12.-KEPEMIMPINAN-PEMERINTAHAN

(1)

GBPP + SATUAN ACARA

PERKULIAHAN ( S A P )

JURUSAN ILMU PEMERINTAHAN

FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK

UNIVERSITAS LAMPUNG

TAHUN 2009/2010

(2)

GBPP & Satuan Acara Perkuliahan

MK : Kepemimpinan Pemerintahan

Kode Pelajaran : Pem-203

Disusun

Disusun Oleh

Oleh

:

: Drs.

Drs. Yana

Yana Ekana

Ekana PS,

PS, M.Si

M.Si

Tanggal

:

: 1

1 September

September 2009

2009

Bahan

Bahan Kuliah

Kuliah Semester

Semester :

: 5

5 (Lima)

(Lima)

Program

Program Studi

Studi

:

: Ilmu

Ilmu Pemerintahan

Pemerintahan

Fakultas

:

: Ilmu

Ilmu Sosial

Sosial dan

dan Ilmu

Ilmu Politik

Politik (ISIP)

(ISIP)

@ September 2009

UNIVERSITAS

LAMPUNG

(3)

GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN

JUDUL MATA KULIAH : KEPEMIMPINAN PEMERINTAHAN NOMOR KODE/SKS : PEM /203 (3-0)

DESKRIPSI SINGKAT :

Mata kuliah ini mempelajari mengenai kepemimpinan, yang membahas konsep dasar kepemimpinan, tipe kepemimpinan, teori-teori dalam kepemimpinan, gaya kepemimpinan, dinamika organisasi, dan kepemimpinan pemerintahan di Indonesia. Mata kuliah ini berusaha sejauh mungkin untuk menghubungkan pokok bahasan dengan realitas, dengan menggunakan berbagai contoh yang berlaku dalam masyarakat.

TUJUAN INSTRUKSIONAL UMUM:

Setelah menyelesaikan perkuliahan ini, mahasiswa diharapkan mengerti mengenai konsep dasar kepemimpinan, tipe kepemimpinan dan pemimpin, teori-teori dalam kepemimpinan, gaya kepemimpinan, dinamika organisasi, dan kepemimpinan pemerintahan di Indonesia.

NO TUJUAN INSTRUKSIONAL

KHUSUS POKOK BAHASAN SUB POKOK BAHASAN

EST. WAKTU

DAFTAR KEPUSTAKAAN

1 2 3 4 5 6

1 Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa diharapkan mampu : menjelaskan tentang pengertian pemimpin dan kepemimpinan, menjelaskan latar belakang sejarah lahirnya pemimpin dan kepemimpinan, membedakan pemimpin dengan ketua/kepala, menjelaskan teori munculnya pemimpin, mendeskripsikan ciri-ciri pemimpin ideal, menjelaskan tugas/fungsi dan peranan pemimpin, dan menjelaskan pentingnya kepemimpinan

Konsep dasar kepemimpinan 1. Pengertian pemimpin dan kepemimpinan

2. Latar belakang sejarah lahirnya pemimpin dan kepemimpinan 3. Perbedaan Pemimpin dengan

ketua/kepala

4. Teori munculnya pemimpin 5. Ciri-ciri pemimpin ideal 6. Perilaku/hal-hal yang harus

dilakukan pemimpin 7. Pentingnya kepemimpinan

(4)

EST. WAKTU

DAFTAR KEPUSTAKAAN

1 2 3 4 5 6

2 Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan pengertian, ciri-ciri, dan perbedaan setiap tipe kepemimpinan dengan mengambil contoh kasus yang berlaku dalam masyarakat

Tipe kepemimpinan 1. Pengertian Tipe Kepemimpinan 2. Macam-Macam Tipe

Kepemimpinan

6 x 50 menit Kode A, B, C

3 Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan pengertian, metodologi, interpretasi, dan pelopor dari setiap teori kepemimpinan

Teori Kepemimpinan 1. Maksud Teori Kepemimpinan 2. Macam-Macam Teori

Kepemimpinan

9 x 50 menit Kode B, C, F

4 Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan pengertian dan perbedaan dari setiap gaya kepemimpinan, factor-faktor yang mempengaruhi situasi kepemimpinan, berikut aplikasi contohnya dalam kehidupan masyarakat

Gaya Kepemimpinan 1. Pengertian gaya kepemimpinan

2. Macam gaya kepemimpinan 3. Faktor-faktor yang

mempengaruhi situasi kepemimpinan

9 x 50 menit Kode B, C, F

5 Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan kedinamisan organisasi dan mampu melihat peranan pemimpin dalam dinamika organisasi melalui variabel taxonomi organisasi, variabel struktur organisasi, variabel proses organisasi, dan variabel individu dalam organisasi

Dinamika Organisasi 1. Taxonomi organisasi 2. Struktur organisasi 3. Proses organisasi 4. Individu-individu dalam

organisasi

9 x 50 menit Kode D, E, G

(5)

EST. WAKTU

DAFTAR KEPUSTAKAAN

1 2 3 4 5 6

mahasiswa diharapkan dapat menganalis kepemimpinan pemerintahan di Indonesia secara umum dan di Lampung khususnya, melalui tinjauan karakteristik kepemimpinan yang ada

di Indonesia 2. Kepemimpinan pembangunan 3. Karakteristik kepemimpinan

Indonesia

DAFTAR KEPUSTAKAAN

A. _{Handayaningrat Soewarno,}_{Pengantar Studi Ilmu Administrasi dan Manajemen}_{, Gunung Agung, Jakarta, 1981.} B. _{Hasibuan S.P. Malayu,}_{Manajemen Dasar, Pengertian dan Masalah}_{, Gunung Agung, Jakarta, 1984.}

C. _{Kartono Kartini,}_{Pemimpin dan Kepemimpinan}_{, PT RajaGrafindo Persada, Jakarta, 1992.}

D. _{Prajudi S Atmosudirjo,} _{Beberapa Pandangan Umum Tentang Pengambilan Keputusan (Decision Making),}_Ghalia

Indonesia, Jakarta, 1984.

E. _{Siagian P Sondang,}_{Organisasi, Kepemimpinan dan Perilaku Adimnistrasi,}_{Gunung Agung, Jakarta, 1983.}

F. Sutarto , Dasar-Dasar Kepemimpinan Administrasi, Gajah Mada University Press, Yogyakarta, 1991..

(6)

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : KEPEMIMPINAN PEMERINTAHAN Kode Mata Kuliah : PEM 203

Waktu Pertemuan : 9 x 50 menit Pertemuan ke : 1, 2, dan 3

A. Tujuan Instruksional

1. TIK: Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa diharapkan mampu menjelaskan pengertian pemimpin dan kepemimpinan, menjelaskan latar belakang sejarah lahirnya pemimpin dan kepemimpinan, membedakan pemimpin dengan ketua/kepala, menjelaskan teori munculnya pemimpin, mendeskripsikan ciri-ciri pemimpin ideal, menjelaskan tugas/fungsi dan peranan pemimpin, dan menjelaskan pentingnya kepemimpinan.

B. Pokok Bahasan : Konsep Dasar Kepemimpinan

C. Sub Pokok Bahasan :

1. Pengertian Pemimpin dan Kepemimpinan

2. Latar Belakang Sejarah Lahirnya Pemimpin dan Kepemimpinan 3. Perbedaan Pemimpin dengan Ketua/Kepala

4. Teori Munculnya Pemimpin 5. Ciri-ciri Ideal Seorang Pemimpin

6. Perilaku/hal-hal yang Harus Dilakukan Seorang Pemimpin 7. Pentingnya Kepemimpinan

D. Kegiatan Belajar Mengajar

TAHAP KEGIATAN PENGAJAR KEGIATAN MAHASISWA MEDIA DAN ALAT PENGAJARAN Pendahuluan 1. Menjelaskan tata tertib dan ketentuan

perkuliahan/SAP dan GBPP

2. Menjelaskan cakupan materi dalam pertemuan ke 1, 2, dan 3

Memperhatikan

(7)

-TAHAP KEGIATAN PENGAJAR KEGIATAN MAHASISWA MEDIA DAN ALAT PENGAJARAN 3. Menjelaskan kompetensi-kompetensi dalam

TIU dan TIK untuk pertemuan ke 1, 2, dan 3

Memperhatikan

-Penyajian 4. Menjelaskan definisi pemimpin dan kepemimpinan

a. Sebelum menjelaskan, menanyakan kepada mahasiswa secara acak, latar belakang sejarah lahirnya pemimpin dan kepemimpinan

b. Menuliskan jawaban mahasiswa di papan tulis

c. Menjelaskan dan menyimpulkan latar belakang sejarah lahirnya pemimpin dan kepemimpinan

5. Menjelaskan perbedaan pengertian pemimpin dengan ketua/kepala

a. Memberi kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya

b. Menjawab pertanyaan mahasiswa

6. Menjelaskan teori munculnya pemimpin a. Menjelaskan teori munculnya pemimpin

secara teoritis

b. Memberi kesempatan bertanya kepada mahasiswa

c. Menjawab pertanyaan mahasiswa

7. Menjelaskan ciri-ciri pemimpin ideal a. Menjelaskan ciri-ciri pemimpin ideal

secara teoritis

b. Bertanya kepada mahasiswa tentang deskripsi pemimpin ideal

Memperhatikan dan menjawab pertanyaan

Memperhatikan dan bertanya

Memperhatikan dan menjawab pertanyaan

OHP dan Papan Tulis Putih (White Board)

OHP dan papan tulis

(8)

TAHAP KEGIATAN PENGAJAR KEGIATAN MAHASISWA MEDIA DAN ALAT PENGAJARAN

8. Menjelaskan tugas/fungsi pemimpin a. Memberikan contoh-contoh tugas/fungsi

pemimpin

b. Mengajak mahasiswa untuk berdiskusi, mengapa tugas/fungsi pemimpin berbeda dengan tugas/fungsi bawahan

9. Menjelaskan peranan pemimpin

a. Memberi contoh peranan-peranan yang harus dilakukan pemimpin

b. Memberi kesempatan kepada mahasiswa utnuk bertanya

10. Menjelaskan tentang pentingnya kepemimpinan

a. Menjelaskan pentingnya kepemimpinan secara teoritis

b. Memberi kesempatan mahasiswa untuk bertanya

c. Menjawab pertanyaan dari mahasiswa

Memperhatikan dan diskusi

OHP dan papan tulis

Penutupan 11. Menutup Pertemuan

a. Mengundang komentar/pendapat atau pertanyaan dari mahasiswa

b. Memberikan tugas review materi kuliah yang diberikan untuk dikumpul dalam pertemuan yang akan datang

c. Memberikan gambaran umum tentang materi perkuliahan yang akan datang

Memberikan komentar/pendapat atau pertanyaan

Memperhatikan dan mencatat uraian tugas

(9)

E. Evaluasi:

Instrumen yang digunakan: Check list untuk menilai tugas review yang telah dibuat oleh mahasiswa dari segi kesuaian dengan materi kuliah yang diajarkan dan penelusuran bahan pustaka lainnya yang relevan dengan materi kuliah.

F. Daftar Pustaka :

Handayaningrat Soewarno,Pengantar Studi ilmu Administrasi dan Manajemen, Gunung Agung, Jakarta, 1981

Hasibuan S.P. Malayu, Manajemen Dasar, Pengertian dan Masalah, Gunung Agung, Jakarta, 1984

Kartono Karrtini,Pemimpin dan Kepemimpinan, PT Raja Grafindo Persada, Jakarta, 1992

(10)

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Waktu Pertemuan : 6 x 50 menit Pertemuan ke : 4 dan 5

A.Tujuan Instruksional

1. TIK: Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan pengertian, ciri-ciri, dan perbedaan setiap tipe kepemimpinan dengan mengambil contoh kasus yang ada di masyarakat

B. Pokok Bahasan : Tipe Kepemimpinan

1. Pengertian Tipe Kepemimpinan 2. Macam-Macam Tipe Kepemimpinan

TAHAP KEGIATAN PENGAJAR KEGIATAN MAHASISWA MEDIA DAN ALAT PENGAJARAN Pendahuluan 1. Menjelaskan cakupan materi dalam

pertemuan ke 4 dan 5

2. Menjelaskan kopmpetensi-kompetensi dalam TIU dan TIK untuk pertemuan ke 4 dan 5

Memperhatikan

-Penyajian 3. Menjelaskan pengertian tipe kepemimpinan

a. Menjelaskan beberapa tipe kepemimpinan

Memperhatikan dan bertanya OHP dan Papan Tulis Putih (White Board)

(11)

TAHAP KEGIATAN PENGAJAR KEGIATAN MAHASISWA MEDIA DAN ALAT PENGAJARAN b. Memberi kesempatan kepada

mahasiswa untuk bertanya c. Menjawab pertanyaan mahasiswa

4. Menjelaskan beberapa tipe kepemimpinan:

a. Menjelaskan tipe kepemimpinan secara teoritis

b. Memberi kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya c. Menjawab pertanyaan mahasiswa

5. Mengajak mahasiswa berdiskusi tipe kepemimpinan

a. Mendiskusikan tipe-tipe kepemimpinan dalam aplikasinya di masyarakat b. Memberi kesempatan bertanya kepada

mahasiswa

6. Menjelaskan perbandingan tipe-tipe kepemimpinan

a. Mendiskusikan kelebihan dan kekurangan berbagai tipe kepemimpinan

Memperhatikan, berdiskusi, dan bertanya

OHP dan papan tulis

Penutupan 7. Menutup Pertemuan:

b. Memberikan tugas latihan menentukan

(12)

TAHAP KEGIATAN PENGAJAR KEGIATAN MAHASISWA MEDIA DAN ALAT PENGAJARAN tipe kepemimpinan dari kasus yang ada

di masyarakat, dikumpul pada pertemuan yang akan datang

Memperhatikan

E. Evaluasi:

Instrumen yang digunakan: Check list untuk menilai tugas review yang telah dibuat oleh mahasiswa dari segi kesuaian dengan materi kuliah yang diajarkan.

F. Daftar Pustaka

Handayaningrat Soewarno,Pengantar Studi ilmu Administrasi dan Manajemen, Gunung Agung, Jakarta, 1981

(13)

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

1. TIK: Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan pengertian, metode, interpretasi, dan pelopor-pelopor dari teori kepemimpinan

B. Pokok Bahasan : Teori Kepemimpinan

1. Maksud Teori Kepemimpinan 2. Macam-Macam Teori Kepemimpinan

TAHAP KEGIATAN PENGAJAR KEGIATAN MAHASISWA MEDIA DAN ALAT PENGAJARAN Pendahuluan 1. Menjelaskan cakupan materi dalam pertemuan

ke 6, 7 dan 8

2. Menjelaskan kompetensi-kompetensi dalam TIU dan TIK untuk pertemuan ke 6, 7, dan 8

Memperhatikan

-Penyajian 3. Menjelaskan beberapa teori kepemimpinan a. Menjelaskan maksud, metode, dan

interpretasi dari beberapa teori kepemimpinan

b. Memberi kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya

c. Menjawab pertanyaan mahasiswa 4. Mengajak mahasiswa berdiskusi tentang

OHP dan papan tulis

(14)

TAHAP KEGIATAN PENGAJAR KEGIATAN MAHASISWA MEDIA DAN ALAT PENGAJARAN aplikasi beberapa teori kepemimpinan di

masyarakat

a. Mencari contoh kasus kepemimpinan secara bebas

b. Menginterpretasikan kasus dengan mengacu pada teori kepemimpinan

5. Menjelaskan beberapa teori kepemimpinan a. Mendiskusikan teori-teori kepemimpinan

dalam aplikasinya di masyarakat b. Memberi kesempatan bertanya kepada

mahasiswa

6. Menjelaskan perbandingan teori kepemimpinan a. Mendiskusikan kelebihan dan kekurangan

dari teori-teori kepemimpinan b. Memberi kesempatan bertanya kepada

mahasiswa

7. Menjelaskan tokoh-tokoh pelopor dari teori kepemimpinan

a. Memberi kesempatan bertanya kepada mahasiswa

OHP dan papan tulis

Papan tulis

b. Memberikan tugas review materi kuliah yang sudah diberikan pada pertemuan ini untuk dikumpul dalam pertemuan yang akan datang

(15)

TAHAP KEGIATAN PENGAJAR KEGIATAN MAHASISWA MEDIA DAN ALAT PENGAJARAN c. Memberikan gambaran umum tentang materi

perkuliahan yang akan datang

Memperhatikan

E. Evaluasi:

Instrumen yang digunakan: Check list untuk menilai tugas penentuan tipe kepemimpinan yang telah dibuat oleh mahasiswa dari segi kesuaian dengan materi kuliah yang diajarkan dan penelusuran bahan pustaka lainnya yang relevan dengan materi kuliah.

F. Daftar Pustaka

(16)

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Waktu Pertemuan : 9 x 50 menit Pertemuan ke : 9, 10 dan 11

A. Tujuan Instruksional

1. TIK: Setelah mengikuti kuliah ini mahasiwa diharapkan dapat menjelaskan pengertian gaya kepemimpinan, mampu membedakan gaya-gaya kepemimpinan, dan dapat menjelaskan factor-faktor yang mempengaruhi situasi kepemimpinan, berikut aplikasi contoh dalam kehidupan masyarakat.

B. Pokok Bahasan : Gaya Kepemimpinan

1. Pengertian gaya kepemimpinan 2. Macam-macam gaya kepemimpinan

3. Faktor-faktor yang mempengaruhi situasi kepemimpinan

pertemuan ke 9, 10 dan 11

Memperhatikan

-Penyajian 3. Menjelaskan mengenai pengertian gaya kepemimpinan

a. Menjelaskan pengertian gaya kepemimpinan secara teoritis

b. Memberi kesempatan kepada mahasiswa

Memperhatikan dan bertanya OHP dan Papan Tulis Putih (White Board)

(17)

TAHAP KEGIATAN PENGAJAR KEGIATAN MAHASISWA MEDIA DAN ALAT PENGAJARAN untuk bertanya

4. Menjelaskan beberapa gaya kepemimpinan a. Memberi kesempatan kepada mahasiswa

untuk bertanya

5. Mendiskusikan beberapa macam gaya kepemimpinan

a. Mendiskusikan kelebihan dan kekurangan dari gaya-gaya kepemimpinan

6. Menjelaskan factor-faktor yang mempengaruhi situasi kepemimpinan a. Memberi kesempatan bertanya kepada

mahasiswa

7. Menjelaskan hubungan gaya kepemimpinan dengan situasi kepemimpinan

a. Menjelaskan gaya kepemimpinan akan menentukan situasi kepemimpinan b. Memberi kesempatan bertanya kepada

mahasiswa

OHP dan papan tulis

(18)

TAHAP KEGIATAN PENGAJAR KEGIATAN MAHASISWA MEDIA DAN ALAT PENGAJARAN pertanyaan dari mahasiswa

b. Memberikan tugas latihan menentukan gaya kepemimpinan berdasarkan situasi kepemimpinan, dikumpulkan dalam pertemuan yang akan datang

pertanyaan

Memperhatikan

E. Evaluasi:

Instrumen yang digunakan: Check list untuk menilai tugas latihan yang telah dibuat oleh mahasiswa dari segi kesuaian dengan materi kuliah yang diajarkan.

F. Daftar Pustaka

(19)

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

1. TIK: Setelah mengikuti kuliah ini mahasiwa diharapkan dapat menjelaskan kedinamisan organisasi, dan mampu melihat peranan pemimpin dalam dinamika organisasi melalui variabel taxonomi or ganisasi, variabel struktur organisasi, variabel proses-proses dalam organisasi, dan variabel individu dalam organisasi

B. Pokok Bahasan : Dinamika Organisasi

C. Sub Pokok Bahasan : 1. Taxonomi organisasi 2. Struktur organisasi

3. Proses-proses dalam organisasi 4. Individu dalam organisasi

pertemuan ke 12, 13, dan 14

Memperhatikan

(20)

-TAHAP KEGIATAN PENGAJAR KEGIATAN MAHASISWA MEDIA DAN ALAT PENGAJARAN Penyajian 3. Menjelaskan pengertian dinamika

organisasi

a. Menjelaskan peranan pemimpin dalam kedinamisan organisasi

4. Menjelaskan pengertian taxonomi organisasi

a. Menjelaskan variabel-variabel dalam taxonomi organisasi

b. Meminta mahasiswa untuk memberi contoh

5. Menjelaskan pengertian struktur organisasi a. Menjelaskan variabel-variabel dalam

struktur organisasi

6. Menjelaskan pengertian proses-proses dalam organisasi

a. Menjelaskan variabel-variabel proses-proses dalam organisasi

7. Menjelaskan pengertian individu dalam organisasi

a. Menjelaskan variabel-variabel individu dalam organisasi

b. Meminta mahasiswa untuk memberi

Memperhatikan dan memberi contoh

(21)

TAHAP KEGIATAN PENGAJAR KEGIATAN MAHASISWA MEDIA DAN ALAT PENGAJARAN contoh

8. Mendiskusikan aplikasi dinamika organisasi di masyarakat

Diskusi

b. Memberikan tugas mereviu materi kuliah yang telah disampaikan untuk dikumpul dalam pertemuan yang akan datang

Memperhatikan

E. Evaluasi:

Instrumen yang digunakan: Check list untuk menilai tugas latihan yang telah dibuat oleh mahasiswa dari segi kesuaian dengan materi kuliah yang diajarkan.

F. Daftar Pustaka

Prajudi Atmosudirjo, Beberapa Pandangan Umum Tentang Pengambilan Keputusan, Ghalia Indonesia, Jakarta, 1984

Siagian P Sondang, Organisasi , Kepemimpinan dan Perilaku Administrasi, Gunung Agung, Jakarta, 1983

(22)

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Waktu Pertemuan : 6 x 50 menit Pertemuan ke : 15 dan 16

1. TIK: Setelah mengikuti kuliah ini mahasiwa diharapkan dapat menganalisis kepemimpinan pemerintahan di Indonesia secara umum dan di Lampung khususnya, melalui tinjauan karakteristik kepemimpinan yang ada

2. Pokok Bahasan : Kepemimpinan pemerintahan di Indonesia

C. Sub Pokok Bahasan : 1. Kepemimpinan Pancasila 2. Kepemimpinan Pembangunan

3. Karakteristik Kepemimpinan Indonesia

TAHAP KEGIATAN PENGAJAR KEGIATAN MAHASISWA MEDIA DAN ALAT PENGAJARAN Pendahuluan 1. Menjelaskan cakupan materi dalam pertemuan ke 15 dan 16

2. Menjelaskan kompetensi-kompetensi dalam TIU dan TIK untuk pertemuan ke 15 dan 16

Memperhatikan

(23)

-TAHAP KEGIATAN PENGAJAR KEGIATAN MAHASISWA MEDIA DAN ALAT PENGAJARAN Penyajian 3. Menjelaskan Pengertian kepemimpinan pemerintahan di

Indonesia

a. Memberi kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya b. Menjawab pertanyaan mahasiswa

4. Menjelaskan pengertian kepemimpinan Pancasila

a. Memberi kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya b. Menjawab pertanyaan mahasiswa

5. Menjelaskan karakteristik kepemimpinan di Indonesia secara umum

6. Meminta mahasiswa untuk berdiskusi menganalisis mengenai kepemimpinan pemerintahan di Lampung

Memperhatikan

OHP dan papan tulis

Penutupan 7. Menutup pertemuan:

b. Memberikan tugas membuat makalah tentang

kepemimpinan pemerintahan di Indonesia untuk dikumpul pada saat ujian akhir semester berlangsung

c. Memberikan gambaran umum tentang materi yang menjadi bahan ujian akhir

Memberikan

komentar/pendapat atau pertanyaan

Memperhatikan

E. Evaluasi:

Instrumen yang digunakan: Pembuatan Tugas Mingguan dan Tugas Akir Kuliah, Ujian Tengah Semester, dan Ujian Akhir Semester dalam bentuk essay dan pengerjaan soal penghitungan pajak serta Check list untuk menilai tugas review dan tugas makalah yang telah dibuat oleh mahasiswa dari segi kesuaian dengan materi kuliah yang diajarkan dan penelusuran bahan pustaka lainnya yang relevan dengan materi kuliah.

F. Daftar Pustaka