RPP SAMBUNGAN KABEL

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

RPP

RPP

MACAM-MAC

MACAM-MACAM

AM SAMBUNGAN

SAMBUNGAN

KABEL LISTRIK

KABEL LISTRIK

KELAS : X KELAS : X SEMESTER : GASAL SEMESTER : GASAL DISUSUN OLEH: DISUSUN OLEH: ABDUL KHAMID.ST ABDUL KHAMID.ST NO PESERTA :13030861710635 NO PESERTA :13030861710635 P

PRROOGGRRAAM M SSUUDDII : : TTEEKKNNIIK K KKEETTEENNAAGGAALLIISSTTRRIIKKAANN K

KOMPETENSI OMPETENSI KEAHLIAN KEAHLIAN : : TEKNIK TEKNIK INSTINSTALASI ALASI TENAGA TENAGA LISTRIKLISTRIK

PLPG RAON 11! TAHAP I" NON BLOK PLPG RAON 11! TAHAP I" NON BLOK

UNI"ERSITAS NEGERI SEMARANG UNI"ERSITAS NEGERI SEMARANG

!013 !013

Sat

Satuauan Penn Pendiddidikaikann : SMK Mu: SMK Muhamhammadmadiyaiyah Munh Mungkigkid Magd Magelaelangng KKeellaas/s/SSeemmeessttee : !: !((SSee""uulluuhh)/)/##((SSaattuu))

M

Maatta a PPeellaa$a$aaann : : PPeekkee$$aaaan Mn Meekkaanniik %k %aassaa &'

&'"ik "ik : : Maam Maam   Maam Maam Sam*ungan Sam*ungan Ka*el Ka*el ListiListikk +

+aakkttuu : : # # , , --. . mmeenniitt

g't'ng 'y'ng2 ke$asama2 inta damai2 es"'nsi4 dan "'akti4) dan menun$ukkan sika" se*agai g't'ng 'y'ng2 ke$asama2 inta damai2 es"'nsi4 dan "'akti4) dan menun$ukkan sika" se*agai *agian dai s'lusi atas *e*agai "emasalahan *angsa dalam *einteaksi seaa e4ekti4 dengan *agian dai s'lusi atas *e*agai "emasalahan *angsa dalam *einteaksi seaa e4ekti4 dengan lingkungan s'sial dan alam seta dalam menem"atkan dii se*agai eminan *angsa dalam lingkungan s'sial dan alam seta dalam menem"atkan dii se*agai eminan *angsa dalam "egaulan dunia

"egaulan dunia -

- MeMemamahahamimi2 2 memeneneaa"k"kanan2 2 memengngananalalisisis is "e"engngetetahahuauan n 4a4aktktuaual2 l2 k'k'nsnse"e"tutualal2 2 ""'s'sededuualal *eda

*edasakasakan asa n asa ingiingin tahunya tentann tahunya tentang g ilmu "engeilmu "engetahutahuan2 tekn'l'an2 tekn'l'gi2 seni2 *udayagi2 seni2 *udaya2 2 dandan humani'a de

humani'a dengan 3a3asan kengan 3a3asan kemanusiaan2 manusiaan2 ke*angsaan2 keneke*angsaan2 kenegaaan2 dan "gaaan2 dan "eada*an tekaiteada*an tekait 4en'mena dan ke$adian2 seta menea"kan "engetahuan "'sedual "ada *idang ka$ian yang 4en'mena dan ke$adian2 seta menea"kan "engetahuan "'sedual "ada *idang ka$ian yang s"esi4ik sesuai dengan *akat dan minatnya untuk memeahkan masalah

s"esi4ik sesuai dengan *akat dan minatnya untuk memeahkan masalah 5

5 MenMeng'lg'lah2 ah2 menmenalaala2 menya2 menya$i2 $i2 dan menidan meni"ta "ta daldalam am ananah ah k'nk'nkeket t dan anah dan anah a*sa*statak k tetekaikaitt den

dengan gan "e"engengem*am*angangan n dadai i yanyang g di"di"elaela$a$ainyinya a di di seksek'la'lah h seseaa aa mamandindii2 i2 dadan n mammam"u"u menggunakan met'da sesuai kaidah k

menggunakan met'da sesuai kaidah keilmuaneilmuan

"eaya dii dalam menyelesaikan *e*agai "emasalahan nyata "eaya dii dalam menyelesaikan *e*agai "emasalahan nyata 11

11 Memiliki sika" t'lean Memiliki sika" t'lean tehada" "'setehada" "'ses "emeahan ms "emeahan masalah yang *asalah yang *e*eda dan e*eda dan keati4 keati4  1- Memahami tentang Maam7maam ka*el Listik

1- Memahami tentang Maam7maam ka*el Listik 15 Mengenal 4ungsi dai masing7masing ka*el listik 15 Mengenal 4ungsi dai masing7masing ka*el listik

 18 Memahami dan mengetahui maam  maam alat *antu yang mendukung "'ses "em*uatan  18 Memahami dan mengetahui maam  maam alat *antu yang mendukung "'ses "em*uatan

sam*ungan7sam*u

sam*ungan7sam*ungan ka*el ngan ka*el listiklistik

-

- &'&'lean tehadalean tehada" "'ses "" "'ses "emeahan memeahan masalah yang asalah yang *e*eda *e*eda dan keati4dan keati4 5

5 Men$elaskan mMen$elaskan maam7maam aam7maam alat *antu alat *antu untuk memuntuk mem*uat sam**uat sam*ungan kaungan ka*el listik*el listik 8

8 Men$elaskan "Men$elaskan "enggunaan enggunaan alat7alat dalaalat7alat dalam mem*uat m mem*uat sam*ungan sam*ungan ka*el listik denka*el listik dengan *enagan *ena

%eng

%engan an kegiakegiatan tan diskudiskusi si dan dan "akt"aktek ek seaseaa a kel'mkel'm"'k "'k daladalam m "em*"em*ela$aela$aan an mem*mem*uat uat maammaam77 maam sam*ungan ka*el listik dihaa"kan sis3a teli*at akti4 dalam kegiatan "em*ela$aan dan maam sam*ungan ka*el listik dihaa"kan sis3a teli*at akti4 dalam kegiatan "em*ela$aan dan

ENCANA

ENCANA PELAKSANAAN PELAKSANAAN PEMBELAJA PEMBELAJA ANAN ( PP)

( PP)

A

A K'mK'm"ete"etensi nsi 0nti 0nti SMK SMK MuhMuhammammadiyadiyah ah kelakelas !s !

#

# MengMenghayathayati dan mengai dan mengamalkamalkan a$aan agan a$aan agama yang dianma yang dianutnyautnya 1

1 MengMengem*aem*angkan "eilangkan "eilaku ($u$u2 disi"liku ($u$u2 disi"lin2 tanggung $a3a*n2 tanggung $a3a*2 2 "edu"eduli2 santun2 amah lingkungli2 santun2 amah lingkungan2an2

B

B K'K'm"m"etetenensi %si %asasaa

1#

1# Menun$ukkan sika" Menun$ukkan sika" senang2 "eaya senang2 "eaya dii2 m'ti6asi intenal2 sika" dii2 m'ti6asi intenal2 sika" kitis2 *eke$asama2 $u$u dkitis2 *eke$asama2 $u$u danan

C

C 0ndi0ndikat'kat' Pen Pena"a"aian aian K'm"K'm"etenetensisi

#

# &e&eli*at akti4 dalali*at akti4 dalam "em*ela$am "em*ela$aan "em*uatan an "em*uatan maam7maam sam*maam7maam sam*ungan ka*ungan ka*el listikel listik 1

1 BekeBeke$asam$asama dalaa dalam kegim kegiatan katan kel'mel'm"'k"'k

%

*etanggung$a3a* dalam menyam"aikan "enda"at2 men$a3a* "etanyaan2 mem*ei saan dan kitik2 seta da"at:

# Men$elaskan kem*ali "engetian 4ungsi sam*ungan dalam ka*el listik 1 Menyatakan maam7maam sam*ungan ka*el listik

- Mengenal dan da"at mem*edakan antaa satu sam*ungan dengan sam*ungan lainya 5 Menganalisa 4ungsi tia" tia" sam*ungan ka*el listik

A Ka*el Listik

# Ka*el listik yang *aik haus memenuhi syaat mekanis2Elektis2&hemis dan kimia 1 Mam"u menghanta Aus listik yang se*esa7*easnya

- Ka*el listik mam"u menekan keugian aus listik sekeil mungkin 5 Ka*el listik tidak te"engauh adanya "anas2k''si dan "engauh lainya 8 Ka*el listik da"at di "asang *aik di udaa atau"un di dalam *a3ah tanah B Maam7maam Ka*el Listik

Bedasakan $enis *ahan yang digunakan untuk ka*el listik da"at di *edakan men$adi *e*ea"a maam:

# Ka*el N9A

Ka*el $enis N9A ini mem"unyai *entuk *etinti tunggal dai *ahan tem*aga se*agai intinya *eis'lasi PC"emasangnya tidak *'leh menem"el "ada dinding / tem*'k2teta"i haus menggunakan 'l is'lat' atau "i"a instalasi listikKa*el N9A tidak *'leh di"asang di tem"at te*uka atau di *a3ah tanah Ka*el N9A adalah $enis ka*el yang *anyak di"egunakan dalam "emasangan instalasi kaena selain haganya muah $uga mudah dalam "enge$aannya dan *e"ean se*agai "engganti ka*el N;A 0stilah N9A memiliki ati s** :

 N : N'mal atinya "enghanta tese*ut dai tem*aga  9 : 0s'lasi dai PC yaitu P'lly6inil Chl'ida

 A : adde atinya tedii dai satu "enghanta

Ka*el N9A tesedia di"asaan dalam *e*agai ukuan dai #28 mm1  #8. mm1 1 Ka*el N9M

Jenis ka*el N9M mem"unyai inti le*ih dai satu2inti ka*el dai tem*aga2*eis'lasi dai PC2selu*ung dalam dai kaet dan selu*ung lua dai PCPemasangan ka*el N9M *'leh langsung menem"el2"ada tem*'k tam"a menggunakan 'l is'lat' / "i"a instalasiPemasangan ka*el N9M tidak *'leh di dalam tanah dan tem"at te*uka

- Ka*el N99 :

 Ka*el ini dianang untuk instalasi teta" didalam tanah yang dimana haus teta" di*eikan "elindungan khusus (misalnya dut2 "i"a PC atau "i"a *esi) Ka*el "'t'du tan"a saung l'gam 0nstalasi *isa ditem"atkan didalam dan dilua uangan2 dalam k'ndisi lem*a*

atau"un keing memiliki la"isan is'lasi PC (*iasanya 3ana hitam)2 ada yang *einti 12 -atau 5 %an memiliki la"isan is'lasi yang le*ih kuat dai ka*el N9M (haganya le*ih mahal dai N9M) Ka*el N99 memiliki is'lasi yang te*uat dai *ahan yang tidak disukai tikus

5 Ka*el N9A< :

Ka*el ini dienanakan dan diek'mendasikan untuk instalasi dalam ka*el k'tak disti**usi "i"a atau didalam dut Ka*el N9A< meu"akan $enis ka*el 4leksi*el dengan "enghanta tem*aga sea*ut *eis'lasi PC %igunakan untuk instalasi "anel7"anel yang memelukan 4leksi*elitas yang tinggi2 ka*el $enis ini sangat ''k untuk tem"at yang mem"unyai *el'kan  *el'kan ta$am %igunakan "ada lingkungan yang keing dan tidak dalam k'ndisi yang lem*a*/*asah atau tekena "engauh uaa seaa langsung

8 Ka*el N9<;*9/N9R;*9/N9B9 :

Ka*el ini dianang khusus untuk instalasi teta" dalam tanah yang ditanam langsung tan"a memelukan "elindungan tam*ahan (keuali haus menye*eang $alan) Pada k'ndisi n'mal kedalaman "emasangan di*a3ah tanah adalah .2= mete

> Ka*el N9C9 :

Ka*el ini dianang untuk $aingan listik dengan "enghanta k'nsentis dalam tanah2 dalam uangan2 saluan ka*el dan alam te*uka Ka*el "'t'du dengan dua la"is

"elindung "ita C? Ka*el 0nstalasi ini *isa ditem"atkan dilua atau didalam *angunan2 *aik "ada k'ndisi lem*a* mau"un keing

@ Ka*el N9< ;*y

Jenis ka*el N9< ;*y ini2ka*el *einti tem*aga2*eis'lasi PC2selu*ung dalam dai kaet2*e"eisai "ita l'gam2selu*ung lua dai PC2ka*el ini mem"unyai inti le*ih dai satu2dan mem"unyai kekuatan mekanik tinggi

%i*a3ah ini adalah *e*ea"a k'de dai *e*ea"a $enis ka*el Jenis atau ti"e ti"e ka*el yang ada di"asaan tese*ut memiliki ati sesuai dengan 4ungsi nya $uga Beikut ini "engetian k'de nama  $enis ka*el atau M'men klatu Ka*el Menuut SPLN :

 N  Ka*el Standa dengan inti tem*aga

 NA  Ka*el Standa dengan 0nti Aluminium se*agai "enghanta   9  0s'lasi PC

 ;  0s'lasi Kaet  A  Ka3at Beis'lasi

 9  Selu*ung PC2 9 "ada akhi m'men klatu   M  Selu*ung PC

 R  Ka3at Ba$a Bulat ("eisai)  ;*  Ka3at Pita Ba$a ( "eisai)  B  Pi"a Ba$a

 0  ?ntuk is'lasi teta" di lua $angkuan tangan  e  Penghanta "adat *ulat

 m  Penghanta *ulat *eka3at *anyak  Se  Penghata *entuk "e$al ("adat)  Sm  "enghanta di"ilin *entuk sekt'   4  "enghanta halus di"intal *ulat  44  "enghanta sangat 4leksi*el

 %  "enghanta - $alu yang ditengah se*agai "elindung    ka*el untuk alat *egeak

 d  inti di"ilin *entuk *ulat  4e  inti "i"ih

 7#  ka*el dengan sistem "engenal 3ana uat dengan hi$au kuning  7.  ka*el dengan sistem "engenal 3ana uat tan"a hi$au kuning

C'nt'h

Jenis Ka*el N9;*9 5 , #.. mm/.>/# k Atinya ka*el tese*ut memiliki ketentuan se*agai *eikut :

 N : Ka*el $enis standa dengan "enghanta tem*aga  9 : Mem"unyai is'lasi PC

  : Ka*el ?ntuk Alat Begeak  ;* : Ka3at Pita *a$a ("eisai)

 5 , : mem"unyai 5 saluan2 meah2 kuning2 *iu2 hitam

 #.. mm1 : &ia" saluan *e"enam"ang masing7masing #.. mm1

 .2>/#k : tegangan yang dii$inkan >.. 'lt tegangan Maksimal #... 'lt

Ka*el N;A :

Ka*el N;A temasuk ka*el yang *anyak digunakan se*agai "enghanta dalam instalasi "eneangan Ati N;A adalah :

 N : N'mal atinya "enghanta te*uat dai tem*aga

 ; : ;ummi atinya "enyekat atau is'lasinya te*uat dai kaet  A : Ade atinya tedii dai satu "enghanta 

Ka*el ini sudah $aang digunakan lagi kaena daya tahannya tidak tahan lama2 selain haganya mahal2 sehingga tidak di"'duksi lagi #28 mm1  8 mm1 yang ada ukuannya

Ka*el N9A :

Ka*el N9A adalah $enis ka*el yang *anyak di"egunakan dalam "emasangan instalasi kaena selain haganya muah $uga mudah dalam "enge$aannya dan *e"ean se*agai "engganti ka*el N;A 0stilah N9A memiliki ati s** :

 N : N'mal atinya "enghanta tese*ut dai tem*aga  9 : 0s'lasi dai PC yaitu P'lly6inil Chl'ida

 A : adde atinya tedii dai satu "enghanta

Ka*el N9A tesedia di"asaan dalam *e*agai ukuan dai #28 mm1  #8. mm1 C Maam7maam sam*ungan ka*el

Ada *e*ea"a maam sam*ungan ka*el listik antaa lain: # Sam*ungan ek' *a*i

1 Sam*ungan a*ang data 

- Sam*ungan %ata("lain C's J'int)

5 Sam*ungan "ea*angan ganda *akel *enadi satu 8 Sam*ungan *ell hangge 

> Sam*ungan "ea*angan sim"ul @ Sam*ungan B'lak  *alik

= Sam*ungan +esten uni'n  Sam*ungan Bitania

1 Ceamah - &anya Ja3a*

K#$%&'&( P#)*#+&,&&(

Pendahuluan # Salam "em*uka %'a2 Pesensi 1 Mem'ti6asi sis3a

- Menyam"aikan tu$uan "em*ela$aan dan m'del e6aluasi yang ditea"kan

5 &anya $a3a* tentang ketentuan yang *elaku dalam de4inisi maam7maam sam*ungan ka*el listik

8 menit

0nti # Eks"l'asi

Menyam"aikan k'm"etensi dan indikat' yang haus dia"ai

1 Ela*'asi

a Sis3a mendiskusikan "'sedu dan K- untuk sam*ungan ka*el listik

* Sis3a mendiskusikan de4inisi tentang maam7maam sam*ungan ka*el listik

 Sis3a mendiskusikan anangan dan "aktek mem*uat maam7maam sam*ungan ka*el listik d Sis3a mendiskusikan dan "emeiksaan hasil

"em*uatan maam7maam sam*ungan ka*el listik e menye*utkan "engetian sam*ungan ka*el

4 Menye*utkan kegunaan dan 4ungsi dai sam*ungan ka*el dalam teknik istalasi listik

gMenye*utkan maam  maam sam*ungan ka*el listik yang seing di"akai dalam mem*uat instalasi listik - K'n4imasi 1. menit M'del/Met'de Pem*ela$aan # %iskusi ; i +aktu

a &anya $a3a* tentang kesulitan sis3a

* Sis3a menanyakan masalah maam7maam sam*ungan ka*el listik

 Sis3a menyim"ulkan hasil "aktek maam7maam sam*ungan ka*el listik

Penutu" # Sis3a diminta menyim"ulkan tentang *agaimana 4ungsi dai sam*ungan ka*el

1 %engan telah melakukan "aktek mem*uat maam7 maam sam*ungan ka*el listik2sis3a da"at le*ih memahami 4ungsi dai sam*ungan ka*el listik

- ;uu mem*eikan kesim"ulan tentang kegunaan dan 4ungsi sam*ungan ka*el listik dalam istalasi listik 5 ;uu mengakhii kegiatan *ela$a dengan mem*eikan

"esan untuk teta" *ela$a

8 menit

listik *angunanDdan Peatuan "emasangan instalasi umah tinggal

a P'sedu Penilaian:

# Sika"

a &eli*at akti4 dalam matei "aktek maam maam sam*ungan ka*el listik

* Beke$asama dalam kegiatan kel'm"'k  &'lean tehada" "'ses

"emeahan masalah yang *e*eda dan keati4

Pengamatan dan sika" sis3a

Selama "em*ela$aan dan saat melakukan "aktek

1 Pengetahuan

a Men$elaskan kem*ali "engetian 4ungsi dai maam7maam

sam*ungan ka*el listik * Menyatakan kem*ali

hu*ungan antaa 4ungsi masing7masing

sam*ungan ka*el listik teutama dalam angkaian listik

Pengamatan dan tes Penyelesaian tugas indi6idu dan kel'm"'k

 Alat/Media/Sum*e Pem*ela$aan

# Alat : &ang k'm*inasi2 &ang "'t'ng dan &ang lani" 1 Bahan : ka*el listik N9A

- Sum*e Bela$a: Buku &eknik 0nstalasi

- Keteam"ilan

a &eam"il menea"kan k'nse"/"insi" dan stategi "emeahan masalah yang ele6an yang *ekaitan dengan 4ungsi dan maam sam*ungan ka*el listik

Pengamatan Penyelesaian tugas (*aik

indi6idu mau"un kel'm"'k) dan saat "aktek

A S'al

Ja3a*lah dengan Singkat dan &e"at

# Ka*el listik yang *aik haus memenuhi *e*ea"a syaat2se*utkan 1 Ka*el listik haus mem"unyai kekuatan mekanis2a"a maksudnya - Bagaimana s"esi4ikasi ka*el $enis N9A2$elaskan

5Se*utkan 8 maam sam*ungan ka*el listik

8A"a yang kamu ketahui tentang ka*el $enis N9< ;*y2$elaskan B Ja3a*

# 7 syaat mekanis 7 syaat kimia 7 syaat elektis 7 syaat temis

1 Kekuatan mekanis maksudnya mam"u menghantakan aus listik yang se*esa7 *esanya dengan keugian sekeil  keilnya

- Jenis ka*el *entuknya *einti tunggal dai *ahan tem*aga se*agai inti2*eis'lasi PC 5 8 maam sam*ungan ka*el listik

a) Sam*ungan ek' *a*i *) Sam*ungan a*ang data   ) Sam*ungan %ata("lain C's J'int)

d) Sam*ungan "ea*angan ganda *akel *enadi satu e) Sam*ungan *ell hangge  

8 Jenis ka*el N9< ;*y ka*el ini *einti tem*aga2*eis'lasi PC2 selu*ung dalam dai kaet2 *e"eisai "ita l'gam2selu*ung lua dai PCKa*el ini mem"unyai inti le*ih dai satu dan mem"unyai kekuatan mekanik yang tinggi

k g k u

0 0nstumen Penilaian asil *ela$a &es tetulis

N' NamaSis3a Sika"

Akti4 Beke$asama &'lean

KB B SB KB B SB KB B SB # Mahmud Ana

1 9uli Sukamt' - Eni ti utami 5 Siti mashit'h 8 Sunadi > Se6i Panim*a @ Ma3iani = Sahlan  #. Keteangan: KB : Kuang *aik : >. 7 @. B : Baik : @. 7 =. SB : Sangat *aik : =. 7 .

0ndikat' team"il menea"kan k'nse"/"insi" dan stategi "emeahan masalah yang ele6an yang *ekaitan dengan nilai 4ungsi di *e*agai kuadan

# Kuang team"il $ika sama sekali tidak da"at menea"kan k'nse"/"insi" dan stategi "emeahan

masalah yang ele6an yang *ekaitan dengan nilai 4ungsi di *e*agai kuadan

1 &eam"il  $ika menun$ukkan sudah ada usaha untuk menea"kan k'nse"/"insi" dan stategi

"emeahan masalah yang ele6an yang *ekaitan dengan nilai 4ungsi di *e*agai kuadan teta"i *elum te"at

- Sangat team"ill2 $ika menun$ukkan adanya usaha untuk menea"kan k'nse"/"insi" dan stategi

"emeahan masalah yang ele6an yang *ekaitan dengan nilai 4ungsi di *e*agai kuadan dan sudah te"at

Bu*uhkan tanda  "ada k'l'm7k'l'm sesuai hasil "engamatan

N' Nama Sis3a K#'#&)%+&(

Menea"kan k'nse"/"insi" dan stategi "emeahan masalah

Jumlah sk' 

K& _{& S&} # Mahmud Ana

1 9uli sukamt' - Eni &i ?tami 5 Siti Mashit'h 8 Sunadi > Se6i Panim*a @ Ma3iani = Sahlan Keteangan:

K& : Kuang team"il : >. 7 @. & : &eam"il : @. 7 =. S& : Sangat team"il : =. 7 .

Penilaian La"'an Patikum/%iskusi Nama : FFFFFFFFFFF

Kelas : FFFFFFFFFF

As"ek yang di nilai B'*'t # Ketam"ilan mengggunakan alat dan *ahan

1 Ketam"ilan Mengamati hasil "aktek - Meumuskan hasil "aktek

5 Ketam"ilan mem*eeskan dan alat dan *ahan 8Mem*uat kesim"ulan

&ugas :FFFFFFFFFFF

Semaang21> Gkt'*e 1.#-;uu Pengam"u

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

RPP

PENGUKURAN KOMPONEN RESISTOR

KELAS : X

SEMESTER : GASAL

DISUSUN OLEH: ABDUL KHAMID.ST

NO PESERTA :13030861710635

PROGRAM SUDI : TEKNIK KETENAGALISTRIKAN

KOMPETENSI KEAHLIAN : TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK

UNI"ERSITAS NEGERI SEMARANG !013

Satuan Pendidikan : SMK Muhammadiyah Mungkid Magelang Kelas/Semeste : !/1

Mata Pela$aan : Menggunakan asil Pengukuan &'"ik : Pengukuan K'm"'nen Resist' +aktu : # , -. menit

'y'ng2 ke$asama2 inta damai2 es"'nsi4 dan "'akti4) dan menun$ukkan sika" se*agai *agian dai s'lusi atas *e*agai "emasalahan *angsa dalam *einteaksi seaa e4ekti4 dengan lingkungan s'sial dan alam seta dalam menem"atkan dii se*agai eminan *angsa dalam "egaulan dunia - Memahami2 menea"kan2 menganalisis "engetahuan 4aktual2 k'nse"tual2 "'sedual *edasakan

asa ingin tahunya tentang ilmu "engetahuan2 tekn'l'gi2 seni2 *udaya2 dan humani'a dengan 3a3asan kemanusiaan2 ke*angsaan2 kenegaaan2 dan "eada*an tekait 4en'mena dan ke$adian2 seta menea"kan "engetahuan "'sedual "ada *idang ka$ian yang s"esi4ik sesuai dengan *akat dan minatnya untuk memeahkan masalah

5 Meng'lah2 menala2 menya$i2 dan meni"ta dalam anah k'nket dan anah a*stak tekait dengan "engem*angan dai yang di"ela$ainya di sek'lah seaa mandii2 dan mam"u menggunakan met'da sesuai kaidah keilmuan

8 %e4inisi angkaian dasa 'hm da"at di$elaskan

> Jenis dan maam  maam angkaian da"at diuaikan dan di$elaskan @ Men$elaskan "enggunaan Ghm mete dengan *ena 

= Bahan dan "elengka"an untuk angkaian dasa 'hm

"eaya dii dalam menyelesaikan *e*agai "emasalahan nyata

 #1 Memiliki sika" t'lean tehada" "'ses "emeahan masalah yang *e*eda dan keati4  #- Memahami tentang k'm"'nen "asi4 esist'2mengenal maam7maam esist'

#5 Mengenal dan da"at mem*aa k'de 3ana dai se*uah esist'2menganalisa ham*atan "ada ka3at

ENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJA AN ( PP)

A K'm"etensi 0nti SMK Muhammadiyah kelas !:

# Menghayati dan mengamalkan a$aan agama yang dianutnya

1 Mengem*angkan "eilaku ($u$u2 disi"lin2 tanggung $a3a*2 "eduli2 santun2 amah lingkungan2 g't'ng

B K'm"etensi %asa

#8 Memahami k'ndukti4itas dan edukti4itas k'm"'nen esist' dan menganalisa "engauh tem"eatu  "ada ham*atan "enghanta 

%engan kegiatan diskusi dan "aktek seaa kel'm"'k dalam "em*ela$aan "engukuan k'm"'nen eket'nika inii dihaa"kan sis3a teli*at akti4 dalam kegiatan "em*ela$aan dan *etanggung$a3a* dalam menyam"aikan "enda"at2 men$a3a* "etanyaan2 mem*ei saan dan kitik2 seta da"at :

# Men$elaskan kem*ali "engetian 4ungsi k'm"'nen "asi4 esist'  1 Menyatakan maam7maam esist' 

- Mengenal dan da"at mem*aa k'de 3ana dai se*uah esist'  5 Menganalisa ham*atan "ada ka3at "enghanta 

8 Menganalisa "engauh tem"eatu "ada ham*atan "enghanta

a. Resist' 

# Resist' adalah k'm"'nen elekt'nika yang selalu da"at kita  $um"ai "ada setia" angkaian elekt'nika

1 Bentuk2 ukuan2*ahan dan esistansinya *eagam ta"i mudah dikenali - Resist' dalam te'i dan "aktek di tulis dengan huu4 R

5 Resist' atau ham*atan *anyak di"akai "ada teknik listik dan elekt'nika

8 Resist' di*uat dengan *e*agai aa2 misalnya di*uat dai ka3at tetentu (di antaanya nikelin) yang digulung sedemikian u"a dalam suatu keangka

> %i*uat dai keamik (semaam tanah liat) atau dai ka*'n yang disem"'tkan "ada keamik Resist' semaam ini kuang tahan tehada" tem"eatu sehingga hanya digunakan untuk aus yang keil7keil

% Maam7maam Resist' 

Bedasakan $enis *ahan yang digunakan untuk mem*uat esist' di *edakan men$adi esist'  ka3at2esist' aang dan esist' 'ksida l'gam

*edasakan si4atnya esist' tedii dai dua yaitu :

# Resist' yang da"at diatu nilai ham*atannya dise*ut 6aia*le esist' 2$enis k'm"'nen ini antaa lain:

a "'tensi' metelinie mete2l'gaitmis * time2"'tensi' mete 

 hem'isteN&C2P&C dL%R2%R

1 Resist' yang tidak da"at diatu nilai ham*atannya dise*ut esist' teta"/ $enis k'm"'nen

ini antaa lain:

C0ndikat' Pena"aian K'm"etensi

# &eli*at akti4 dalam "em*ela$aan "engukuan k'm"'nen Elekt'nika 1 Beke$asama dalam kegiatan kel'm"'k

- &'lean tehada" "'ses "emeahan masalah yang *e*eda dan keati4 5 Men$elaskan angkaian dasa Ghm mete

8 Men$elaskan "enggunaan 'hm mete dengan *ena

% &u$uan Pem*ela$aan

a Metal 4ilm esist'  * metal 'ksida 4ilm  Ca*'n 4ilm esist' 

d Ceami Resist'(esist' keamik E K'de +ana Resist' 

am*atan dai suatu esist' da"at di*aa langsung "ada *adannya2 yaitu dengan melihat angka7angka yang ditulis langsung "ada *adan Akan teta"i2 yang "aling laHim dengan aa mem*ei lukisan gelang7gelang *e3ana (5 *uah gelang) *iasa dise*ut k'de 3ana

Gambar. Resistor dengan 4 Gelang dan 5 Gelang Warna.

Bagai mana pedoman pembacaan warna ?

% am*atan Listik "ada Ka3at Penghanta 

i L'gam yang elekt'nnya sulit *egeak akan sulit mengalikan aus listik L'gam demikian memiliki esistansi (ham*atan) yang *esa

ii L'gam yang elekt'nnya mudah *egeak akan mudah mengalikan aus listik L'gam demikian memiliki esistansi (ham*atan) yang keil iii Ada hu*ungan antaa ham*atan suatu ka3at/"enghanta dengan "an$ang ka3at2 luas

"enam"ang ka3at dan $enis *ahan ka3atnya E K'ndukti6itas dan Resisti4itas

# Penghanta yang memiliki ham*atan (R) *esa2 daya hantanya (;) keil 1 %aya hanta (k'ndukti6itas) adalah la3an dai ham*atan (esisti6itas)

- Jika "eu*ahan nilai esistansi "'tensi' se*anding dengan "eu*ahan kedudukan k'ntak gesenya maka "'tensi' semaam ini dise*ut dengan "'tensi' mete linie 

1 suatu esist' akan *eu*ah nilai ham*atannya a"a*ila suhu disekelilingnaya *eu*ah - *edasakan si4atnya teda"at dua $enis esist' yaitu :

5 P&C ( P'siti6e &em"eatue C'e44iient) yaitu *ahan yang nilai ham*atannya *etam*ah *ila suhunya naik

8 N&C ( Negati6e &em"eatue C'e44iient) yaitu *ahan yang nilai ham*atannya *ekuang *ila suhunya naik

KGMPGNEN PAS0P KGMPGNEN AK&0P

(BERS0<A& RES0S&GR) (MEN;?BA BESARAN I BEN&?K )

R L C %0G%A &AB?N; SEMIKONDUKTOR

Resistor yang mempunya nilai tetap disebut fixed resistor  dan yang dapat diatur disebut variabel resistor.

Resistor yang dapat diatur &petensio' tripot' geser 

- &anya Ja3a*

K#$%&'&( P#)*#+&,&&(

Pendahuluan # Salam "em*uka %'a2 Pesensi 1 Mem'ti6asi sis3a

- Menyam"aikan tu$uan "em*ela$aan dan m'del e6aluasi yang ditea"kan

5 &anya $a3a* tentang ketentuan yang *elaku dalam de4inisi k'm"'nen elekt'nika teutama esist'

8 menit

0nti # Eks"l'asi

Menyam"aikan k'm"etensi dan indikat' yang haus dia"ai

1 Ela*'asi

a Sis3a mendiskusikan "'sedu dan K- untuk instalasi "eneangan

* Sis3a mendiskusikan de4inisi tentang k'm"'nen elekt'nika teutama tentang esist' 

Sis3a mendiskusikan anangan dan "esia"an "engukuan k'm"'nen elekt'nika

dSis3a mendiskusikan dan "emeiksaan hasil "engukuan k'm"'nen elekt'nika

e menye*utkan "engetian esist' 

4 Menye*utkan kegunaan dan 4ungsi dai esist' dalam teknik listik dan elekt'nika

gMenye*utkan maam  maam esist' yang digunakan dalam *idang teknik listik dan elekt'nika - K'n4imasi

a &anya $a3a* tentang kesulitan sis3a

@. menit J M'del/Met'de Pem*ela$aan # %iskusi 1 Ceamah K i +aktu

* Sis3a menanyakan masalah de4inisi k'm"'nen esist' se*agai k'm"'nen elekt'nika

 Sis3a menyim"ulkan hasil "engukuan

Penutu" 8 Sis3a diminta menyim"ulkan tentang *agaimana 4ungsi dai k'm"'nen esist'

> %engan telah melakukan "aktek "engukuan k'm"'nen esist' sis3a da"at men$elaskan kegunaan k'm"'nen esist' dalam "enggunaan se*agai k'm"'nen elekt'nika

@ ;uu mem*eikan kesim"ulan tentang kegunaan dan 4ungsi esist' se*agai k'm"'nen eket'nika

= ;uu mengakhii kegiatan *ela$a dengan mem*eikan "esan untuk teta" *ela$a

8 menit

8 Bahan : Bahan elekt'nika yang da"at diuku se"eti esist' 

> Sum*e Bela$a: Buku &eknik Elekt'nika2*uku teknik "engukuan2k'nse" dasa listik dan elekt'nika dan sum*e a$a lainya yang ele6an

* P'sedu Penilaian:

# Sika"

d &eli*at akti4 dalam matei Pengukuan k'm"'nen elekt'nika e Beke$asama dalam

kegiatan kel'm"'k 4 &'lean tehada" "'ses

"emeahan masalah yang *e*eda dan keati4

Pengamatan dan sika" sis3a

Selama "em*ela$aan dan saat melakukan "aktek

1 Pengetahuan

 Men$elaskan kem*ali "engetian 4ungsi dai k'm"'nen elekt'nika teutama esist' d Menyatakan kem*ali hu*ungan antaa k'm"'nen elekt'nika teutama esist'  dengan k'm"'nen lainya se"eti ka"sit'2 tansist' dalam

Pengamatan dan tes Penyelesaian tugas indi6idu dan kel'm"'k

L Alat/Media/Sum*e Pem*ela$aa

5 Alat : Alat uku Multi mete  

M Penilaian asil Bela$a

a &eknik Penilaian: "engamatan2 tes tetulis

angkaian listik dan elekt'nika - Keteam"ilan * &eam"il menea"kan k'nse"/"insi" dan stategi "emeahan masalah yang ele6an yang *ekaitan dengan 4ungsi dan maam esist' se*agai k'm"'nen eket'nika

Pengamatan Penyelesaian tugas (*aik

indi6idu mau"un kel'm"'k) dan saat "aktek

A S'al

Ja3a*lah dengan Singkat dan &e"at

# Besanya esistansi suatu "enghanta ditentukan 'leh F

1 Mana yang "aling *uuk diantaa *esi2 "latina dan kayu2 $ika di"akai se*agai "enghanta Menga"a

- A"a 9ang dimaksud Resist'

5Se*utkan maam7maam k'm"'nen esist' teta" 8Se*utkan maam7maam k'm"'nen esist' 6aia*el B Ja3a*

# Besanya esistansi suatu "enghanta ditentukan 'leh 'hm2kil' 'hm dan mega 'hm

1 yang "aling *uuk Jika di"akai se*agai "enghanta adalah kayu kaena kayu temasuk *ahan is'lat' atau sulit menghantakan aus listik

- Resist' adalah k'm"'nen elekt'nika yang *e4ungsi se*agai "engham*at atau ham*atan dalam angkaian elekt'nika

5  Metal 4ilm esist'  7 Metal 'ksida esist' 

7 Ceamik enaset 3ie3'und 8  P'tensi' Mete 

7 &ime 

7 hem'esteN&C2P&C

k g k u

N 0nstumen Penilaian asil *ela$a &es tetulis

N' NamaSis3a Sika"

Akti4 Beke$asama &'lean

KB B SB KB B SB KB B SB # Mahmud Ana

1 9uli Sukamt' - Enni ti utami 5 Siti mashit'h 8 Sunadi > Se6i Panim*a @ Ma3iani = Sahlan  #. Keteangan: KB : Kuang *aik B : Baik SB : Sangat *aik

0ndikat' team"il menea"kan k'nse"/"insi" dan stategi "emeahan masalah yang ele6an yang *ekaitan dengan nilai 4ungsi di *e*agai kuadan

# Kuang team"il $ika sama sekali tidak da"at menea"kan k'nse"/"insi" dan stategi "emeahan

masalah yang ele6an yang *ekaitan dengan nilai 4ungsi di *e*agai kuadan

1 &eam"il  $ika menun$ukkan sudah ada usaha untuk menea"kan k'nse"/"insi" dan stategi

"emeahan masalah yang ele6an yang *ekaitan dengan nilai 4ungsi di *e*agai kuadan teta"i *elum te"at

- Sangat team"ill2 $ika menun$ukkan adanya usaha untuk menea"kan k'nse"/"insi" dan stategi

"emeahan masalah yang ele6an yang *ekaitan dengan nilai 4ungsi di *e*agai kuadan dan sudah te"at

LEMBA PEN;AMA&AN PEN0LA0AN S0KAP

Bu*uhkan tanda  "ada k'l'm7k'l'm sesuai hasil "engamatan

N' Nama Sis3a Keteam"ilan

Menea"kan k'nse"/"insi" dan stategi "emeahan masalah

K& _{& S&} # Mahmud Ana

1 9uli sukamt' - Eni &i ?tami 5 Siti Mashit'h 8 Sunadi > Se6i Panim*a @ Ma3iani = Sahlan Keteangan:

K& : Kuang team"il & : &eam"il

S& : Sangat team"il

Nama : Kelas :

As"ek yang di nilai B'*'t # Ketam"ilan mengggunakan alat

1 Ketam"ilan Mengamati hasil "aktek - Meumuskan hasil "aktek

5 Ketam"ilan mem*eeskan dan alat dan *ahan 8Mem*uat kesim"ulan

&ugas :FFFFFFFFFFF

Semaang21. Gkt'*e 1.#-;uu Pengam"u