Universitas
Muhammadiyah Malang yang menjadi almamater bagi penulis, untuk dapat
merasakan serba-serbi kuliah di perguruan tinggi. Somoga nantinya penulis akan
senantiasa dapat menjaga nama baik Universitas Muhammadiyah Malang di
manapun penulis berada.
Serta rasa trima kasih kepada seluruh keluarga yang telah mensuport untuk
terus mengapai mimipi sebagai sarjana, serta semua teman-teman Tarbiyah
kalian, penulis ucapkan terima kasih. Serta sahabat seperjuanagan M. Syamsu
Dhuha, M fauzi dan Zainal Arifin dengan semangat kebersamaan akhirnya bisa
menyelesaikan tugas akhir ini.
Terakhir, penulis berharap hadirnya tugas akhir ini sebagai laporan
penelitian memberikan sumbangan terhadap perkembangan ilmu pengetahuan,
terutama pendidikan Islam. Karya tulis ini hanya akan menjadi sebagai tugas akhir
apabila tidak memberikan sumbangsih yang berarti kepada dunia pendidikan.
Teriring doa semoga penulis dapat kembali memberikan sumbangan karya ilmiah
pada kesempatan yang lain. Amin.
Malang, 25 April 2012
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ... i
HALAMAN PERSETUJUAN ... ii
HALAMAN PENGESAHAN ... iii
MOTTO ... iv
HALAMAN PERSEMBAHAN ... v
SURAT PERNYATAAN ... vi
ABSTRAK ... vii
KATA PENGANTAR ... viii
DAFTAR ISI ... xi
DAFTAR TABEL ... xiii
DAFTAR LAMPIRAN ... xiv
BAB I PENDAHULUAN ... 1
A. Latar Belakang Masalah ... 1
B. Rumusan Masalah ... 8
C. Tujuan Penelitian ... 8
D. Manfaat Penelitian ... 9
E. Definisi Operasional ... 9
F. Sistematika Penulisan ... 11
BAB II KAJIAN PUSTAKA ... 13
A. Motivasi Belajar Dan Ruang Lingkupnya ... 13
1. Pengertian Motivasi Belajar ... 13
2. Prinsip-Prinsip Dalam Memotivasi Belajar ... 21
3. Pentingnya Guru Dalam Memotivasi Belajar Siswa ... 24
B. Pembelajaran Materi Akhlak Dengan metode Jigsaw ... 25
1. Pentingnya Pembelajaran Akhlak Bagi Siswa jenjang SMP ... 25
2. Materi Akhlak Untuk Siswa Jenjang SMP ... 29
3. Metode Jigsaw Untuk Pembelajaran Akhlak ... 37
4. Prosedur Penerapan Metode Jigsaw Dalam Pembelajaran Akhlak . 41 C. Faktor Pendukung Dan Penghambat Penggunaan Metode Jigsaw ... 45
1. Faktor Pendukung Penggunaan Metode Jigsaw Untuk Materi Akhlak Pada Siswa SMP ... 45 2 .Faktor Penghambat Penggunaan Metode Jigsaw Pada Siswa SMP 47
BAB III METODE PENELITIAN ... 48
A. Jenis Penelitian ... 48
B. Lokasi Penelitian ... 49
C. Informan Penelitian ... 50
D. Metode Pengumpulan Data ... 51
E. Teknik Analisi Data ... 56
BAB IV HASIL PENELITIAN ... 58
A. Latar Belakang Obyek Penelitian ... 58
1. Sejarah singkat berdirinya SMPN 18 Malang ... 58
2. Sumber Daya Manusia SMPN 18 Malang ... 61
3. Sarana dan Prasarana SMPN 18 Malang ... 64
4. Siswa SMPN 18 Malang ... 66
B. Penyajian dan Analisis Data ... 67
1. Pelaksanaan Pembelajaran Akhlak Pada Kelas VIII SMPN 18 Malang ... 69
2. Penggunaan Metode Jigsaw Pada Pembelajaran Akhlak Pada Kelas VIII SMPN 18 Malang Sebagai Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar ... 73
3. Faktor Pendukung Dan Penghambat Penggunaan Metode Jigsaw Dalam Pembelajaran Akhlak Pada Kelas VIII SMPN 18 Malang ... ... 76 BAB V PENUTUP ... 81 A. Kesimpulan ... 81 B. Saran ... 84 DAFTAR PUSTAKA ... 85 LAMPIRAN
DAFTAR TABEL
Tabel 1. Daftar Nama Guru dan Karyawan SMPN 18 Malang ... 62
Tabel 2. Sarana dan Prasarana di SMPN 18 Malang ... 65
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. Contoh Silabus Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Pada Materi Akhlak Kelas VIII A Sekolah Menengah Pertama Negeri 18 Malang
Lampiran 2. Contoh RPP Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Pada Materi Akhlak Kelas VIII A Sekolah Menengah Pertama Negeri 18 Malang
DAFTAR PUSTAKA
A.M., Sardiman. 2007. Interaksi & Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta : PT Raja Grafindo Persada
A.M., Muhaimin. 2001. Paradigma Pendidikan Islam Upaya Mengefektifkan Pendidikan Agama Islam Di Sekolah. Bandung: Remaja Rosdakarya
Al-Jumbulati Ali, dkk. 2002. Perbandingan pendidikan Islam, terjemahan H.M.Arifin. Jakarta: Rineka Cipta
Amirin Tatang. Subjek Penelitian, Responden Penelitian, dan Informan (nara sumber) Penelitian, di akses pada tanggal 21 Maret 2012 dari http://www.tatangmanguny.wordpress.com
AR Zahruddin. 2004. Pengantar Ilmu Akhlak. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada
Arikunto Suharsimi. 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta
Azwar Saifuddin. 1998. Metode Penelitian. Yogyakarta: Pustaka Pelajar
Bungin, Burhan. 2001. Metodologi Penelitian Sosial Format – Format Kuantitatif dan Kualitatif. Surabaya : Airlangga University Press
Ibnu Majah, “Al Muqoddimah. Bab Fadlu Al Ulama’ wa Al Hatsu’ah Tholabi Al Ilmi,” dalam Sunan Ibn Majah (I, Mesir: Isa Babi al-Halabi Wa Syurakah, 1956M/1376H), hal.580. Hadist no. 220 Ika Setiyani, Dica Latina, Ismunajab. 2010. Pendidikan agama Islam
SMP/MTs kelas VIII. Jakarta: Swadaya Murni
Echols, John M., Shadily, Hasan. 1995. Kamus Inggris Indonesia. Jakarta: PT Gramedia
Emzir. 2010. Metodologi Penelitian Kualitatif ANALISIS DATA. Jakarta : PT.RajaGrafindo Persada
Huda Miftahul. 2011. Cooperative Learning Metode, Teknik, Struktur dan Model Penerapan. Yogyakarta: Pustaka Pelajar
Herdiansyah, Haris. 2010. Metodologi Penelitian Kualitatif Untuk Ilmu-Ilmu Sosial. Jakarta : Salemba Humanika
http://www.downloadpdf.co.uk/pdf/undang-undang-sisdiknas.html
K. Yin, Robert. 1996. Studi Kasus : Desain dan Metode. Jakarta : PT Raja Grafindo Persada
Lexy J. Moelong. 2007. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Rosda Karya
Lie Anita. 2005. Cooperative Learning Mempraktikkan Cooperative Learning di Ruang-Ruang Kelas. Jakarta: Grasindo
Nata Abuddin. 2003. Akhlak Tasawuf. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada
Nurhadi .dkk. 2004. Pembelajaran kontekstual (CTL) dan Penerapan Dalam KBK. Malang: UM PRESS
Nur Wahyuni, Esa. 2010. Motivasi dalam Pembelajaran. Malang : UIN-Malang Press
Poerwadarminta, W.J.S. 1976. Kamus Umum Bahasa Indonesia. Jakarta : PN BALAI PUSTAKA
Riyanto. 2001. Metode Penelitian Pendidikan. Surabaya: Penerbit SIC
Sabri Ahmad. 2005. Strategi Belajar Mengajar dan Micro Teaching. Jakarta: Quantum Teaching
Soehardi. 2001. Pengantar Metodologi Penelitian Sosial, Bisnis, Manajemen. Yogyakarta: Peba Persada
Silberman, Melvin L. 1996. Active Learning 101 Cara Belajar Siswa Aktif. Bandung : Nusamedia
Sriyono. 1992. Teknik Belajar Mengajar Dalam CBSA. Jakarta : PT Rineka Cipta
Sugiyono. 2009. Metode Penelitian Bisnis. Bandung: Alfabeta
Suryosubroto, B. 2009. Proses Belajar Mengajar di Sekolah. Jakarta : PT Rineka Cipta
Syah Muhibbin. 2004. Psikologi Belajar. Jakarta: Raja Grafindo Persada
Tobroni. 2008. Pendidikan Islam Paradigma Teologis, Filosofis, dan Spiritualis. Malang: UMM Press
Windradini Soesilo. 2004. Psikologi Perkembangan (masa remaja). Surabaya: Usaha Nasional
