BAGIAN KETIGA
KURIKULUM DAN PENILAIAN
HASIL BELAJAR
BAB V
KURIKULUM PROGRAM PENDIDIKAN
Pasal 29 Kompetensi Lulusan
( 1) Kompet ensi l ul usan adal ah seperangkat sikap, penget a-huan, dan ket erampi l an yang har us dimil i ki , dihayat i , di kuasai ol eh l ul usan yang dicerminkan dal am ber pikir dan bert indak dal am melaksanakan t ugas keprof esionalan. ( 2) Kompet ensi l ul usan suat u program st udi t erdiri at as:
a. kompet ensi ut ama;
b. kompet ensi pendukung; dan
c. kompet ensi l ai n yang ber si f at khusus dan gayut dengan kompet ensi ut ama.
( 3) Kompet ensi ut ama suat u program st udi:
a. m er up ak an d asar unt uk m en cap ai kom p et e nsi lulusan;
b. merupakan acuan baku minimal mut u penyel
engga-raan program st udi;
c. berl aku secara nasional dan int ernasional ;
d. bersif at l ent ur dan akomodat if t erhadap perubahan yang sangat cepat di masa yang akan dat ang; sert a e. merupakan kesepakat an bersama ant ara kal angan per gur uan t i nggi , masyar akat pr of esi, dan peng-guna l ul usan.
( 4) Kompet ensi pendukung, dan kompet ensi l ain yang bersif at khusus dan gayut dengan kompet ensi ut ama suat u gram st udi dit et apkan ol eh inst it usi penyel enggara pro-gram st udi.
( 5) El emen-el emen kompet ensi t erdiri at as:
7 0 PEDOMAN PENDIDIKAN UM 2016/ 2017
b. penguasaan il mu dan ket erampil an;
c. kemampuan ber karya;
d. sikap dan peril aku dal am berkarya menurut t ingkat keahl ian berdasarkan il mu dan ket erampil an yang dikuasai; dan
e. pemahaman kai dah ber kehi dupan bermasyar akat
sesuai dengan pil ihan keahl ian dal am berkarya. ( 6) Set i ap Pr ogr am St udi mer umuskan kompet ensi l ul usan
sesuai dengan karakt erist ik Program St udi masing-masing. Pasal 30
Kurikulum
( 1) Kur ikul um adal ah seperangkat r encana dan pengat uran mengenai capaian pembel aj aran l ul usan, bahan kaj ian, st r at egi , proses, dan penil aian yang digunakan sebagai pedoman penyel enggaraan program st udi.
( 2) Kurikul um pendidikan t inggi yang menj adi dasar penye-l enggar aan pr ogr am st udi t er di r i at as kur i kupenye-l um yang m e m uat m at ak u l i ah w aj i b u m u m ( u n i v e r si t e r d an f akul t er), kurikul um yang memuat mat akul iah waj ib pro-gr am st udi , d an kur i kul um yang m emuat mat akul i ah pilihan.
( 3) Mat akul i ah waj i b umum di t uj ukan unt uk mem bent uk sikap, t at a nil ai, dan ket erampil an.
( 4) Mat akul i ah at au bl ok mat akul i ah waj i b pr ogr am st udi d i t u j u k a n u n t u k m e n gh asi l k an k e m am p u a n k e r j a, penguasaan penget ahuan, dan kemampuan mengel ol a kewenangan sert a t anggung j awabnya.
( 5) Mat akul iah at au bl ok mat akul iah pil ihan di dal am at au di l uar pr ogr am st udi yang bersangkut an di t uj ukan unt uk pengembangan kemampuan sesuai minat , kebut uhan, dan pengembangan kapabil it as mahasiswa.
( 6) Mat akul iah waj ib adal ah mat akul iah yang harus dit empuh dan l ul us unt uk penyel esaian st udi.
( 7) Mat akul iah pil ihan adal ah mat akul iah yang dapat dipil ih (dal am j uml ah sks t er t ent u) unt uk dit empuh dan l ul us sesuai dengan minat dan kebut uhan mahasi swa unt uk memenuhi beban st udi yang diprogramkan at as perset u-j uan dosen penasihat akademik.
( 8) Kurikul um Pascasarj ana t erdiri at as kel ompok mat akul iah w aj i b um um , m at akul i ah w aj i b p r ogr am st ud i , d an mat akul iah pil ihan.
( 9) Fakul t as dan Pascasarj ana menerbit kan secara l engkap kurikul um program st udi yang disel enggarakan.
( 10) Kur i kul um pada Pedoman Pendi di kan i ni ber l aku bagi mahasi swa angkat an t ahun akademik 2016/ 2017.
Pasal 31
Kurikulum Program Sarj ana
( 1) St rukt ur Kurikul um Program Sarj ana t erdiri at as:
a. Kel ompok Mat akul iah Pengembangan Kepr ibadian
( MPK) ;
b. Kel ompok Mat akul iah Kei l muan dan Ket erampil an ( MKK) ;
c. Kel ompok Mat akul iah Keahl ian Berkarya (MKB); d. Kel ompok Mat akul iah Peril aku Berkarya (MPB); dan e. Kel ompok Mat akul iah Berkehidupan Bermasyarakat
(MBB).
( 2) Kurikul um Program Sarj ana Kedua berisi muat an bidang ke ah l i an d i l u ar ke sar j anaan yang t el ah d i p er ol eh sebel umnya.
( 3) St r ukt ur Kurikul um Pr ogram Sarj ana diat ur l ebih l anj ut ol eh Ket ua Jur usan/ Koor di nat or Pr ogr am St ud i yang dit uangkan dal am kat al og j urusan/ program st udi.
7 2 PEDOMAN PENDIDIKAN UM 2016/ 2017 Pasal 32
Kurikulum Program Magister
( 1) Kurikul um Program Magist er t erdiri at as mat akul iah waj ib umum, m at akul i ah w aj i b pr ogr am st udi , m at akul i ah pilihan.
( 2) St r uk t u r Kur i kul um Pr ogr am Magi st er d i at u r d al am ket ent uan t ersendiri ol eh Direkt ur Pascasarj ana, Dekan, Ke t u a J u r u san , d a n Ko o r d i n a t o r Pr o gr a m St u d i Pascasar j ana.
Pasal 33
Kurikulum Program Doktor
( 1) Kurikul um Program Dokt or t erdiri at as mat akul iah waj ib umum, m at akul i ah w aj i b pr ogr am st udi , m at akul i ah pilihan.
( 2) St rukt ur Kurikul um Program Dokt or diat ur dal am ket en-t uan en-t ersendiri ol eh Direken-t ur Pascasarj ana, Dekan, Keen-t ua Jurusan, dan Koordinat or Program St udi Pascasarj ana.
Pasal 34
Kurikulum Program Diploma
( 1) St rukt ur Kurikul um Program Dipl oma t erdiri at as:
a. Kel ompok Mat akul iah Pengembangan Kepr ibadian
( MPK) ;
b. Kel ompok Mat akul iah Kei l muan dan Ket erampil an ( MKK)
c. Kel ompok Mat akul iah Keahl ian Berkarya (MKB); d. Kel ompok Mat akul iah Peril aku Berkarya (MPB); dan e. Kel ompok Mat akul iah Berkehidupan Bermasyarakat
(MBB).
(2) St rukt ur Kurikulum Inti Program Diploma sekurang-kurangnya 40% dari sel uruh j uml ah sks.
( 3) St rukt ur Kurikul um Program Dipl oma diat ur l ebih l anj ut ol eh Ket ua Jurusan/ Koordinat or Program St udi.
Pasal 35
Kurikulum Program Pendidikan Profesi
( 1) St rukt ur Kurikul um Pendidikan Prof esi Pendidik t erdiri at as kegi at an workshop yang sesuai dengan bidang keahl ian dan kegiat an prakt ik pengal aman l apangan.
( 2) St rukt ur Kurikul um Pendidikan Profesi Non-Pendidik t erdiri at as kegiat an workshop dan st udi kasus
( 3) St rukt ur kurikul um Program Pendidikan Prof esi Pendidik diat ur l ebih l anj ut ol eh Ket ua Jurusan/ Koordinat or Pro-gram St udi di bawah koordinasi Dekan dan Ket ua LP3. ( 4) St r ukt ur kur i kul um Pr ogr am Pendi d i kan Pr of esi
Non-Pendidik diat ur l ebih l anj ut ol eh Ket ua Jurusan di bawah koordinasi Dekan.
Pasal 36
Kurikulum Program Kursus dan Pelatihan
( 1) St rukt ur kurikul um program kursus dan pel at ihan dit et ap-kan ol eh unit penyel enggara kursus dan pel at ihan. ( 2) Set iap unit penyel enggara kursus dan pel at ihan menyusun
Panduan Kursus dan Pel at ihan yang memuat st andar pendi-dikan dan prosedur operasi baku.
Pasal 37
Kurikulum Program Pendidikan Sekolah Laboratorium ( 1) St rukt ur kurikul um program pendidikan sekol ah l aborat
o-rium diat ur t ersendiri ol eh sekol ah l aborat oo-rium di bawah koor d i nasi Ket ua Pusat Pengem b angan Lab or at or i um Pendidikan (P2LP).
7 4 PEDOMAN PENDIDIKAN UM 2016/ 2017
( 2) Dal am penyusunan dan impl ement asi kurikulum pendidikan sekol ah l aborat orium pada set iap mat a pel aj aran dil ibat -kan sat u orang at au t i m dosen dari pr odi yang sesuai seb agai p end am p i ng/ p engem b ang, y ang d i t et ap kan dengan sk rekt or berdasarkan usul an P2LP.
( 3) Pengembangan kurikul um set iap mat a pel aj aran di sekol ah l aborat orium mengacu pada kerangka dan orient asi pe-ngembangan sekol ah unggul yang t el ah dit et apkan.
( 4) Penyusunan kerangka dan orient asi pengembangan sekolah
l aborat ori um yang unggul di l akukan ol eh P2LP dengan mel ibat kan t i m pengembang masing-masi ng mat a pel a-j aran, kepal a sekol ah, perwakil an dewan guru dan komit e sekol ah yang kemudi an di t et apkan sebagai keput usan r ekt or.
( 5) Impl ement asi kurikul um pendidikan sekol ah l aborat orium di dukung ol eh kebi j akan pemenuhan dan pemanf aat an sarana, pr asar ana dan sumber daya yang di l ingkungan Universit as Negeri Mal ang.
( 6) Eval uasi t erhadap hasil impl ement asi kurikul um dil akukan secara berkal a minimal sat u t ahun sekal i ol eh t im yang dibent uk ol eh P2LP at as perset uj uan rekt or.
Pasal 38
Monitoring dan Evaluasi Pengembangan dan Penyelenggaraan Kur ikulum
( 1) Monit oring dan eval uasi pengembangan kurikul um dil aksa-nakan oleh Pusat Pengembangan Kurikulum, Pembel aj aran, dan Penil aian (P2KPP).
( 2) Monit oring dan eval uasi penyel enggaraan kurikul um dil ak-sanakan ol eh Sat uan Penj aminan Mut u (SPM).
( 3) Prosedur pel aksanaan monit oring dan eval uasi pengem-bangan kurikul um diat ur l ebih l anj ut dal am pedoman yang disusun P2KPP.
( 4) Prosedur pel aksanaan monit oring dan eval uasi penyel eng-garaan kurikul um diat ur l ebih l anj ut dal am pedoman yang disusun SPM.
Pasal 39
Kelompok Matakuliah Pengembangan Kepribadian ( 1) Kel ompok Mat akul iah Pengembangan Kepribadian (MPK)
adal ah kel ompok mat akul iah waj ib umum unt uk mengem-bangkan karakt er manusi a Indonesi a yang ber iman dan ber t akwa t er hadap Tuhan Yang Maha Esa dan ber budi pekert i l uhur, berkepribadian mant ap, dan mampu berko-munikasi secara baik dan mandiri sert a mempunyai rasa t anggung j awab kemasyar akat an dan kebangsaan. ( 2) MPK yang waj ib disaj ikan di semua program st udi pada
program pendidikan sarj ana dan dipl oma t ercant um dal am Tabel 7.
Tabel 7. Matakuliah Pengembangan Kepribadian
No Sandi Nama Matakuliah Sks Js Keterangan
1. UMPK601 Pendidi kan Agam a Islam * ) 2 2 * ) di pili h sesuai dengan agama yang dianut UMPK602 Pendidi kan Agam a Prot est an * )
UMPK603 Pendidi kan Agam a Kat oli k * ) UMKP604 Pendidi kan Agam a Hindu * ) UMPK605 Pendidi kan Agam a Budha *)
2. UMPK606 Pendidi kan Pancasi la 2 2 3. UMPK607 Pendidi kan Kewarganegaraan 2 2 4. UMPK608 Bahasa Indonesi a Keilm uan 2 2
( 3) Pengembangan St andar isi dan proses MPK dikoor dinasi ol eh Pusat Pengembangan Mat akul iah Universit er (P2MU) LP3.
7 6 PEDOMAN PENDIDIKAN UM 2016/ 2017 Pasal 40
Kelompok Matakuliah Keilmuan dan Keterampilan ( 1) Kel ompok Mat akul iah Keil muan dan Ket r ampil an (MKK)
adal ah kel ompok bahan kaj ian dan pel aj aran yang men-cakup mat akul iah waj i b program st udi dan mat akul i ah pil ihan program st udi. Kel ompok MKK dit uj ukan t erut ama unt uk memberikan l andasan penguasaan il mu dan ket e-rampil an t ert ent u.
( 2) Semua program st udi pada program sarj ana dan vokasi (di pl oma) bidang kependidikan waj ib menyaj ikan MKK Kependidikan sebagaimana t ercant um dal am Tabel 8. ( 3) Pengembangan St andar isi dan proses MKK
( 4) Dalam rangka penguat an keahl ian MKK t ert ent u diperl ukan pemet aan keahl ian dosen mel al ui Surat keput usan Rekt or/ Wakil Rekt or Bidang Akademik.
Tabel 8. MKK Waj ib Bidang Kependidikan
No Sandi Nama Matakuliah Sks Js
1 . UMKK601 Pengant ar Pendid ikan 3 3 2 . UMKK602 Perkemba ngan Pesert a Di dik **) 3 3 3 . UMKK603 Belajar dan Pe mb elaj aran 4 4
**) mat akul i ah prasyarat Bel aj ar dan Pembel aj aran (UMKK603) Pasal 41
Kelompok Matakuliah MKB, MPB, dan MBB
( 1) MKB adal ah kel ompok bahan kaj ian dan pel aj aran yang dit uj ukan unt uk menghasil kan t enaga ahl i dengan kekar-yaan berdasarkan il mu dan ket erampil an yang dikuasai. ( 2) MPB adal ah kel ompok bahan kaj ian dan pel aj aran yang
diperl ukan dal am berkarya menurut t ingkat keahl ian ber-dasarkan il mu dan ket erampil an yang dikuasai.
( 3) MBB adal ah kel ompok bahan kaj ian dan pel aj aran yang diperl ukan unt uk dapat memahami kaidah berkehidupan bermasyarakat sesuai dengan pil ihan keahl ian berkarya. ( 4) Mat akul i ah MKB, MPB, d an MBB d i kem b angk an d an
dit et apkan ol eh masing-masing program st udi di bawah koordinasi j urusan dan Dekan (wakil Dekan I).
Bab VI Kul i ah Pr akt i k Ker j a Lapangan 7 9 BAB VI
KULIAH PRAKTIK KERJA LAPANGAN
Pasal 42
Pengertian dan Status
1) Kul iah Prakt ik Kerj a Lapangan (KPKL) adal ah mat akul iah int rakuri kul er yang member ikan pengal aman bel aj ar di dunia kerj a sesuai dengan keahl ian prodi.
2) KPKL bert uj uan memberikan pengal aman prakt is dan
ber-makna kepada mahasiswa sesuai dengan bidang keahl ian-nya, meningkat kan kompet ensi keil muan, dan memberi-kan pengal aman memecahmemberi-kan masal ah yang ada di dunia ker j a.
3) KPKL waj ib di ikut i ol eh mahasiswa prodi kependi dikan dan dapat diikut i ol eh mahasiswa nonkependidikan dengan penyel enggaraan dan pengel ol aan sesuai kebut uhan dan kekhasan masi ng-masi ng prodi/ j urusan/ f akul t as.
4) Bent uk KPKL t er dir i at as prakt i k pengal aman l apangan (PPL), kaj ian dan prakt ik l apangan (KPL)
5) Kegiat an KPKL disel enggarakan secara t er arah, t er ukur, dan t erprogram yang dikel ol a ol eh LP3.
6) Mahasiswa program dipl oma, program sarj ana, program pr of esi, dan program magi st er menempuh KPKL sesuai dengan ket ent uan yang diat ur dal am kurikul um program st udi.
Pasal 43
Pelaksanaan Kuliah Praktik Kerj a Lapangan
1) Bent uk pel aksanaan Kul iah Prakt ik Kerj a Lapangan seba-gaimana t ercant um pada Pasal 42 adal ah sebagai berikut :
a. KPL dit empuh ol eh mahasi swa progr am dipl oma, sarj ana dan program magist er
b. PPL dit empuh ol eh mahasiswa program pendidikan prof esi
2) Pel aksanaan Kul iah Prakt ik Kerj a Lapangan diat ur dal am pet unj uk t eknis t ersendiri
Tabel 9. Matakuliah Praktik Ker j a Lapangan
Sandi Nama Mat akuliah Jenj ang SKS Js
UKPL501 Kaj ia n d an Pr akt i k Lap angan ( KPL ) D3 2 8 UKPL601 Kaj ia n d an Prakt ik Lap angan ( KPL ) S-1 4 16 UPPL701 Pr akt ik Pe ngalam an Lapa nga n (PPL) Pendi dika n prof esi 16 64 UKPL801 Kaj ia n d an Pr akt i k Lap angan ( KPL ) S-2 2 8
Pasal 44
Kaj ian dan Praktik Lapangan
( 1) Kaj ian dan Prakt ik Lapangan, sel anj ut nya disingkat dengan KPL, adal ah mat akul iah yang memberikan wawasan dan pengal aman prakt is kepada mahasiswa program dipl oma, sarj ana, dan magist er t ent ang kegiat an riil di l apangan sehingga mahasiswa memil iki kompet ensi yang memadai d al am m e l ak san a k an t u ga s se su ai d e n gan b i d a n g keahl i annya.
( 2) KPL dilaksanakan secara t erprogram, t erpadu, dan t erbim-bi ng mel al ui kegi at an magang di t em pat ker j a. Bagi mahasiswa kependi dikan, magang dil akukan di sekol ah at au di l embaga pemerint ah/ swast a yang menyel enggara-kan pr ogr am p endi di enggara-kan. Bagi mahasi sw a non-kepen-di non-kepen-di kan, magang non-kepen-dil aksanakan non-kepen-di perusahaan, i ndust r i, at au l embaga l ain yang sesuai dengan bidang keahl iannya. ( 3) Bobot mat akul i ah KPL bervariasi ant ara 2 sks sampai 4
Bab VI Kul i ah Pr akt i k Ker j a Lapangan 8 1
( 4) KPL t e r d i r i at a s KPL Ke p e n d i d i k an d an KPL No n -Kependi dikan.
( 5) KPL Kependidikan adal ah mat akul iah yang
mengembang-kan kompet ensi kependidimengembang-kan dal am mel aksanamengembang-kan prakt ik kegur uan dan at au non-kegur uan agar mahasi swa siap menj adi t enaga kependidikan yang sesuai dengan bidang-nya dengan ket ent uan:
( a) KPL Kependi di kan t erdi ri at as KPL Keguruan dan KPL Non Keguruan;
(b ) KPL Keguruan waj i b dii kut i ol eh mahasi swa pro-gr am k e p e n d i d i k an c al o n gu r u p ad a p r o pro-gr am sarj ana dan magist er pendidikan;
(c) KPL Kegur uan d ap at b er bent uk Magang d engan beban set ara dengan Mat akul iah KPL
(d ) KPL Non Kegur uan waj i b di ikut i ol eh mahasi swa kependidikan cal on t enaga kependidikan non-guru dari progr am st udi : (a) Bi mbingan Konsel ing, (b) Teknol ogi Pendidikan, (c) Administ rasi Pendidikan, (d) Pendi dikan Luar Sekol ah, dan (e) Pendidi kan Kepel at ihan Ol ahraga.
( 6) KPL Non-Kependidikan adal ah mat akul iah yang mengem-bangkan kompet ensi non kependidikan mel al ui prakt ik l apangan d i i ndust r i / p er usahaan/ l em b aga agar si ap menj adi t enaga kerj a yang kompet en di bidangnya dengan ket ent uan:
( a) KPL Non Kependi di kan di t empuh ol eh mahasi swa p r o gr am d i p l om a, sar j an a, d an m agi st e r, n o n kependi di kan sesuai dengan kur i kul um pr ogr am st udi;
(b ) KPL Non Kependidikan dapat berbent uk Prakt ik Kerj a Lapangan (PKL), Prakt ik Indust ri (PI), Prakt ik Kerj a Usah a ( PKU) , Ku l i ah Ke r j a Usah a ( KKU) , d an sej enisnya.
(c) Ket ent uan lebih lanj ut t ent ang KPL Non Kependidikan diat ur dal am Perat uran Rekt or.
Pasal 45
Ketentuan Umum Pelaksanaan KPL Kependidikan ( 1) Syar at mempr ogr am KPL:
( a) bagi mahasiswa program sarj ana kependidikan t el ah l ul us minimal 100 sks dari beban kredi t progr am sarj ana t ermasuk MPK dan MKK, bagi masukan SLTA, sed angkan b agi m asukan non- SLTA d i at u r ol eh j ur usan.
(b ) bagi mahasi swa pr ogr am magi st er kependi d i kan diat ur t ersendiri ol eh pascasarj ana
( 2) Mah asi sw a p r ogr am sar j ana yang m em p r ogr am KPL Kependidikan hanya dapat memprogram skripsi, dan KKN at au mat akul iah l ain maksimal 4 (empat ) sks yang t idak mengganggu pel aksanaan kegiat an KPL dan memperol eh perset uj uan Ket ua Jurusan.
( 3) Pembinaan, pengembangan, dan pel aksanaan KPL dikel ol a ol eh LP3.
( 4) KPL Kep endi di kan di sel enggar akan dengan ket ent uan sebagai berikut .
a. KPL Keguruan dil aksanakan dal am dua t ahap. KPL I di l aksanakan sel ama 2 (dua) mi nggu di kampus, ber t uj uan membekal i ber agam kompet ensi yang diperl ukan mahasiswa agar siap mel aksanakan KPL II di sekol ah. KPL II dil aksanakan sel ama 6 (enam) minggu di sekol ah, bert uj uan mengembangkan kom-pet ensi mahasiswa dalam melaksanakan pembel aj aran secara riil dan ut uh di kel as.
b. KPL Non-Kegur uan di l aksanakan secar a eki val en dengan rentang wakt u 6–8 minggu yang pelaksanaannya diat ur ol eh j urusan yang bersangkut an bersama LP3.
Bab VI Kul i ah Pr akt i k Ker j a Lapangan 8 3
c. Pel aksanaan KPL Keguruan diat ur dal am buku Pet un-j uk Pel aksanaan KPL Keguruan yang disusun LP3. ( 5) KPL Kependidikan dan Non-Kependi dikan diprogr amkan
pada semest er gasal dan genap. Pasal 46
Praktik Pengalaman Lapangan Pendidikan Profesi Guru ( 1) Prakt ik Pengal aman Lapangan Program Pendidikan Prof esi
Gur u, yang sel anj ut nya disi ngkat PPL PPG, ber t uj uan memberikan pengal aman riil di l apangan mel al ui kegiat an m agang agar m ah asi sw a m em i l i ki kom p et en si y ang memadai dal am mel aksanakan t ugas kependidikan secara prof esional sesuai dengan bidang keahl iannya.
( 2) PPL PPG dil aksanakan secara t erprogram, t erpadu, dan t erbimbing mel al ui kegiat an magang di sekol ah set el ah mahasiswa mengikut i kegiat an workshop yang disel engga-rakan ol eh Prodi.
( 3) Bobot mat akul iah PPL PPG adal ah 16 sks. Pasal 47
Ketentuan Umum Pelaksanaan PPL Program Pendidikan Profesi Guru
( 1) Mahasi swa yang menempuh PPL PPG har us memenuhi
ket ent uan sebagai berikut . ( a) Tel ah l ul us workshop
(b ) Tel ah mel akukan regist rasi akademik pada semest er berj al an.
( 2) Pembi naan, pengembangan, dan pel aksanaan PPL PPG dikel ol a ol eh LP3.
( 3) PPL PPG di sel enggar akan ol eh LP3 dengan ket ent uan sebagai berikut .
( a) PPL PPG d i l aksanakan d al am r ent ang w akt u 16 minggu di sekol ah.
(b ) Pel aksanaan PPL PPG diat ur dal am Buku Pet unj uk Pel aksanaan PPL PPG
Bab VII Kul i ah Pengabdi an Kepada Masyar akat (KPM) 8 5 BAB VII
KULIAH PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT (KPM)
Pasal 48
Pengertian dan Status
1) Kul i ah Pengab di an kep ad a Masyar akat ( KPM) ad al ah mat akul iah berupa kegiat an int rakurikul er yang dil akukan ol eh mahasiswa di komunit as masyar akat sebagai sal ah sat u bent uk pembel aj aran yang mengarah pada t erpenuhi-nya capaian kompet ensi pembel aj aran mahasiswa sert a unt uk memenuhi ket ent uan dan perat uran di perguruan t i nggi .
2) KPM bert uj uan memberikan pengal aman bermakna kepada
mahasiswa sesuai dengan program st udinya, meningkat -kan kompet ensi keil muan, dan memberi-kan pengal aman memecahkan persoal an yang ada di masyarakat yang dil a-kukan baik secara monodisipl in dan/ at au mul t i-disipl iner. 3) KPM waj ib diikut i ol eh mahasiswa yang penyel enggaraan dan pengel olaanya sesuai kebut uhan dan kekhasan masing-masing prodi/ j urusan/ f akul t as dan memil iki bobot 4 SKS. 4) KPM diselenggarakan secara terarah, terukur, dan terprogram.
Pasal 49 Bentuk dan Tuj uan
1) Sal ah sat u bent uk Kul iah Pengabdian Kepada Masyarakat adal ah Kul iah Kerj a Nyat a (KKN).
2) Kul iah Kerj a Nyat a (KKN) adal ah mat akul iah yang mem-berikan pengal aman bermakna kepada mahasiswa unt uk mener apkan il munya mel al ui akt i f i t as pengabdian dan ber kehidupan bermasyar akat dal am r angka membant u menyel esaikan masal ah yang t erj adi di masyarakat .
3) KKN bert uj uan:
a. m e m b er i k an p en gu at an k om p e t e nsi ak ad em i k mahasiswa berbasis pembel aj aran aut ent ik mel al ui penyebar an il mu penget ahuan, pener apan sai ns, t eknol ogi, dan seni di masyarakat ;
b. mengembangkan sof t ski l l dan har d ski l l mahasiswa mel al ui pengal aman mengabdi l angsung di kancah kehi dupan masyar akat yang t er i nt egr asi dengan real it as dan dinamika kehidupan masyarakat . c. Membant u ber kont ri busi posit if bagi peni ngkat an
kual it as kehidupan masyarakat berbasis kompet ensi dan pengal aman bel aj ar yang dimil iki mahasiswa
4) KKN dapat berupa:
a) KKN dapat di sel enggar akan di l uar at au di dal am kampus Universit as Negeri Mal ang
b) KKN REGULER yakni kegi at an kul i ah pengabdi an kepada masyarakat yang penyelenggaraanya t erj adwal berdasarkan kal ender akademik Universit as dengan t ema p engembangan/ pember dayaan masyar akat t erpadu
c) KKN TEMATIK yakni kegiat an kul iah pengabdian ke-pada masyarakat yang penyel enggaraanya memper-hat ikan kebut uhan spesif ik dan mendesak di masya-rakat baik t ema maupun wakt unya
5) KKN yang di sel enggar akan di l uar kampus Uni ver si t as Neger i Mal ang d i m aksudkan agar m ahasi sw a m amp u membant u menyel esaikan masal ah nyat a di masyarakat mel al ui penyebaran il mu penget ahuan dal am bent uk pel a-yanan kepada masyarakat , penerapan sains, t eknol ogi, dan seni, pel at ihan, penguat an kapasit as masyarakat dan pemberdayaan.
6) KKN yang disel enggarakan di dal am kampus Universit as Neger i Mal ang d i m aksudkan agar m ahasi sw a m amp u
Bab VII Kul i ah Pengabdi an Kepada Masyar akat (KPM) 8 7
membant u masyarakat kampus menyelesaikan masal ahnya dal am bent uk pel ayanan, pel at ihan, dan penerapan sains, t eknol ogi , dan seni sesuai dengan pr ogr am st udi dan di t uj ukan kepada sivit as akademika Uni versit as Negeri Mal ang dan/ at au masyarakat l uas
Pasal 50 Pelaksanaan KKN
( 1) KKN disel enggarakan dan dikel ol a ol eh LP2M.
( 2) KKN Regul er disel enggarakan pada semest er gasal , genap dan semest er ant ara
( 3) KKN Temat i k di sel enggar akan sepanj ang wakt u sesuai kebut uhan
( 4) KKN mel iput i kegiat an pemant apan program di kampus dan 6 (enam) minggu pelaksanaan program di lapangan at au sesuai kebut uhan dan diat ur dal am ket ent uan t ersendiri ( 5) Mahasiswa dapat mengikut i KKN apabil a sudah
memper-ol eh pal ing sedikit 100 sks bagi masukan SLTA, dan 30 sks bagi masukan Sarj ana Muda dan Dipl oma III
( 6) Sandi mat a mat a kul iah KKN adal ah UKK 601
( 7) Pendaf t aran, pembekal an, pembimbingan, dan penil aian, sert a ket ent uan t eknis l ain pel aksanaan KKN diat ur dal am Pet unj uk Teknis Pel aksanaan KKN.
Pasal 51
Penyetaraan dan Pengakuan Kegiatan Mahasiswa ( 1) Kegiat an mahasiswa yang memenuhi unsur t uj uan, prinsip,
dan manf aat serupa dengan kegiat an KPM, dapat diakui set ara dengan kegiat an KPM.
( 2) Mahasiswa yang ingin mendapat kan pengakuan kegiat an yang memenuhi unsur KPM sebagaimana t ercant um pada ayat (1) mengaj ukan permohonan ke LP2M dengan per-set uj uan Ket ua Jurusan dan Dekan.
( 3) Pengakuan kegiat an mahasiswa sebagaimana t ercant um pada ayat (1) dan ayat (2), waj ib mel al ui proses eval uasi yang dil akukan ol eh LP2M.
( 4) ket ent uan l ebih l anj ut t ent ang KPM diat ur dal am Perat uran Rekt or.
Bab VIII Tugas Akhi r, Skr i psi , Tugas Akhi r, Tesi s, dan Di ser t asi 8 9 BAB VIII
TUGAS AKHIR, SKRIPSI, TUGAS AKHIR PROFESI, TESIS, DAN DISERTASI
Pasal 52 Penger tian
( 1) Tugas Akhi r (TA) mer upakan kar ya i l mi ah yang di t ul i s mahasiswa Program Dipl oma menj el ang akhir masa st udi-nya b er d asar kan p er masal ahan yang di per ol eh p ad a prakt ik kerj a, at au permasal ahan riil l ainnya.
( 2) Skripsi adal ah karya il miah yang merupakan t erap il mu, t eknol ogi, dan seni yang dit ul is ol eh mahasiswa program sarj ana menj el ang akhir masa st udinya berdasarkan hasil penel i t i an, kaj i an t eks, kaj i an kepust akaan, pengem-bangan, at au penci pt aan suat u kar ya yang di l akukan dengan mengikut i kaidah il miah.
( 3) Tugas Akhir Prof esi (TAP) merupakan karya il miah bersif at pemecahan masal ah dal am bidang prof esi t ert ent u yang dil akukan ol eh mahasi swa Pr ogr am Pendi di kan Pr of esi berdasarkan hasil penel it ian l apangan, l aborat oris, at au proyek yang dil akukan dengan mengikut i kaidah il miah. ( 4) Tesi s merupakan kar ya i l mi ah ber si f at kembang i l mu,
t eknologi, dan seni ol eh mahasiswa Program Magist er men-j el ang akhir masa st udinya berdasarkan hasil penel it ian l apangan, l aborat oris, proyek, penel it ian pengembangan, kaj i an t eks, at au kaj i an kep ust akaan yang di l akukan dengan mengikut i kaidah il miah.
( 5) Disert asi merupakan karya il miah bersif at t emu il mu, t ek-nol ogi, dan seni yang dil akukan secara mandiri ol eh maha-si swa Pr ogram Dokt or menj el ang akhi r masa st udi nya berdasarkan hasil penelit ian l apangan, laborat oris, proyek,
penel it ian pengembangan, at au kaj ian t eks yang dil akukan dengan mengikut i kaidah il miah.
Pasal 53 Tuj uan
( 1) Tuj uan penul isan TA adal ah memberi pengal aman bel aj ar kepada mahasiswa Program Dipl oma dal am memecahkan masal ah secara il miah dengan cara mel akukan penel it ian sendiri, menganal isis dan menarik simpul an, sert a menyu-sun l aporan dal am bent uk TA.
( 2) Tuj uan penul i san skr i psi adal ah member i pengal aman bel aj ar kepada mahasiswa Program Sarj ana dal am mene-rapkan il mu dengan cara mel akukan penel it ian sendiri, menganal isis, menarik simpul an, dan menyusun l aporan dal am bent uk skripsi.
( 3) Tuj uan penul isan TAP adal ah memberi pengal aman bel aj ar kepada mahasi swa Pr ogr am Pendi di kan Pr of esi dal am memecahkan persoal an bidang prof esinya dengan cara mel akukan penel i t ian l apangan, menganal isis, menar ik simpul an, dan menyusun l aporan dal am bent uk LA. ( 4) Tuj uan penul isan t esis adalah memberi pengal aman belaj ar
kepada mahasiswa Program Magist er dal am mengembang-kan ilmu dengan cara mel akumengembang-kan penel it ian sendiri, meng-anal isis, menarik simpul an, dan menyusun l aporan dal am bent uk t esis.
( 5) Tuj uan penul isan disert asi adal ah memberi pengal aman bel aj ar kepada mahasiswa Program Dokt or dal am mene-mukan il mu dengan cara mel akukan penel it ian sendiri, menganal isis, menarik simpul an, dan menyusun l aporan dal am bent uk disert asi.
Bab VIII Tugas Akhi r, Skr i psi , Tugas Akhi r, Tesi s, dan Di ser t asi 9 1 Pasal 54
Peranan
( 1) Penul isan t ugas akhir, skripsi, t ugas akhir prof esi, t esis, dan di ser t asi mer upakan kegiat an bel aj ar yang meng-arahkan mahasiswa unt uk mengint egrasikan pengal aman b el aj ar nya d al am m engat asi suat u m asal ah d engan mengikut i kaidah il miah.
( 2) Penul isan t ugas akhir, skripsi, t ugas akhir prof esi, t esis, dan disert asi merupakan sarana kegiat an bel aj ar mahasis-wa unt uk meni ngkat kan kemampuannya dal am meng-i nt egrasmeng-ikan pengal aman dan ket erampmeng-il an yang t el ah diperoleh.
Pasal 55 St at us
( 1) Tugas Akhir adal ah mat akul iah yang waj ib dit empuh ol eh mahasiswa Program Dipl oma.
( 2) Skr i psi adal ah m at akul i ah yang waj i b di t empuh ol eh mahasiswa Progr am Sarj ana.
( 3) Tugas Akhir Prof esi adal ah karya prof esi yang waj ib disel e-saikan ol eh mahasiswa Program Pendidikan Prof esi ( 4) Tesis adal ah mat akul iah yang waj ib dit empuh ol eh
maha-siswa Program Magist er.
( 5) Di sert asi adal ah mat akul i ah yang waj i b dit empuh ol eh mahasiswa Program Dokt or.
Pasal 56
Ketentuan Penulisan Tugas Akhir, Skripsi, Tugas Akhir Profesi, Tesis, dan Disertasi
( 1) Mahasiswa yang menempuh TA, skri psi , TAP, t esi s, dan disert asi harus memenuhi syarat t el ah mencapai j uml ah sks t ert ent u dan menempuh sej uml ah mat akul iah yang
d i p er syar at kan, d i t et apkan ol eh Ket ua Jur usan at au Koordinat or Program St udi.
( 2) Wuj ud skripsi dapat berupa l aporan penel it ian, l aporan proses pencipt aan, at au l aporan penel it ian dal am bent uk art ikel yang t el ah dimuat dal am j urnal nasional t erakredi-t asi aerakredi-t au j urnal inerakredi-t ernasional erakredi-t erindeks.
( 3) TA, skripsi, TAP, t esis, dan disert asi dit ul is dal am Bahasa Indonesia baku, sedangkan Jurusan/ prodi Sast ra Inggris, Sast ra Arab, Sast ra Jerman, dan Pendidikan Bahasa Man-darin dapat menul isnya dal am bahasa yang sesuai dengan j ur usan/ program st udinya.
( 4) Topi k TA, skri psi, TAP, t esis, dan disert asi yang dipil ih ol eh mahasiswa waj i b sel aras dengan pr ogram payung penel it ian kel ompok bidang keahl ian (KBK) pada j urusan/ program st udi.
( 5) Penel it ian unt uk skripsi dapat dil akukan secara kol aborasi l int as bidang/ disipl in il mu, yang dilakukan ol eh dua sampai t iga mahasiswa dari program st udi berbeda.
( 6) Penul isan TA, skripsi, TAP, t esis, dan disert asi waj ib diawal i dengan penul isan dan seminar proposal yang diselenggara-kan ol eh koordinat or program st udi.
( 7) Ket ent uan mengenai penul isan proposal , l aporan penel i-t ian, dan ari-t ikel hasil penel ii-t ian diai-t ur dal am Pedoman Penul isan Karya Il miah edisi t erakhir.
( 8) Hasil penel it i an waj i b di seminar kan sebel um penul isan naskah skripsi, t esis, dan disert asi dil akukan, dikoordi-nasikan ol eh koordinat or program st udi.
( 9) Ket ent uan mengenai seminar proposal dan hasil penel it ian ser t a penul isan l aporan pencipt aan dan wuj ud l aporan l ain diat ur dal am Pet unj uk Teknis di set iap program st udi.
Bab VIII Tugas Akhi r, Skr i psi , Tugas Akhi r, Tesi s, dan Di ser t asi 9 3 Pasal 57
Pembimbingan
( 1) Penul isan TA, skripsi, TAP, t esis, dan disert asi dibimbing ol eh dosen pembimbing.
( 2) Pembi mbi ng TA dit et apkan ol eh Dekan at as usul Ket ua Jurusan/ Program St udi.
( 3) Pembimbing TA berj uml ah sat u orang dosen berkual if ikasi akademik Magist er/ Mast er at au Dokt or, minimum berj a-bat an f ungsional Asist en Ahl i.
( 4) Pembimbing Skripsi berj uml ah maksimal 2 orang dosen dengan kual if ikasi akademik Magist er/ Mast er at au Dokt or, minimum memil iki j abat an f ungsional Asist en Ahl i, dan memi l i ki bi dang kei l muan sesuai dengan t opi k skr i psi mahasiswa yang dibimbing.
( 5) Pembimbing skripsi dari penel it ian yang dil akukan secara kol aborasi dengan t ema yang int erdisipl in berj uml ah dua orang yang berasal dari masing-masing disipl in.
( 6) Pembimbing TAP berj uml ah sat u orang dosen berkual if ikasi akademi k minimal Magist er, dan berj abat an f ungsi onal mi nimal Lekt or, ser t a memil i ki bidang keil muan sesuai dengan bidang prof esi mahasiswa yang dibimbingnya. ( 7) Pembimbing TAP dit et apkan ol eh Dekan at as usul Ket ua
Jurusan/ Program st udi.
( 8) Pembimbing t esis ber j uml ah 2 orang dengan kual if ikasi akademi k Dokt or dan mi nimum berj abat an f ungsional Lekt or, ser t a memil i ki bi dang kei l muan sesuai dengan t opik t esis mahasiswa yang dibimbing.
( 9) Pembimbing t esis dit et apkan ol eh Direkt ur Pascasarj ana at as usul Ket ua Jurusan dan/ at au Koordi nat or Program St udi.
( 10) Pembimbing disert asi t erdiri at as sat u promot or dan dua kopr omot or.
( 11) Promot or berkual if ikasi akademik Dokt or dan berj abat an f ungsional Guru Besar dan kopromot or berkual if ikasi aka-demik Dokt or dan minimum berj abat an f ungsional Lekt or Kepal a sert a memil iki bidang keil muan sesuai dengan t opik disert asi mahasiswa yang dibimbing.
( 12) Promot or dan kopromot or disert asi dit et apkan ol eh Direk-t ur Pascasarj ana aDirek-t as usul KeDirek-t ua Jurusan dan/ aDirek-t au Koordi-nat or Program St udi.
( 13) Pembimbing skripsi, t esis, dan disert asi dapat berasal dari inst it usi dil uar UM, baik dari dal am maupun l uar negeri sesuai dengan ket ent uan yang berl aku.
( 14) Ket ent uan pembi m bi ngan TA, skr i psi , TAP, t esi s, dan disert asi di at ur l ebih l anj ut ol eh Dekan at au Di rekt ur Pascasar j ana.
Pasal 58
Kewaj iban Pascauj ian
( 1) Mahasiswa yang dinyat akan l ul us uj ian TA, skripsi, TAP, t esis, at au disert asi harus menyel esaikan revisinya dal am j angka wakt u maksi mal 3 (t iga) bul an t er hit ung sej ak t anggal dil aksanakannya uj ian.
( 2) Mahasi swa yang t idak menyel esaikan r evisi TA, skripsi, TAP, t esi s, dan di sert asi sampai bat as akhir maksi mal yang d i t ent ukan, kel ul usannya di nyat akan gugur d an mahasiswa waj ib mengul ang uj ian.
( 3) Mahasi swa waj ib menyerahkan naskah TA, skri psi , TAP, t esis, dan disert asi l engkap yang t el ah disahkan ol eh Pem-bimbi ng, Ti m Penguj i, Ket ua Jur usan/ Koordinat or Pro-gram St udi , dan Dekan/ Dir ekt ur Pascasarj ana, kepada Perpust akaan Pusat UM dan j urusan/ Perpust akaan Pasca-sarj ana dal am bent uk el ekt ronik (sof t f i l e).
( 4) Mahasiswa waj ib menul is dan menyerahkan art ikel il miah ber d asar kan skr i psi , t esi s, at au di ser t asi yang t el ah
Bab VIII Tugas Akhi r, Skr i psi , Tugas Akhi r, Tesi s, dan Di ser t asi 9 5
di uj i kan kep ad a Ket ua Jur usan/ Koor di nat or Pr ogr am St udi.
( 5) Nil ai hasil TA, skripsi, TAP, t esis, dan disert asi hanya akan dikel uarkan set el ah mahasiswa menyel esaikan kewaj iban pada Ayat (3) dan (4).
BAB IX
PUBLIKASI KARYA AKADEMIK
Pasal 59 Penger tian
( 1) Karya akademik adal ah karya il miah dan karya cipt a yang merupakan hasil penel it ian, kaj ian, pengembangan, dan penci pt aan yang dit uangkan dal am bent uk hasi l kerj a, baik t ul isan, desain, gambar, komposisi, maupun bent uk l ain yang menggambarkan hasil karya yang dapat diper-t anggungj awabkan secara il miah adiper-t au akademik.
( 2) Ar t i kel i l miah adal ah kar ya i l mi ah yang ber isi gagasan konsept ual at au hasil penel i t i an, dit ul is dal am bent uk t ul isan il miah yang memuat pembahasan secara sist emat is dan t erst rukt ur sesuai kaidah keil muan.
( 3) Karya cipt a adal ah karya akademik yang dicipt akan dal am bent uk desain, gambar, komposisi, dan bent uk l ain yang si st e m at i s d an t e r st r u k t u r se su a i d e n gan k ai d a h pencipt aannya.
( 4) Publ ikasi karya akademik adal ah penyebaran art ikel il miah dan kar ya cipt a dal am media j urnal il miah, prosi ding, dan medi a l ai n yang memenuhi ket ent uan il miah at au akademi k.
( 5) Jurnal il miah nasional adal ah j urnal ilmiah yang dit erbit kan dan disebarl uaskan dal am skal a nasional .
( 6) Jurnal il miah nasional t erakredit asi adal ah j urnal il miah yang dit erbit kan dan disebarl uaskan dal am skal a nasional dan t erakredit asi ol eh l embaga t erkait .
( 7) Jur nal i l mi ah i nt er nasi onal adal ah j ur nal i l mi ah yang dit erbit kan dan disebarl uaskan dal am skal a int ernasional sesuai dengan at uran yang berl aku dan j urnal t ersebut
98 PEDOMAN PENDIDIKAN UM 2016/ 2017
t erindeks ol eh l embaga/ inst it usi pengindeks j urnal prof e-sional yang diakui ol eh Kement erian t erkait .
( 8) Jurnal ilmiah int ernasional bereput asi adal ah j urnal il miah yang dit erbit kan dan disebarl uaskan dal am skal a int erna-sional sesuai dengan at uran yang berl aku dan j urnal t erse-but t erindeks ol eh Scopus at au Web of Science yang diakui ol eh Kement erian t erkait .
( 9) Prosiding nasional adal ah kumpul an art ikel il miah yang t el ah dipresent asikan dal am sebuah seminar, konf erensi nasional at au pert emuan il miah l ain yang dikemas dal am bent uk buku cet ak at au buku digit al yang ber-ISBN. ( 10) Prosiding int ernasional adal ah kumpulan art ikel il miah yang
t el ah dipresent asikan dal am sebuah seminar at au konf e-rensi int ernasional dan dikemas dal am bent uk buku cet ak at au buku digit al yang ber-ISBN.
( 11) Publ ikasi karya cipt a adal ah penyebarl uasan hasil karya pencipt aan mel al ui media pameran, pagel aran, pert un-j ukan, dan medi a l ai n dal am r angka memperkenal kan dan mempert ont onkan hasil cipt aan.
Pasal 60 St at us
( 1) Mahasiswa program dipl oma, program sarj ana, dan pro-gram pendidikan prof esi bel um berkewaj iban memubl i-kasikan karya il miahnya, namun diwaj ibkan mengunggah karya il miah yang bel um t erpubl ikasi ke URL karya il miah Uni versit as Negeri Mal ang (karya-il miah. um. ac. i d) at au j urnal onl ine yang dikel ol a ol eh masing-masing Jurusan/ Program St udi.
( 2) Mahasiswa program magist er diwaj ibkan memil iki: a. minimal sat u publ ikasi il miah dal am j urnal nasional
b. sat u publikasi ilmiah dal am j urnal int ernasional ; at au c. sat u publ ikasi il mi ah dal am j urnal nasional t idak t erakredit asi dan sat u prosiding nasional yang t el ah dipresent asi kan pada sebuah seminar, konf erensi nasional , at au pert emuan il miah l ain.
( 3) Mahasiswa program dokt or diwaj ibkan memil iki:
a. minimal sat u publ ikasi ilmiah dal am j urnal bereput asi int ernasional t erindeks, at au
b. sat u prosiding nasional yang di dal amnya t erdapat art ikel t el ah dipresent asikan pada seminar nasional , konf erensi nasional at au pert emuan il miah nasional l ain dan sat u publ ikasi prosiding int ernasional t er-indeks yang t el ah dipresent asikan pada seminar, kon-f erensi, at au pert emuan il miah l ain yang bereput asi int ernasional .
( 4) Kew aj i b an yang t er cant um pad a ayat (2) mer upakan syarat kel ul usan bagi mahasiswa program magist er unt uk memperol eh gel ar magist er.
( 5) Kew aj i b an yang t er cant um pad a ayat (3) mer upakan syarat kel ul usan bagi mahasiswa program dokt or unt uk memperol eh gel ar dokt or.
Pasal 61
Ketentuan Publikasi Karya Akademik
( 1) Art ikel t erpubl ikasi sebagaimana t er cant um pada Pasal 59 berdasarkan rumpun keil muan program st udi mahasiswa. ( 2) Art ikel t er publ ikasi sebagai mana t ercant um pada ayat (1) merupakan hasil penul isan yang bersif at kol aborat if ant ara mahasiswa dan dosen pembimbing.
( 3) Dal am ar t ikel t erpubl i kasi, mahasi swa menj adi penul is ut ama dan pembimbing menj adi penul is pendamping.
100 PEDOMAN PENDIDIKAN UM 2016/ 2017
( 4) Publikasi art ikel ilmiah mahasiswa mel alui j urnal bereput asi nasional dan int ernasional dil akukan secara daring at au dal am j ej aring (onl i ne) dan/ at au t ercet ak.
( 5) Publ ikasi karya cipt a:
a. sesuai dengan rumpun keil muan Jurusan/ Program
St udi mahasiswa;
b. merupakan karya orisinal dan ot ent ik mahasiswa sej ak yang ber sangkut an di t er i ma menj adi m ahasi swa Universit as Negeri Mal ang; dan
c. dapat disaksi kan, dinikmat i , at au dij angkau ol eh khal ayak ramai mel al ui pameran dan/ at au berbagai media sert a diapresiasi/ direviuw ol eh ahl inya. ( 6) Publ ikasi karya cipt a yang merupakan hasil karya kol
a-borasi mahasiswa dan dosen/ dosen pembimbing, waj ib mencant um kan nama m ahasi swa d an dosen t er seb ut sebagai t im penyusun karya.
Pasal 62
Jenis dan Materi Artikel Terpublikasi
( 1) Art ikel yang dipubl ikasikan dapat berupa art ikel ul asan at au art ikel hasil penel it ian, kaj ian, dan pengembangan, t er bebas dari pl agiasi yang dit ul is ol eh mahasiswa dan dosen sel ama masa penul isan t ugas akhir, skripsi, t ugas akhir prof esi, t esis, dan disert asi dengan memperhat ikan aspek orisinal it as, ot ent isit as, kekinian, dan manf aat . ( 2) Art ikel ul asan merupakan paparan hasil met a-anal isis at au
met asint esis mengenai suat u permasal ahan dal am rumpun kei l muan dar i j ur usan/ pr ogr am st udi yang d i t emp uh m ahasi sw a at au sesuai d engan b i d ang kedi pl omaan, kesarj anaan, keprof esian, kemagist eran at au kedokt oran mahasiswa dan dit ul is mengikut i kaidah yang berl aku.
( 3) Art ikel ul asan dapat merupakan hasil kaj ian yang merupa-kan bagi an dar i kar ya t ugas akhir, skr ipsi, t ugas akhi r prof esi, t esis at au disert asi.
( 4) Ar t i kel hasi l penel i t i an, kaj i an at au p engem bangan merupakan paparan yang disarikan dari hasil penel it ian, kaj i an at au pengembangan t ugas akhi r, skr i psi , t ugas akhir prof esi, t esis at au disert asi mahasiswa mengenai suat u permasal ahan dal am rumpun keil muan dari j urusan/ pr ogr am st udi yang di t emp uhnya at au sesuai dengan bidang kedipl omaan, kesarj anaan, keprof esian, kemagis-t eran akemagis-t au kedokkemagis-t oran mahasiswa dan dikemagis-t ul is mengikukemagis-t i kaidah yang berl aku.
Pasal 63
Pencantuman Identitas Artikel Ilmiah
( 1) Penul is art ikel publ ikasi karya il miah mahasiswa program dipl oma, program sarj ana, program pendidikan prof esi, program magister, dan program doktor, terdiri atas nama mahasiswa pada urut an pert ama, diikut i nama pembim-bing pert ama pada urut an kedua, dan nama pembimpembim-bing kedua pada urut an ket iga (j ika ada), pembimbing ket iga pada ur ut an keempat (j ika ada), dan pihak l ai n yang berkol aborasi (j ika ada).
( 2) Penul isan nama penul is sebagaimana dimaksud pada ayat (1) disert ai dengan nama inst it usi asal dari masing-masing penulis.
(3) Mahasiswa program diploma, program sarj ana, dan program
pendi di kan pr of esi mencant umkan Uni ver si t as Neger i Mal ang sebagai asal inst ansi/ af il iasi;
( 4) Mahasiswa program magist er dan program dokt or waj ib mencant umkan Universit as Negeri Malang sebagai inst it usi/ af il iasi asal penul is, dan bagi yang t el ah memil iki inst ansi t empat bekerj a diperbolehkan (opt i onal) mencant umkan
102 PEDOMAN PENDIDIKAN UM 2016/ 2017
i nst ansi t empat b eker j a sebagai i nst ansi / af i l i asi asal dengan t et ap mencant umkan Universit as Negeri Mal ang sebagai inst ansi/ af il iasi ut ama;
( 5) Pencant uman nama para pembimbing pada art ikel publ i-kasi adal ah unt uk memberikan pengakuan at as kol aborasi proses penul isan dan pembimbingan, dan menj adi bagian dari pert anggungj awaban akademik hasil karya t erpubl i-kasi, dan sebagai bent uk pencegahan dari penyal ahgunaan kewaj i b an publ i kasi ar t i kel unt uk m emp er ol eh gel ar akademi k.
Pasal 64
Penyetaraan dan Pengakuan Publikasi Karya Akademik ( 1) Mahasiswa program dipl oma, program sarj ana, dan
pro-gram pendidi kan prof esi yang t el ah memil i ki sat u at au l ebih publikasi il miah hasil penel it ian dal am j urnal nasional t er akr edi t asi dan/ at au j urnal ber eput asi int er nasional dapat dinil ai set ara dengan Tugas Akhir, Skripsi, dan Tugas Akhir Prof esi.
( 2) Mahasiswa program magi st er yang t el ah memi l i ki sat u at au l ebih publ ikasi il miah hasil penel it ian dal am j urnal bereput asi int ernasional dinil ai set ara dengan Tesis. ( 3) Mahasiswa yang memil iki dua at au l ebih karya cipt a yang
t el ah dipubl ikasikan sesuai ket ent uan pasal 60 ayat (5) dapat dinil ai set ara dengan penul isan t ugas akhir, skripsi, t ugas akhir prof esi, dan t esis.
( 4) Penyet ar aan dan pengakuan publ i kasi kar ya akademi k dil akukan ol eh koorprodi.
( 5) Art ikel publ ikasi mahasiswa program dokt or t idak dil aku-kan penyet ar aan.
( 6) Publ ikasi hasil karya akademik mahasiswa dapat memper-ol eh pengakuan set ara dengan t ugas akhir, skripsi, t ugas akhir prof esi, dan t esis bil a:
a. t ema ar t i kel i l mi ah at au kar ya ci pt a mahasi swa t ermasuk dal am rumpun keil muan program st udi; b. dil akukan pr oses uj ian t er kait ar t i kel at au karya
cipt a yang dipubl ikasikan di hadapan t i m penguj i yang dibent uk ol eh ket ua j urusan at au koordinat or program st udi;
c. karya cipt a yang t el ah dipubl ikasikan dit ul is dal am bent uk port of ol io, dan
d. di nyat akan l ayak ol eh t i m penguj i b er d asar kan pedoman penil aian yang t el ah dit et apkan.
Pasal 65
Ketentuan Penyetaraan Publikasi Karya Akademik ( 1) Art ikel Publ ikasi il miah sesuai dengan pasal 61 ayat (1),
ayat (2), ayat (3) dan ayat (4).
( 2) Art ikel publ ikasi mahasiswa program sarj ana dapat meru-pakan hasi l penel i t ian mandiri mahasiswa (t anpa pem-bimbi ng).
( 3) Karya cipt a yang dipubl ikasikan sesuai dengan pasal 61 ayat (6).
( 4) Mahasiswa yang memil iki karya publ ikasi waj ib diuj i ol eh t im penguj i yang dibent uk ol eh ket ua j urusan at au pro-gr am st udi , dan set el ah dinyat akan l ayak di akui kar ya publ ikasinya, pengakuan akan penyet araan publ ikasi karya akademik dapat dil akukan.
Pasal 66
Publikasi sebagai Persyaratan Uj ian
( 1) Mahasiswa pr ogr am magi st er di perkenankan mengikut i uj ian t esis set el ah menyerahkan surat ket erangan yang menyat akan bahwa art ikel yang bersangkut an minimal t el ah dit erima (accept ed) dan l ayak unt uk dipubl ikasikan,
104 PEDOMAN PENDIDIKAN UM 2016/ 2017
at au ket erangan l ain yang bermakna sama dari pengel ol a j urnal .
( 2) Dal am hal karya il miah dipresent asikan dalam f orum semi-nar at au konf erensi berskal a nasional , mahasiswa program magi st er di per kenankan mengi kut i uj i an t esi s set el ah dapat menunj ukkan prosiding at as peran sert anya pada f orum seminar at au konf erensi.
( 3) Mahasiswa program dokt or diperkenankan mengikut i uj ian dokt or set el ah dapat menyerahkan surat ket erangan yang menyat akan bahwa art ikel yang bersangkut an minimal t el ah dit erima (accept ed) dan l ayak unt uk dipubl ikasikan, at au ket erangan l ain yang bermakna sama dari pengel ol a j urnal .
( 4) Dal am hal karya il miah dipresent asikan dalam f orum semi-nar at au konf erensi berskal a int ernasional , mahasiswa pr ogr am dokt or di perkenankan mengi kut i uj ian dokt or set el ah dapat menunj ukkan prosiding at as peran sert anya pada f orum seminar at au konf erensi.
Pasal 67
Mulai Berlaku dan Masa Peralihan
Kewaj i ban memubl i kasi kan karya i l miah mel al ui j urnal dan/ at au menghasil kan prosiding mel al ui seminar, konf erensi, at au pert emuan il miah l ain mul ai berl aku bagi mahasiswa program magist er dan program dokt or yang menempuh uj ian t esis at au disert asi pada t ahun 2016 dan sesudahnya.
BAB X
PENILAIAN PEMBELAJARAN
Pasal 68
Pengert ian, Tuj uan, dan Metode
( 1) Penil aian pembel aj aran merupakan bagian int egral dari proses pembel aj aran yang dimaksudkan unt uk menet ap-kan t ar af penguasaan mahasiswa t er hadap kompet ensi sebagaimana dit et apkan dal am kurikul um bagi mat akul iah yang bersangkut an.
( 2) Tuj uan peni l ai an adal ah unt uk mengungkapkan aspek-aspek pencapaian kemampuan yang dianggap pent ing di dal am mat akul iah yang mel iput i sikap, penget ahuan dan ket er ampil an.
( 3) Penil aian pembel aj aran dil akukan dengan prinsip kompre-hensif , ber kesinambungan, edukat i f , ot ent ik, obj ekt i f , akunt abel , dan t r anspar an sesuai dengan karakt er ist i k kei l muan.
( 4) Penil aian dil akukan dengan berbagai cara pengumpul an inf ormasi, yang dapat berupa t es t ert ul is, t es l isan, unj uk kerj a, observasi, part isipasi, dan angket .
( 5) Penil aian pembel aj aran berbent uk penil aian perkul iahan, magang, PPL, KPL, Skripsi, Tesis, Disert asi, t ugas akhir, t ugas akhi r prof esi dan/ at au uj ian komprehensi f / uj i an kual if ikasi.
Pasal 69
Penilaian Perkuliahan
( 1) Penil aian perkul iahan bert uj uan unt uk mengukur pengua-saan mahasiswa t er hadap kompet ensi yang di t et apkan pada mat akul iah yang bersangkut an.
106 PEDOMAN PENDIDIKAN UM 2016/ 2017
( 2) Penil aian perkul iahan dapat dil aksanakan mel al ui uj ian dan nonuj ian.
( 3) Uj ian perkul iahan dil aksanakan pal ing sedikit 2 (dua) kal i t ermasuk uj ian akhir semest er.
( 4) Uj ian akhir semest er mencakup kesel uruhan kompet ensi yang dit et apkan pada mat akul iah yang bersangkut an. ( 5) Penil aian perkul iahan dil aksanakan t erhadap mahasiswa
yang t i ngkat kehad i r annya seku r ang- kur angn ya 80% (del apan pul uh per sen) at au sekur ang-kur angnya 65% (enam pul uh l i ma p er sen) dengan al asan yang d apat dipert anggungj awabkan.
( 6) Mahasiswa yang t idak dapat mengikut i uj ian karena sakit yang di bukt i kan dengan sur at ket erangan dokt er at au al asan l ain di l uar kemampuannya dapat mengikut i uj ian susul an.
( 7) Uj ian susul an t ersebut pada Ayat (6) dil aksanakan pal ing l ambat sat u minggu set el ah pel aksanaan uj ian mat akul iah yang bersangkut an.
( 8) Ket ent uan t ekni s pel aksanaan uj ian per kul iahan di at ur ol eh Fakul t as dan Pascasarj ana dengan berpedoman pada kal ender akademik UM.
( 9) Penil aian mel al ui nonuj ian dapat berbent uk pel aksanaan t ugas, port of ol io, proj ek, produk, dan/ at au bent uk-bent uk l ai n se su ai d e n gan k ar ak t e r i st i k m at ak u l i a h y an g ber sangkut an.
( 10) Ket ent uan t ent ang bent uk dan t eknik penil aian dit et apkan ol eh dosen pengampu mat akul iah yang bersangkut an. ( 11) Penil aian perkul iahan sebagaimana disebut kan pada Ayat
(3) dan Ayat (9) diberi skor dan bobot unt uk masing-masing komponen, bai k proses perkul i ahan maupun hasi l per-kul iahan.
( 12) Skor -skor komponen unt uk pr oses dan hasi l kegi at an perkul iahan diunggah secara onl i ne ol eh dosen pengampu
mat akul i ah pada akhi r perkul iahan, unt uk menet apkan Daf t ar Nil ai Akhir (DNA) secara ot omat is pada pr ogram komput er yang t el ah disediakan sebagaimana dit et apkan pada kal ender akademik.
Pasal 70 Penilaian Skripsi
( 1) Penil aian skripsi bert uj uan unt uk mengukur kual it as karya mahasiswa dan penguasaan akademik mahasiswa Program Sarj ana t erhadap karya yang dit ul isnya.
( 2) Penil aian skr ipsi t er dir i at as peni l aian t erhadap proses penul isan, kual it as karya, dan kinerj a dal am uj ian l isan. ( 3) Penil aian proses penul isan dil aksanakan ol eh pembimbing
dan didasar kan pada keakt i f an dan ki nerj a mahasi swa sel ama proses penul isan.
( 4) Penil aian karya dil aksanakan ol eh t im penguj i didasarkan pada kual it as dokumen skripsi dan/ at au produk pengem-bangan yang dihasil kan.
( 5) Peni l ai an ki ner j a dal am uj i an l i san d i dasar kan p ad a penguasaan mahasiswa t erhadap isi skripsi yang dit ul isnya dan kemampuan mempert ahankan pendapat nya t erhadap pert anyaan dan at au sanggahan t im penguj i.
( 6) Uj i an l isan skri psi bukan mer upakan t es akhir program pendidikan.
( 7) Uj i an l isan skr i psi di l aksanakan set el ah naskah skr i psi diset uj ui ol eh dosen pembimbing unt uk diuj ikan.
( 8) Uj ian l isan disel enggarakan ol eh Panit ia Uj ian yang t erdiri at as:
a. Dekan sebagai penanggung j awab;
b. Wakil Dekan I sebagai koordinat or akademik; c. Wakil Dekan II sebagai koordinat or sarana, prasarana,
108 PEDOMAN PENDIDIKAN UM 2016/ 2017
d. Ket ua Jurusan/ Koordinat or Program St udi sebagai ket ua pel aksana;
e. Sekret aris Jurusan sebagai sekret aris; dan f . Tim penguj i.
( 9) Tim Penguj i Skripsi t erdiri at as 3 orang yang dit et apkan ol eh Dekan at as usul Ket ua Jurusan/ Koordinat or Program St udi.
( 10) Tim penguj i t erdiri at as penguj i ut ama dan pembimbing yang bert indak sebagai ket ua penguj i.
( 11) Penguj i ut ama mi ni mum memi l i ki kual i f i kasi akademi k Dokt or dengan j abat an f ungsional Asist en Ahl i at au Magis-t er d engan j ab aMagis-t an f ungsi onal LekMagis-t or d al am b i d ang keil muan yang sesuai.
( 12) Uj ian l isan skripsi dil aksanakan dal am wakt u maksimal 90 menit .
( 13) Naskah skripsi yang akan diuj ikan digandakan sej uml ah penguj i, dan sat u eksempl ar unt uk yang bersangkut an. ( 14) Naskah skripsi t ersebut pada Ayat (13) diserahkan kepada
Ket ua Pel aksana Uj ian pal ing l ambat 7 (t uj uh) hari sebe-l um t anggasebe-l uj ian.
( 15) Hasil penil aian skripsi dit et apkan ol eh Tim Penguj i dengan kual if ikasi (a) Lul us t anpa revisi, (b) Lul us dengan revisi, at au (c) Tidak Lul us.
( 16) Hasi l peni l ai an sebagai mana dimaksud pada Ayat (15) di umumkan ol eh Ket ua Pel aksana Uj i an set el ah uj i an dinyat akan sel esai.
( 17) Mahasi swa di nyat akan l ul us uj i an skr i psi apabi l a nil ai kesimpul an penil aian skripsi serendah-rendahnya C. ( 18) Uj ian skripsi dapat dil aksanakan sewakt u-wakt u sepanj ang
semest er berj al an.
( 19) Krit eria, prosedur, pembobot an dan syarat -syarat penilaian skripsi disusun ol eh Ket ua Jurusan/ Koordinat or Program St udi dan dit et apkan ol eh Dekan.
Pasal 71 Penilaian Tesis
( 1) Penil aian t esis bert uj uan unt uk mengukur kual it as karya mahasi swa dan penguasaan akademi k mahasi swa Pr o-gram Megist er t erhadap karya yang dit ul isnya.
( 2) Peni l ai an t esi s t er di r i at as peni l ai an t er hadap pr oses penul isan, kual it as karya, dan kinerj a dal am uj ian l isan. ( 3) Penil aian proses penul isan dil aksanakan ol eh pembimbing
dan didasar kan pada keakt i f an dan ki nerj a mahasi swa sel ama proses penul isan t esis.
( 4) Penil aian kual it as karya dil aksanakan ol eh dewan penguj i didasarkan pada kual it as dokumen t esis dan/ at au produk pengembangan yang dihasil kan.
( 5) Peni l ai an ki ner j a dal am uj i an l i san d i dasar kan p ad a penguasaan mahasiswa t erhadap isi t esis yang dit ul isnya dan kemampuan mempert ahankan pendapat nya t erhadap pert anyaan dan at au sanggahan t im penguj i.
( 6) Uj ian Tesis dil aksanakan set el ah mahasiswa:
a. l ul us semua MK dan kegi at an l ai n yang menj adi persyarat an Program Magist er;
b. l ul us Uj ian Komprehensif ;
c. memperol eh perset uj uan t ert ul is dari para pembim-bing yang menyat akan bahwa t esis t el ah memenuhi persyarat an yang dit et apkan dan layak unt uk diuj ikan; dan
d. menyer ahkan naskah t esi s ke p ar a p enguj i d an Urusan Akademik Pascasarj ana.
( 7) Uj ian t esis disel enggar akan ol eh Panit ia Penyel enggara Uj i an Tesis yang dit et apkan ol eh Direkt ur Pascasarj ana yang t erdiri at as:
a. Direkt ur Pascasarj ana sebagai penanggung j awab; b. Wakil Direkt ur I sebagai koordinat or akademik;
110 PEDOMAN PENDIDIKAN UM 2016/ 2017
c. Waki l Di r e kt ur II se b agai k oo r d i n at or sar an a, prasarana, dan keuangan;
d. Koordinat or Program St udi sebagai ket ua pel aksana; dan
e. Dewan Penguj i.
( 8) Dewan Penguj i ber anggot akan 4 ( emp at ) or ang yang t erdiri at as:
a. Pembimbing I dan II;
b. Dua penguj i yang memil iki keahl ian yang rel evan. ( 9) Penguj i sebagaimana dimaksud dal am Ayat (9) huruf b
memi l i ki kual i f i kasi akademi k Dokt or d engan j abat an f ungsional minimal Lekt or, dan dit et apkan ol eh Direkt ur Pascasarj ana at as usul Koordinat or Program St udi. ( 10) Naskah t esi s yang akan diuj i kan di gandakan sej uml ah
penguj i, dan sat u eksempl ar unt uk yang bersangkut an. ( 11) Naskah t esis t ersebut pada Ayat (11) diserahkan kepada
masing-masing penguj i pal ing l ambat 7 (t uj uh) hari sebe-l um t anggasebe-l uj ian.
( 12) Hasil penil aian t esis dit et apkan oleh Dewan Penguj i dengan kual if ikasi Lul us t anpa revisi, Lul us dengan revisi, at au Tidak Lul us.
( 13) Mahasi sw a d i nyat akan l ul us p eni l ai an t esi s ap ab i l a
mendpatkan nilai kesimpulan sekurang-kurangnya B- (B
mi nus).
( 14) Hasil penil aian t esis sebagaimana dimaksud pada Ayat (15) disampaikan ol eh Ket ua Dewan penguj i kepada mahasiswa set el ah uj ian dinyat akan sel esai.
( 16) Uj ian Tesis dapat dil aksanakan sewakt u-wakt u sepanj ang semest er berj al an.
( 17) Krit eria, prosedur, pembobot an dan syarat -syarat penilaian t esis diat ur l ebih l anj ut ol eh Direkt ur Pascasarj ana.
Pasal 72 Penilaian Disertasi
( 1) Peni l ai an di ser t asi ber t uj uan unt uk mengukur kual i t as karya mahasiswa dan penguasaan akademik mahasiswa Program Dokt or t erhadap karya yang dit ul isnya.
( 2) Penil aian disert asi t erdiri at as penil aian t erhadap proses penul isan, kual it as karya, dan kinerj a dal am uj ian l isan. ( 3) Penilaian proses penulisan dil aksanakan oleh promot or dan
kopromot or dan didasarkan pada keakt if an dan kinerj a mahasiswa sel ama proses penul isan disert asi.
( 4) Penil aian kual it as karya dil aksanakan ol eh dewan penguj i di dasar kan pada kual i t as dokumen diser t asi dan/ at au produk pengembangan yang dihasil kan.
( 5) Uj ian l isan disert asi menil ai penguasaan akademik maha-siswa cal on Dokt or t ent ang
a. isi disert asinya;
b. gagasan konst ruk il mu dan t erapannya berdasarkan
t emuan penel it iannya; dan
c. kem ampuan m ahasi swa dal am mem per t ahankan
p an d an gan se r t a p e n d ap at - p e n d ap at n ya d ar i san ggah an- sanggah an an ggo t a De w an Pe n guj i Di ser t asi.
( 6) Uj ian l isan disert asi dil aksanakan set el ah mahasiswa: a. l ul us semua MK dan kegi at an l ai n yang menj adi
persyarat an Pr ogram Dokt or; b. l ul us Uj ian Kual if ikasi;
c. l ul us Uj ian Kel ayakan Disert asi;
d. memperol eh perset uj uan t ert ul is dari para promo-t or dan kopromopromo-t or yang menyapromo-t akan bahwa Diser-t asi Diser-t el ah memenuhi persyaraDiser-t an yang di Diser-t eDiser-t apkan dan l ayak unt uk diuj ikan; dan
112 PEDOMAN PENDIDIKAN UM 2016/ 2017
e. menyerahkan naskah Disert asi yang t el ah dinil ai dan diset uj ui ol eh Panit ia Kel ayakan Diser t asi ke para penguj i dan Urusan Akademik Pascasarj ana.
( 7) Uj ian l isan disert asi disel enggarakan ol eh Panit ia Penye-l enggar a Uj ian Disert asi yang dit et apkan oPenye-l eh Dir ekt ur Pascasarj ana yang t erdiri at as:
a. Rekt or sebagai pengarah;
b. Direkt ur Pascasarj ana sebagai penanggung j awab; c. Wakil Direkt ur I sebagai koordinat or akademik; d. Waki l Di r e kt ur II se b agai k oo r d i n at or sar an a,
prasarana, dan keuangan;
e. Koordinat or Program St udi sebagai ket ua pel aksana; dan
f . Dewan Penguj i.
( 8) Dewan Penguj i beranggot akan 6 (enam) sampai 7 (t uj uh) orang yang t erdiri at as:
a. Promot or dan Kopromot or I dan II;
b. sekur ang-kur angnya dua penguj i dosen UM yang m em i l i k i ke ah l i an y an g r el ev an d en gan t o p i k disert asi; dan
c. sat u orang penguj i yang berasal dari l uar UM yang memiliki keahl ian yang relevan dengan t opik disert asi apabil a promot or at au kopromot or bukan dosen dari l uar UM.
( 9) Penguj i sebagaimana dimaksud dal am Ayat (8) huruf b memi l i ki kual i f i kasi akademi k Dokt or d engan j abat an f ungsional minimal Lekt or Kepal a, dan di t et apkan ol eh Direkt ur Pascasarj ana at as usul promot or mel al ui Koor-dinat or Program St udi.
( 10) Naskah disert asi yang akan diuj ikan digandakan sej uml ah penguj i, dan sat u eksempl ar unt uk yang bersangkut an.
( 11) Naskah d i ser t asi t er sebut p ad a Ayat (10) di ser ahkan kepada masing-masing penguj i pal i ng l ambat 7 (t uj uh) hari sebel um t anggal uj ian.
( 12) Mahasi swa di nyat akan l ul us peni l aian diser t asi apabi l a mendapat kan nil ai kesimpul an sekurang-kurangnya B. ( 13) Hasil uj ian disert asi disampaikan oleh Ket ua Dewan Penguj i
Pr ogr am St udi kepada mahasi swa dal am r apat Dewan Penguj i segera set el ah kel ul usan dan nilai kesimpul an uj ian di t et apkan.
( 14) Uj ian l isan disert asi dapat dil aksanakan sewakt u-wakt u sepanj ang semest er berj al an
( 15) Mahasiswa yang dinyat akan l ul us penil aian disert asi dapat mel aksanakan promosi dokt or dal am sidang t erbuka. ( 16) Ket ent uan t eknis pel aksanaan penil aian Disert asi dan
pro-mosi dokt or diat ur l ebih l anj ut ol eh Direkt ur Pascasarj ana. Pasal 73
Penilaian Tugas Akhir
( 1) Penil aian TA bert uj uan unt uk mengukur kual it as karya mahasi swa dan penguasaan akademi k mahasi swa Pr o-gram Dipl oma t erhadap isi TA yang dit ul isnya.
( 2) Penil aian TA t erdi ri at as penil aian t erhadap pr oses pe-nul isan, kual it as karya, dan kinerj a dal am uj ian l isan. ( 3) Penil aian proses penul isan TA dil aksanakan ol eh
pembim-bing dan didasarkan pada keakt if an dan kinerj a mahasiswa sel ama proses penul isan.
( 4) Peni l ai an kual it as kar ya di l aksanakan ol eh t i m penguj i didasarkan pada kual it as dokumen TA dan/ at au pr oduk pengembangan yang dihasil kan.
( 5) Penil aian kinerj a dal am uj ian l isan didasarkan pada pe-nguasaan mahasiswa t erhadap isi TA yang dit ul isnya dan kemam puan mem per t ahankan pend apat nya t er had ap pert anyaan dan at au sanggahan t im penguj i.
114 PEDOMAN PENDIDIKAN UM 2016/ 2017
( 6) Uj ian TA bukan merupakan t es akhir program pendidikan. ( 7) Uj i an TA dapat di l aksanakan set el ah naskah TA t el ah
diset uj ui ol eh dosen pembimbing.
( 8) Uj ian TA disel enggarakan ol eh Panit ia Uj ian yang t erdiri at as:
a. Dekan sebagai penanggung j awab;
b. Wakil Dekan I sebagai koordinat or akademik; c. Wak i l De k an I I se b a ga i k o o r d i n a t o r sa r a n a ,
prasarana, dan keuangan;
d. Ket ua Jurusan sebagai ket ua pel aksana; e. Sekret aris Jurusan sebagai sekret aris; dan f . Tim penguj i.
( 9) Tim Penguj i TA sebanyak-banyaknya 3 orang yang dit et ap-kan ol eh Deap-kan at as usul Ket ua Jurusan.
( 10) Tim penguj i t erdiri at as penguj i ut ama dan pembimbing yang bert indak sebagai ket ua penguj i.
( 11) Syarat penguj i ut ama memil iki gel ar akademik minimal Magi st er dengan j abat an f ungsional Asist en Ahl i dal am bidang keil muan yang sesuai.
( 12) Uj ian TA dil aksanakan dal am wakt u maksimal 90 menit . ( 13) Naskah TA yang akan d i uj i kan d i gand akan sej um l ah
penguj i, dan sat u eksempl ar unt uk yang bersangkut an. ( 14) Naskah TA t ersebut pada Ayat (13) di ser ahkan kepada
Ket ua Pel aksana Uj i an p al i ng l ambat 7 har i sebel um t anggal uj ian.
( 15) Penil aian TA mel iput i t i ga komponen skor, yait u proses pembimbingan, naskah TA, dan uj ian TA.
( 16) Hasil peni l aian TA di t et apkan ol eh Tim Penguj i dengan kual i f ikasi (a) Lul us, (b) Lul us dengan revisi, at au (c) Tidak Lul us.
( 17) Mahasiswa dinyat akan l ul us uj ian TA apabil a nil ai kesim-pul an penil aian TA serendah-rendahnya C.
( 18) Hasil penil aian TA disampaikan ol eh Panit ia Uj ian pal ing l ambat dua hari set el ah uj ian sel esai.
( 19) Uj ian TA dapat di l aksanakan sewakt u-wakt u sepanj ang semest er berj al an.
( 20) Ket ent uan t eknis pel aksanaan uj ian TA diat ur l ebih l anj ut ol eh Dekan.
Pasal 74
Penilaian Tugas Akhir Profesi
( 1) Penilaian Tugas Akhir Prof esi bert uj uan menil ai penguasaan akademik dan prof esi mahasiswa Program Pendidikan Pro-f esi t ent ang isi Tugas Akhir ProPro-f esi dan menilai kemampuan mahasi sw a dal am memp er t ahankan p andangan ser t a p e n d ap at - p e n d a p at n y a d ar i san ggah an - san gga h an anggot a Dewan Penguj i.
( 2) Per syar at an, Pani t i a, Dewan Penguj i , Kel ul usan, d an ket ent uan t ekni s uj ian Tugas Akhir Pr of esi diat ur l ebih l anj ut ol eh Dekan.
Pasal 75
Penetapan Nilai Akhir Matakuliah
( 1) Penet apan nil ai akhir mat akul iah merupakan kewenangan dosen at au t im dosen pembina mat akul iah.
( 2) Nil ai akhir mat akul iah merupakan nil ai kesimpul an dari serangkai an proses peni l aian yang mel i put i ant ar a l ain peni l aian at as kehadir an, ki ner j a dan/ at au par t i si pasi mahasiswa dal am perkul iahan, keberhasil an mahasi swa dal am menempuh uj ian dal am t engah semest er dan akhir semest er, sert a pel aksanaan t ugas.
( 3) Nil ai akhir mat akul iah dit et apkan berdasarkan perol ehan skor dari set iap komponen penil aian yang dit et apkan dosen dan yang disampaikan ke mahasiswa di awal perkul iahan.
116 PEDOMAN PENDIDIKAN UM 2016/ 2017
( 4) Skor set iap komponen penil aian dinyat akan dengan angka dal am rent angan 0–100, sedangkan skor akhir mat akul iah mer upakan r at a-r at a b er bobot dar i kesel ur uhan skor komponen penil aian t ersebut .
( 5) Bobot masing-masing komponen dit ent ukan berdasarkan t ingkat kerumit an, vol ume, dan dukungannya t erhadap pembent ukan kompet ensi.
( 6) Unt uk menet apkan nil ai akhir, dosen menyusun t abul asi semua skor komponen peni l ai an yang t el ah di l akukan sel ama sat u semest er, pembobot an, dan rumus penet apan ni l ai akhir, sebagai dokumen yang har us diserahkan ke Fakul t as/ Pascasar j ana.
( 7) Penet apan nil ai akhir mat akul iah mengacu pada Penil aian Acuan Pat okan ( PAP) dan kesi m pul annya d i nyat akan dengan hur uf A, A-, B+, B, B-, C+, C, D dan E yang mer upakan konversi dari skor akhir mat akul iah dengan berpedoman pada Tabel 9.
( 8) Nil ai akhir mat akul iah dapat diakui kredit nya j ika: a. sekurang-kurangnya C unt uk program Dipl oma dan
Sar j ana;
b. sekurang-kurangnya B- unt uk program Magist er; dan c. sekurang-kurangnya B unt uk program Dokt or. ( 9) Mahasi swa Pr ogr am Sar j ana d an Di pl om a yang t el ah
mendapat nil ai C unt uk suat u mat akul iah diperkenankan memper bai ki ni l ai nya dan ni l ai akhi r mat akul i ah yang dicant umkan ke dal am t ranskrip adal ah nil ai yang t erakhir.
