• Tidak ada hasil yang ditemukan

S PGSD 1200181 Table of content

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S PGSD 1200181 Table of content"

Copied!
6
0
0

Teks penuh

(1)

Juliarti Sri Rejeki, 2016

PENERAPAN MODEL KONTEKSTUAL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V PADA PEMBELAJARAN IPA DI SD

Universitas Pendidikan Indonesia| repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

vii

A. Konsep Model dalam Pembelajaran... 7

B. Hasil Belajar ... 14

C. Hakikat Pembelajarn IPA di SD ... 16

D. Konsep Jenis-Jenis Batuan, Tanah dan Lapisan Tanah dalam Pembelajaran IPA di Kelas V SD ... 19

E. Penelitian Terdahulu yang relevan ... 25

F. Kerangka Berfikir... 26

G. Definisi Operasional... 27

BAB III METODOLOGI PENELITIAN... 29

(2)

Juliarti Sri Rejeki, 2016

PENERAPAN MODEL KONTEKSTUAL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V PADA PEMBELAJARAN IPA DI SD

Universitas Pendidikan Indonesia| repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

viii

B. Partisipan dan Tempat Penelitian ... 31

C. Prosedur Administratif Penelitian ... 32

D. Prosedur Substantif Penelitian ... 38

BAB IV TEMUAN DAN PEMBAHASAN ... 42

A. Pra Penelitian ... 42

B. Temuan ... 43

C. Pembahasan ... 64

D. Keterbatasan Penelitian ... 74

BAB V KESIMPULAN DAN REKOMENDASI ... 75

A. Simpulan ... 75

B. Rekomendasi ... 76

DAFTAR RUJUKAN ... 77

(3)

Juliarti Sri Rejeki, 2016

PENERAPAN MODEL KONTEKSTUAL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V PADA PEMBELAJARAN IPA DI SD

Universitas Pendidikan Indonesia| repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

ix

DAFTAR TABEL

Tabel 2. 1 Jenis-jenis batuan beku, ciri-ciri dan terbentuknya ... 19

Tabel 2. 2 Jenis-jenis batuan endapan, ciri-ciri dan terbentuknya ... 21

Tabel 2. 3 Jenis-jenis batuan Malihan, ciri-ciri dan terbentuknya ... 22

Tabel 4. 1 Hasil Belajar Siswa Siklus I ... 51

Tabel 4. 2 Hasil Belajar Siswa Siklus II ... 61

(4)

Juliarti Sri Rejeki, 2016

PENERAPAN MODEL KONTEKSTUAL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V PADA PEMBELAJARAN IPA DI SD

Universitas Pendidikan Indonesia| repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

x

DAFTAR GAMBAR

(5)

Juliarti Sri Rejeki, 2016

PENERAPAN MODEL KONTEKSTUAL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V PADA PEMBELAJARAN IPA DI SD

Universitas Pendidikan Indonesia| repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

xi

DAFTAR GRAFIK

Grafik 4. 1 Presentase Hasil Belajar Siswa Siklus I... Error! Bookmark not defined.

Grafik 4. 2 Presentase Hasil Belajar Siswa Siklus II ... 71Error! Bookmark not defined.

Grafik 4. 3 Peningkatan Rata-Rata Hasil Belajar pada siklus I dan Siklus II ... 72 Grafik 4. 4 Rekapitulasi Nilai Siklus I Dan Siklus II . 73Error! Bookmark not defined.

(6)

Juliarti Sri Rejeki, 2016

PENERAPAN MODEL KONTEKSTUAL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V PADA PEMBELAJARAN IPA DI SD

Universitas Pendidikan Indonesia| repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

xii

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran A : Surat – Surat Penelitian

A. 1 Surat Keputusan Dosen Pembimbing……… 81

A. 2 Surat Permohonan ijin Penelitian……….. 82

A. 3 Surat Rekomendasi Penelitian………... 83

A. 4 Surat Keterangan dari Sekolah …...………... 84

Lampiran B : Instrumen Pembelajaran B. 1 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus I...………...…….. 86

B. 2 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus II………... 96

Lampiran C : Instrumen Pengumpul Data C. 1 Lembar Observasi Aktivitas Guru dan Siswa Siklus I……….. 106

C. 2 Lembar Observasi Aktivitas Guru dan Siswa Siklus II..….…. 113

C. 3 Soal Lembar Evaluasi Siklus I……….. 118

C. 4 Soal Lembar Evaluasi Siklus II………. 119

C. 5 Lembar Kerja Siswa Siklus I………... 120

C. 6 Lembar Kerja Siswa Siklus II………....…... 122

Lampiran D : Data Hasil Penelitian D. 1 Data Hasil Observasi Aktivitas Guru dan Siswa Siklus I……. 126

D. 2 Data Hasil Observasi Aktivitas Guru dan Siswa Siklus II….... 136

D. 3 Data Hasil Tes Evaluasi Siklus I………... 146

Referensi

Dokumen terkait

Jika dikaji lebih dalam, hal ini dapat terjadi karena kepuasan perkawinan merupakan evaluasi subjektif yang dimiliki oleh pasangan suami isteri terhadap berbagai

Hukum Administrasi Negara adalah hukum tentang pengadministrasian Negara yaitu mengenai pemerintahan dan segala peraturan-peraturan di dalamnya serta bagaiman menjalankan fungsi

penyelenggaraan CEAPAD II merupakan penegasan komitmen dan dukungan.. Pemerintah Indonesia terhadap Palestina, serta memperjelas posisi Indonesia Indonesia

1. Beberapa dari para ahli ekonomi Eropa tahun 1870-an yang dikelompokkan dalam Mashab Austria, mengemukakan teori tentang perilaku konsumen dan teori itu dikenal sebagai

Di daerah sebagian tempat, di depan stasiun dan tempat lainnya, dan memparkir sepeda dan motor dengan berbaris di tempat wilayah yang dilarang (Area yang dilarang

Diajukan untuk memenuhi sebagian dari syarat memperoleh gelar Sarjana Pendidikan pada Jurusan Pedagogik Prodi Pendidikan Guru Sekolah

[r]

Pengembangan teks dongeng Berbasis pendidikan karakter sebagai alternatif Bahan ajar prosa fiksi siswa smp kelas vii.. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |