KISI-KISI DAN SOAL
Bidang Keahlian : KesehatanProgram Keahlian : Farmasi
Kompetensi Keahlian : Farmasi
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Dan Budi Pekerti
Kompetensi Dasar :
3.3 Menganalisis makna
al-Asma’u al-Husna: al-Karim, al-Mu’min, al-Wakil, al-Matin, al-Jami’, al-‘Adl,
dan
al-Akhir
a. Penilaian Sikap
Instrumen dan Rubrik Penilaian Sikap (Spiritual )
No
WAKTU Nama Siswa
Butir Sikap Tindakan
Pembinaan/Penghargaan Keterangan
1. 29/3/2017 Muslihun Ketakwaan Diingatkan untuk selalu memulai pelajaran dengan berdo’a
Selalu memulai pelajaran dengan do’a
2. 10/4/2017 Nilam Keimanan Diberi reward hadiah berupa
mukena
Selalu sholat zuhur berjamaah di awal waktu
Indikator sikap spiritual
Instrumen dan Rubrik Penilaian Sikap (Sosial )
No
WAKTU Nama Siswa Butir Sikap
Tinakan
Pembinaan/Penghargaan Keterangan
1. 22/5/2017 Muslihun Kedisiplinan Di ingatkan agar selalu masuk kelas setiap waktu
Selalu masuk kelas tepat waktu
2. 10/5/2017 Nilam Kepedulian Diingatkan agar mematikan lampu jika tidak digunakan
Selalu mematikan lampu jika tidak digunakan
3. Naila Mafaza Hiup Bersih Diingatkan agar memisahkan
sampah organic danan organik
Selalu memisahkan sampah organic dan anorganik
Indikator penilaian sikap sosial
(1) Disiplin (2) Tanggung jawab (4) Peduli (5) Hidup bersih
Kompetensi
Dasar IPK Materi Indikator Soal
No Soal Bentu k Soal
1.3 Meyakini
bahwa
Allah
Maha
Mulia,
Maha
Memberi
Rasa
Aman,
Maha
Memelih
ara,
Maha
Sempurn
a
Kekuata
nNya,
Maha
Penghim
pun,
Maha
Adil, dan
Maha
Akhir
1.3.1 Mampu menunjukan keimanan kepada Allah sebagai yang maha mulia, yang maha memelihara, yang sempurna kekuatannya, maha penghimpun, maha adil, dan maha akhir. 1.3.2 Mampumenghayati makna keimanan kepada Allah sebagai yang maha mulia, yang maha memelihara, yang sempurna kekuatannya, maha penghimpun, maha adil, maha akhir Iman kepada Allah SWT (Asmaul Husna: Kariim, al-Mu’min, al-Wakiil, Matiin, al-Jaami’, al-‘Adl, dan al-Akhiir)
1. Menjelaskan Pengertian Tauhid secara bahasa dan istilah
2. Menjelaskan Mancam-macam/ pembagian Tauhid
3. Menjelaskan Makna Asma’ul husna 4. Memberikan contoh
asmaul husna yang termasuk kategori jamaliyah
Instrumen Soal Pengetahuan :
No Soal Kunci Jawaban Skor
1 Meyakini keberadaan Allah sebagai satu-satunya pencipta (Khaliq),
merupakan perwujudan dari tauhidullah. Kata “Tauhid” dalam secara bahasa berasal dari “Wahada” yang
berarti…
a. Satu d. Empat b. Dua e. Lima c. Tiga
A 1
2 Dalam menjalankan keimanan kepada Allah. Tauhid terbagi menjadi tiga macam, yaitu… a. Tauhid Uluhiyah, Tauhid,
Asma, Tauhid Sifat
b. Tauhid Rubbubiyah, Tauhid Asma, dan Tauhid Sifat c. Tauhid Ruluhiyah, Tauhid
Rubbubiyah, Tauhid Asma d. Tauhid Uluhiyah, Tauhid
Rubbubiyah, Tauhid Shifat e. Tauhid Uluhiyah, Tauhid
Rubbubiyah, Tauhid Asma Washifat
D 1
3 Nama-nama Allah yang baik dalam al-Qur’an disebut juga Asmaul Husna. Asmaul Husna Secara Bahasa berasal dari dua kata yaitu “asma” dan
al-Husna” artinya… a. Nama-nama Allah b. Nama Yang baik
c. Nama-nama Allah yang baik
No Soal Kunci Jawaban Skor
d. Allah yang baik e. Allah yang maha baik 4 Ada nama-nama Allah yang
menunjukan keindahan Allah (jamaliyah), ada pulan yang menunjukan keagungan Allah (Jalaliyah), Berikut ini nama Allah yang termasuk kedalam Nama Jamaliyah, adalah…
a. Al-‘adl d.Al-Akhiir b. ‘Qohar e.
Al-Mutakabir c. Al-Jaami’
A 1
5 Sedangkan ni nama Allah dalam Asmaul Husna yang termasuk katagori Jalaliyah adalah…
a. Al-Adl d. Al-Jami’ b. Ar-Rahman e. Al-Wakiil c. Al-Ar-Rahim
B 1
100
maksimal
skor
perolehan
skor
c. Penilaian Keterampilan
1.
4.3 Menyajikan
hubungan
makna al
Asma’u al
Husna: al
Karim, al
Mu’min, al
Wakil, al
Matin, al
Jami’,
al‘Adl, dan
alAkhir
dengan
perilaku
keluhuran
budi, kokoh
pendirian,
rasa aman,
tawakal dan
perilaku
adil
4.3.1 Menunjukan prilaku yang mencerminkan
keimanan kepada Allah sebagai al-Karim, Mu’min, Matin, Al-Jami, Al-Adl, dan al-Akhir.
4.3.2 Menjauhi diri daari sikap tercela : zalim dan aniaya
Siswa Dapat:
1. Menampilkan budi pekerti yang luhur 2. Teguh pendirian 3. Berani dalam
kebenaran
4. Bersikap Tawakkal 5. Berprilaku Adil
Keterampilan Proses
No Komponen/Sub KomponenPenilaian Indikator Skor
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.
Hafalan Asmaul Husna 1-7 :
alKarim
alMu’min
alWakil
alMatin
alJami’
al‘Adl
alAkhir
Hafal Asmaul Husna 1-7 Tanpa Terjemah
50
Hafal Asmaul Husna 1-7 Dengan Terjemah
50
Pengolahan Nilai Keterampilan :
Nilai Praktik(NP) Persiapa
n dan HasilProses Kerja
Sikap
Kerja Waktu ∑ NK
1 2 3 5 6
Skor Perolehan Skor Maksimal
Bobot 10% 60% 20% 10%
NK
Keterangan:
Skor Perolehan merupakan penjumlahan skor per komponen penilaian Skor Maksimal merupakan skor maksimal per komponen penilaian
Bobot diisi dengan persentase setiap komponen. Besarnya persentase dari setiap komponen ditetapkan secara proposional sesuai karakteristik kompetensi keahlian. Total bobot untuk komponen penilaian adalah 100
NK
=
∑
Skor Perolehan
Skor Maksimal
× Bobot
