- Akt.Forensik+Audit Investigatif (review 2017) rps audit forensik

(1)

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

Mata Kuliah

: Akuntansi Forensik dan Audit Investigasi

Kode

: AKU 3037

Bobot SKS

: 3 SKS

Program Studi

: Akuntansi

Dosen Pengampu

: Drs. Abdul Hamid Cebba, MBA., Ak., CPA

Semester

: 7 (Tujuh)

Mata Kuliah Prasyarat

:

-Metode Pembelajaran

: Learning by the Case Method (LCM)

Strategi Pembelajaran

: Teori : Kasus 60% : 40%

Komposisi Penilaian

: 60% : 20% : 20%

Capaian Pembelajaran (LO):

Mahasiswa diharapkan mampu mengetahui, menjelaskan, dan memecahkan

short case

tentang Akuntansi Forensik, Investigasi, Tindak Pidanan Korupsi dan

Pengadaan, Profil Pelaku, Korban dan Perbuatan

Fraud

, Tatanan Kelembagaan, Investigasi,

Fraud

dan Korupsi dan kasus-kasus korupsi yang terjadi Pemerintahan

Pusat, Lembaga Pendidikan, Industri Perbankan, Lembaga Penegak Hukum, Lembaga Kesehatan, Pemerintahan Daerah dan Perusahaan

Deskripsi Mata Kuliah

Mata kuliah ini untuk membahas berbagai teori dan permasalahan serta solusi

fraud

di Indonesia dengan menjelaskan tentang Akuntansi Forensik, Investigasi,

Tindak Pidanan Korupsi dan Pengadaan, Profil Pelaku, Korban dan Perbuatan

Fraud

, Tatanan Kelembagaan, Investigasi,

Fraud

dan Korupsi, Studi kasus korupsi

pada Pemerintahan Pusat, Studi kasus korupsi pada Lembaga Pendidikan, Studi kasus korupsi pada Industri Perbankan, Studi kasus korupsi pada Lembaga

Penegak Hukum, Studi kasus korupsi pada Lembaga Kesehatan, Studi kasus korupsi pada Pemerintahan Daerah dan Studi kasus korupsi pada Perusahaan

Prt

ke- Topik

Kemampuan yang Diharapkan

Indikator

Materi/ Bahan Kajian

Strategi dan Media Pembelajaran

Waktu

Pola Penugasa

n

Kriteria

Penilaian* Buku Sumber

Bobot Nilai

1 Pendahulu An

Mampu memahami peraturan dan kontrak

Mahasiswa mampu memahami :

1.

Peraturan dan disiplin perkuliahan

SAP

Ceramah

150 Menit

(2)

-perkualiahan 2. Bahan kuliah secara keseluruhan

2 Pengantar Akuntansi Forensik

Mampu mengetahui, menjelaskan, dan

menganalisis ruang lingkup, atribut, kode etik akuntan forensik dan standar audit investigasi

Mahasiswa mampu memahami:

1.

Ruang lingkup akuntansi forensik 2. Atribut akuntasni

forensik

3. Kode etik akuntasni forensik

4.

Standar Audit akuntansi forensik 5. SPKN

(A) Chapter 3 Chapter 4

1.

Pre-preparation 2. Kuis 3. Ceramah 4. Presentasi 5. Diskusi 6. Short Case

150 Menit

Kajian pustaka

dan artikel

Communication Skill, Collaborative, Creative thinking,

Critical thinking, Problem solving, Culture Value,

Spiritual, Peer Evaluation

1.

Tuanakotta, Theodorus M., Akuntansi Forensik dan Audit Investigatif, Penerbit Salemba Empat, 2010 (A)

2.

Journal of

Forensic Accounting (B)

3.

Kasus-kasus Akuntansi Forensik terbaru dari Surat Kabar dan Media Massa

(C)

4,6%

3 Fraud dan Korupsi

Mampu mengetahui, menjelaskan menganalisis, dan

memecahkan

short case

mengenai

fraud, jenis

fraud, definisi korupsi, langkah untuk mencegah dan mendeteksi

Fraud

1.

Definisi Fraud

2.

Jenis Fraud

3. Definisi Korupsi

4.

Langkah mencegah

Fraud

5.

Langkah mendeteksi

Fraud

(A)Chapter 6 Chapter 7 Chapter 8 Chapter 9

(B)dan (C)

1. Pre-preparation 2. Kuis 3. Ceramah 4. Presentasi 5. Diskusi 6. Short Case

150 Menit

Kajian pustaka

dan artikel

1.

2.

Journal of

3.

(C)

4,6%

(3)

Pelaku, Korban dan Perbuatan

Fraud

mengetahui, menjelaskan , menganalisis, dan

memecahkan

short case

mengenai

Profilling

dalam kejahatan, korban dan perbuatan

Fraud

memahami:

1.

Profilling dalam kejahatan

2.

Profilling Korban

Fraud

3.

Profilling Perbuatan

Fraud

(B) dan (C)

preparation 2. Kuis 3. Ceramah 4. Presentasi 5. Diskusi 6. Short Case

pustaka dan artikel

Skill, Collaborative, Creative thinking,

Theodorus M., Akuntansi Forensik dan Audit Investigatif, Penerbit Salemba Empat, 2010 (A)

2.

Journal of

3.

(C)

5 Tatanan Kelembaga an

Mampu mengetahui, menjelaskan, menganalisis, dan dan memecahkan

short case

mengenai tatanan kelembagaan, lembaga pemberantasan korupsi dan lansekap audit pemerintahan

1. Tatanan Kelembagaan 2. Lembaga

Pemberantasan Korupsi

3. Lansekap Audit

Pemerintahan (A)Chapter 5

(B) dan (C)

150 Menit

Kajian Creative thinking,

1.

2.

Journal of

3.

(C)

4,6%

6 Investigasi Mampu mengetahui, menjelaskan , menganalisis tujuan audit

1. Tujuan audit investigatif 2. Aksioma dalam

(A)Chapter 11 Chapter 12 Chapter 13 Chapter 14

1. Pre-preparation 2. Kuis 3. Ceramah 4. Presentasi

150 Menit Kajian pustaka Creative thinking,

Critical thinking,

1.

Tuanakotta, Theodorus M., Akuntansi Forensik dan Audit

(4)

investigatif, aksioma dalam investigasi dan memecahkan

short case

mengenai teknik audit investigatif

investigasi 3. Teknik Audit

Investigatif

(B)

dan (C) 5. Diskusi 6. Short Case

Problem solving, Culture Value,

Investigatif, Penerbit Salemba Empat, 2010 (A)

2.

Journal of

3.

(C)

7 Investigasi Tindak Pidanan Korupsi dan Pengadaan

Mampu mengetahui, menjelaskan, menganalisis dan

memecahkan

short case

investigasi tindak pidana korupsi serta investigasi pengadaan

1. Investigasi Tindak Pidana Korupsi 2. Investigasi Pengadaan

(A)

Chapter 16 Chapter 17

(B)

dan (C)

150 Menit

Kajian pustaka

dan artikel

1.

2.

Journal of

3.

(C)

4,6%

8

UJIAN TENGAH SEMESTER

20%

9 Studi Kasus Akuntansi Forensik Pada Lembaga Pemerintah an Pusat

Mampu mengetahui, menjelaskan, menganalisis, dan

memecahkan

short case

mengenai

1.

Penyebab timbulnya kasus korupsi di lembaga pemerintahan pusat

2.

Cara pengungkapan

(C) 1. Pre-preparation 2. Kuis 3. Ceramah 4. Presentasi 5. Diskusi

6.

Full Case

150 Menit Kasus-kasus Terkini

Spiritual,

1.

Tuanakotta, Theodorus M., Akuntansi Forensik dan Audit Investigatif, Penerbit Salemba

(5)

Akuntansi Forensik di lembaga pemerintahan pusat

kasus korupsi di lembaga pemerintahan pusat

Peer Evaluation

Empat, 2010 (A)

2.

Journal of

3.

(C)

10 Studi Kasus Akuntansi Forensik Pada Lembaga Pendidikan

memecahkan

short case

mengenai Akuntansi Forensik di lembaga pendidikan

1. Penyebab timbulnya kasus korupsi di lembaga pendidikan

2.

Cara pengungkapan kasus korupsi di lembaga pendidikan

(C)

1. Pre-preparation 2. Kuis 3. Ceramah 4. Presentasi 5. Diskusi

6.

Full Case

150 Menit

Kasus-kasus Terkini

1.

2.

Journal of

3.

(C)

4,6%

11 Studi Kasus Akuntansi Forensik Pada Industri Perbankan

memecahkan

short case

mengenai Akuntansi Forensik di industri perbankan

1. Penyebab timbulnya kasus korupsi di industri perbankan

2.

Cara pengungkapan kasus korupsi di industri perbankan

6.

Full Case

1.

2.

Journal of

(6)

3.

(C)

12 Studi Kasus Akuntansi Forensik Pada Lembaga Penegak Hukum

memecahkan

short case

mengenai Akuntansi Forensik di lembaga penegak hukum

1. Penyebab timbulnya kasus korupsi di lembaga penegak hukum

2.

Cara pengungkapan kasus korupsi di lembaga penegak

hukum (C)

6.

Full Case

150 Menit

Kasus-kasus Terkini

1.

2.

Journal of

3.

(C)

4,6%

13 Studi Kasus Akuntansi Forensik Pada Lembaga Kesehatan

memecahkan

short case

mengenai Akuntansi Forensik di lembaga kesehatan

1. Penyebab timbulnya kasus korupsi di lembaga kesehatan

2.

Cara pengungkapan kasus korupsi di lembaga kesehatan

6.

Full Case

1.

2.

Journal of

3.

Kasus-kasus Akuntansi Forensik terbaru

(7)

dari Surat Kabar dan Media Massa

(C)

14 Studi Kasus Akuntansi Forensik Pada Lembaga Pemerintah an Daerah

Mampu mengetahui, menjelaskan menganalisis, dan

memecahkan

short case

mengenai Akuntansi Forensik di lembaga pemerintahan daerah

1. Penyebab timbulnya kasus korupsi di pemerintahan daerah

2.

Cara pengungkapan kasus korupsi di pemerintahan daerah

(C)

6.

Full Case

150 Menit

Kasus-kasus Terkini

1.

2.

Journal of

3.

(C)

4,6%

15 Studi Kasus Akuntansi Forensik Pada Perusahaan

memecahkan

short case

mengenai Akuntansi Forensik di perusahaan

1. Penyebab timbulnya kasus korupsi di perusahaan

2.

Cara pengungkapan kasus korupsi di perusahaan

(C)

6.

Full Case

150 Menit

Kasus-kasus Terkini

1.

2.

Journal of

3.

(C)

(8)

16

UJIAN AKHIR SEMESTER

20%

*

Notes untuk kriterai penilaian

No.

Kriteria Penilaian

Bobot Nilai

1. Communication Skill, Collaborative,

Creative thinking, Critical thinking, Problem solving

1,6%

2. Culture Value

1,5%

3. Spiritual

0,75%

4. Peer Evaluation

0,75%

Total

4,6%

Buku Sumber :

1.

Tuanakotta, Theodorus M., Akuntansi Forensik dan Audit Investigatif, Penerbit Salemba Empat, 2010

2.

Journal of Forensic Accounting

3.

Mengetahui Jakarta, Agustus 2017

Ketua Jurusan/Program Studi, Dosen Pengampu Mata Kuliah

(9)