i
Pergiwa Kurniawati2016
PERAN INSTRUKTUR KOMPUTER DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN PESERTA DIDIK MELALUI PELATIHAN PROGRAM STUDI TERPADU (PST)
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR ISI
PERNYATAAN ... i
ABSTRAK ii
KATA PENGANTAR iii
UCAPAN TERIMAKASIH iv
DAFTAR ISI vii
DAFTAR GAMBAR x
DAFTAR TABEL xi
DAFTAR LAMPIRAN xii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang 1
B. Identifikasi Masalah 7
C. Rumusan Masalah 8
D. Tujuan Penelitian 8
E. Manfaat Penelitian 8
F. Struktur Organisasi Skripsi 10
BAB II KAJIAN TEORI
A. Upaya Instruktur
1. Pengertian Upaya 11
2. Pengertian Instruktur 12
3. Konsep Instruktur 12
4. Tugas Pokok dan Fungsi Instruktur/ Pelatih 13 5. Upaya Instruktrur dalam Proses Pembelajaran Pendidikan Nonformal 17 B. Pelatihan
1. Pengertian Pelatihan 22
2. Konsep Pelatihan 23
3. Tujuan pelatihan 24
4. Prinsip-prinsip Pelatihan 26
5. Landasan-landasan Pelatihan 28
6. Jenis-jenis Pelatihan 29
7. Komponen Pelatihan 31
8. Manajemen Pelatihan 32
9. Metode pelatihan 33
10. Model – model pelatihan dalam pendidikan luar sekolah 34 C. Konsep Belajar
1. Pengertian Belajar 35
ii
Pergiwa Kurniawati2016
PERAN INSTRUKTUR KOMPUTER DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN PESERTA DIDIK MELALUI PELATIHAN PROGRAM STUDI TERPADU (PST)
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
3. Prinsip-Prinsip Belajar ... 38
4. Ciri-Ciri Belajar ... 38
5. Faktor-Faktor Belajar ... 39
6. Teori Transfer Hasil Belajar... 41
7. Hasil dan Bukti Belajar ialah adanya Perubahan Tingkah Laku... 42
D. Konsep Manajemen PLS 43 1. Pengertian Manajemen PLS 43 2. Fungsi Manajemen PLS 44 BAB III METODE PENELITIAN A. Lokasi dan Subjek Penelitian 1. Lokasi Penelitian 56 2. Subjek Penelitian 56 B. Desain Penelitian 1. Tahap Persiapan 58 2. Tahap Pelaksanaan 58 3. Tahap Pelaporan 59 C. Metode Penelitian 59 D. Definisi Operasional 61 E. Instrumen Penelitian 1. Wawancara 62 2. Observasi 63 3. Studi dokumentasi 63 F. Triangulasi Data 64 G. Analisis Data 64 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Gambaran Umum LPKII ... 66
1. Sejarah LPKII ... 66
2. Identitas Lembaga ... 67
3. Visi dan Misi LKP LPKII ... 67
4. Latar Belakang ... 68
5. Landasan Dasar Penelitian ... 68
6. Tujuan Lembaga ... 69
7. Sasaran ... 69
8. Kurikulum ... 69
9. Sarana Prasaran ... 69
10.Tenaga Pendidik dan Kependidikan (PTK) ... 70
11.Mitra Kerja Lembaga ... 70
12.Identitas Informan Peneliti ... 70
13.Identitas Responden ... 71
B. Deskripsi Hasil Penelitian ... 73
iii
Pergiwa Kurniawati2016
PERAN INSTRUKTUR KOMPUTER DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN PESERTA DIDIK MELALUI PELATIHAN PROGRAM STUDI TERPADU (PST)
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
2. Upaya Instruktur dalam Meningkatkan Kemampuan Peserta Didik... 86 3. Faktor Pendukung dan Penghambat yang Dihadapi Instruktur dalam
meningkatkan kemampuan peserta didik ... 90 C. Pembahasan Hasil Penelitian ... 93 1. Proses Pembelajaran Dalam Meningkatkan Pengetahuan Peserta Didik ... 93 2. Upaya Instruktur dalam Meningkatkan Kemampuan Peserta Didik... 104 3. Faktor Pendukung dan Penghambat yang Dihadapi Instruktur dalam
meningkatkan kemampuan peserta didik ... 106 D. Resume Hasil Penelitian ... 107 1. Proses Pembelajaran Dalam Meningkatkan Kemampuan Peserta Didik ... 107 2. Upaya Instruktur dalam Meningkatkan Kemampuan Peserta Didik... 109 3. Faktor Pendukung dan Penghambat yang Dihadapi Instruktur dalam
meningkatkan kemampuan peserta didik ... 110
BAB V SIMPULAN DAN SARAN
A. Simpulan ... 112 1. Proses Pembelajaran Dalam Meningkatkan Kemampuan Peserta Didik ... 112 2. Upaya Instruktur dalam Meningkatkan Kemampuan Peserta Didik... 113 3. Faktor Pendukung dan Penghambat yang Dihadapi Instruktur dalam
meningkatkan kemampuan peserta didik ... 114 B. Saran ... 115
DAFTAR PUSTAKA 117
iv
Pergiwa Kurniawati2016
PERAN INSTRUKTUR KOMPUTER DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN PESERTA DIDIK MELALUI PELATIHAN PROGRAM STUDI TERPADU (PST)
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Konsep Dasar Pembelajaran (Smith, RM 1982, hlm 34) 18
v
Pergiwa Kurniawati2016
PERAN INSTRUKTUR KOMPUTER DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN PESERTA DIDIK MELALUI PELATIHAN PROGRAM STUDI TERPADU (PST)
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR TABEL
Tabel 4.1 Identitas Responden 71
Tabel 4.2 Jawaban informan mengenai perencanaan proses pembelajaran
di LKP LPKII 73
Tabel 4.3 Jawaban informan mengenai proses pelaksanaan pembelajaran
di LKP LPKII 79
Tabel 4.4 Jawaban informan mengenai evaluasi proses pembelajaran di
LKP LPKII 83
Tabel 4.5 Jawaban informan mengenai proses tindak lanjut di LKP
LPKII 85
Tabel 4.6 Jawaban informan mengenai upaya instruktur dalam
meningkatkan kemampuan peserta didik di LKP LPKII 86 Tabel 4.7 Jawaban informan mengenai faktor pendukung yang dirasakan
oleh instruktur di LKP LPKII 90
Tabel 4.8 Jawaban informan mengenai faktor penghambat yang dihadapi
vi
Pergiwa Kurniawati2016
PERAN INSTRUKTUR KOMPUTER DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN PESERTA DIDIK MELALUI PELATIHAN PROGRAM STUDI TERPADU (PST)
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1
Kisi-Kisi Instrumen Penelitian ... 120
Lampiran 2
Pedoman Wawancara ... 122
Lampiran 3
Dokumentasi Foto ... 127
Lampiran 4
Surat Keterangan Telah Melakukan Penelitian Di LPKII Cimahi ... 133
Lampiran 5
